《關心下一代週報》讀後感
認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《關心下一代週報》讀後感，希望對大家有所幫助。
《關心下一代週報》讀後感1
在《關心下一代週報》中我有幸拜讀了貴報的一篇文章《教育孩子要有技巧》一文，讓我感觸頗深。我家的孩子和其他孩子都一樣年幼無知、容易犯錯，並經常犯同樣的`錯誤。我是經常批評、訓斥，有時實在氣不過甚至拳打腳踢，結果收效甚微或適得其反。自讀了這篇文章後，結合文章內容，我在平時教育孩子的過程中努力做到以下幾點：
低聲
孩子年幼無知，做錯事兒情有可原。責備時用不著“火山爆發”式地大聲訓斥，也用不著“恨鐵不成鋼”似地咬牙切齒，低聲往往比“驚雷”事半功倍。
沉默
孩子到了一定年齡階段，就能夠分辨簡單的是非、善惡、真假、美醜，一旦做錯了事，心裡往往對父母的責備提心吊膽，如果嚴肅地凝視孩子一會兒，孩子反而會“不自在”起來，進而反省自己，吸取教訓。
暗示
孩子也有自尊心，一有過錯隨心所欲地加以責備，其自尊心會受到極大傷害。如果父母能以生活中的真人真事，心平氣和、借彼喻此啟發孩子，孩子能很快地明白用意，接受批評和教育。
適時和適度
孩子有了缺點錯誤應及時給予責備，趁熱打鐵，不可拖拉。在責備孩子時，態度要嚴肅，語氣要平和，擺眼前事實，講錯在何處，不要翻老賬，拉三扯四地就會喧賓奪主。孩子聽了煩，當做耳邊風，會事與願違，達不到目的。
一段時間以來，我一直堅持做到這幾點。通過觀察我發現孩子在各方面都有了長足的進步，這可喜的變化主要獲益於《關心下一代週報》，是她教會了我如何做一名好家長。
《關心下一代週報》讀後感2
從三年級開始，爸爸媽媽就幫我訂了第一份和有關的報紙——《關心下一代週報》。但直到四年級起，我才開始真正意義上閱讀《關心下一代週報》。
《關心下一代週報》中的內容豐富多彩，它分為周語熱點、圖說新聞、、童言童趣、琢玉學堂、娃娃練筆、家有小兒、學聲匯、繁星點點、親子故事、家長博文、校園文化、校園人物、賽場之外、青奧花絮、青奧知識等版塊。它有時分四開版面出版、有時是八開版面出版。其中，我覺得最有意思的.就是娃娃練筆版塊。娃娃練筆版塊中，幾乎都是和我們同齡的小朋友寫的。這些作文寫得特別好。
三年級時，老師發《關心下一代週報》了，我就把它拿回家，然後看也不看，就把它放在我的書櫥中。因此，在四年級以前，我的作文水平一直很不好，爸爸媽媽說我寫的作文都是流水帳，都是些沒有用的廢話。
直到四年級的一天中，我偶然聽同學們說：“《關心下一代週報》很有趣，也能學到不少東西。”從那時起，我就開始閱讀《關心下一代週報》了。每當一做完家庭作業，我就會及時地、認真地閱讀該週報中的學生習作。漸漸地，我懂得了許許多多的道理，我的閱讀理解能力和作文水平也都有了明顯的提高。現在，我已經在我們班級部落格上發表三十幾篇作文了。
我衷心地祝願《關心下一代週報》越辦越好！
《關心下一代週報》讀後感3
自古以來，拾金不昧就是我們中華民族的傳統美德，現在仍然是每個公民的道德義務。無論從道理的角度，還是從法律的角度，我們都應自覺遵守。
就拿《拾新不昧不是小事》這篇短文中的小姑娘來說吧！文中的小姑娘在學校的草坪上撿到了5角錢，並沒有交給老師，而是興高采烈地交給他的爸爸。原以為會得到爸爸的表揚，沒想到爸爸沒有表揚她，反而批評了她，告訴她：“國小生要誠實，拾到東西要交公。”可小姑娘卻說：“同桌撿了幾十元錢，也沒交給老師啊！”據那位父親核實，小姑娘的同桌是撿到過很多錢，但都沒有交公，而是交給了媽媽，他的媽媽給他5元錢，把其它的錢自己用了。同學們你們感覺這位媽媽好嗎？她能培養出誠實守信、拾金不昧的'好孩子嗎？答案肯定是否定的。而文中的這位小姑娘在她父親的引導下，把錢交給了老師。
現在富裕了，也許5角錢微不足道，但5角錢使文中的小姑娘邁向成功，使她更高尚。(.)
現在再想想，同學們有沒有拾到錢不交公的行為呢？如果有，請同學們以後一定不能再犯，如果沒有，那就請永遠不要有。
拾金不昧不是小事，對我們而言，那怕是一角一分，也不能佔為己有，我們要以拾金不昧為榮，弘揚中華民族的傳統美德！
謝謝大家！
《關心下一代週報》讀後感4
在《關心下一代週報》中我有幸拜讀了貴報的一篇文章《教育孩子要有技巧》一文，讓我感觸頗深。我家的孩子和其他孩子都一樣年幼無知、容易犯錯，並經常犯同樣的錯誤。我是經常批評、訓斥，有時實在氣不過甚至拳打腳踢，結果收效甚微或適得其反。自讀了這篇文章後 ，結合文章內容，我在平時教育孩子的過程中努力做到以下幾點：
低聲 孩子年幼無知，做錯事兒情有可原。責備時用不著“火山爆發”式地大聲訓斥，也用不著“恨鐵不成鋼”似地咬牙切齒，低聲往往比“驚雷”事半功倍。
沉默 孩子到了一定年齡階段，就能夠分辨簡單的是非、善惡、真假、美醜，一旦做錯了事，心裡往往對父母的責備提心吊膽，如果嚴肅地凝視孩子一會兒，孩子反而會“不自在”起來，進而反省自己，吸取教訓。
暗示 孩子也有自尊心，一有過錯隨心所欲地加以責備，其自尊心會受到極大傷害。如果父母能以生活中的真人真事，心平氣和、借彼喻此啟發孩子，孩子能很快地明白用意，接受批評和教育。
適時和適度 孩子有了缺點錯誤應及時給予責備，趁熱打鐵，不可拖拉。在責備孩子時，態度要嚴肅，語氣要平和，擺眼前事實，講錯在何處，不要翻老賬，拉三扯四地就會喧賓奪主。孩子聽了煩，當做耳邊風，會事與願違，達不到目的'。
一段時間以來，我一直做到這幾點。通過觀察我發現孩子在各方面都有了長足的進步，這可喜的變化主要獲益於《關心下一代週報》，是她教會了我如何做一名好家長。
《關心下一代週報》讀後感5
今天作業寫完了，我便拿《關心下一代週報》報紙看，從這一看中，我悟出了一個很深的道理……
一開始，我是一副心不在焉的樣子隨便看看，因為我是第一次和報紙接觸，我從來都沒看過報紙，同時大多數都是沒時間吧！但是，這一次，報紙帶我走進了另一個世界。
在那裡有許多作文，而且每一篇作文都表現出了作者的心聲，從《十三歲的'我多了一份愛心》這篇文章中，我懂得了現在的幸福來之不易，並且在課本中的每一個知識都可以讓人刻骨銘心；從《陪爺爺去捕魚》這一文中，我知道了我們要愛護環境，讓家園變得更加美麗；從《請爺爺再‘上崗’》一文中，我明白了要孝敬長輩、報答長輩，與長輩分憂解難；從《‘桑拿’向日葵》一文中，我懂得了種養向日葵的方法，也知道了要處處留心觀察某一項事物……
報紙上還講了如何教育、關心孩子，讓家長們學會用方法調理孩子的心情。現在，許多孩子都過著幸福的生活，金色的童年，使自己的童年生活變得豐富多彩。有的家庭寫了紙條，紙條上有著許多方法，最後還有一句“讓孩子過上幸福生活。”……
我與報紙結下了不解之緣。我是一棵小芽，她就是一個園丁，給我輸送營養，讓我茁壯成長！
《關心下一代週報》讀後感6
從三年級開始，爸爸媽媽就幫我訂了第一份和學習有關的報紙——《關心下一代週報》。但直到四年級起，我才開始真正意義上閱讀《關心下一代週報》。
《關心下一代週報》中的內容豐富多彩，它分為周語熱點、圖說新聞、家庭教育、童言童趣、琢玉學堂、娃娃練筆、家有小兒、學聲匯、繁星點點、親子故事、家長博文、校園文化、校園人物、賽場之外、青奧花絮、青奧知識等版塊。它有時分四開版面出版、有時是八開版面出版。其中，我覺得最有意思的就是娃娃練筆版塊。娃娃練筆版塊中，幾乎都是和我們同齡的小朋友寫的作文。這些作文寫得特別好。
三年級時，老師發《關心下一代週報》了，我就把它拿回家，然後看也不看，就把它放在我的書櫥中。因此，在四年級以前，我的.作文水平一直很不好，爸爸媽媽說我寫的作文都是流水帳，都是些沒有用的廢話。
直到四年級的一天中，我偶然聽同學們說：“《關心下一代週報》很有趣，也能學到不少東西。”從那時起，我就開始閱讀《關心下一代週報》了。每當一做完家庭作業，我就會及時地、認真地閱讀該週報中的學生習作。漸漸地，我懂得了許許多多的道理，我的閱讀理解能力和作文水平也都有了明顯的提高。現在，我已經在我們班級部落格上發表三十幾篇作文了。
我衷心地祝願《關心下一代週報》越辦越好！
