濫竽充數讀後感集合15篇

認真品味一部名著後，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的濫竽充數讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

濫竽充數讀後感1

今天我閱讀了一本名叫《韓非子故事》的書，裡面對我印象最深刻的是《濫竽充數》這個寓言故事。

這個故事講述的是：以前有個南郭先生，聽說齊宣王喜歡聽吹竽，而且是喜歡聽三百人的合奏，每個人都會有重賞，於是他去了，每次演奏時他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了，湣王即位，可是齊湣王愛聽獨奏，南郭先生混不下去了，只好逃之夭夭了。

這個故事告訴我們人要自立，須得有真本事，不能不懂裝懂，這樣混得過一時，混不過一世。生活中這樣的例子很多，記得我剛開始學唱歌時，是和七八個同學在一起學合唱，我有點害羞，不敢大聲唱，老是小聲哼哼著，自己感覺還很不錯，又聽不出哪裡唱的不對，直到有一天，老師讓我們一個一個的唱，我才傻眼了，發現自己有很多的'問題。從那時起我就認真學習，奮發努力，認真唱好每一首歌，現在不管是獨唱還是合唱，我都能得心應手。這件事讓我意識到要認真細心，才能有更多的收穫。

小朋友，你的身邊有沒有濫竽充數的故事呢？

濫竽充數讀後感2

讀了《濫竽充數》以後，使我明白了一個道理，不管做什麼事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家裡湊數的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之。”

寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，居然去濫竽充數。不會總是不會，到了最後，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學這則寓言時，自己還以為是一個離自己很遙遠的'一個故事。可琢磨起來。，這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發。在平常的生活中，向濫竽充數這樣的事情很多，例如：背課文時，有的同學不會被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊塗的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心裡也踏實，老師也放心。

這篇文章，引人入勝，使人觸感而發。我覺得一定要學好本領，不要想南郭先生濫竽充數。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的人鑽了空子，有機可乘。同時也告誡我們：學習任何技術技能，都容不得馬虎，只有踏踏實實、認認真真刻苦鑽研，掌握真本領。

濫竽充數讀後感3

我最近讀了《中國古代寓言》這本書，裡面有很多有趣的故事，其中讓我印象最深刻的是《濫竽充數》。

故事講述了從前有一位叫南郭先生的人，他聽說齊宣王喜歡聽竽，總讓三百個人吹給他聽，南郭先生找到齊宣王告訴他，自己吹竽非常厲害，齊宣王相信了南郭先生，將他編入三百人的吹竽隊伍裡，可日子沒過多久齊宣王就死了。齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但是他喜歡一個一個地聽，南郭先生一聽到這個訊息，趕緊收拾東西連夜逃跑了。為什麼南郭先生要逃跑呢？因為南郭先生根本不會吹竽，可齊湣王要大家一個一個地吹，那南郭先生肯定要露餡啦，所以南郭先生就逃跑了。

我和南郭先生一樣，我平時寫作文的時候也是濫竽充數，我不想寫，想著隨便寫兩筆，也能矇混過關。有一次，我的作文媽媽沒有認真看，第二次還是這樣，然後我就完全放鬆了，不再認真地把作文寫好，我寫的內容很簡單，事情也沒有描述清楚。但媽媽一直沒有因為作文的`事批評我。後來我才知道是因為媽媽相信我，覺得我能完成自己的作用，能認真對待自己的事情。但是我卻讓媽媽失望了。

我以後一定以南郭先生為戒。我會認真做好每一件事情，可能過程會辛苦一點，但是我卻能收穫很多。

濫竽充數讀後感4

今天，我讀了一篇成語故事《濫竽充數》。這個故事主要講了戰國時期，齊宣王很喜歡聽人吹竽，而且特別喜歡聽合奏，他下令在全國召集吹竽能手，組織樂隊給自己吹奏。因為樂隊有優厚的待遇，所以很多人想參加，當時有個南郭先生，他不會吹竽，但卻鑽空子，託人向齊宣王推薦自己，聲稱自己技術高超。齊宣王信以為真，就把他編在樂隊中演演奏。吹竽時，南郭先生總是拿著竽裝腔作勢，其實他根本沒有吹出聲，就這樣混了好幾年。後來齊宣王的'兒子繼位了，他也喜歡聽人吹竽，可不同的是，他更喜歡聽獨奏，於是下令讓參加合奏的人好好練習，以便挨個輪流吹給他聽，南郭先生知道了怕露了馬腳，就偷偷溜走了。

這個故事告訴我們，只有具備的真實的本領，才不怕被考驗。

濫竽充數讀後感5

我有幸閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書。不是被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中，有篇《濫竽充數》講的是戰國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，本不會吹竽，但也乘機混在裡邊吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子。後來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹，南郭先生想必然會露出馬腳，怎麼辦呢？他想來想去沒什麼良方妙策，只得趁別人不注意偷偷的溜走了.

這則寓言故事告訴我們，好壞不分時，常常會給投機取巧的.人留下可乘之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無數的騙子就無法混下去；同時，這則寓言告誡我們，學習任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦學習攻讀的人才能夠學到真正的本領，而不是南郭先生的“濫竽充數”！

濫竽充數讀後感6

讀了濫竽充數以後，我明白了一個深刻的道理，不管做什麼事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不能混在人群中充數。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之。”

寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，而混在宮廷樂師裡面湊數。不會還是不會，到了最後,狐狸尾巴被露出來了，所以被迫離開。

這則寓言的道理讓人感覺回味無窮，深受啟發。我也有一次類似的經歷。記得那是一個酷熱的夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會背的`地方我就只好跟著同學們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。

後來，我明白了不能這麼做，即使不會，也不能濫竽充數，這樣你的成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績優秀的同學就像芝麻開花----節節高一樣。

同學們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數，要踏踏實實地學好真本領。

濫竽充數讀後感7

還記得國小五年級是學習的一篇課文，名字叫《濫竽充數》。

直到今天我還記得，它講的是：戰國時期，齊國國王齊宣王很喜聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生。從來不會吹竽，可是聽說齊宣王常常組織三百人的吹竽樂隊，便趁機混在裡面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子。可是後來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，這可怎麼辦呢？南郭先生想來想去，也沒有什麼良方妙策，只好趁別人不注意，偷偷的溜走了。

這個故事告訴我們：對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人留下可趁之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的.騙子就無法混下去；同時，還告訴我們：學習任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦讀書的人，才能夠真正的學習到本領，才能在任何時候都不被時代所淘汰。是啊！在暢遊知識海洋的今天，我們學要的是學得真本領，而不是南郭先生的“濫竽充數”！

濫竽充數讀後感8

一天，我讀了《濫竽充數》的讀後感是：做人要誠實，不能像南郭先生那樣做事，能濫竽充數。（開頭點名觀點）

例如我班上的同學樑恩銘，有一次，他想去小賣部去買東西吃，我也去。他身上有5毛錢，我有一塊錢。我們倆都衝（這個衝字用得非常非常恰當，大家從這個衝字可以想象我兒子去小賣部買東西的'急不可待的饞嘴動作哈哈）去，到了那裡我們都不知道買什麼好，我就隨便拿了一包（一包什麼呢？），他也拿了一包，於是我們都付了錢，上課鈴聲響了，我們離開跑回了教室裡，累得我們氣喘吁吁。老師來到教室裡，上課後，老師叫我們讀書的時候，他（呵呵，這個他怎麼好像不是指樑恩銘）趁著我們讀書的時候吃零食，上完課後，我們的課間十分鐘到了，我告訴他上課吃零食是不好的習慣，難道你想成為南郭先生嗎？（哈哈，上課吃零食就會成為南郭先生了，哪兒跟哪兒啊？）他說：哦，我知道了，我一定會改過來的。”

我不知道他改沒改，上課了我時不時看他一眼他還真改了呢！

老師段落評論：1，開頭點名觀點。2，聯絡實際。3，舉例說明。4，觀點相呼應。

濫竽充數讀後感9

爸爸在《成語故事》這本書中給我讀了濫竽充數的故事，它講的是戰國時，齊宣王很喜歡聽吹芋，但他喜歡聽大家一齊吹，那裡面有個南郭先生混在裡面，不會吹但裝成會吹的樣子。齊宣王死後，他的兒子繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但他和他的父親不一樣，他喜歡聽一個人吹，南郭先生聽說以後，急忙收拾行李逃回了家。

爸爸說，這個成語故事是告訴人們，那些弄虛作假的`人雖能矇混一時，但是無法矇混一世，他們經不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。諷刺了混入內行，冒充有本領而無真才實學的人。社會需要的是有真才實學的人，而真才實學不是從天上掉下來的，而是靠刻苦學習鑽研，努力拼搏得來的。“濫竽充數”的人在事業上、學習上混，只是暫時的、短暫的，最後還是要被時代前進的洪流所淘汰。

爸爸問我，你在平時的學習中是甘當“濫竽充數”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹？二者必擇其一。我想，南郭先是好混，最後還是混不下去。我要努力、刻苦、頑強學好知識，掌握本領，做一個真才實學的人。

濫竽充數讀後感10

最近我看了一本《寓言故事》，書中優美的故事使我陶醉其中。當我翻到《濫竽充數》時，這個故事使我受益匪淺。

這個故事講的是：

齊宣王喜歡聽人許多人一起吹竽，因為給獎賞，所以南郭先生混了進去。但他根本不會吹竽。每次吹奏的時候，他就在裡面裝模作樣。後來齊宣王去世了，他的'兒子也喜歡聽竽。但兒子和父親不一樣，他喜歡單人獨奏，一個一個的吹。南郭先生聽了，嚇了一跳，心裡想：怎麼辦?我根本不會吹竽，趕緊逃吧!於是他趁晚上夜深人靜時連夜逃走了。

這個故事告訴我們：沒有真正的才幹，而混在行家裡面充數，不懂裝懂;或拿不好的東西在裡面充數。早晚會露餡的，也會因此遭受報應。我們一定要好好學習，有真才實學。不能不懂裝懂，不會的一定要虛心請教。

濫竽充數讀後感11

《濫竽充數》這個流傳已久的故事讓我別有一番感悟。故事是這樣的，戰國時期，齊宣王為了尋歡作樂在宮廷裡設了一個三百多人的.龐大樂隊來為他演奏竽。裡面有一個南郭先生他不會吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的混在其中。三年中，每次都能矇混過關，他高興極了。後來齊宣王死了，齊湣王繼位，他喜歡獨奏，這樣南郭先生知道自己要露出馬腳，就在別人演奏時，他偷偷地溜走了。

只想靠弄虛作假來得到好處，這樣只會落荒而逃，自取其辱。

這個故事也讓我聯想到自己的生活經歷：前幾天媽媽上班走時叫我在家練字，媽媽走之前，我口頭答應的好好的。但是媽媽一走，我就泛起懶來。此時，正好看到了之前練字的本子，心生一計：就從以前的練字本上撕下一頁，用雙面膠粘在現在的練字本上，不就大功告成了。嘿嘿，說做就做。一切都是那麼順利地進行著，我也放心地玩去了。

媽媽回來了，開始了作業的檢查，媽媽一眼就看出真假，狠狠地懲罰了我一頓，這一頓揍使我記住了弄虛作假會帶來可怕的後果。

謊言早晚會被揭穿的，我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數的傻事了，做人就要堂堂正正。

濫竽充數讀後感12

這個故事出自韓非子《韓非子·內儲說上》，講的是齊宣王愛聽吹竽，又好講排場。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個機會，就到齊宣王那裡去，請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊裡，並且給他很高的薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊裡，拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去，不曾被人發現。

等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的'人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個訊息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。

這個故事說明一個人沒有真才實學，想靠矇混過日子，是不能長久的，只有靠真本事才能安居樂業。

濫竽充數讀後感13

這是一篇古代寓言故事，故事內容講的是不會吹竽的`南郭先生假裝會吹竽混在樂隊裡，齊湣王繼位後，他因混不下去而灰溜溜逃走了。

讀完這篇故事後，我感到南郭先生非常可笑。他是一個沒有真本領，在隊伍裡混飯吃的人，當需要一個人去幹好一件事時，他只能逃跑。

笑話完南郭先生之後，我開始反省自己了。其實，在我們的生活和學習中也經常有一些南郭先生出現。比如老師上課叫大家一起背書的時候，我不會背，心裡想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子，反正有那麼多的聲音，也不差我一個吧，於是我就裝模作樣的背，可我的心裡卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬不要抽查我，如果抽查一下，就會發現我這個南郭先生了。

這則寓言使我懂得了一個道理，無論做什麼事，如果沒有真本領，最終都會原形畢露。今後我做什麼事情都不能不懂裝懂，一定要學好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。

濫竽充數讀後感14

寒假裡我讀了一本成語故事書，這本書特別有趣，裡面每個成語後面都有一段小故事，有搞笑的、有悲傷的、有感動······很多方面，內容真是豐富多彩。

我印象最深刻的就是這篇《濫竽充數》。講的是戰國時，有一位南郭先生，根本不會竽，卻混在三百人中，每回參加演奏時。他雙手捧著竽，好像會吹竽的`樣子。

後來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽，但和齊宣王不同的是，他不喜歡大家一起吹，而叫三百個樂師一個一個地獨奏。南郭先生知道後，悄悄溜走了。

這個故事告訴我們做人要誠實，不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現實生活中如果老師讓全班背誦課文時，我可不要做那個濫竽充數的人，要把自己的知識學紮實，不然被老師單個抽到了，那可就慘了。

濫竽充數讀後感15

有機會拜讀了《濫竽充數》這篇文章，我感到很慚愧，因為我也當過一回南郭先生。這則寓言故事主要寫南郭先生不會吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊裡充數。後來齊泯王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個一個吹，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。

記得，在幼兒園大班時，老師要求背園歌，唱會了，背會了才給回家。我看著許多同學都去組長那兒背，我心急，便也去了。我和那幾個同學“背”好後，就回家了。第二天，老師讓我們一個一個唱，這下我“結巴”了，被老師留了下來。

通過讀這個故事，我懂得了如果一味地做假，靠矇混過關是不行的，人們常說：“躲得過七年級，躲不過十五。”如果我們每個同學從小不好好學習，長大了都像南郭先生那樣，矇騙別人，終將會被社會淘汰的。

自從讀了這篇文章後，我決心不再幹濫竽充數的事了，也請大家不要學南郭先生，因為那樣根本沒有什麼出息，只能浪費自己的.光陰，自己欺騙自己。我們應該認認真真學習，老老實實做人，用自己的真才實學來迎接未來社會的挑戰。