讀《小馬過河》有感

認真讀完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的讀《小馬過河》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《小馬過河》有感1

這個故事告訴我們：遇到困難要靠自己去解決，要認真的思考，想出辦法，勇敢的去試一試，試了才知道，能不能行。我們不能像小馬一樣，只是聽別人說。媽媽說：“實踐出真知。”

讀《小馬過河》有感2

我聽過小馬過河的`故事。小兔說：“小馬你別過去，要不你會淹死的。”牛伯伯說：“你過去吧，水剛到我的膝蓋。”小馬問媽媽怎麼過河，媽媽說：“你自己去試試。”小馬試了試，終於過去了。

要想知道河水有多深，必須親自去試試。做其他事也如此。

讀《小馬過河》有感3

小馬過河時遇到了難題，在媽媽的提示下，它開動腦筋，很快就解決了難題。通過這篇故事，我明白了：我們在成長的過程中，有很多事需要親自嘗試。

讀《小馬過河》有感4

《小馬過河》的故事說，有匹小馬要過河，牛大伯說水很淺，能趟過；小松鼠說很深，不能過。小馬沒主意了，回頭問媽媽。媽媽要它多想想，試一試。結果，小馬過去了，水不深也不淺。

對牛大伯來說，水很淺；對於松鼠來說，水很深。他們說得都對，那麼小馬就要想一想他比牛大伯矮一點，但比松鼠高很多，應該能過河。這樣小馬順利地過了河。相反，如果小馬被松鼠的話嚇怕了，怎麼能過河呢？

從這裡，我們可以得到一點啟示，這就是我們應結合自己的實際來聽取別人的意見。

比如說，一個很聰明的學生說課後沒有必要做那麼多練習。如果一個比較遲鈍的學生，是不是因為此人聰明就聽從他的意見呢寫之就要從自己的`實際出發，想一想。他很快就學會了，但我不行，我要通過練習來鞏固知識。是不是這樣呢媽嚨試一試，如果學習進步了，那就行得通，就像“小馬”安全地過了“河，相反，如果這位較遲鈍的學生，盲目地聽從別人的意見，學習就會越來越差。

所以，我們不但要根據實際聽取別人的意見，而且要用實踐來證實。

社會主義的改革也是這樣。改革就好比過河。怎樣安全地“過河”呢？首先，我們要善於採用別國的經驗。當前有的人看到西方資本主義國家的富裕就叫嚷著“全盤西化”。但，資本主義的私有制與我國的公有制是不同的。在它那裡行得通，在我國就行不通。我們只要這麼想一想，就會立刻辨清是非了。當然，資本主義國家的有些做法也是適合我國的，這就需要試一試。陳同志說我們的改革是‘摸著石頭過河”，形象極了。對於別的社會主義國家的經驗是不是就要全盤接受呢？當然不行，同是社會主義，但國情不同。也許他們是“小松鼠代是“牛”，而我國是“小馬”呢？這樣，只要我們能多想、多試，就一定能安全渡過改革這條“河”。

總之，我們無論幹什麼事，對於別人的意見既不能全盤否定，也不能全盤接受，想一想，試一試，就一定能成功。

讀《小馬過河》有感5

我最近讀了《小馬過河》這篇文章，覺得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊裡去，一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬別過河，因為河水很深，而牛伯伯卻叫小馬放心過河，因為河水很淺。小馬很為難，在媽媽地指導下，小馬親自試了試，發現河水既沒有松鼠說的那麼淺，也沒有牛伯伯說的那麼深。

讀了這篇童話故事後，我覺得不管做什麼事，都應該勇敢嘗試。

我一直以為自己一個人睡覺是一件很難的事，在媽媽的再三鼓勵下，有一次我勉強答應自己一個人睡了。剛開始的時候，我心裡忐忑不安，幻想著周圍有各種妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實上週圍一片安靜，床頭燈發出柔和的光，“全家福”的照片正掛在牆上，大家笑容燦爛，房間裡洋溢著溫暖和幸福。不知不覺中我就睡著了。醒來後我不禁哈哈大笑：原來一個人睡覺並沒有那麼難。

6歲那年，媽媽帶我去報鋼琴興趣培訓班，我聽到那裡的`老師彈的曲子有如高山流水，美妙極了，看著老師的手指在鍵盤上靈活地跳躍，我拉著媽媽的衣袖怎麼也不肯學，我覺得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑著拉著我的手說：“小姑娘，看你手指挺長，又一副聰明樣子，一定能學好鋼琴的。”之後的幾年時間裡，我努力練習，雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄，但在媽媽的勸說下我還是堅持了下來。上一次我在通州區獨奏比賽中還取得了很好的名次呢。

原來，很多事情並沒有想象的那麼難，只要我們勇於嘗試，併為了自己的目標付出努力，成功一定屬於我們。

讀《小馬過河》有感6

今天，我讀了《小馬過河》這篇課文。

它主要講了一條小河擋住了小馬的去路，老牛告訴它：“水很淺，能過去。”但是松鼠告訴它：“水很深，不能過去。”小馬猶豫不決，只好回家問媽媽。媽媽告訴它：“光聽別人說，不能瞭解河水究竟有多深，你去試一試，就會明白了。”小馬聽了媽媽的.話，跑到河邊，試著往前趟，原來河水並不像他們說的那樣。最後，小馬順利地過了河。

這個故事，讓我想起了《上天的螞蟻》裡的巨人，他連試都不試，就說自己爬不上天，可一隻小小的螞蟻卻勇於嘗試，相信通過自己的努力，它一定可以上天。還讓我想起了自己有時吃飯的時候，還沒開始吃，聽到別人說不好吃，就不吃了；背書的時候，別人說很難背，就先說自己不行，背不好（但我最後也會背了）。這時，媽媽總是親切地對我說：“相信自己，就一定可以。”

現在，我明白了：遇到困難，只要動腦筋，想辦法，勇敢地去做，就一定能成功。

讀《小馬過河》有感7

馬棚裡住著一匹老馬和一匹小馬。

有一天，老馬對小馬說：“你長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎麼不能？我很願意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”

小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎麼辦，那多好啊！可是他離家已經很遠了。

小馬向四周望了望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，我能過去嗎？”老牛說：“很淺，剛沒小腿，能過去。”小馬前蹄剛出去後蹄還沒有出去，突然一隻松鼠從樹上跳下來攔住他大叫：“小馬，別過河，你會被淹死的！”小馬吃驚的問：“水很深嗎？”松鼠認真的說：“深的很哩，昨天我的一個夥伴就是掉到這條河裡淹死的。”小馬連忙收回腳步，不知道怎麼辦才好。他回家問媽媽去了。

小馬甩了甩尾巴，跑回家媽媽問他：“怎麼回來啦？”小馬難為情的說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是啊，牛伯伯也是這麼說的，可是松鼠說還淹死過它的夥伴呢。”媽媽說：“孩子光聽別人的.意見時不行的，要自己親自試一試。”小馬再次來到河邊剛要過去，松鼠又大叫起來：“怎麼，小馬你不要命了。”小馬說：“讓我自己去試一試。”這樣他小心地下了河，到了河對岸，自己才知道：河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

讀了這個故事我明白了光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試就知道了。

在日常生活中，不同的角色的人面對同一個問題的看法和感觸是不同的。世間萬物，我們都要親力親為，親自感受，這樣我們會感受到許多美好的事物，會更加快樂，生活更加充實。

讀《小馬過河》有感8

在裡，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個故事是《小馬過河》。

這個故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對岸的'村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對岸的村子裡送糧食，小馬馱著糧食飛快的來到了小河邊。可是河上沒有橋只能自己淌過去。可有不知河水有多深，就猶豫了一會兒，就在這時，小馬看見了牛伯伯，就問牛伯伯，您知道這裡的水有多深嗎？“牛伯伯就說：”不深，不深，才到我的腿。“小馬就高興的準備淌過去，就聽到松鼠的聲音說：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友捲了進去，小馬就猶豫了一會兒，就淌了過去，誰知不想牛伯伯河松鼠說的一樣，既沒有那麼淺，也沒有那麼深。

這個故事告訴了我，做任何事情只有有恆心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話，就能成功。

讀《小馬過河》有感9

今天，我讀了一個非常有意思的故事《小馬過河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。

有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走著走著，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠說，河很深。老牛說，河水很淺。小馬聽了不知道該怎麼辦?回到家去找老馬，老馬說，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結果。小馬照老馬說的，自己嘗試了下，結果順利地過了河。

老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的事，不溺愛，不嬌慣;當孩子沒有完成任務時，不諷刺，不責怪。而是循循善誘，耐心指導。

在家裡，有的家長太溺愛，太嬌慣自己的孩子，什麼事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負，長大之後，結果事事不成。還有的家長，看見自己孩子到放假最後一天了，還沒寫完作業，就說他家孩子沒出息，什麼都做不好。家長就會諷刺孩子，會批評自己的孩子。我想勸告所有家長，對孩子不要太溺愛，也不要總批評他，而要循循善誘，耐心指導。

親愛的`爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛孩子，也不挖苦孩子，這樣會使孩子失去自信，我想您們也會知道的。

讀《小馬過河》有感10

小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過。小馬沒了主意，它的媽媽讓它多想想，試一試。於是小馬按著媽媽的話終於過了河。

由此，我不禁聯想到“實踐”這兩個字。相傳古代英國把西紅柿只作為觀察植物，誰也不敢試著吃一吃，認為有巨毒。終於有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嚐到了西紅柿那甘甜的滋味。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗證，勇於實踐，為人類的食物中增添了一樣新的食物。他吃的那個西紅柿一定比我們吃的任何一個都甜。而實踐不是盲目的，它必須要靠理論的指導。實踐也不應是被別人所左右的，要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，如果它一味聽信牛大伯的話就會馬上下河，如果它一味聽信松鼠的話就永遠過不了河。它只有借鑑前二者的話並根據自己的實際進行判斷，才能順利並且成功地渡過河。所以說，實踐是需要一個過程的`。

實踐是人類向前發展的必經之路，有時候實踐是要經過上百次甚至上千次的失敗才能達到目的的。我們偉大的黨在中國最黑暗的時候沒有向帝國主義屈服，沒有被民族資本工業所誘惑而毅然地走上了社會主義這條很少有人走過的道路，靠著自己的實踐，經過一步步的摸索與奮鬥，終於建立了新中國。當今又在分析了當前形勢與本國特點的前提下，沒有被外來思潮所幹擾與困惑，毅然走上了改革開放這條具有中國特色的實踐之路。我相信，靠不斷的實踐必能取得成功。

相反，有些人自己唯唯諾諾，不敢實踐，看到別人實踐成功還眼饞或阻攔，這樣的人只能庸庸碌碌地過一輩子。我們是祖國的未來，應該勇於實踐，大膽創新，因為實踐的結果固然不一定成功，但空想的結果一定不會成功。

讀《小馬過河》有感11

今天，我看了《小馬過河》的故事，大意是：小馬要過河不知河水深淺，牛伯伯告訴他：”水很淺，才到我的大腿那兒。“小馬剛要下河時，小松鼠弟弟卻說：”小馬別下去，水很深，上回一個同伴就淹死了。“小馬想牛伯伯說水很深，松鼠弟弟又說水很淺，不知道該信誰的，就回家問媽媽，媽媽說：”不要光聽別人的'話，要自己試試看才行。“

小馬到小河邊下水試了試，原來不深也不淺。看來以後我們遇事要親自動手動腦才能瞭解事情的真相。

讀《小馬過河》有感12

小馬開始聽了老牛和松鼠的話不敢過河，後來親自蹚過河就全明白了。其實河水不深也不淺。故事告訴我們，遇到事情不能聽別人說，要自己去試一試才知道。

讀《小馬過河》有感13

今天我讀了《小馬過河》這個故事，通過讀這個故事讓我學到了做什麼事情要自己親自試試，而不是聽別人說，因為每個人的感受都不一樣。

讀《小馬過河》有感14

讀了《小馬過河》這個故事。我懂得了面對困難既要借鑑別人的.經驗，又要冷靜分析、勇敢嘗試。這樣才能得出最符合實際的結論。所以，我要像小馬一樣，遇事多想，多試，這樣問題就會迎刃而解的。

讀《小馬過河》有感15

小馬磨面要過一條河，不知深淺，老牛說很淺，松鼠說太深，最後小馬自己試著過去了。說明無論什麼問題一定要親自去實踐，才能找到最適合自己的解決辦法。