《小馬過河》讀後感

當閱讀了一本名著後，你有什麼總結呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的《小馬過河》讀後感，希望能夠幫助到大家。

今天，我和媽媽一起讀了《小馬過河》這篇故事。

故事講得是：從前，有一匹小馬想幫媽媽做點事，就對媽媽說：“媽媽，我長大了，可以幫你幹活了!”一天，媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去，小馬樂呵呵地去了。可是走到一條小河邊，他發愁了，小河上沒有橋，該怎麼過去呢?老牛說：“水很淺，剛沒到小腿，你能趟過去。”小馬聽了，立刻跑到河邊，準備過河。這時，一隻小松鼠說：“小馬，你千萬不要過呀，這水很深，前幾天剛淹死了我的小夥伴呢!”小馬趕忙收住腳步，他想：還是回家問問媽媽吧!

到家後，小馬把剛才發生的事情告訴了媽媽，媽媽親切地說：“老牛和松鼠的話都有道理。老牛那樣高大，他當然認為河水很淺，而松鼠那樣矮小，一點兒水就能把他淹死，他當然說河水很深。你呢，要比老牛小，但比松鼠又大很多，你只要仔細想想就會知道自己能不能過河了。孩子，光聽別人說，自己不動腦筋是不行的。”

小馬聽了媽媽的話，便轉身跑到小河邊，他小心地在河裡走著，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，小馬剛好能趟過去。

讀完這個故事，我明白了一個道理：遇到困難，要善於動腦筋思考，不要被困難嚇倒!不管做什麼事情都要敢於嘗試，這樣才能離成功越來越近!

有句話說得好：“書籍是人類進步的階梯”我愛讀書，因為它讓我感受到，生活的充實，生活的快樂，生活的幸福，我每天如飢似渴的讀書，而有一篇文章，卻讓我感觸頗深。

這篇文章主要講了，一匹小馬要過河，可不知河深淺。牛大伯說：“水淺。能走過去”。’可小松鼠說“水很深，會淹死。它的同伴淹死了。”小馬沒了主意。回去問媽媽。媽媽讓它多動腦筋，想一想。小馬憑著自己的能力，過了河。

看完這篇文章，我浮想聯翩“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”老牛和小松鼠說的話不同，如果站在它們的角度來說是完全正確的。可是並不一定適合自己。做任何事情都不能只聽別人說，而自己不去做。只有鼓起勇氣去挑戰這一切，才能有成功的機會，我們只要嚐盡世間的苦，就能嚐盡世間的甜。就像生活中的一些繁雜瑣事，媽媽讓我煎雞蛋。我十分害怕，便問了家人煎雞蛋困難嗎。有的家人說：“煎雞蛋會燒傷面板！”有的家人卻說：“簡單，沒事”他們的評論使我猶豫不絕。這時，媽媽好像看出我的心思。於是便說：“試試吧！”在媽媽的鼓勵下我拿出了雞蛋，模仿媽媽的樣子。終於煎出了第一個蛋，雖然說不怎麼好看，但我的心裡無比的快樂。

所以，我認為無論做什麼事，都不要盲目依賴別人，要用決心和勇氣築成一道堅硬的牆，迎接突如其來的困難。

小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無去路。牛伯伯說水很淺，小松鼠卻說河水淹死人。小馬一時沒了主意，只好回家問媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過才能知道河水的深淺呀！”小馬聽了，回到河邊，小心地試探著，一步一步地過了河。噢，他明白了，河水既沒牛伯伯說的那樣淺，也沒有小松鼠說的那樣深，只有自己試過才真正知道嘛！

想到這裡，我又記起一節體育課上，老師宣佈：下週排球發球考試，這節課趕快練習。說罷便做了一次示範，只見老師輕而易舉地就讓球飛過了球網。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能乾著急。看到後邊，我也有點躍躍欲試，可不免還是有些擔心。這時有幾位女同學陸續上場，不僅球沒發過，她們的手腕都打得通紅。幾個大嗓門回來後“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎麼發呢！我一聽更害怕起來，心想：到底有多痛呢？平時我最怕疼了，只要有一點點碰到什麼的，我都會大呼小叫。我很想求助於爸爸，可那要等到週末，我的考試會不會有問題呢？經過一番強烈思想鬥爭後，我託著球，終於做好準備動作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去。“砰！”這是排球落地的聲音，我睜開眼一看，啊，過了！應該是我用對手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過才知道有多難嘛！

的確，人生的路漫長而曲折，總有一天我們的羽翼會豐滿，要離開父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍天。因此，只有通過不斷地實踐，才會得到收穫，才會走向成熟！

今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。

這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這裡。” 小馬聽後很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。” 後來，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那麼淺，也不像小松鼠說得那麼深。

我覺得這個故事裡牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯體型大，小河對他來說當然不算什麼，可小松鼠卻比較小，過河當然有生命危險。小馬的`體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。

這個故事告訴我們：無論做什麼事都要學會獨立思考，親自嘗試。因為別人的經驗和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動腦子想想，想好後在嘗試一下，才有可能成功。

這個星期天，我在家做完作業以後，把以前讀過的故事書找出來再讀。讀到了《小馬過河》的故事，突然明白了一個道理，就是什麼事都要自己勇敢親自嘗試。

故事講的是一匹勤勞的小馬馱著麥子要過河，河邊的牛伯伯告訴它水很淺可以過去，但是松鼠卻告訴它水很深會被淹死的，結果小馬不知道誰是對的，應該聽誰的，就回去問媽媽，媽媽告訴它應該親自去嘗試，小馬聽了媽媽的話結果勇敢的淌過了河。

讀著讀著我突然想到我們的學習遊戲中也不是這樣嗎？以前我學輪滑的時候，看著那些哥哥姐姐那麼熟練，像風一樣從我面前劃過，我羨慕極了，慢慢的在經歷無數跌倒摔跟頭後，我也從慢慢站穩，慢慢起步，到現在的也可以像他們一樣腳踩風火輪；現在媽媽給我買了一個平衡車，最初我根本不敢站上去，更不用說控制它讓它前進後退，慢慢的我會控制它了，但是我還是不會上坡下坡，我的好朋友王依文和媽媽不斷鼓勵我，最初我還是不敢，怕摔跤，慢慢的我不斷鼓勵自己，說服自己，終於我也會上坡下坡了。

在學習中也是這樣，暑假去上英語班，剛進英語課堂什麼也聽不懂，什麼也說不好，無所適從，但是我沒有放棄，跟著老師讀，跟同學們用英語說話，現在我也會說幾句簡單的英語了。

再次讀到這個故事，我明白了，我們不就是和這個小馬一樣，是在不斷嘗試，敢於嘗試中成長；只要不放棄，不退縮，什麼事都要認真去做。

《小馬過河》這個故事說，馬媽媽讓小馬揹著糧食獨自過河去磨房，在河邊，牛伯伯說河水很淺，可小松鼠說河水很深，小馬一時拿不了主意，只好回家問媽媽，媽媽說你自己分析一下不就知道了嗎？小馬想了想，順利過了河。

我們在成長過程中，由於年輕，很多事情以前都沒見過，需要聽取別人的意見。比如挑桔子，我不知道怎麼才能挑到最好的桔子？爸爸說要挑又重又硬又紅的，說明有水分又成熟，果然很甜很好吃。聽取別人的意見真的很重要哦！

但是有時候，別人有幾種不同的意見，聽哪種好呢？這時就需要我們冷靜地分析，科學地思考，哪一種方法最適合自己呢？小馬的身高和牛伯伯比較接近，比松鼠高得多，所以小馬是能過河的。我們要根據自己的實際情況，結合別人的意見，找到合適的辦法。

光是思考，不去行動，能不能成功呢？小馬最後勇敢地回到河邊，走進水裡，發現河水不會很深，順利渡過了小河。我開始學習鋼琴的時候，也是經常彈錯，老師鼓勵我勇敢地去彈，現在經過多次的聯絡，我已經學會彈100多首曲子了！光去想曲子優美而不去彈的話，永遠也不會彈出優美的樂曲。

因此，當我們遇到困難，首先要聽別人的意見，再仔細地分析，找到最合適的方法，最後要勇敢地嘗試，就一定可以取得成功。

今天，我看了一則童話《小馬過河》，看完之後我受益匪淺。

這則童話主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時，小馬不知道該如何是好？於是，小馬便回去問媽媽，媽媽告訴它做事情要自己勇於嘗試。小馬通過自己的嘗試發現這條河水不深不淺，最終成功過了河。

這則童話裡有教子有方的馬媽媽，有樂於助人的松鼠，最讓我印象深刻的還是小馬，因為它面對困難，不退縮，勇於實踐。

面對文中的小馬，我感到十分慚愧。生活裡的我總是那麼膽小，每當老師提問時，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因為我擔心自己回答錯誤而被別人笑話；每當我被選中去演講或者去主持節目時，我我的心啊！就會“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞臺上面原本口齒伶俐的我都會結結巴巴，說不出話來，結果事可想而知了。

想到這裡我的心裡很難過，我竟然不如一匹小馬，我一定要向它學習，學習它勇於實踐，敢於挑戰、突破自我。

偶爾有一天，我無意在書櫃裡發現了一本365夜故事書，開啟 一看，我一下翻到了小馬過河這一篇，我讀著讀著，慢慢的理解了意思，有隻小馬想幫媽媽做事，他馱著麥子到磨坊去，可是路上有條河，問老牛說淺、問松鼠說深，只好回去問媽媽，媽媽讓他自己去試試，小馬次回到河邊，小腳一隻一隻下去了，剛好不深不淺剛剛好,很快便很順利地過了河。我看到這，不禁想起了上二年級時的一件事，爸爸在家沉得悶，就帶我到公園去爬橋，先爬獨木橋，可看到要踩那根細細的繩過去就猶豫了，我問了問旁邊的阿姨，她說：“我以前看見有個小男孩掉下去的，這東西最好別玩，太難了”。我聽了有些怕，爸爸看出來了，便說：“不難，你看看爸爸怎麼過的。”說完，便很小心地過了橋，在橋的另一頭，爸爸大喊：“今今，不難的，你試試看，只有試了才知道。”於是我很想知道難不難，便學著爸爸小心地過了橋。這時爸爸語重心長地說：“無論什麼事，都要自己試了才知道。”

對，我們只有勇敢的跨出第一步才行！

今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。

這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫他馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：‘’水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這裡。‘’小馬聽後很害怕，不知怎麼辦好，便跑回家去問媽媽。媽媽說：‘’孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。‘’後來，小馬才知道河水既不像老牛伯伯說的那麼淺，也不像小松鼠說得那麼深。

我覺得這個故事牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯的體型大，小河對他來說當然很淺，可小松鼠卻比較小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺

這個故事告訴我們：無論做什麼事都要學會獨立思考，親自嘗試。因為別人的經驗和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動腦子想想，想好後再嘗試一下，才有可能成功。

今年暑假我讀了小馬過河的故事，這個故事主要寫了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說水深，松鼠說水淺，小馬最後回去問媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽別人的，自己一定要去試一試。”

讀了這篇文章以後，我想起上一次游泳的一件事。同學們有的說游泳是一件很難的事情，還有的說游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺得還是自己去試一試吧。我試了試，發現游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往後擺動，雙腳左右擺動，不知不覺我學會了游泳，我太高興了。原來做一件事情的難與不難，要自己去試試才會知道。

這又讓我想起了另一件真實的事，我在一次美術課上，老師讓我畫一個漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來，我拿起筆，想著該怎麼畫。我先在紙上畫了一個花瓶，感覺特別難看，心裡害怕著交給老師，老師看了看錶揚了我，還把我的畫貼在了牆上，我這才終於明白了，做事一定要敢於去嘗試，才知道結果。

前天晚上，我讀了一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事雖然短小精悍，卻令我受益匪淺。

故事講的是：從前有一匹小馬，老馬讓他揹著小麥過一條小河。小馬剛走到河邊就有些猶豫不決，於是去問牛伯伯。牛伯伯說：“很淺，不到我的膝蓋。”它又去問小松鼠，小松鼠說：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉進河裡淹死了！”小馬不知聽誰的好，就回去找老馬。老馬讓它自己嘗試。小馬一試才知道，對自己說，河水不深也不淺，剛好到大腿。

讀了這個故事，我明白了：做事都要有敢於實踐的精神。邁出了這第一步，接下來的路就會變得好走，就能取得成功。正所謂“想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗。”實踐出真知，凡事都要親自嘗試。

還記得去年秋遊時，老師帶我們玩海盜船。不敢玩的人可以坐在旁邊的椅子上。看著那巨大無比的海盜船猛烈搖擺，我頓時嚇得渾身發軟，一下子就萎縮到椅子上。但是當我看見坐在海盜船上的同學們歡呼雀躍，發出刺激的叫喊，我又追悔莫及了。但世界上沒有後悔藥，我只好放棄這次玩耍的機會了。想想當時如果我去勇敢地嘗試一下多好啊！

實踐與成功的關係是密不可分的，只有敢於實踐才能取得成功，這就是這個故事告訴我們的道理。

我有很多課外書，都是爸爸媽媽買給我的，我都非常愛看，但我最愛看的是《讀了又讀的童話》裡面的《小馬過河》。

故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。有一天，媽媽對小馬說：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房裡去嗎？”小馬說：“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽說：“怎麼，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什麼忙？”於是，小馬獨自去了磨房，可是路上有一條小河擋住了去路，小馬心裡有點兒害怕，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問：“牛伯伯，水深不深啊？”牛伯伯說：“不深，才到我的腳那兒。”說完後，小馬剛要下水，小松鼠聽到後趕忙對小馬說：“別下去，下去會被淹死的，昨天我的一個朋友過河就被水淹死了！”

小馬聽後立刻沒了主意，於是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽完後說：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了。”小馬聽後蹦蹦跳跳地跑到河邊，立刻跳進了水裡，順利的把麥子送到了磨房。

讀完這個故事讓我知道了：遇到困難要多動腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試。

讀了這篇文章，我們應該懂得了這樣一個哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇於去嘗試才能知道事情的結果會怎麼樣。

我們習慣了向別人討教經驗，比如別人說這份工作怎麼怎麼不好，於是你就會首先定義，這份工作不好，不會再去嘗試，其實每個人的實際情況不同，所以這份工作是否真的適合你或者不適合你，你自己嘗試後才知道。

我們作為“前輩”時，不要強硬地給後輩建議說一定要這樣做或者一定不要這樣做，你要把自己感覺的好感覺或壞感覺跟他們說了，讓他們自己做選擇。大家都是成年人，有判斷對錯好壞的能力，不用我們“幫”他們下結論。

所以，《小馬過河》也給我們這些“|前輩”上了一課，在給“後輩”建議的時候最好“中立”一點，即是不要一味批判也不要一味大加贊同，因為，你的看法對他們很重要，會影響他們的感覺，影響他們的思維，進而影響他們的決定。

我們作為“後輩”時，在聽取“前輩”的意見時，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最後的結果。我相信，只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過河一樣!

親愛的，無論是在畢業季這個節骨眼上，還是以後的人生道路上，只要有一顆勇敢的心，敢於嘗試敢於挑戰自我，我們不會找不到工作，我們不會“一畢業就失業”，我們永遠不會失敗。

不管你相不相信，反正我是信了。

今天我讀了《小馬過河》這個故事，很有教育意義。

這個故事講的是：在大森林裡，有天早上，馬媽媽讓小馬拖一袋麥子去磨面。在路上，小馬要過一條河，河水流得很急，而河面上又沒有橋，小馬過不去，它就問在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深。老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯準備過河，這時在樹上的小松鼠急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這裡。”小馬很怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽，媽媽說：“要自己試一試才知道。”最後小馬親自試了，並過了河。原來小河既沒有老牛伯伯說的這麼淺，也沒有小松鼠說的那麼深。

我覺得這個故事裡牛伯伯和小松鼠都沒有錯，他們都想幫助小馬。牛伯伯體形大，對它來說小河不算什麼，可小松鼠就不一樣了，它比小馬還小很多，當然有生命危險了。小馬比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的肚子處，小馬沒有生命危險。

這個故事告訴我們，做任何事情都要學會獨立思考，不能光聽別人的話，要自己親自試一試才行。因為別人的經驗和建議不一定適合你，只有自己親自嘗試了才會知道其中的道理。

今天我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。

這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯，老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說水太深了過不去，前兩天他的朋友還淹死在這裡。小馬聽後很害怕，不知過還是不過。他跑回家去問媽媽，媽媽說：”孩子你要自己嘗試才知道和誰到底深不深。”後來小馬才知道，河水不像老牛伯伯說的那麼淺，也不像松鼠說的那麼深。

我覺得這個故事裡，牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好意，幫助小馬，但牛伯伯體型大，對他來說當然不算什麼，可小松鼠卻比較小，當然有生命危險，小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試才知道小河到底是深還是淺？

這個故事讓我深深體會到了，不管做什麼事，都要學會自己嘗試，不論成功還是失敗，體會到其中的道理才是真正地懂得了！