讀《烏塔》有感 19篇
當賞讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家整理的讀《烏塔》有感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《烏塔》有感 1
我讀完了烏塔這篇課文，覺得烏塔非常了不起，14歲遊戲歐洲。如果按這樣來算，11歲時應該把自己的國家都遊遍了。而我呢?現在還寸步不離家，視成“寶貝”呢!
讀著這篇作文，讓我想起了幼兒園時的自己。那時，我不太敢出門，媽媽一走自己也立刻跟上。晚上，在外面總是緊貼著媽媽，怕突然冒出什麼妖魔鬼怪來，回到家裡已嚇出一身冷汗。睡覺時，哪怕再怎麼擠怎麼不會舒服，也要和媽媽在一起睡。好似媽媽是我的保鏢或者護身符，能把什麼東西都嚇倒一般。
現在，媽媽時常鼓勵我，讓我慢慢不再依靠大人，而是與生活融為一體。自從獨立了以後，我才發現，原來生活是那麼有趣、豐富、多彩。由此可見，只有不靠大人才能有一個更全面的自我。有時，我自己一個人到公園與小夥伴玩;有時，我在媽媽沒在的情況下自己燒飯、炒菜，還有時獨自一人睡覺。這都可以認為是我的“成長的足跡”。
同學們，讓我們掙脫依靠的束縛，到廣大的天裡來呢!
讀《烏塔》有感 2
今天，我在語文書上讀了《烏塔》這篇課文，讓我深深有感觸。
本文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情，反映了國外兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。
我們中國的孩子都是父母的心肝寶貝，可是烏塔，她難道不是父母的心肝寶貝嗎？不是的。可是她的父母又為什麼同意讓自己的孩子一個人獨自遊歐洲呢？這是因為西方教育與中國的教育截然不同。他們還是愛孩子，可是他們的愛是讓孩子從小養成獨立自主的好習慣，是讓孩子成為暴風雨裡的雄鷹！而中國的父母，他們愛孩子是溺愛，把自己的孩子當成“小皇帝”“小公主”，使孩子養成依賴思想，讓孩子成為溫室裡的花兒，成為籠中之鳥！同學們，你們是願意當溫室裡的花朵還是大自然的小草，願意當籠中之鳥還是願意當暴風雨裡的雄鷹？
中國的父母真是太溺愛我們孩子了。讓自己的孩子回家都不放心。甚至連過馬路都是千叮嚀萬囑咐。
記得有一次，媽媽給我報了一個英語班。前幾節課都是媽媽送我去上課。我覺得離我們學校挺近的，我就對媽媽說：“媽媽，去李老師那裡上課讓我自己和同學一起走過去可不可以？”媽媽說：“不行，不行。走那裡太危險了，這絕對不可以。”媽媽說完我就知道我再怎麼說也沒用了。
父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍天中自由的飛翔。在此，我呼籲：希望中國的教育方式來一次大改革，學西方國家，培養出更多的棟樑之才！
讀《烏塔》有感 3
自從學了烏塔，受益匪淺。
正文烏塔主要描寫了14歲的德國女孩烏塔在自己賺了路費後獨自遊遍歐洲，展現了烏塔的足智多謀、勇敢和聰明。
當我得知課文《烏塔》時，我被深深地感動了。我不好意思拿自己和烏塔爾比。我甚至不能想到獨自旅行。我快十二歲了，但是除了上學，我從來沒有去過很遠的地方。所以，我不敢一個人去爺爺奶奶家。
6月1日，是我的生日。父親給我10塊錢買零食慶祝。但是我不敢一個人去。我堅持讓姐姐陪我，但是姐姐不想去。我說，不知道買什麼零食。買的不好怎麼辦？也就是說，姐姐要陪我。
烏塔的父母可以給孩子自由發揮，但是我們的父母呢？他們太寵我們了，把我們寵成霸道自私嬌弱的小皇帝小公主。他們很少給我們鍛鍊的機會，隨著時間的推移，我們習慣了。
親愛的父母，我們知道你們的良苦用心，更能理解你們的大愛。但是我們有翅膀。請不要打碎它們。我們自己走。請不要總是支援我。我們想像鷹一樣在藍天上自由飛翔。請不要破壞我們的理想。
我們是明天祖國的棟樑。我們不僅要好好學習，還要學會獨立，這樣我們的祖國才能更強大。
讀《烏塔》有感 4
我讀了《烏塔》這篇文章。文章向我們講述了一個勇敢的德國小姑娘，獨自一人在暑假遊歷歐洲的經過。
烏塔只有14歲，她的父母卻放心讓烏塔一人獨自遊歷歐洲。她用了三年的時間準備這次旅行，在家設計好了路線和日程，還閱讀了很多國家的有關資料，可以看出烏塔有多細心！
而我們中國的家長過於呵護孩子，把每個孩子呵護得想個“小皇帝”、“小公主”，不讓他們受一點苦、一點傷害，像溫室留的花草一樣，經不起風吹雨打。父母們整天把他們買在書山題海中，一心想讓他們學業有成，可這樣做，並不能讓他們真正有所作為。只有讓他們出去闖一闖，看看大千世界，才能真正體會其中的美妙！
父母不可能照顧我們一生一世，他們總會有離開我們的一天，如果他們不再我們身邊，我們的生活能自理嗎？回答也許是否定的！我們，也需要向烏塔一樣，出門闖一闖。
我也想和所有的父母說：孩子需要自由，未來是我們的！我們不要做鳥籠裡的小鳥，我們要做展翅高飛的雄鷹！
讀《烏塔》有感 5
今天，我學習了《烏塔》這課，我一聽就覺得烏塔是不是一個烏黑的塔?是不是一個裡面有很多烏鴉的塔。一連串的問號讓我疑惑不解，好奇心驅使我去讀了好幾遍。仔細讀完才知道烏塔原來是一個小女孩的名子，她14歲，獨自去旅行，她的行動和勇氣令我欽佩。
相比我們，父母都緊緊的抓住我們的手，動都動不了，生怕跑出他們的視線，整天提心吊膽的，擔心我們被壞人抓走。很顯然我們就像一隻小狗被繩子捆在家長的手裡。
我希望天下所以的父母都能像烏塔的父母一樣給我們一個自由的空間!
讀《烏塔》有感 6
《烏塔》是我很喜歡的一篇文章，它的主要內容是：作者在義大利旅行時遇到了一個十四歲的女孩，名叫烏塔。女孩獨自遊歷歐洲的事使作者十分驚訝，留下了深刻的印象。
這篇文章最觸動我的`是：烏塔利用假期打工賺到的錢當旅費，並經過三年的精心準備最終實現了獨自遊歷歐洲的願望。烏塔的自立與勇氣值得我學習。
我喜歡這篇文章也是因為我和烏塔一樣有自己的旅行目標，我最想去的地方就是英國，那可是《哈利波特》的拍攝地呀！身為一名哈迷，如果不能去那裡，將是無比的遺憾。媽媽很支援我的想法，但是給我增加了一道門檻--自助遊。烏塔的舉動鼓舞著我也想實現自己小小的但是又巨集偉的目標。
首先，去英國需要旅費，由於我還不能像烏塔那樣靠自己掙，所以旅費由父母來擔負，但是我要分擔一些家務活為以後做準備。
其次，我要做好旅行攻略。烏塔用了三年時間做準備，這是一個人堅持、執著精神的體現，我要向她學習。我準備了英國地圖和旅行手冊，地圖可以讓我更好地瞭解《哈利波特》拍攝地的分佈；旅行手冊可以讓我瞭解當地的文化特色，那裡的交通、住宿等問題。有一點我沒有想到是烏塔提醒的，那就是預先查到當地報警電話以及中國駐英大使館的電話，以便遇到危險和困難時請求幫助。
最後，我還要學好英文，突破語言關。除了日常用語我還要學習旅遊英語。學英語已經是我的一個習慣，每天學習一點累積下來就會有長足的進步。
我正在奔向自己的目標，也許兩年，也許三年，但終究會實現自己的願望，為我加油吧！
讀《烏塔》有感 7
烏塔是一位德國的小女孩，趁暑假遊歷歐洲，她用了三年時間做準備，自己掙旅費。中國的“我”聽了後，非常驚訝。沒想到一個14歲的孩子，竟然一個人遊歷歐洲。而中國的孩子是很難做到的。
我想到了我自己。我的媽媽非常愛我，因為我從小身體不好，媽媽什麼事都捨不得給我做，這使我獨立生活方面很缺乏鍛鍊。我現在讀四年級了，媽媽也開始擔心我以後長大如何一個人面對社會。所以現在開始，我要鍛鍊自己，比如：一個人乘公交車，一個人去超市購物，一個去書店，幫媽媽做家務等等。
我知道我要做到像烏塔那樣還需要更多更多的鍛鍊。不過，我很有信心！只要我努力，一定能行！我們中國的孩子只要有獨立生活的能力和自主意識也可以獨自旅遊。所以我們要獨立起來，不能永遠依賴父母。
讀《烏塔》有感 8
這是對孩子的訓練，就是愛孩子。他們總覺得孩子要去見見世面，見見天下奇觀。孩子自己獨自去體驗，遇到困難找警察，問路人或看地圖。中國的孩子卻對這種事十分驚奇，想到的是家人的擔心。
在外國人的眼裡，這是一件非常開心的事。西方人從不把孩子當成小王子或小公主，從不捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，而是從小讓他們出去鍛鍊，知道外面世界的奇妙和爸爸媽媽賺錢的艱辛，但是在我們中國，大多數的家庭只有一個孩子，所以就更加一味的寵溺孩子，從不讓他們獨自出門，說是太危險，節假日，不讓他們去外面遊玩放鬆，開開眼界。陽光明媚的雙休日，當美國的孩子從外面大汗淋漓地打完棒球回家，中國的孩子卻剛剛從補習班下課，正在回家的路上，難道這就是中國孩子的假日嗎？
比起烏塔，我們真的太渺小了，就像一顆沙子一樣微不足道。多麼希望有一天，在世界的某個火車站，也能看見我們的中國少年正踏上通往全球各地的旅途！總有一天，我們中國的孩子也能像西方的孩子一樣，在未成年的時候，遊覽著全球各地，個著獨立自主的生活！
讀《烏塔》有感 9
最近，我學習了《烏塔》這篇課文。課文講了一位14歲外國小女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事。我非常羨慕烏塔，同時又很慚愧，自嘆不如。
我把課文讀了一遍又一遍，不停地把自已和進行比較；我有這個能力嗎？沒有！我有這個勇氣嗎？也沒有！我們中國孩子為什麼不能獨自出門旅遊？我們為什麼不能發廣告單掙錢呢？我們怎樣才能掙到出門旅遊的費用呢？
在家裡，我極少做家務，每當我想幫媽媽做點什麼，可媽媽總說我太小，等長大再幹；我要是不小心摔了一跤，媽媽總會不停地問我：“摔傷了沒有？”晚上睡覺還不讓我一個人睡，說我怕黑；過馬路一定要拉著我的手，從不讓我一個人過馬路；每天上學，放學甚至連背書包的事也被他們代勞了……不知不覺中，我們變成了“衣來伸手，飯來張口的小皇帝”遇到困難，我們不是逃避就是把問題扔給父母。變得懶惰、膽小、不自信，就像溫室裡的花，不能見風雨。
在中國，有些考上大學的學生，因為不會洗衣服，整理衣服，不會又疊被子而被輟學或自殺；有些大學生把髒衣服郵寄回家讓媽媽洗；有的人以為人父母，嫌工作累，工資低，在家裡當“啃老族”。 日記
教育家陶行知說過一句話：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事情自已幹。靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”我們要不斷地學習，不斷地實踐來充實和磨鍊自已，讓自已變得自力自強主見，變得勇敢、自信。爸爸媽媽，請給我們機會吧！
讀《烏塔》有感 10
讀了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗為深刻。文中這位年僅14歲的外國小女孩，教給了我成長的第一步——自立。
烏塔，是一個獨立自主、生活能力強、熱情、有愛心、辦事周到、會計劃的活潑女孩。歐洲是一個多大的地方，要是沒有自立能力，還怎麼獨自遊歷歐洲。她用了三年來完成前期工作，做好充分的準備。這不由得使我想起了我們中國的孩子……中國的孩子，是家裡的寶貝，不能磕著碰著，更不能獨自出去玩，哪怕是在自己家的院子裡，家裡人有時也不放心。中國的家長根本不肯給孩子獨立的空間，一直都以為孩子還小，長大了再自立，現在不安全。可是，親愛的爸爸媽媽可曾想過，習慣不是一時半會兒可以養成的，是應該從小培養的，不是嗎？烏塔一個小女孩給我們做了一個很好的榜樣。她擬定了計劃，並且用漫長的三年時光不停為自己一直以來的夢想堅持不懈的努力奮鬥著。而我們呢？這時，我們應當反省一下自己，比如：週末之前是否制定了作息時間表？週末時又是否遵守了呢？我不得不說，我們真的沒有外國的孩子活的自在、充實、茁壯。
我曾經在網上看過一篇日誌，上面用圖片表達了中外孩子的生活差距。我也認為非常貼切實際。中國孩子：從9個月—13歲以上一直都是學習、藝術培訓。外國孩子：從一點點小家務慢慢地做起，獨立起來，讓我不禁聯想到了這篇《烏塔》，也許我們和他們比，也有過人之處，但是我認為學生時期也應該得到自己應有的快樂，相反，擔子越重，雖然知識過於他人，但是童年應有的那份單單純純的快樂卻在一點一滴的逝去。當像烏塔那樣的外國孩子在快樂成長的時候，我們在起早貪黑的揹著書包上學校。並不是說我們不快樂，而是說我們缺少自己的獨立空間，我常常跟我媽媽提起，“媽媽，外國的小朋友都能贏得尊重，為什麼我們不能有自己的獨立空間。”可在這時，大人常常反駁，“你看看你現在才幾歲？想獨立？你把這個世界想得太簡單了，等你出了社會就知道獨立對於你們小孩子來說有多遙遠。”於是乎，不管我怎麼說，爸爸媽媽總是會說出一些冠冕堂皇的理由把我弄得啞口無言。有時我就會非常鬱悶的站在窗前，迎著徐徐的清風，問：“不就是想爭取一些自己的獨立空間，不想從小就依賴上你們嘛，有必要這樣做麼？”
我其實深深地明白，爸爸媽媽這是對我們愛的表現，想從小就讓我們好好地生活，過上幸福的日子。但是，爸爸媽媽遲早要明白，如果讓孩子對你們太過於依賴的話，最後對我們會有什麼益處呢？爸爸媽媽，希望你們可以給我自立的空間，讓我獨立起來，不試試怎麼知道我不行呢？
讀《烏塔》有感 11
你們相信一個14歲的德國人，獨自遊歷歐洲嗎？告訴你們。她的名字叫“烏塔”。
我很佩服她，一個人遊歷了歐洲，那麼小就已經學會了獨立生活，有自立意識。如果是我們出去，父母一定會不放心，不會讓我們獨自出去，就算很近，他們也不會我們一個人出去。我們總是在書本、電視中認識世界，那是不夠的，是不完美的，只有自己親身去看了，親身去體會了，才知道它真正的美麗。
我要跟烏塔學習，學會獨立生活，有自立意識。我們總是依賴父母，什麼事都讓父母替我們做，這樣是不行的，必須要自己去做。義大利的家長會把自己還不會走路的孩子“甩”到地上，無論她哭鬧暫時都不管她，發揮她自己的能力，所以義大利富裕，就是因為她們從小就有自立意識。
烏塔到每一個地方就要先查警察局的電話號碼，在給家人撥個電話或寄張明信片。每個週末還會去幫餐館或超市發廣告和陪別人家裡的小孩玩。這些她都做好了分配工作，讓我很驚訝，一個十四歲的女孩竟把自己要做的事理的這麼清楚，真是太了不起了，讓我也很羨慕她。
我要讓各位家長放手，讓您的孩子擁有樂趣，光從電視、書本和遊樂園中發現樂趣是不夠的，要讓她們學會獨立生活，有自立意識，讓他們從小就學會，不是很好嗎？讓你們輕鬆點兒不是很好嗎？讓我們長大後再學會獨立，還不如讓我們從小就學會獨立自主。
我們應該向烏塔學習，從小就會掙錢，就會一個人去旅遊。從她很自然的回答：“當然”。中，我可以知道的德國有很多小孩跟烏塔一樣，從小就可以一個人去旅遊。那為什麼我們不能去獨自旅遊呢？我們中國孩子，有時候，到學校的樓梯了，還要媽媽送，還讓媽媽揹著沉重的書包，而自己卻在後面悠閒的走著。
讓我們說服家長吧，讓他們放開手來，讓我們擁有更多的樂趣，擁有自由吧！
讀《烏塔》有感 12
讀了《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是個了不起的德國孩子。
她可以為了一次旅行，閱讀這些國家的書籍，可以為了一次旅行，放棄週末玩的時間，可以為了一次旅行，放棄假期這麼長的時間，一般的人是做不到的，並堅持了三年。我從心底裡佩服她，一個比我大四歲的小孩。
我們有的家長不讓自己的孩子單獨出門，我覺得又對又錯。對是因為現在在實行計劃生育，一般家裡只有一個孩子，所以生怕出了什麼閃失，有時連一個馬路都不讓自己過。錯是因為木讓孩子親身經歷。有一次，我暑假去蘇州三日遊，沒有家長，只有老師，朋友。回到家，我就像啞巴會說話了一樣說了一個小時。
讀《烏塔》有感 13
我讀完《烏塔》這一課，我覺得烏塔是個摯著的孩子。
課文主要寫的是：作者在羅馬下了車，來到了青年旅館，他在旅館認識了一個14的小姑娘，她獨自一人遊歐洲，讓作者感到很驚訝。
我覺得烏塔很厲害，哪像我們一樣當家裡的小皇帝或小公主，讓爸爸媽媽侍候我們，而烏塔卻一個人去超級市場，假期去別人家人小孩玩，打工賺錢，哪像去哦們一樣，伸手向爸爸媽媽要零花錢，我覺得烏塔是一個獨立自主的女孩，我們要出去時，爸爸媽媽都要陪我們，而烏塔去一個人遊整個歐洲，已經遊了法國、瑞士、奧地利，在義大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘，這麼多的地方，他不怕危險，實在太厲害了。
我們也要向烏塔一樣學習，做一個合格的好少年。我們每個人都要做自強的人，不怕苦，不怕累，遇到事情自己能做到的自己做，自己能解決的事自己解決。
讀《烏塔》有感 14
今天，我們學習了一篇名叫《烏塔》。
的課文，通過這篇課文，讓我們認識到了獨立，考慮周全，責任心強的小女孩烏塔。她的每一個品質都是我從課文中找來的，其中：獨立是她從一個人環遊歐洲和自己帶鬧鐘很早就會起床。考慮周全是從她會給家人打電話和寄明信片報平安。
在本課的第7、8自然段，訴說中國的寶貝和外國的寶貝的差別。在中國孩子總是被萬般呵護，什麼洗碗，掃地，洗衣服這樣的事都是父母做。這樣不僅讓父母更累，也讓孩子不獨立。而在外國，孩子都是自立的，可以自己去大自然探索。
在自然裡，烏塔說我們的興趣很少，我十分同意，我們的興趣都是些不能夠全部得到知識的事，自己去實踐才能真正地體會到大自然的魅力。去親自出門一個人看看就會知道，待在家裡的自己是多麼依賴父母，只有獨立才會快樂。
我讀了這篇課文後最想對現在的家長說：為什麼不能讓我自己出門啦？出門之後我會變得獨立，您也不會麻煩，還能讓我認識祖國的美麗，這個一舉多得的主意你為什麼不允許啦？我也想對現在的自己說雖然烏塔那時候比我大4歲，但是四年之後我真能遊歷歐洲嗎？她的品質我真的有嗎？我猜測我過了20歲都不一定出國，她的品質我幾乎一項都沒有。
讀《烏塔》有感 15
最近，我讀了《烏塔》這篇課文。烏塔在14歲就能獨自一人遊歐洲，我被烏塔那熱情、大膽、細心的品質所折服。
讀了這篇文章之後，我的心裡很不平靜，同時也產生了疑問。為什麼中國的孩子不可以獨立自主呢？難道所謂的“安全”就是對孩子全部的愛嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥，而現在的家長們對我們的溺愛簡直是捧在手裡怕飛了，放在嘴裡怕化了。父母的過分關愛讓我們感到窒息。
在家裡，我不做任何家務。無論是整理房間，還是洗洗刷刷，都是媽媽一人全部承包。我只是學習的“功臣”，真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。每當我學習閒暇時，想去幫媽媽做點什麼，都會被媽媽婉言拒絕。結果，我變成了一個十足的書呆子。
我奉勸我們的家長，醒悟吧！給孩子們創造一些自由的空間吧！
讀《烏塔》有感 16
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，瞭解到烏塔才14歲，就能遊歷歐洲。
我要向烏塔一樣，從小就要鍛鍊自已獨立生存的能力，不能整天依靠父母。
烏塔有強烈的時間觀念，做事情很有計劃性。比如：她在家裡就已經設計好了旅遊路線和日程。每到一地，就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。她為了掙這次旅遊的費用，每個週末去餐館或超級市場分發廣告單，每個假期裡還到別人的家陪小孩玩，照顧小孩，用了整整3年的時間。
想想自已，每天上學、放學本來應該是自已的事情，卻還要讓媽媽完成。每天早上起床，媽媽來叫醒我，我還要裝睡著不肯起床，等媽媽叫了好幾遍，我才肯慢慢吞吞地爬起來。做作業的時候十分拖拉，寫完一個字，老半天才寫另外一個字。間隔時間，我都要摸摸指甲、掏掏耳朵等。在爸爸媽媽叫我吃飯時，我還要跟媽媽發脾氣：“作業沒有做好，再寫一下作業哇。”和烏塔比起來，我真是相差甚遠啊！
我要好好學習烏塔那有責任心，獨立生存能力強，做事有條理，有計劃等優點，改正自已做得不太好的方面，把自已變得像烏塔那樣的孩子。
讀《烏塔》有感 17
在我的語文書上有一篇叫《烏塔》，它主要講的是烏塔準備了三年的時間去國外旅遊的故事，這說明了烏塔很獨立。
她一個人旅遊的費用都是她自己掙的，她為了這個旅遊準備了三年的時間，如收集各國資料，收集地圖。當有作者來到旅店時，烏塔就會主動的打招呼，她與作者交談聊天，提取經驗。也給自己安排合理的時間。
記得有一天，爸爸媽媽讓我自己上學，聽到這一句話，感覺我的頭上有成百上千萬噸大石壓著。緊張的說：“能不能你們送我啊？”爸爸嚴厲在說：“不行，這是對你的一種挑戰！”這時我只能硬著頭皮出門了，到了公交車站，我揹著書包拿著公交卡。一會兒就有一輛公交車來了，裡面站滿了人，我半天不敢上車，司機叔叔說：“你上不上了，不上我就要開走了。”於是我緊張的上了車，我生怕我坐錯車了，於是鼓起了好大的勇氣問司機叔叔：“司機叔叔，您這車到實驗國小嗎？”司機叔叔點點頭。心裡的一塊大石頭終於落地了。一路都緊張的看著外面，終於看到學校了，舒了口氣，急忙下車向學校走去，跟烏塔比我才經歷了一個人坐公交車。但是我還是遠遠不夠的。
“寶劍鋒出磨礪來，梅花香自苦寒來！”我還要繼續向烏塔學習，多磨練自己！
讀《烏塔》有感 18
我們是21世紀的新主人，必須要有獨立的能力，可我們卻常常因為是獨生子女而被嬌生慣養，沉醉其中，我們不能再這樣下去了！這是我讀完《烏塔》這篇故事最大的感受。
《烏塔》是一篇外國故事，講了“我”在旅遊途中遇到14歲的烏塔獨自一個人遊覽歐洲。“我”在與烏塔交談中發現她是一個獨立能幹的孩子。而烏塔對“我”說的“中國孩子是家裡的寶貝，家長不放心讓他們一個人出去玩”這句話不認同，因為她認為自己也是家裡的寶貝，但她可以自己掙錢去各地遊玩。
我們和“烏塔”一樣都是十來歲的孩子，可我們的父母把我們捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。恨不得天天看著我們，管著我們。我們天天穿著上百元的衣服，喝的、吃的全是高階食物，有的孩子連前程都被定好了，這樣真的很好嗎？我記得陶行知爺爺說過：“靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢。”我們更應該“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹。”
讀完了故事，我不禁想起了我和我的爸爸媽媽。烏塔的爸爸媽媽肯定很相信並支援烏塔的。可我的爸爸媽媽卻一點兒也不放心我。特別是我的媽媽，每次出去，哪怕只有十分鐘，也要把我帶上，除非有爸爸在身旁。有一次，我去同學黃佳藝家玩，我和黃佳藝家是前後樓，可媽媽還是堅決要陪我去。她臨走時又囑咐了我一大通，我暗地裡叫苦不迭。媽媽就像一隻母雞，我就像一隻小雞。媽媽想讓我永遠躲在她的翅膀下，把所有的風風雨雨都給遮擋住了。可是不經歷風雨怎麼能見彩虹呢？在媽媽的庇護下，我變得膽小了。有一天晚上，我們全家都在酣睡中。突然我做了個惡夢，嚇醒了。在我眼中，我房間裡的一切都成了魔鬼，張牙舞爪地朝我撲來。我驚慌失措地抱起枕頭，跑到媽媽的房裡。我的哭聲吵醒了媽媽，媽媽一見是我，連忙問：“怎麼啦？”“我……我……做惡……惡夢……了！”我哭哭啼啼地說道。媽媽連忙翻身起來抱起我，讓我和她一起睡。
我和烏塔相比，烏塔是獨立的，她更是我學習的榜樣。我要和媽媽一起努力，向烏塔學習，讓媽媽學會該放手時就放手，該收回時就收回。而我就像那一隻飛向藍天的風箏，當媽媽抬頭望我的時候，那風箏線會告訴她，我哪怕飛得看不見，都不會離開她。而我也要在媽媽的幫助下飛得更高，更遠。
讀《烏塔》有感 19
烏塔,是一個堅強又可愛的孩子，它只有十四歲。如果在中國，不管多大的孩子，都是每個家庭的心肝寶貝，是在嬌生慣養的環境下長大的，而烏塔，也生活在一個幸福的家庭，不同的是她父母愛他的方式很獨特，不是嬌生慣養，而是讓她自己出去尋找自己的成長旅行，烏塔周遊許多國家，在那長的旅行中，烏塔也在漸漸成長。
在中國，幾乎沒有父母讓孩子出遠門。即使一個孩子願意外出旅行，但是父母的心卻是一千個不願意。怕孩子在外生病，沒人照顧啊，餓肚子呀……覺得自己的孩子永遠長不大，當做自己的心肝寶貝對待，含在嘴裡怕化了，擱在手心怕被風吹走了。
難道烏塔的父母不愛烏塔嗎?可是她父母為什麼就同意讓她周遊世界呢?這就是西方的教育與中國的教育方式的截然不同。他們還是非常愛自己的孩子的，他們對孩子的愛是讓孩子在成長中養成自立的好習慣，讓孩子體驗生活的苦難，讓孩子在磨難中頑強，讓孩子成為暴風雨裡的雄鷹；中國父母，他們愛孩子是溺愛，是把自己的孩子當成小皇帝，小公主，孩子從小養成依賴思想，讓孩子成為溫室的花朵，成為享受生活的籠中鳥。同學們，你願意像溫室裡的花朵、籠中之鳥一般還是願意成為暴風雨中的驕子-------雄鷹？
《烏塔》，讓我認識的是一位教會我堅強與獨立的可愛女孩，在此，我想說：“父母啊！請你們放開溫暖的手臂，讓我們在藍天中自由的飛翔吧！”
