失去的一天讀後感10篇
看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的失去的一天讀後感，歡迎閱讀與收藏。
失去的一天讀後感1
今天我們讀了《失去的一天》這篇課文。這篇文章讓我受益匪淺，告訴了我們許多的道理，也讓我明白了什麼叫“失去的一天”。
常說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我看也是。浪費時間等於浪費了自己的`生命，所以今天的事要今天完成，不能拖延時間。
我們會在不經意間犯下不少的錯誤，有些事可以彌補的，但是有些事卻不能彌補。我們要學會珍惜時間，懂得什麼時候該幹什麼，不能一天到晚只知道玩耍。
我們要學會認真對待每一天，每一天都要不斷地更新自我，讓自己變得更加優秀！
失去的一天讀後感2
今天我們學了《失去的一天》這篇課文，課文講的是九歲的佩佳，沒有完成媽媽佈置給他的任務，覺得今天的事情可以放到明天去做，媽媽領他看了在這一天裡拖拉機手、建築工人、麵包師的工作成果和圖書館裡大家一起看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。
讀完這篇文章，我受益匪淺，想文中的佩佳整天遊手好閒，失去了時間，反過來想想我是不是和文中的佩佳一樣，同樣失去時間呢？記得有一次星期天，媽媽在上班前就和我說，今天把作業做完，說完媽媽就走了。我想時間還早著呢，再看一會兒電視吧，於是我把電視開啟，就看了一會兒電視。忽然，聽見外面有幾個小朋友在玩跳皮筋，我心中不禁一亮，也叫幾個小朋友玩跳皮筋。時間過得真快啊，不知不覺就到了晚上，媽媽回來了，問我的作業寫完了嗎？而我根本就把作業兩個字給忘了，我羞愧的不敢看媽媽的.眼睛。
是啊，時間是寶貴的，如果時間失去了，就再也回不來了。所以，我們要懂得珍惜時間！
失去的一天讀後感3
學完《失去的一天》這篇課文，我深受感慨，它讓我明白了：珍惜時間，珍惜生命，抓緊時間，抓住現在的重要。
課文的大概內容是這樣的。媽媽清晨去上班，她把十歲的`佩佳叫醒，給他佈置了一天的任務：在農舍旁栽一棵樹；讀完《遠處的青山》這本書。然而，佩佳卻遊手好閒，什麼事也沒做。傍晚媽媽回來帶佩佳看拖拉機手、砌工、麵包師和讀者一天所做的事，使佩佳明白了什麼叫做“失去的一天”。
我為文中的佩佳感到惋惜。他因為貪玩沒有完成媽媽佈置給他的任務，雖然滿足了他一時的快樂，但失去的卻是學習的樂趣和勞動的喜悅。時間不等任何人，你不珍惜時間，時間就會從你身邊溜走。時間就是生命，浪費時間就是浪費生命。
失去的一天讀後感4
我們一定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什麼，就應該做什麼。
自從讀完《失去的一天》這篇文章後，我深有感觸。這篇文章是“蘇聯”蘇霍姆林斯基的作品。《失去的一天》是說佩佳因為貪玩而沒有完成媽媽的`任務。…………仔細想想，在生活中，我也有浪費時間的行為。每到星期五晚上，我就認為星期六、星期天有時間就不做作業，星期六再做也不遲，可是到了星期六，又玩了一天，直到星期天晚上才急匆匆地寫作業。
一天可以做許許多多的事情，當是不可以把今天的事情放到明天去做，因為如果這樣推辭一天，到頭來一件事也沒做成。
就好像佩佳，如果他每天種一棵樹，一百天之後，那些樹木就會變成一片樹林；一天讀一本書，一百天之後，那他知道的知識又是多麼豐富；如果建築工人一天用磚砌一面牆，一百天之後，那麼又有多少棟房子可以住了。
我們一定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什麼，就應該做什麼。
失去的一天讀後感5
讀了《失去的一天》這篇課文，我為佩佳遊手好閒浪費了一天的時光感到可惜。課文主要講了：早晨，媽媽去上班，叫醒了佩佳，並給他佈置了任務。可佩佳卻遊手好閒，晚上媽媽回來時，知道佩佳什麼事也沒幹，就帶他看了大家在這一天裡的工作成果，讓佩佳明白了自己失去了一天的故事。
佩佳的遊手好閒，使我想起了我的.無所事事。每當放假時，我總是呆在家裡無所事事，東轉轉，西瞅瞅，就是不知道幹什麼，到了放假的最後一天，我才知道，我浪費了好多時間。
讀了《失去的一天》，我從中悟出一個道理：時間是寶貴的，我們要珍惜它，不要浪費每一分鐘。為了不浪費時間，我為自己的假期制定了一個計劃：早晨環境好，出去散步；上午適合寫作業；下午可以出去玩會，晚上安靜，適合看書。
時間是寶貴的，我們要珍惜每一分每一秒！讓每一天都過得有價值、有意義。作者：吳夢飛
失去的一天讀後感6
《失去的一天》講的是一個叫佩佳的孩子趁媽媽不在家，把一天的時光浪費掉了，媽媽用行動告訴了他一天可以做許多的事情，不要浪費時間，浪費時間只會讓你和別人差得更遠。
時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。
時間是公平合理的，它從不多給誰一分，勤勞者能叫時間留給他們串串的果實，懶惰者時間留給他們一頭白髮，兩手空空。
在這個暑假，我要充實自己，用這個加油期給自己“加油”，開學做個學習優秀的.孩子。我要用暑假的每一天去充實暑假。
《失去的一天》告訴我失去的不僅僅是一天的時間，更是一個超越別人的機會。
失去的一天讀後感7
今天我讀了《失去的一天》這篇課文，我覺得裡面的主人公佩佳是一個知錯就改的人。
課文中講佩佳放假的第一天，媽媽給他交代了任務――讀完《遠處的.青山》並栽一棵樹。可是佩佳睡了懶覺，還在花園裡和蝴蝶嬉戲，什麼也沒完成。天快黑時，媽媽回來了。問佩佳任務做完了嗎？佩佳低頭說：“我沒有。”媽媽就帶著佩佳去看了別人一天勞動的成果。佩佳看完之後明白了自己失去了一天。
讀完之後，我便想到，我失去的那一天。那天早上我起床沒有吃早飯，便在看電視，後來又在玩手機，我感到很沒意思，想找朋友玩，可是我找了一圈也沒有人，我只能失落的回家了。到了晚上爸爸回來了，問我都幹了什麼，我便說：“這一天什麼都沒幹。”當時感到很慚愧，臉都紅了。
讀了《失去的一天》這一課，我明白了什麼是失去的一天，我何嘗是失去了一天呢？從今天起，我要珍惜時間，再也不無所事事了，我要讓每一天都過得有意義。
失去的一天讀後感8
今天，我們學習了一篇課文————《失去的一天》，這一篇課文給了我很大的啟發，使我受到教育。
《失去的一天》這篇課文講的.是媽媽早上給佩佳一個任務：種一棵小樹並讀完《遠處的青山》可佩佳在媽媽上班不在家後總想著“還有時間"，不知不覺的到了傍晚，媽媽回來啦，可佩佳卻什麼也沒有感幹，媽媽帶她看了各個崗位上的工人乾的事，使佩佳認識到了錯誤，也使我深受教育，還讓我明白了一個道理：不能把該做的事情往後推，不然一天又一天的推遲下去，將永遠也做不完，正如“明日復明日，明日何其多？”不能讓時間白白流失，時間一去不復返，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這一天過去了，就永遠也會不來了所以，現在我們要好好學習，為自己的理想努力奮鬥，珍惜一分一秒，不浪費時間，正確合理的安排時間……
這篇文章給我留下了深刻的印象，使我受到深深的教育。
失去的一天讀後感9
今天我讀了《失去的一天》這篇文章。文章中的母親是一個珍惜時間的人，他抓住時間做好每一件事情，同時她也要求她的孩子珍惜時間，讓他安排好時間，去做好每一件事情。
這篇本章中主人公佩佳，他是一個不珍惜時間的人、做事拖延的人。就連他媽媽給他的很簡單的一個小任務也因為拖延時間沒有完成。
讀完了這篇文章，我更加了解了時間的`重要意義。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“浪費時間就等於慢性自殺。”一句句經典的名言告誡我應當合理利用時間。
晚上和月亮告別，清晨和太陽見面，一天過去了，時間就這樣悄悄地溜走了。
醫生會抓住寶貴的每分每秒來搶救生命垂危的病人；消防戰士一定會爭分奪秒的撲火救人；在野外、在沙漠爭爭取每分每秒就有生存的希望。
哦！我知道了。我們一定要珍惜時間，時間永遠是一去不復返的，我就要從現在開始，一定要把時間安排合理，絕不可以以任何理由拖延時間！
失去的一天讀後感10
今天，我們學習了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理！
是的，時間是一去不復返的，如果你浪費了一天的時光。那麼你就要等到第二天去補回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的.更好，為什麼今天的事情不能今天做呢？
比起佩佳來，說實話，我並不比他強多少，我和他一樣，能拖到明天的事決不今天做，可當我讀完這篇課文，我後悔了。
我想，不少人把今天應做的事推到明天去完成，那麼，你今天干什麼，懶散地度過，還是辛勤地度過？兩者皆有不同，就看你選什麼？
我們應該反思一下自己了，我們失去過多少今天？恐怕連你自己也不知道吧！反思自己吧！別再讓時間從我們的眼皮低下溜走，這樣下去，不用多少時間，我們的理想就全泡湯了！
看那些不珍惜時間的人吧！看他們得到了什麼，什麼都沒得到！
珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費我們美好的年華啊！
把握時間，努力學習吧！你會收穫更多。
