關於魚鉤的範文模板
讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的讀《金色的魚鉤》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《金色的魚鉤》有感1“英雄就...
國小語文《金色的魚鉤》說課設計一等獎1一、說教材《金色的魚鉤》是人教版國小語文第九冊第五單元的一篇閱讀課文。“閱讀要有一定的速度”是本單元的訓練重點。本組課文的教學，重點是培養學生快速閱讀的能力。通過不...
教學目標：1．訓練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻劃中關鍵詞語的作用，體會從多種角度刻劃人物的寫作方法。2．學習老班長捨己為人的品質，培養學生團結友愛的精神。重點和難點：理解中心是重點。理解小病號的描寫與中心的關係是...
一、題解，領略思想內容1“金色”是什麼意思?2(輕聲朗讀)把和題目相關的句子寫出來。3說說本文記敘一件什麼事?4(出示小黑板)“在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”師：為什麼說長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著...
一、教學目標（一）學習課文。（二）有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點聯絡上下文體會人物的思想感情。三、教學過程學習課文第1段。1．這個故事發生在什麼時間？什麼地點？（發生在1935年秋天，紅軍長征途中過草地的時候。）2．老班長...
教學目標：1．訓練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻劃中關鍵詞語的作用，體會從多種角度刻劃人物的寫作方法。2．學習老班長捨己為人的品質，培養學生團結友愛的精神。重點和難點：理解中心是重點。理解小病號的描寫與中心的關係是...
今天，我聆聽了佟生老師的《金色的魚鉤》一課，感受頗深，下面我就簡要談談自己的粗淺看法。這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不...
前言：通過這篇文章我知道了今天的幸福，今天的收穫，今天的繁榮都是革命先烈換來的，老班長吃的能跟我們比嗎?讓我們珍惜眼前幸福吧!多麼偉大，多麼可敬的老班長呀!他這種無私奉獻、捨己為人的精神，多麼值得我們學習呀!下面是小...
文以載道，文道統一，歷來是語文教學的主旨。但如何緊扣教材，有針對性地進行思想教育，則是不少教師仍在摸索探討的課題。魏俊尤老師積數十年的教學經驗，總結出一條如何“緊扣教材，滲透德育”的教學規律——知識上的幅射，認識上...
篇一：這個感人的故事發生在1935年秋天，紅四方面軍過草地進。讀了這個故事，我頓時熱淚盈眶。紅四方面軍過草地時，很多人得了腸胃病，指導員派炊事班長照顧“我”和兩個小同志。路上，老班長為了照顧我們，自己卻犧牲了。文中最讓...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《金色的魚鉤》教學設計，希望能夠幫助到大家。《金色的魚鉤》教學設計...
認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的金色的魚鉤讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。金色的魚鉤讀後感1廣東省深圳市羅湖區...
金色的魚鉤1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢都斑...
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的金色的魚鉤作文，希望對大家有所幫助。金色的魚鉤作文1一隻...
教學過程一、題解，領略思想內容1、“金色”是什麼意思、2、(輕聲朗讀)把和題目相關的句子寫出來。3、說說本文記敘一件什麼事、4、(出示小黑板)“在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”師：為什麼說長滿了...
當閱讀了一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的金色的魚鉤讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。金色的魚鉤讀後感1寒假裡我讀了《金色的魚鉤...
教學過程一、題解，領略思想內容1、“金色”是什麼意思、2、(輕聲朗讀)把和題目相關的句子寫出來。3、說說本文記敘一件什麼事、4、(出示小黑板)“在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”師：為什麼說長滿了...
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的《金色的魚鉤》縮寫...
![[集合]《金色的魚鉤》讀後感](https://i2.gkfwb.com/ca239f94d66ac5/8a7a/d6/d87c92c6d562c2c56a61bb8d0ce79f65d9d06dd4882c7a3161f8d0b8-s.jpg "[集合]《金色的魚鉤》讀後感"){kind=small}
當細細地品讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的《金色的魚鉤》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《金色的魚鉤》讀後感...
讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編精心整理的《金色的魚鉤》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《金色的魚鉤》讀後感篇1社會王老師讓我幫她找一下《金...
【教學目標】1、學習課文，能找出點明題意的句子，能有感情朗讀描寫老班長語言的句子，體會人物的精神，從而理解“這個長滿紅鏽的魚鉤……金色的'光芒!”這句話的含義。2、學習生字新詞，理解“三長兩短”、“喜出望外”、“...
《金色的魚鉤》是一篇回憶錄，寫得生動感人。教學中應該抓住人物的外貌、神態、語言、行動等描寫，引導學生深入人物的內心世界，體會人物的思想盛情。這不但是一種重要的閱讀方法，也是使學生受到思想感染的重要途徑。課文在...
第一課時師：今天我們要講的課題是什麼？生：“金色的魚鉤”。師：啊，今天講一個小東西，（板書“魚鉤”）什麼東西？生：魚鉤。師：你們同意我這句話嗎？生：不同意。師：這麼小的東西（做一個手勢），怎麼不同意？生：雖然這個魚鉤體積很小，但在課文裡，沒有...
教學過程一、題解，領略思想內容1、金色是什麼意思、2、(輕聲朗讀)把和題目相關的句子寫出來。3、說說本文記敘一件什麼事、4、(出示小黑板)在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!師：為什麼說長滿了紅繡的魚...
第一部分師：今天我們要講的課題是什麼?生：“金色的魚鉤”。師：啊，今天講一個小東西，(板書“魚鉤”)什麼東西?生：魚鉤。師：你們同意我這句話嗎?生：不同意。師：這麼小的東西(做一個手勢)，怎麼不同意?生：雖然這個魚鉤體積很小，但在課...
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