好人好事伴我行廣播稿三篇

以下是為大家整理的關於好人好事伴我行廣播稿的文章,希望大家能夠喜歡!

贊裁判

您是運動場上正義的化身，

您是比賽場中公證的使者，

您手中揮動的令旗，

為比賽增添一道亮麗的風景線！

我們為你高歌，

我們為你歡唱，

我們衷心地道一聲：“辛苦了，敬愛的裁判。”

幕後英雄

像一出舞臺劇，有主角，配角，也有無名的幕後工作者，我們的運動會也在這樣的配合中進行著，在賽場上展現英姿的是 那些運動員，還有那些為比賽籌措，進行貢獻的工作人員們。還有那些拉拉隊員們。

儘管不是每個人都能參加比賽，獲得冠軍。但是大家都把自己的熱情融入到校運會中了。 深秋的含義擋不住大家的熱情，我們都在為校運會奉獻自己的力量。

我只願——致觀看者

我只願做一片落葉，

去點綴金黃的秋天；

我只願做一顆恆星，

去裝飾耀眼的星河；

我只願做一棵小草，

去充實五彩的世界；

我只願坐在場邊，

同你們分享喜悅。

努力吧，拼搏吧，

無論何時何地，

都會有我在你的身邊。

致場地服務員

小的不能再小的地方，

站著一群沸騰的人；

少的不能再少的獎勵，

只是胸前那一張紙片；

沒有過多的奢望，

獎品，

對他們來說那時縹緲，

只有十分的企盼，

十二分的服務；

這才是場地工作人員的工作——譜寫無私奉獻的讚歌！

瞬間，

當發令槍響起的那一瞬間；

當鉛球在手中即將擲出的那一瞬間；

當跨杆從你的腿下靜止的那一瞬間；

當沙坑就要等你去征服的那一瞬間；

時間停止，

空氣凝固，

每一個人的嘴裡、心裡，

都（中國論文聯盟整理）在竭力吶喊。 這吶喊，

成為這瞬間，

最激動人心的呼聲，

最振奮人心的感動。

致計時員

按下秒錶，運動員的成敗都掌握在你們的手中。 看著白眼生起，

看著叫踏白線，

專注在每時每刻，

紀錄輝煌瞬間。

喊起來

喊起來

讓我們為健兒們喝彩！

喊起來，

讓我們給運動員們以再拼搏的力量！

喊起來，

讓我們充當你們的atp！

“加油吧！”

“加油吧！”

我們為你吶喊！

鮮花

如果沒有，

風雨的洗禮，

我怎能開得，

這般的嬌豔。

所以

每當我接受了，

一次洗禮，

只有歡笑，

沒有嘆息，

只要我站在賽場上，

就不會把風雨忘記。

沉默

筆尖流露的只是詞句，

即使在華麗，

也無法表達此刻我們的心情。

沉默無言，

沉默是金，

沉默中，

充滿了勝利者的凱歌，

充滿了勝利者的喜悅，

沉默?

你總是，卻總是——致服務員

你總是遞出那一杯杯飽含熱情與動力的甘露， 卻總是忘記自己的嘴脣已爬上了血口。

你總是為運動員拭去那滴滴為榮譽而戰的汗水， 卻總是忘記自己的t恤已被汗水溼透。 你總是跑前跑後為運動員服務，

卻總是忘記吃那治病的藥。

致大會服務人員

你輕輕的來，又悄悄的離去，

不帶走一片雲彩。

也許摘金奪銀的夢想與你無緣，

也許你只是扮演了一個小小的角色， 但綠茵場離不開你，

大舞臺離不開你，

正因為有了你，

運動員更加堅定的衝向終點。

你撐起一片藍天。

週三《好人好事》欄目廣播稿10.12

女：贈人玫瑰，手有餘香，傳遞關懷，你我同行。

男：尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！ 我是播音員XXX。

女：我是播音員XXX，這裡是每週三和你準時相約的紅領巾廣播站《好人好事》欄目。

男：十一日放假前，601班的.陳炳蔚同學課間在操場上撿到幾元錢，直接交給值日老師。

女：同樣的精神在傳遞，501班的姚震豪同學把撿到的錢交給值日老師，還有一名學生在操場撿到鑰匙，送到門衛室等等。

男：他們的這種拾金不昧的精神值得我們大家學習。非常感謝以上同學，你們給大家樹立了榜樣。

女：我相信每一週的好人好事遠遠不止這些，對那些做好事不留名的學生說一聲：“你們是最棒的”。

男：從這些小事可以看出我們學校的同學的素質在提高，心靈純潔，心地善良，這也說明老師教育有方，這是我們班級的光榮也是我們學校的光榮，我們學校以後還會湧現出更多的好人好事。

女：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，為人類的美好生活付出我們的勞動，讓世界變得更美麗!

男：以後，有人做了好事，請班幹部及時報告給自己的老師，寫好廣 播稿，送到少先隊廣播站，我們會在最短的時間裡予以廣播表揚 女：美好的時光總讓人覺得是那麼的短暫，戀戀不捨中，今天的廣播到這裡就要和大家說再見了，希望同學們每天都有好心情！讓我們相約下次節目！再見！

親愛的老師，同學們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

今天，我播音的主題是《文明禮儀伴我行，校園常開文明花》。大家看，校園裡花香四溢，老師們精於事業，全心從教，同學們猶如拔節的竹子!學校一天天在發展，環境一天天在改善。身為同盛國小的一份子，試問誰又能不為此自豪和歡呼?

但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出同盛國小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係著學校的榮辱。

我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有禮儀之邦的美譽。而我們敬愛的周總理更為我們作出了榜樣，無論對上級、下級或老百姓說話總是誠懇親切、平易近人。古人說：言為心聲.在我們日常生活中，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現出一個人的思想品德、道德修養水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎!

有同學會問：什麼是文明禮儀?

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。

當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗;這文明嗎?

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的不拘小節,地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑，今天你打我一下，明天我鬧騰一下，想象一下，教室裡會是什麼狀況?

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加;請想一下：當我們有一天，成為白髮蒼蒼的老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，會不會總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座呢?

因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

送大家一首文明歌謠：

學做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

您好謝謝對不起,文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。 常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。 同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。 見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。 重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。 同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學生。