聽《購物》一課有感作文

聽了白霜老師《購物》一課後，深深地為這位經驗豐富，教學紮紮實實的教師所折服。白霜老師進行教學時，通過淘氣搬新家，需要購置新的傢俱，來到商場購置書櫃，桌子和椅子引入，讓學生進入情境，讓學生體會生活中遇到的問題，並由學生自己理解所給資訊，並提出數學問題。

待學生提出了合適的'數學問題之後，又設計了你用什麼方法來計算這道題？在探討12×4是如何計算時，同學們獨立思考後，都有自己的計算方法。白霜老師再請他們在小組內先進行交流之後，再組織全班同學分享多種演算法。大家都搶著發言，有的演算法是：10×4=40，2×4=8，40+8=48；有的是口算：12×4=48；有的演算法是：12＋12＋12＋12=48；還有的是列豎式……演算法不少，達到“演算法多樣化”的預期效果了。

由於本課是學生第一次用豎式計算乘法，白霜老師很注重對豎式計算過程的指導，充分利用課件演示，化難為易，讓學生了解整個豎式每一步的算理，從而真正掌握數學方法和技能。一堂課下來學生學得紮紮實實的，老師教得輕輕鬆鬆的。