教師陽光課堂有感範文

前些天，我校開展了《構建陽光課堂，我們在路上》經驗交流會，各個教研組都結合本學期組內的開展情況作出了總結，老師們認真的態度、嚴謹的作風以及對教育教學鑽研的精神都讓我備受鼓舞。

開展構建陽光課堂的活動，旨在改變“課堂教學高耗低效；以加重學生課業負擔為代價，課內損失課外補；佔用學生陽光體育鍛煉時間，導致學生身心健康受損的學生”。以建立陽光課堂為中心，追求“輕負擔、高質量”的教學方式；遵循“符合學生身心發展和生長規律”的教學理念；培養出“樂學、會學、善學”的學生。從而成就他們一生的幸福和終身的發展。

“陽光課堂”要求教師的角色從全權代理的`灌輸者轉變為設計者和促進者；學生由被動的教學資訊接受者轉變為一個具有創造性的學習者。課堂成為教師智慧充分展現的場所，是師生、生生之間各自闡述自己理由與思維碰撞的場所；培養學生在“愛學習、善思考、會求真”上取得成效。