2020把信送給加西亞讀後感（精選5篇）

認真讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的2020把信送給加西亞讀後感（精選5篇），歡迎大家分享。

《把信送給加西亞》是一本發人深省的經典之作，它表達了一種積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，成功塑了一座不朽的精神雕像，永遠存放在每一個渴望成功的人心中。

我讀完《把信送給加西亞》這本書深深感到：做一個送信的人，誰都是，誰都會說，說起容易，做起來難，做一名羅文那樣的送信人就更難!難就難在羅文歷盡千難萬險，甘願冒生命危險去完成一項任務，不計榮譽、獎賞和回報。在他的身上充滿了忠誠勇敢、認真負責、足智多謀和堅持不懈的敬業精神，這正是羅文式的送信的精華，也是我們該學習的地方。

作為一名政府機關人員，敬業、忠誠、堅持不懈都是至關重要的。

所謂敬業，是一種人生態度，是珍惜生命、珍視未來的表現，也是我們做好一切工作的基礎。只有敬業，方能精業，只有高度熱愛自己的事業，方能對事業高度地認真負責。

總之，我們工商幹部作為政府機關的工作人員，與組織一榮俱榮，一損俱損。每位工商人都要始終牢記我們擔當的重任，遵循行為規範，拋開所有的藉口和理由，以最大的主動性、責任感，全身心地投入工作，切實履行好工作職責，完成好工作任務，提高行政效率，為工商事業的不斷髮展做出應有的貢獻。

如果上帝沒有賜予你美貌而僅僅給予了你一副健全的身軀，你會悲天憫人地哀嘆上蒼的吝嗇嗎？如果上帝沒有賜予你智慧而僅僅給予了你一種常人的思維，你會唉聲嘆氣地埋怨生活的無奈嗎？如果上帝沒有賜予你財富而僅僅給予了你一些能度日的物質，你會喋喋不休地抱怨命運的不濟嗎？

如果你什麼都沒有，那麼你有執著的信念和忠誠的行動嗎？如果你有，那麼鮮花依舊會為你盛開，笑容依舊會為你綻放，世界將為你重新改變。就讓我們來努力學著羅文，把信送給加西亞，從而把成功、榮耀送給自己吧。

安德魯·羅文是《把信送給加西亞》一書的主人公，一名美國的陸軍中尉，在古巴人民正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統治，為爭取民主獨立而戰鬥時，他想盡一切辦法，把總統交給他的要提供援助給古巴的信送給了古巴民主獨立的領導者———加西亞將軍，從而成為了美國人最尊敬的中尉，成為了美國人民心中的英雄。

在即將面對的深不可測的艱難險阻面前，在不可預知的可能丟掉生命的未來面前，安德魯·羅文，沒有絲毫的猶豫和推諉，不講任何條件和藉口，為了國家的利益，成功把信送給了加西亞。羅文最終把信送給加西亞了，羅文成功了，古巴人民擺脫西班牙的民主獨立戰鬥勝利了！這些成功的取得以及羅文具有的執著、忠誠、敬業、創造的崇高品質是分不開的，而這些品質都建立在羅文咬住了一個目標—————一定要把信成功送給加西亞的目標上。我們要像羅文一樣選定目標不放棄，咬住目標不放鬆，實踐目標不動搖，那麼，你離成功還遠嗎？

一個人的一生應該確定一個大的目標，最終的目標。也就是說你這一輩子預期達到什麼的標準，你的期望值是什麼。在這個大目標下，構成你生活元素的婚姻、事業、學識、做人的準則將要如何定位，如何選擇，也就是說你的分目標是什麼。對自己的分目標定位好以後，就要咬住目標不放鬆，朝著預定的方向不懈追求。如果一個人對自己的一生沒有目標，沒有方向，就像河裡的浮萍，漂到哪就到哪，可以說他的一生是渾渾噩噩的，將會一事無成，空來人世。

人雖然定出了自己的最終目標，也對最終目標作出了分解，但是，在實施過程中要具體定出自己的階段性目標。也就是說，為了達到你的最終目標，你的中長期目標、你的近階段目標是什麼。比如說，如果你是一個即將畢業的大學生，你可以定出一個30年的中長期計劃：第一個10年主要是打好基礎，把該學好的知識學好，因為35歲之後基本不會有時間再去學這些東西了。在這個階段，你不能急功近利，急於求成，要有一個好的心態，要真正弄懂自己的優勢和弱點，對自己的發展方向做好設計。同時，在第一個10年，最好能夠處理好自己的感情和家庭問題，這對成功是至關重要的。第二個10年，你應該去追求卓越，創造性地工作，有可能的話，應大展巨集圖，因為這是每一個人的黃金季節。第三個10年主要是收穫的季節。你的中長期目標出來了，那麼，階段性目標又是什麼呢？就要利用自己所學的知識挑選一個適合自己的崗位。選擇好崗位後就要根據自己和單位的實際作出規劃，在什麼時候弄懂工作流程，什麼時候能融入單位這個新的大“家庭”，什麼時候能創造性地開展工作，什麼時候小有成就，等等，都要有一個明確的目標，它能指導你一步一步地實現自己的理想，自己的價值，成為一個人人羨慕的成功人士。羅文就是這樣，他把每個目的地當作一個近期的階段目標，就這樣他到達一個又一個的目的地，實現了一個又一個目標，最後到達了加西亞將軍的駐紮地，也達到了最終的目標。沒有人能夠一下子就完成一個大的目標。你需要把大目標分解為一些容易完成的目標。無論你和你的目標之間有怎樣遙遠的距離，你都不要擔心。做出一個詳細的計劃，然後集中精力做好今天要做的事情。這樣，你總會有一種激勵你堅持下去的成就感“千里之行，始於足下”。

也許你會說，你也是按照羅文的方式努力去做的，但是卻步步受挫，從來沒有享受過成功的'喜悅。如果是這樣，那我要對你說，你只是為了看書而看，你只是為了學羅文而機械地去學。羅文確定了自己送信的目標，又把目標分成了若干個子目標，但是在實現子目標的過程中，他會根據當時的情況隨時修正自己的目標和方向。因為情況是隨時隨地會變的，而作為人，是應該根據當時的情況作出合適的調整。調整不是說放棄了或修改了最終目標，而是為了更好地實現最終目標。子目標、分目標、階段目標的改變也只是為了最終目標的實現。

對於一名領導，最關鍵的，就是要找到像羅文一樣咬住目標不放鬆，不達目的不罷休的人。這樣的人，說幹就幹，從不推三拖四，牢騷滿腹；這樣的人，能主動承擔責任，勇於創新，值得信賴。

對於一個集體（團隊），最重要的，就是培養像羅文一樣有完成目標的執著信念和忠誠敬業行為的員工，這是集體（團隊）中最可貴的品質。我們需要像羅文一樣， 沒有任何藉口，不講任何付出，創造性地去完成自己份內的包括份外的任務。這樣的人，將會創造集體（團隊）的輝煌，也讓自己成了最大的受益者，最大的成功者，最大的贏家。

愛迪生說過，全世界的失敗，有75%只要繼續下去，原都可以成功的。是的，就讓我們像羅文一樣，確定目標，心無旁騖，集中全部的精力，注視目標，並朝目標勇往直前，勇敢地跨出邁向成功的第一步。

生活是神祕的，有時她喜歡和你開玩笑，她會給你出一道測試題，看你是否能夠答出。在這一道測試題面前，羅文做出了一個完美的答案。證明給生活看吧，相信你可以通過她的考核。

《致加西亞的信》一書作者為美國的阿爾伯特—哈伯特。

這次我閱讀了這本書，總結了一個道理——“相信自己，決不退縮!”。其中主要內容是說美國正在與西班牙交戰，總統先生急切地希望得到有關情報。他認識到美國軍隊必須和古巴起義軍密切配合才能取得勝利。他需要掌握西班牙軍隊在島上的部署情況，包括士氣、軍官尤其是高階軍官的性格、古巴的地形、一年四季的路況，等等一些情況。總統的當務之急就是找到把信送給加西亞的人。最終，上校羅文擔當了這個關係祖國生命的艱鉅任務。他穿過敵人的崗哨、佈滿蛇的島嶼以及種種的困難，憑著自己的那份堅定的信心終於找到了加西亞將軍，完成了自己的使命!

懶懶散散、漠不關心、馬馬虎虎的做事態度，似乎已經變成一些人的常態;除非苦口婆心、威逼利誘地叫別人幫忙，或者，除非奇蹟出現，上帝派一名助手給他，沒有人能把事情辦成。這種被動的行為，這種道德的愚行，這種行令的脆弱，實在令人憂慮，它有可能把這個社會帶到三個和尚沒水喝的危險境界!

閱讀完《把信送給加西亞》後相信大家都有所感悟，懂得了許多做人的道理和為人處世的哲理。不管身處什麼樣的時代，不僅是充滿戰爭的時代，即使是在和平的當今時代我們也要做一個正直、忠誠的人。同時在工作中要有敬業的精神。

我認為，世界上到處都有把信送給加西亞的人。從書中瞭解到，把信送給加西亞的人並不是那些聲名顯赫之人，也不是那些權高位重之人，而往往是那些在平凡工作崗位上默默奉獻、主動進取、忠誠敬業的員工。工作中怎樣去尋找這些員工，那就要象瓦格納上校一樣去了解、信任、知人善任、培養他們。作為一個合格的領導，既要學會寫信，又要學會送信。對待上級，就要學會羅文的敬業精神、主動創新精神，義無返顧地送好信，始終不渝地忠誠上級;對待下級，就要學會麥金萊總統的豁達大度、信任無憂精神，相信和信任下級;對待單位工作，要學會瓦格納上校的知己知彼、知人善任精神，瞭解手下人員，忠誠上級領導。

態度決定命運，細節決定成敗。書中的主人公羅文在接到送信的任務後，不提要求、不講條件，不怕吃苦、不怕犧牲，舍小家、為國家，歷盡千辛萬苦，歷經千難萬險，最終完成了上級交給的任務。他前進中的每一步都浸透著汗水、熔鑄著心血。這種奉獻精神，在1XX年前的戰爭時代需要，在和平發展的年代需要，在轉型跨越發展的新時期更是迫切需要。這種奉獻精神軍隊需要，企業需要，政府部門更加需要。作為一名國家公職人員，既然肩負起黨和人民交給的重擔，就要全心全意為人民服務，真心真意為祖國出力，就要像羅文那樣，不怕吃苦受累、不怕困難重重，腳踏實地、拼搏奉獻，以良好的精神狀態，以崇高的價值追求，獻身於科學發展的巨集偉大業。具體到我們教師工作，就是要加強自身學習，提高文化素養，傾其所能、無怨無悔、盡心盡力地做好教育教學工作。只有這樣，才能在教育工作上成為一個甘於奉獻、盡職盡責的人。

羅文接到命令後，沒有選擇逃避和退縮，而是知難而進、迎難而上，憑著堅韌不拔的意志、頑強不屈的毅力，置生死於不顧地勇氣出色地完成了任務。作為教師工作，雖說不是什麼要害部門，但關係著祖國的希望，祖國的未來的培育，任重而道遠，所以，只要我們選擇了教育，選擇個教師這個稱呼，我們就要在工作中堅持不懈，忠誠於教育事業，用我們飽滿的熱情、永遠的童心來呵護孩子們，用我們的愛心來踐行一個教育人的職責。就像書中所說：如果你非要辱罵、詛咒和沒完沒了的貶損不可，那麼你為什麼不辭職哪?當你身處局外時，你可以盡情發洩。但是，我請求你，身在其中時，不要詛咒它。當你貶損它時，你身置其中，那麼你也是在貶損自己。就如我們昌樂二中的師生，從他們的口中，聽不到一個關於二中不好的字，那是一種什麼樣的精神所在?忠誠!如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實地使人們現實，那麼深厚的忠誠感就會使人生正直而有意義。

羅文在送信的長征路上，不僅要征服惡劣的自然環境，還要應對凶險的社會環境，情況瞬息萬變，機遇稍縱即逝。如果他思想僵化、觀念陳腐，固步自封、因循守舊，不能創造性地開展工作，那送給加西亞的信很有可能就石沉大海，甚至落入敵人手中。教育工作是一個動態的過程，過去的思路、辦法和成效，不可能一勞永逸。同時，隨著經濟社會的發展、科學技術的進步、社會環境的變化、實踐經驗的積累、時代要求的轉換，我們要做到善於創新，堅決克服不思進取、得過且過的思想，主動了解新情況，學習新知識，解決新問題;敢於創新、勇於創新，積極探索符合實際的工作方式和方法，努力開拓自己教育教學工作。

通過這本書，我明白了人類社會最基本的行為法則，那就是：只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才有創新，只有付出才有收穫。這本書以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到羅文的重要性，認識到工作的態度直接體現在工作的質量上。讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現在開始，忠誠於你要做的每一件事，不時完美自身，做一個現代的羅文吧!

在閱讀此書之前本是抱著完成任務的目的閱讀的，但當看完此書後不得不引起我深思。

本書全文以士兵送信為主線，深度解剖此人物的內在精神，故事雖然簡單，但它所展現的精神是值得我們學習的，為何此書在100多年後的今天還是如此的暢銷？

此書主要寫一位士兵接受總統的任命“把一份總統的親筆信交給加西亞將軍”加西亞是古巴反抗軍首領，作為領袖他的行蹤是隱祕的，特別是是在當時背景情況下，古巴與西班牙國際關係十分惡劣，隨時都有兵戎相見的可能，在這種情況下作為主角的羅文毅然的接受了指令，在文中最後寫道：在當時的情況下羅文並沒有問及到“在哪裡，如何去”等問題，雖然整個送信過程輕描淡寫，但是其中的考驗是巨大的，在當時背景下我們應該能想象得到當時的情況是如何險象環生的，是什麼支撐著羅文？作者又想表達著什麼？

在我看來軍人以服從命令為天職，故事中羅文就是對服從性做了完美的詮釋，不在意難度，不懼危險，很好的執行上級的命令，即使中途遇到困難也從不退縮，最終獲得成功。可以說羅文的成功不是偶然，也不是他的工作能力多麼的出眾，而是在於他良好的職業素養及品質，這應該就是我們經常說的敬業精神吧？讀完此書對我感觸很大，這種忠誠這種敬業精神對我感觸很大，我不經捫心自問：”如果是我 我會怎麼做？在現實生活中我做到了嗎？結果顯而易見，我沒有！我也想問問大家：你有做到嗎？有多少像羅文一樣的人？鳳毛麟角！這樣的結果怎能不叫我們汗顏？為什麼在100多年的人們都能做到？而在21世紀的今天類人反而鳳毛麟角？並且周圍如果存在像羅文種忠誠敬業的人反而在別人眼裡成為異類？

21世紀的今天社會在進步、科技在進步等各方面進步都是顯而易見的，但是我們道德品質、職業素養、人文精神反而正在慢慢淹沒在歷史長河當中，徹底泯滅。現在只能書中、歷史中才能看到。21世紀是一個高速發展的社會，但我們在精神文明建設方面反而停止不前，古話說：“逆水行舟，不進則退”這將是我們未來面臨而且迫切需要解決的主要問題，精神文明建設和思想道德建設是一個民族的底蘊和魂魄，如何取得提升是要靠大家一起共同努力和深思的課題。