[精華]《烏塔》讀後感14篇

品味完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀後感記錄下呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《烏塔》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《烏塔》讀後感 篇1

這篇課文主要講：一箇中國人在羅馬的一個旅館認識了一個名叫烏塔的德國小姑娘。

在短短的相處中作者發現烏塔愛學習、愛看書。在旅館裡沒事的時候，烏塔會抱著一本厚厚的書看。烏塔還很有禮貌，當作者回到旅館的時候，烏塔會主動向作者打招呼。

通過烏塔和作者的交流，知道了烏塔是個有主見的孩子，和作者談話時提出了不同的想法和看法，不依靠父母能夠獨立生活的`小女孩。她獨自一人去過歐洲很多國家。為了要掙夠旅遊的費用，她每個週末都要去打工。每到一地就先查當地警察局的電話號碼，以便旅遊時遇到困難時請求幫助。她還告訴作者，她要繼續掙錢，以後去中國旅遊。說明烏塔很細心，有理想。

通過學習這篇課文，我們要學習烏塔的愛學習、愛看書、有主見、有禮貌，不依靠父母，很細心，有理想的精神，獨立的生活。

《烏塔》讀後感 篇2

烏塔14歲就能獨自遊歷歐洲，我被烏塔那大膽、細心的品質所折服了。

讀了文章後，我心裡產生了一個疑問：“為什麼中國的孩子不可以獨自生活呢？難道所謂的‘安全’就是家長對孩子的全部的愛嗎？”父母過分的寵愛、關愛讓我們感到了窒息。在家裡整天除了學習還是學習，甚至連襪子都是由媽媽洗，其實這些小事我自己也能做，可媽媽就是不讓。唉！沒辦法呀，正如所說的：“我的任務就是學習。”在中國，在家裡養尊處優的'孩子氣何止我一個呀！我聽過一個故事：一位考上了名牌大學的大學生，只是因為自己不會洗衣服，疊被子，甚至不會整理自己的書包而被迫輟學了。由此可見，中國的孩子是多麼地缺少自主意識和獨立生活的能力。

我要對中國的父母說，給孩子一片獨立自主的藍天，讓愛理完美，讓愛理充實，讓愛理理智！

《烏塔》讀後感 篇3

閱讀了課文《烏塔》，這篇文章主要講一個叫烏塔的德國14歲的女孩，獨自遊歐洲的故事。她獨自生活的能力，給我留下了深刻的印象。

我把自己與烏塔做了比較，想：我都九歲了，雖然爸媽都在外地打工，但我卻沒離開爺爺奶奶一步。有一次，我想和小夥伴們一起回石弓，奶奶說：“那可不行，你們都是小孩子，萬一遇到人販子怎麼辦？”無論我怎麼說，奶奶都不同意我去，當時我的心裡很難受。

就是這樣在奶奶的嬌慣下，我的獨自生活能力極差。如：吃飯要奶奶盛好飯，拿好筷子，每天都要奶奶提醒我書包裡不要忘帶了必備用品，生病時要奶奶拿好藥，倒好茶，天冷不知添衣服……

與烏塔比較，我覺得十分慚愧。雖然我會自己穿衣服，自己疊被子，但我和烏塔比較還差很遠。

我一定要向烏塔學習，像她自主自立，長大後我一定要去外面的世界闖一闖。不過，希望我的`家人不要再嬌慣我，給我一些鍛鍊自己獨立能力的機會吧，讓我成一個如烏塔一樣獨立的人吧。

《烏塔》讀後感 篇4

今天我讀了烏塔，用幾句話來表達吧，她是個十四歲的女孩，她獨自一人去遊歷歐洲，作者和她一個房間住著，作者問她你的爸爸和媽媽就不擔心嗎？烏塔回答道：“她在家裡就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，在給家裡打個電話，或寄張明星片，她自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這國家有關的.書籍，為了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪小孩玩，然後她又問我，中國孩子是不是這樣旅遊的，作者說：”中國孩子是和父母一起出遠門，因為中國孩子都是家中的寶貝，“但烏塔卻對作者的這番解釋很不滿意，馬上反駁，我也是家裡的寶貝，但我們的興趣不同，愛孩子為什麼不能讓他們單獨出門，我不明白，你的話也不合邏輯。

讀了這篇課文，我決覺的烏塔說的對，因為那樣不但能讓孩子養成獨立的習慣，而且還能鍛鍊孩子的生活自理的習慣。

《烏塔》讀後感 篇5

我讀了烏塔後，知道烏塔是一個人掙錢，然後出國旅行的故事。

讀了這個故事，我掩卷沉思，烏塔為了掙旅行費，利用假期來給人發廣告，星期六和星期日到別人家去看孩子，就是用自己的本事來掙旅行費，沒有用爸爸媽媽的一分錢。

可是又想了想我，做每一件事都馬馬虎虎，一點都不獨立，早上的`時候，都要媽媽說：“林林，你快點起來了，上學要遲到了！”可是我，在床上慢慢地爬了起來，穿上衣服上學去，但是烏塔和我們一樣都是家裡的寶貝，我的媽媽不會讓我獨自去旅行。

我想對全世界不讓孩子獨自去旅行的爸爸媽媽說：“請你們給孩子一個寬大的天空，讓我們在天空中自由自在的玩耍吧。

《烏塔》讀後感 篇6

當我讀到《烏塔》這一課的時候，第一個反應是驚訝，第二個反應是敬意，她才14歲，就可以獨自一人遊遍歐洲。

在現在的中國，即使是二十幾歲的`青年敢獨自出國的也是少有的，更不要說一個十幾歲的孩子了。如果換成是我，我也絕對不會去。那麼為什麼烏塔一個十幾歲的小女孩就有勇氣周遊歐洲呢？

我想可能是東西方家庭教育理念不同吧！在國外，父母不像中國的父母那樣像保姆一樣嬌慣子女，他們讓孩子從小養成獨立意識，培養孩子的自信心，放手讓孩子獨自闖天下，而中國的家長把孩子寵得像小皇帝似的，經不起一點風雨，哪裡有一點闖勁！

希望中國的父母親改變教育觀念，也能像國外的父母一樣能放手讓孩子獨立生活，養成自立意識，培養成像烏塔那樣具有獨闖天下的人才。

《烏塔》讀後感 篇7

今天，我們學習了《烏塔》這一課。課文講述的是一個德國小女孩獨自一人遊歐洲的故事。

學了這篇課文，我不禁想起自己，一個國小四年級的學生，還不能自己上學，早上讓媽媽叫自己起床，晚上還的讓父母給自己鋪被子。而烏塔一名和我差不多的小孩，竟一個人遊歐洲，這讓我既有些驚訝又有些慚愧

如今，有父母阻擋孩子的'獨立生活，可謂是捏在手裡怕凍著，含在嘴裡怕化了——-這就是溺愛。我記得那天，我下樓玩，看見一位家長對一個和我差不多的小孩說：“明明，天冷了我給你送來一杯牛奶。”看到這一幕，我不盡嘆氣起來，想到了一句話：溺愛不是愛，而是對我們（小孩子）一種甜蜜的摧殘。

我們是明天祖國的棟樑，不光要學習好，還要學會獨立，這樣，我們的祖國才能更強大。

《烏塔》讀後感 篇8

烏塔是一個性格開朗的14歲德國女孩，準備自己獨自一個人走遍世界。烏塔考慮非常非常周到，每當出去遊玩之後，晚上感到筋疲力盡時，就回旅館一邊吃糖一邊看書，看完書就去席夢思床上睡。

每到一個城市的`時候，烏塔就設計好了旅行路線和日程，而且還先查一查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。再給家裡打個電話，告訴家人，她已經到達那個城市了，而且平安無事，讓家人放心。還有更重要的是，她自己用了3年的時間準備這次旅行，閱讀了很多關於這些國家的書籍。為了掙郵費，每到週末去幫餐館或超級市場分發廣告單。烏塔還非常大膽，自己一人獨自生活。要是我，還要讓爸爸媽媽陪我。遇到危險時，外國小朋友自己一人解決問題，而我們還要向別人求助。

烏塔真是個性格活潑、考慮周到、獨自一人遊玩世界的小女孩。

《烏塔》讀後感 篇9

讓我們展翅飛翔

中國的教育和外國的教育真是差了十萬八千里呀！對比一下，你一定會嚇一跳的！中國的孩子九至二十四個月的.時候，開始識字，而外國孩子卻已經學會了自己扔尿布了……由此可見，中國人從小就被培養成學習的機器，外國人培養的是動手能力，當然也不會落下學習。家長過分愛孩子，愛變成了溺愛，把孩子當做一塊寶，捧在手心裡怕摔碎了，放在嘴裡怕含化了。把我們當做小狗一樣牽著，當做風箏似的拉著……請各位家長想一想，孩子有過一次獨自出過遠門的鍛鍊嗎？各位一定都在想，孩子一個人去任何一個地方都是無稽之談。孩子什麼都不會，去了外面就會受傷之類的吧。那你們有沒有想過讓孩子變成一個死讀書的機器是一件更可怕的事情呢？想想吧，如果孩子們失去了生活的能力，那他們該怎麼辦呢？家長們，讓我們學會自力更生，讓我們像烏塔，想雄鷹一樣展翅飛翔吧！

《烏塔》讀後感 篇10

我們今天學習了烏塔，烏塔的獨立能力和意識讓我萬分敬佩。

她雖然是一個比我大幾歲的小姑娘，但她的獨立意識非常的強，這就是讓她可以環遊全國各地的原因了。她不像我們中國的小孩們，她為這次旅遊所需的.東西都準備好了，路線和日程更不用說。這也是她沒有危險的原因。但我有個問題：為什麼烏塔可以出國旅遊，我們卻不能呢？答案就是我們太瘦父母的溺愛，因此我們也就依賴著父母，什麼事都需要父母的幫助， 例：向父母要錢，讓父母帶我們出去玩......

我們中國的孩子獨立意識太弱了，旅遊是就帶些吃的喝的就準備走人。所以作者才拿烏塔和中國的孩子進行對比。

我對這件事的看法是：我們都會成長，但成長中也包括像烏塔的獨立意識和能力，那樣才算成長。

《烏塔》讀後感 篇11

“花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹。”沒錯的，光是課本中的知識是遠遠不夠的，社會才是真正的課堂。

讀了《烏塔》，我馬上想到我的甜甜妹妹，她膽子很小，別說是自個兒出門，就說吃飯吧。甜甜每次只吃吃過的東西，不敢嘗新。那麼，再好處的東西也會膩的，怪不得她的胃口總是那麼小。

我非常羨慕烏塔的自理能力，我感肯定，烏塔遊遍歐洲後，知識一定豐富了許多。她在每一個國家學一點，數不清的一點加在一起，就成了很多知識。

“日日行，不怕千萬裡；常常做，不怕千萬事。”是的，烏塔如果在旅行前，不作好充分準備的話，是不會安全的回到家的。

正如作者所說的'，中國是不大會有這種機會和勇氣的。中國小孩之所以會這樣，主要原因在於父母，就是因為父母過於寵愛自己的孩子，可以說是溺愛。甚至有的人沒用到，長大了還要依賴父母。

各位家長，請你們讓孩子們的心更寬廣，對他們說：“外面的世界更精彩，不要學做井底之蛙。”

《烏塔》讀後感 篇12

讀了《烏塔》這篇課文後，我覺得烏塔是一個細心、大膽的女孩兒，她每到一處都會查警察局的電話，不讓父母擔心；她肯學習，用了三年時間閱讀資料，準備旅行。烏塔自強、自立，旅行費是自己打工掙來的。她的家人也願意讓烏塔去體驗生活，品嚐人生的.酸、甜、苦、辣，我是多麼羨慕烏塔啊

烏塔利用暑假去了義大利的威利斯、米蘭、佛羅倫薩，還準備去希臘。而我的暑假，時間都由爸爸媽媽安排。我十分希望自己也能像烏塔一樣有獨立的空間，但是爸媽支援嗎？

《烏塔》讀後感 篇13

本文講述了一名14歲的學生--烏塔，獨自遊歷歐洲的故事。

一人人獨自去另一個國家，是我們想都不敢想的事。我們從農大出發，連越南都不敢去，哪能去歐洲。估計，都要嚇破膽了。

我們本身能自由飛翔在廣闊的.天空，為何被束縛在無趣的困籠之中，這可就要問父母了，是中國的父母，給孩子傳教"耳聽為虛，眼見為實"的道理；是中國的父母，對孩子只是傳授知識，不傳授真理；是中國的父母，讓兒女邊讀熟薄紙，不識實物。但也有一些父母，他們是美麗的，因為，他們給了孩子觀察的自由，有許多人問過我："為什麼你作文寫的不錯！"其實不僅是寫作時的靜或對應的音樂，還有你一定要熟知大自然，因為，我曾親自拔過小白蘿蔔，種過牽牛，還有親自在密密松林裡用石頭做桌子和椅子，用冰草編過座墊，苦頭吃盡了，這才有一點兒寫頭，但這還不夠苦。

所以，請讓我們在天空飛吧。

《烏塔》讀後感 篇14

剛開始讀的時候，看到《烏塔》這個題目我還以為本文講的是一座黑色的十分有名的寶塔呢。

可是讀了文章之後我才知道，烏塔是個小女孩，她有著很強的自主意識和獨立生活的能力。

她年僅14歲就獨自一個人遊歷歐洲，可見烏塔準備的有多充分。

我爸爸常說我的媽媽真是太愛我了，說我像溫室裡的花朵，經不起風吹雨打，長大之後，我就會像是一根弱不禁風的小草，沒有自主意識和獨立生活的經驗，以後在社會上是不可能有立足之地的。我也同意爸爸的觀點，因為自主意識和獨立生活的`經驗，是要從小開始培養的。如果從小養成了依靠父母的習慣，做什麼事都要父母來出主意，都要依靠父母的幫助，這樣的人如果以後自己生活了，那他們怎麼辦呢？

我想對天下所有的父母說“請放開對我們的束縛吧，從現在開始培養我們的自主意識和獨立生活的經驗”。