懷念母親讀後感(精)
讀完某一作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編整理的懷念母親讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
懷念母親讀後感1
這篇文章主要講了作者在六歲時就離開了生母，讀大學二年級的時候，母親棄養，這給作者留下了終天之恨。後來，作者到德國留學，祖國母親又成了他夢中的牽掛，這種感情異常強烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨他度過了在歐洲的十一年時光。
讀完這篇文章，我不禁發出感嘆：季老6歲就離開了生母，在沒有母愛的.情況下，還在歐洲留學了十一年，而我們每天都讓媽媽生氣，經常令媽媽不開心，但季老卻化自己的悲痛為力量，使自己漸漸學會了自立、自強。季老身為“國學大師”，他的感情是如此樸素而真誠。他時時刻刻將兩位母親裝在心中。但我並沒有去異國他鄉，體會不到對祖國母親的懷念，在家裡也經常惹媽媽生氣。
記得，有一次，媽媽正在玩電腦，正玩得津津有味的時候，我過去說：“媽媽，我想玩電腦。”媽媽不肯，我就一直在旁邊說，非得讓媽媽把電腦讓給我，在我的阻撓下，媽媽把電腦讓給了我。可我當時卻一點也沒考慮媽媽的感受。現在想起來真是後悔不已。
學習了這篇文章，我學會了以後要要孝敬媽媽，時刻把祖國裝在心中。
懷念母親讀後感2
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草……”小時候，媽媽經常給我唱這首歌，可我還不懂，一直都不以為然。但自從我讀了季羨林爺爺的《懷念母親》之後，我便全明白了：母親對我們來說多麼重要，失去她是多麼痛苦！
特別是從這幾個句子當中，我深深地體會到了季羨林爺爺多母親的愛：“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”、“我真想隨母親於地下。”、“不知道為什麼，母親頻來入夢。”現在，我才發現，失去母親是多麼痛苦，那傷痛比撕心裂肺都還嚴重一百倍，不，是一千倍！再想想我平時，還對媽媽嫌這嫌那的，一不順我意，我就亂髮脾氣，比起季羨林爺爺，我真是無地自容！
在《懷念母親》一課中，作者還懷念了另一位母親，那就是祖國母親。
祖國母親是偉大的，她孕育了中國十幾億炎黃子孫，。即使身在異國他鄉，許多海外學子都還一直對祖國念念不捨，魂牽夢縈的。雖然我們沒有遠離祖國，但是，也要深愛著祖國，她就像一個搖籃，把我們漸漸撫養成人。從“不知道為什麼，我的這個母親也頻來入夢。”、“我有時想得簡直不能忍耐。”這兩句話中可以看出：季羨林爺爺對故國的愛也是超乎想象的。
不管是對生母還是對祖國母親，我們都要懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的.愛慕以及付出同樣的愛，且不予回報。因為正是她們含辛茹苦地養育了我們。即使不能表達出對祖國和母親的愛，也要把這份愛深深埋藏在心中，時刻不忘：我是中國人，我愛自己的母親和祖國！
懷念母親讀後感3
你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽…伴隨著張老師真誠、美麗、悠揚的歌聲，我和學生共同走進《懷念母親》這篇飽含深情文章中。
季羨林先生以回憶的形式，表達了對親身母親永久的悔恨，對祖國母親崇高。課文結構分明，層次清晰，藉助日記、散文摘抄的語段，充分表達了對兩位母親的`懷念，字裡行間充分流露了作者的真情實感，讓人思潮澎湃，張老師在教學中有許多優點，值得我們學習。
張老師先讓學生緊緊抓住“母親”一詞，丟擲問題那麼作者是在什麼情況下懷念母親呢？這樣既交待了作者，又讓學生抓住了文章的主幹，同時也讓學生明白作者對的母親在作者生命中的地位。
讓學生抓關鍵詞句，學生們學習積極主動，氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席”等詞，以及“我的祖國母親，我是第一次離開她。張老師引導得當，學生在課堂上會有明確的思路和討論成果，讓自己讀句子，談感受。在理解作者對祖國母親的懷念時，她結合課文內容，去感受作者的內心體驗，通過多種讀書方式，感受作者對祖國母親的感情。
本節課張老師，引導學生通過朗讀，抓關鍵詞、體會感情等多種形式，體會作者複雜的思想感情。課堂氣氛優秀，環環相扣，講練結合張老師的做法很到位，讓我很有收穫。
懷念母親讀後感4
在每個人的學習生涯中，都會讀許多書籍，有的是散文詩集；有的是名言警句；還有的是文化名人自身體驗的書籍等等······我就讀過 季羨林老師的`《懷念母親》，被裡面季羨林老師的悲慘遭遇所深深吸引，也為他的遭遇而感到不幸。
這篇散文是這麼說的：季老先生6歲離開生身母親去城裡住。在他讀大學二年級時，母親不幸去世。至此，季羨林先生就成了孤兒，他痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。後來，季羨林老先生到德國留學，不知道到為什麼，祖國母親也頻來入夢。為了說明當時的感情，他就在德國寫了幾篇日記：“看到房東太太見兒子還沒回家，那著急的樣子，我就想起故國的母親，故國的朋友。我真想回家，有時想的不能忍耐······”
這時，我便想起我的媽媽，她同其他人的媽媽一樣關愛自己的孩子。她擔心我，教育我；跟其他母親一樣不辭辛勞的賺錢，為我買學習用品，買衣服。可是，我卻不為媽媽著想。有一次，媽媽讓我幫她刻字，我正在看電影，就不耐煩地說：“媽媽，這東西太難了，我做不出來！”說完，我又津津有味的看起了電影，媽媽嘆了一口氣，就自己匆忙的刻字。
看了《懷念母親》這篇課文後，我非常羞愧，因為我太不懂事了！我下定決心，以後要好好孝敬母親。
懷念母親讀後感5
這天在上課時，當老師教完季羨林爺爺的《懷念母親》這篇文章是，我不知怎樣的感到心中一酸，眼淚情不自禁地落了下來，為季羨林爺爺，也是為自我。
文中寫季爺爺六歲時離開了生身母親，到城裡住，這期間匆匆地為奔喪回來了兩次，在季爺爺讀大二時，母親就離他而去了，他悲痛欲絕，他從此成了一個失去母愛的孤兒，帶著對母親的懷念與悔恨抱憾終身。
之後，季爺爺到外國留學，第一次離開了祖國母親的懷抱，因而很是思念，是所謂日有所思夜有所夢，祖國母親和生身母親頻來入夢。季爺爺寫了一篇叫《尋夢》的散文以來表達他對兩位母親的'懷念與熱愛。，我是家中的小寶貝，過著"衣來伸手飯來張口"的日子，家人天天圍著我們賺，享盡了一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報，還滿口抱怨這個不好，那個厭惡。我是就應好好反思一下，我就應珍惜此刻家人帶給我們的愛，並要試著去回報，也許是為媽媽洗碗，為爸爸捶背，考個好成績……不要等到一切都晚時，就會像季爺爺那樣造成了”子欲養而親不待“的遺憾，所以，請朋友們，和我一齊好好把握珍惜在家人身邊的每一分，每一秒。
懷念母親讀後感6
每個人都有兩個母親：一個是生養自己的母親，一個是祖國母親，這就是《懷念母親》這篇文章告訴我的。
剛讀到這篇文章的題目，我還以為講的是作者對自己目前的思念。他的母親怎麼了？是去世了？還是作者離家在外地？一連串的問題在我的腦海中打轉。
我開始讀正文了。第一段講的'是他對生母和祖國的敬意。我非常奇怪，他怎麼提起祖國了呢？
我繼續讀第二段，這一段寫了他的母親已經去世了。這樣讓我的第一個問題得到了解答。我頓時覺得作者的命運非常悲慘。接著，我往下看第三段，這一段說作者來到了歐洲留學，所以想念祖國母親。我想：“這個作者是誰？怎麼回去歐洲留學呢？”所以，我看了一下作者標明。令我不可思議的是，這篇文章的作者是季羨林老先生。我已經久仰他的大名，今天終於看到他的文章。
四到六段式分寫作者懷念生母和祖國母親的。這讓我對季老先生多了一份敬意。因為這表明他對生母和祖國母親的感情非常深。第七段寫的是作者在歐洲待了十一年。十一年啊！換做是我，會想年祖國瘋掉的，更不要說像季老先生這樣熱愛祖國的人了。這篇文章讓我對愛國、愛母親有了新的認識。我受益匪淺。
懷念母親讀後感7
母愛是無私的，母愛是偉大的，然而每人卻只有一位母親、享有一份母愛，而我今天學習的這篇課文——《懷念母親》，作者卻有著兩位母親。一位是生身母親，一位是祖國母親。
課文的主要內容是作者六歲便離開了生母，在讀大學二年級的時候，母親棄養這給作者留下了終天之恨，後來作者到德國留學，祖國母親又成了作者夢中的牽掛，這種感情異常強烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨著作者度過了他在歐洲的十一年時光，這篇課文充分表達了作者對生身母親永久的思念與悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。
讀完這篇課文，我的感觸很深，我生活在和平年代、建設年代、生活在科學技術突飛猛進人們的物質生活水平不斷提高的`今天。早上，剛起床，床頭早已放好了母親為我準備的衣服，桌上早已擺滿了母親為我準備的我愛吃的飯菜，與作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就這樣，我還應不應該對母親發脾氣，惹母親生氣？我真為我的過錯感到愧疚！
從那時開始，我努力的當一個孝順長輩，尊敬父母的好孩子。
懷念母親讀後感8
讀了季老的《懷念母親》，讓我受益匪淺，感受頗深。
在季老的筆下，他描寫出失去生母的悲痛欲絕，以及留學他鄉時對祖國母親的深深思念。在留學期間，他對祖國母親魂牽夢縈，每天盼望回到祖國。季老從不同的角度來表達對母親的思念。他先從日記中摘錄思念母親的文字。後來，又摘錄散文《尋夢》中思念母親的文字。季老用這些文字，表達了他對親生母親崇高的敬意和對祖國母親真摯的愛慕。
讀了《懷念母親》，我更深地感受到母愛有多偉大，我是多麼地依賴母親。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”人啊，總是在失去之後才會懂得珍惜。總到失去母親後，才會愧疚。到那時，才會發現母親給予我們太多，而我們回報得太少。想到這裡，我暗下決心：在學校，我會認真學習，不辜負母親的殷切期望。放學回家後，我會珍惜和母親在一起的時光。我要學會為母親分擔家務，多和母親說幾句貼心的話，做母親的“貼心小棉襖”。從今以後，我一定會好好孝敬自己的.母親。
雖然，我未嘗過思念祖國母親是什麼滋味。一想起那些海外華僑人士，想起他們，我便能感受到他們思念祖國母親的心情。今後，也許我沒有機會出國，但我會在自己的工作崗位上盡職盡責，好好報效我的祖國母親。
我的總體感受：天下父母都一樣，作者又是一個孝順的兒子，所以我也要對父母好，長大找份好工作，孝敬父母!
父母我深情的愛您們，我對您們的愛是永遠不會改變的!
懷念母親讀後感9
今天，我懷著激動的心情讀了《懷念母親》這篇文章，作者在文中寫到他一生中有兩個母親——一個是生身母親，一個是祖國母親。“我對著兩個母親有著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，這句話令我深受感動。
這篇課文寫作者季羨林六歲離開生母，只回故鄉兩次，而且都是奔喪，作者在讀大學二年級時，母親病逝，只活了四十多歲。作者對母親的去世痛苦不堪，作者想隨母親到地下，可願望沒能實現，痛哭幾天，食不下咽。作者就成了一個孤兒，一個缺少母愛的孩子，一個靈魂不全的人。作者懷著不全的靈魂，抱終天之恨，一想到母親就淚流不止，數十年如一日。
作者的母親去世了，就缺了母愛。但是我有一個幸福美滿的家庭，有爸爸、媽媽的疼愛。而我還不懂的珍惜，成天惹媽媽、爸爸生氣，還和他們頂嘴，真不應該！唉！我真替作者感到惋惜，連媽媽的最後一面都沒見到。我應該珍惜爸爸、媽媽給我的愛，幸福來之不易。我也要考上大學，孝敬爸爸媽媽。
作者季羨林被稱為“國寶”。母親養育了他，他與母親的'命運息息相關，在自己的學術領域內，取得了崇高的地位，為祖國贏得了巨大的榮譽，這一切都源於他對母親的崇高的敬意和愛慕。
作者的愛國精神和孝順母親的品質值得我去學習，讓我們行動起來做一個對社會有用的人，做一個有孝心的好孩子。
懷念母親讀後感10
這幾天，我們學習了一篇名叫《懷念母親》的文章。我感受到作者季羨林對母親永久的悔恨和對祖國母親不變的愛意。
這篇文章主要講了季羨林六歲就離開他的親生母親，到了城裡去住。在他讀大學二年級的'時候，他的親生母親就去世了。季羨林痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。後來，他到了德國的一座叫哥廷根的小城。不知為什麼，他心裡既對祖國母親無限思念。在歐洲的二十一年裡，這兩個母親的身份雖然不同，但是季羨林對這兩位母親的懷念卻是永遠不變的。
季羨林他對母親的孝順使我感動。當季羨林失去母親時，他感到內心無比空虛、寂寞。當他開始暗暗下決定：一旦大學畢業，找到工作，就立即接母親到城裡住，以彌補長久離開母親的遺憾。然而，沒等他大學畢業，母親就去世了。我感受到季羨林對親生母親的愧疚。而當季羨林到了異國他鄉時，他自己竟格外對這兩位母親無限的思念。我感受到季羨林身在異國他鄉，感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁，有思念，但是在遠離家鄉的日子裡，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起在故國的親朋好友，感到他們無處不在。
我覺得，在生活中，我們得為父母做一些力所能及的家務。哪怕是幫父母倒杯茶，幫父母打掃房間。我得學會感恩，學會怎樣孝敬父母。
懷念母親讀後感11
今天我讀完了《懷念母親》這篇文章，季羨林那種思鄉情感深深地打動了我。 這篇文章寫了季羨林的母親棄養他來到德國留學，但心中卻每天懷念著親生母親與祖國母親，對她們懷著同樣崇高的敬意與同樣真摯的愛慕，這種懷念一直伴隨了他十一年。是啊，誰人不愛自己的祖國呢？可又有幾個人能做到季羨林這樣呢？他曾在日記中說過自己真的很想家，想故國，想朋友，甚至不能忍耐。如果我們來到國外，誰會像季羨林那樣思鄉呢？ 讀完文章，我不禁想到作為國小生的`我們。
我們，不能像詩人那樣寫出詩詞讚美祖國；不能像樂曲家演奏出愛祖國的歌曲；也不能像作家寫出美文描寫出祖國；更不能學大人們努力工作報效祖國。我們只能努力學習，認真學習，把自己變得優秀，長大報效祖國，為祖國做貢獻，把祖國建設得更好！除了這些，還可以從小事做起：每週一學校的升旗，你帶沒帶好紅領巾？每次讀關於祖國的課文，你是否聲音響亮？每次音樂課上唱起國歌時，你是不是唱得最入神？這樣的事還有許多許多。 季羨林那種愛國的精神，我真的比不上他。所以，從現在開始，我一定要更努力，更認真，更仔細地學習，沒有最好，只有更好，長大報效祖國。
懷念母親讀後感12
今天在上課時，當老師教完季羨林爺爺的《懷念母親》這篇文章是，我不知怎麼的感到心中一酸，眼淚情不自禁地落下來，為季羨林爺爺，也是為自己。
文中寫季爺爺六歲時離開生身母親，到城裡住，這期間匆匆地為奔喪回來兩次，在季爺爺讀大二時，母親就離他而去，他悲痛欲絕，他從此成一個失去母愛的孤兒，帶著對母親的懷念與悔恨抱憾終身。
後來，季爺爺到外國留學，第一次離開祖國母親的懷抱，因而很是思念，是所謂日有所思夜有所夢，祖國母親和生身母親頻來入夢。季爺爺寫一篇叫《尋夢》的散文以來表達他對兩位母親的懷念與熱愛。，我是家中的小寶貝，過著"衣來伸手飯來張口"的日子，家人天天圍著我們賺，享盡一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報，還滿口抱怨這個不好，那個討厭。我是應該好好反思一下，我應該珍惜現在家人帶給我們的'愛，並要試著去回報，也許是為媽媽洗碗，為爸爸捶背，考個好成績....，不要等到一切都晚時，就會像季爺爺那樣造成”子欲養而親不待“的遺憾，所以，請朋友們，H和我一起好好把握珍惜在家人身邊的每一分，每一秒。
懷念母親讀後感13
今天，我學習了《懷念母親》一課，課文內容生動，有趣又真實，充分的表達出作者對母親的無比懷念。裡面的課文深深地打動了我的心，打動了同學們的心，打動了老師的心。老師在朗讀課文時我看到了，看到了老師的眼睛紅了，溼潤了，我的眼淚也一直在眼眶了打轉，也許是我們想到自己的母親了吧。
是啊!誰看了這句子，心能不動搖嗎?文中最為打動我的句子是“我的願望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒，一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。”季羨林老先生他從小就離開母親出外求學，也能把學習學的那麼的好，更何況我們是每天都見得到媽媽的。
從小在母親的身邊，被她的母愛包圍著，一天又一天的'成長著，可我們身在福中不知福，與母親鬥嘴，吵架。每一次想到的只有自己，沒有一次想過母親。每吵一次，母親的心就像被刀割了一下。雖然我們看到的只是母親那凶巴巴的臉，可你認真的看一看母親的眼睛，認真的看她的眼神有沒有閃過一絲的悲傷，一絲對我們的失望，一絲對我們的無奈。
記住，母親雖然對我們?哩八嗦的，那是為我們好。
我的母親她每天都罵我，我老是和吵。現在靜下心來想想為什麼要罵我，情有可原的。我為我的母親做了一首小詩，表達我此時此刻的心情。
懷念母親讀後感14
課文以回憶的形式介紹了作者對兩位母親——親身母親和祖國母親，懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕， 充分表達了作者對親身母親和祖國母親的愛意。
我讀完這篇課文，想起了自己和老媽。 記得九歲那年暑假的某天，半夜裡，我突然覺得混身發燙，滿頭大汗，感覺呼吸不過來，我意識的要想要起來找老媽，但怎麼用力都無法坐起來，幸好，老媽每天半夜都有起來看看我的習慣，正在這時，老媽推開房門，見狀，飛步跑過來，著急的問：“兒子，你怎麼啦?臉色這麼蒼白”說著用手摸了摸我的額頭，“呀!好燙啊，你好高燒了，快，要上醫院去。”老媽想扶我自己，但我混身無力，無法自行，我的當時的體重有五十多斤，要把我從六數背下一樓，是相當的吃力，那時爸爸剛好出差不在家，這時老媽一把把我背上，一步一步吃力的小心走著，還沒到三樓，老媽已經累得滿身大汗，氣喘吁吁，我無力的說：“老媽，放我下來吧，我能走。”但老媽執意不讓，非得揹著我上醫院，到了醫院，為了我跑上跑下的.，一會交費處，一會取藥窗，一會輸液室，我看在眼裡，心疼死了。
打了點滴吃了藥，燒退了，身體也有力了，老媽才放下心頭大石，一屁股坐了下來休息。 現在我已經長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷裡撒嬌的孩子了，我必須趁後悔前，儘自己的力，孝敬母親。天下的母親是偉大的，我們應該想季羨林爺爺那樣好好學習他哪種對母親的愛。
懷念母親讀後感15
我一遍又一遍地讀著《懷念母親》，從字裡行間中搜尋著濃濃的母愛，不知不覺中我的眼睛模糊了，眼淚忍不住地湧了出來。
有一種愛被世人所讚頌，有一種愛可以讓人每時每刻都感受到它所帶來的溫暖，這就是母愛。母愛像山間的溪水，一點一滴的細流匯成潺潺的溪流，一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。母愛是一滴甘露，親吻著乾涸的泥土，它用細雨的溫情，鑽石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
是啊！ 正如作者說的，全世界的母親多麼的相象！他們的心始終一樣。我情不自禁的`想到了自己的母親。
我的母親是個平凡而又普通的人，她沒有驚人的壯舉，也沒有動人的故事，但她是我心中最偉大的人。媽媽，您讓我怎麼感謝您！當我走進您時，只想一縷陽光，但您卻給予了我整個春天。在我成長的道路上，您為我付出了多少？上學的路上您上千次叮囑我要注意安全，上課認真聽講；每天晚上您耐心幫我輔導，檢查作業；生病的時候您細心照顧我，讓我早日康復。
母愛就是這樣平凡而又偉大。她沒有可樂的激情，也沒有雪碧的清爽，更沒有咖啡的濃厚，像一杯白開水，無聲無息但卻又無微不至，點點滴滴都能折射出人間最美的真情，是我們一生最寶貴的財富！
