雕塑自我作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的雕塑自我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

歲月在指尖流露的每一瞬間，都撥動著我的情絲。

鋼琴通過每根手指，塑造著對音樂的洗禮，塑造著對音符的嚮往。每個手指都要有獨立觸鍵的能力。獨立，不是說趁一個手指抬起彈下，其他手指絕不準動，只是說，任何一個手指都能在需要時完成觸鍵動作。在獨立性上發展靈活性，它象徵著對音樂的渴望，對音符的洗禮，讓你閉眼享受。它塑造了我的手指，也雕塑了我的心靈

我在眾多樂器中選擇鋼琴的原因很簡單，他沒有古箏的複雜多樣，沒有小提琴中聲音、拉弦控制，不需要忍受除手指外的痛苦。

當我去一個新老師的家裡，以不同的方式熱身從最低音的do彈到最高音的do。每當我手指的獨立性和力度不夠時，她總是親切地說：我們再來一次。說完便婉婉一笑。可是練了七八次，我就有些不耐煩了。我彈得越來越快，聲音越來越大。老師好似聽出了，就與我說：來，你來聽我彈一首曲子！只聽出傍晚的那無邊無際的夕陽映在那珠子上，閃爍著耀眼的光彩。那便是起音，像湖面蕩起銀白的漣漪，又像千萬朵綻放的夕陽下的耀眼的浪花，微風拂過臉頰，悄悄地，悄悄地，像清澈的小溪湧出，像氾濫的小泉，時而歡快，時而悲傷，時而高昂，時而低沉。歡快時，如千萬玉珠躍起；悲傷時，如巨浪激情澎湃；高昂時，如波濤洶湧；低沉時，如轟雷貫耳手指在鋼琴上飛濺，手腕平穩，指型穩定。一曲《天空之城》就流露出了。聽完了那一曲，心就慢慢地靜了下來。當我再試著彈琴時，手指像一個多才多藝的小精靈，靈活的在鋼琴上跳躍。從這裡我學到凡事都要打好基礎，一步一個腳印。

時間在指尖流逝，我的鋼琴技巧也漸漸複雜，早年的基礎讓我遊刃有餘，練習時漫不經心。

不行，不行！老師急得跺腳。在地上踏得極響，好似要把地板踏碎。

每個音符都能完美的彈奏，但老師依舊緊鎖眉頭：我在音樂中聽不到你的內心，你去彈給她看。她指著一個柔弱的女生，好似只要有一陣風吹來，她就會散架。我和她沒有什麼交集，只有一個弱不禁風的印象，在大家面前獨奏，恐怕被嚇得不輕吧。邊想嘴角也不禁上揚。

誰知在默默走上前，音樂響起，看起來毫無存在感的她頓時光芒四射。最美的音樂，溜過指尖，滑過耳際，蘊藏著歡快、激情，還有憂鬱、孤寂不知，修了幾世的緣，方修待與它的.邂逅相遇相知，那無可代替的靈犀與難得的緣分，一直在這裡，安靜地陪伴，如一束溫婉的陽光，一抹醉人的微笑她的眼睛微很眯著，嘴角流露出挑釁又張揚的笑，身體坐得筆直，還微微有些搖擺，手指彈過一串音符，好似在舞臺上要雜技，一會起跳，一會翻滾，一會飛躍。她的動作有瑕，完成度遠遠沒有我高，但整個房間都為她燥動起來。我默默地低下頭。

你有鋼琴的手指，但靈魂沒有融入音樂。老師對我說道。這一課，我明白哪怕能力再出眾，投入才是最打動人的東西。

鋼琴可以塑造人的氣質，它可以令人姿態優美。鋼琴同樣可以雕塑人的心靈。它告訴你，每個琴鍵上都要留下汗水，每個音符後都有堅定的意志。

曾經有一位偉大的塑造家，他完成了一座非常完美的雕塑。有人問他：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑呢？”雕塑家回答說：“其實，這座雕像原來就在那裡，我只是將自己認為多餘出的邊邊角角去掉而已，並沒有像大家所說的，辛苦地從開始的一小部刻出這麼一座精緻完美的雕像。”

只有認識自己，才能改變自己；只有發覺自己的錯誤，才能改變自己；只有不斷地發展自己，才能塑造出一個完美的自己。

我經常在陽臺那兒，邊喝果汁邊想：我怎樣才能雕塑一個完美的我呢？我準備把自己的一些不需要的“枝葉”修剪掉。在此，我挑出了自己的毛病，做了一下總結：

第一、我發現自己在考場上總是靜不下心來，總因為這丟分，所以我總結出了：要想考得好，必須靜下心。

第二、我經常趴在桌子上寫字，因為姿式不正確，而導致我的字寫得歪歪扭扭，所以我又總結出了：要想字跡好，就得姿勢好。

第三、我常常和父母頂嘴，所以老和爸媽合不來，弄得家裡“雞犬不寧”，天天不快樂。因此我總結出了：要想家庭過得好，得把自己和父母頂嘴的毛病改掉。

自從我總結了這三條塑造完美自我的教訓後，我感覺到自己好多了，至少把身上一些不需要的“枝葉”都修剪掉了。

我相信，世界上沒有做不到的事，只有不想做的事。只要我繼續努力下去，再把一些被“蟲子”咬壞的“樹葉”都剪掉，我就一定能雕塑一個完美的我。

一個人生來就是一個雕像。上帝創造了每個人不同的性格.特點.外貌。我是一箇中等個子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實有和別人不一樣的閃光點。

我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質雕塑自我作文記敘文5篇雕塑自我作文記敘文5篇。

30%的智慧，作為一個新世紀的女孩子，心靈美應該大於外表美。我自認為我是個聰明的人。在課堂上積極發言。下課和同學們討論討論，好像我什麼都知道似的，哪怕是男同學討論的NBA我也要插上幾句話。正所謂上知天文，下知地理（開玩笑的呢！我哪有孔子那麼學識淵博呢？）

30%的可愛。只要熟人看到我的時候，一定會大叫：“你好可愛呀！”我認為女孩子因為可愛而美麗，但並不是因為美麗而可愛的

但是心靈美更重要。有人問過我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當然好了！”我認為可愛的女生隨和大方，人緣會不好？（我就是這種型別的MM是不是很臭美？）

30%的樂觀雕塑自我作文記敘文5篇作文。認識我的人都知道我是超級樂天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時候。心情好的時候我會哈哈大笑。用我同桌的話說是：“瘋子”。考試不理想的時候，我會在心底默默的說：明天這個時候，太陽依舊會升起的忘記所有的不愉快，為自己GOGO加油！

我知道自己並不完美，有虛榮心等缺點，曾經也因此而苦惱過，但經過那一次後，我發現，其實自己也很精彩。

那是會考前的一次語文測試，第一卷寫得非常順利，心中不覺地高興起來。當翻到第二卷作文題的時候，驚奇地睜大了眼睛：“這篇作文曾經寫過，這怎麼可能？”我在心裡問道。但馬上又興奮起來：“這不是很好嗎？”一模一樣的題目，只要將上次寫得最好的一篇文章寫上來，不就可以得高分了嗎？我甚至做起了這次語文全班第一，老師表揚，同學羨慕的美夢。當自己在記憶中搜尋出那篇佳作正欲寫時，忽然看到了前排的小A，這才意識到我要寫的是她的作文啊，萬一她也……我陷入了矛盾之中。到底寫不寫呢？寫吧，說不定小A不寫這篇作文呢，我不能錯過一次得高分的機會呀，可萬一她寫呢，那我豈不是弄巧成拙，遭人恥笑？在這樣一次正規的考試裡，如果出現兩篇一模一樣的作文，一定會被懷疑抄襲，況且我們是在同一考場，抄襲更是順理成章，天哪……

整個考場是那麼寂靜，彷彿連空氣都凝固了，這所有的一切都在我一念之間，時間在一分一秒中流逝，我在矛盾中痛苦的掙扎著。終於，我平和了自己，決定做一件正確的事情，我不要照搬別人的文章，因為那不是屬於自己的東西。抬頭向窗外望去，陽光正明媚，天空正晴朗，我的心情也像這窗外的景物一樣，那是一種走出誤區和虛榮後的喜悅和釋然……

這件事雖已過去，但給我的影響卻很深刻，它讓我明白了：人身上的種種缺點正如家中盆景多餘的枝條一樣，完全可以自己動手去修剪。人無完人，但只要我們能及時醒悟，努力改正。就一定能夠雕塑出一個完美的自我。

古人云：“德者智”。一個真理，不能總是等到摔了跟頭才發現它的燦爛。

我們學校的口號從來是：先成人，後成才；做人的水平決定著學業的水平；規規矩矩做人，認認真真讀書；學會學習，學會做人。

一個十七、八歲的小夥子，整天無所事事，得過且過，忘記了社會、學校、家庭對他的期盼，我們說他沒有成人。一位穿著不俗的同學，一開口髒話四溢，一舉手蠻橫粗暴，

我們說他也沒有成人。那些視校園公德可有可無、為所欲為的同學，只是拿著父母的血汗錢和自己的青春在踐踏著基本的良知。具有這些品行的同學，無論如何都不能算是個合格的人。在他離文明越來越遠的時候，成才與成功也越來越與他無緣。

現代科學認為：教育就是營造一種環境。

社會是環境，校園、教室是環境，宿舍、餐廳也是環境。 印度的狼孩之所以只能是狼孩，而終於沒有成人，是因為她被迫生長在狼的環境中，而那正是一個人應當接受教育的時期。

風和日麗，鳥語花香，到處洋溢著文明與健康，是一種環境。汙言穢語，雜物遍地，到處充塞著混亂與粗野，也是一種環境。

每個人在環境中生存，每個人無時不刻不在影響著環境。營造德育大環境，要靠教育者，更要靠我們每一位同學。晚上歸寢，如果只有一個人沒有做到熄燈息聲，那麼周圍靜謐的環境就是對他最好的教育；餐廳就餐，如果只有一個人插隊加塞，那麼周圍井然有序的佇列和同學們的無言，就是對他莫大的鞭策。環境衛生，如果我們的校園整潔如洗，那麼 那隻隨地扔下廢紙的手，就會有做賊一樣的恐慌。

從每一個人做起，從點滴做起，讓我們的校園洋溢著文明與和諧，營造一個能使同學們的非智力因素及時充分發展的德

育大環境，是我們不變的追求。