“盲人”雕塑家國小作文

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“盲人”雕塑家國小作文1

今天,老師給我們玩了一個遊戲——“盲人”雕塑家。遊戲的規則是:選出一個“雕塑家”,並用紅領巾矇住眼,再選出一個蠟人和模特,我們當評審。蠟人也蒙上眼睛後,模特擺一個poss,雕塑家來摸,摸完之後,回去讓蠟人也照著模特擺,擺完後,評審來評分。

“盲人”雕塑家國小作文

遊戲開始了,李光輝當雕塑家,王瑞當模特,周錕當蠟人。王瑞擺了個搞笑的造型,搞得我們鬨堂大笑。李光輝來摸模特了,只見他一會兒摸摸王瑞的手,一會兒摸摸王瑞的頭,搞得王瑞好不狼狽。終於,李光輝摸完了,又一搖一擺地走到“蠟人”面前一本正經地“雕塑”了。這讓王瑞終於緩了口氣,臉上充滿劫後餘生的表情。

只見李光輝用手碰碰蠟人的手,要把手抬上去,可一不小心,用力過度,又變成“舉手”姿勢,看到這兩個“盲人”在講臺上忙得不可開交,我們這些“評審”看得津津有味,一會兒輕點幾下頭,一會兒看著天花板苦思冥想,一會兒臉上一副急切的表情。

費盡周折,李光輝終於把“蠟人”擺好poss了。老師再三問:“確定嗎?”李光輝毫不猶豫地回答:“確定!”解開一看,後悔死了,雙腿雙腳都有錯誤,十分扣了四分,只有六分,勉強及格。

這次遊戲,讓我懂得了:你有一雙健康的眼睛,那麼你就是幸運的。但是,還要學會珍惜。珍惜每一個人,每一樣事物。那麼,你才算是最幸福的。

“盲人”雕塑家國小作文2

上課了,老師笑吟吟地走進教室,親切地說:“同學們,這節課,我們來玩一個有趣的遊戲:‘盲人’雕塑家。”說罷,在黑板上寫下了五個蒼勁有力的大字:“盲人”雕塑家。我心中充滿了疑問:盲人為什麼要加引號?老師的葫蘆裡賣的是什麼藥?

見我們大家丈二和尚——摸不著腦袋,老師神祕地一笑,慢吞吞地說:“我們先說角色吧。首先,我們需要一位細心的‘雕刻家’,嗯,讓陳偉航來當吧,我們還需要一個脾氣好的‘蠟人’,那是讓‘雕刻家’刻的`‘蠟人’,鴻波好像不錯。然後是‘模特’,呀,澤斌自告奮勇哦,最後一個是評委,嘉慧和蘇琦比較認真,讓她們來吧!”

老師樂呵呵地在黑板上寫下玩法:擺——摸——“雕”——評。老師輕輕地放下粉筆,說:“請我剛才說到的同學到講臺上來!”董鴻波一聽,立刻站起來,搖動著圓滾滾的肚皮,像一隻笨笨的小憨鴨,迫不及待地向講臺跑去.其他人也紛紛放下手中的筆記本,上了講臺.

老師對他們耳語了一陣,拿出了事先準備的眼罩,幫偉航和鴻波帶上。呵呵呵,大家偷笑了起來,黃老師心情好像也不錯,笑咪咪地望著我們。然後,他讓澤斌擺一個造型,只見他兩手緊握住拳頭,左手擺在胸前,右手擋在前面,雙腳叉開,成了一個酷酷的造型。誰知,不但沒有掌聲,反而使全班鬨堂大笑。

老師一聲令下,偉航便開始了對澤斌的“掃蕩”,然後自信滿滿的說:“OK!可以開始了。”觸控瞬間,他搖動著大頭,手一上一下地搗著,像老將士再次回到戰場一樣英勇……可結果?哎,不用說,他的‘作品’是同‘模特’相離十萬八千里啊!

摘掉眼罩,他自己也不由自主地笑了,然後實話實說:“做每件事都要認真仔細才行啊!”大家紛紛點頭說是。

這節課真是有趣極了!

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