製作標本作文(11篇)

在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的製作標本作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一陣陣春風吹綠了大江南北，春姑娘踏著風兒悄悄地來到人間，在這美好的春天裡，我決定去採集樹葉，做樹葉標本。

午後，暖暖的陽光騷著我的臉。我來到附近的公園裡，開始搜尋一些比較特殊的樹葉。不一會兒就採集到了好多。有的形狀是五角形的，一片綠色裡面帶一點黃色，非常好看；有的像帆船似的一片嫩綠的小葉子，特別精緻；有的形狀特別大，好像一把撐開的大傘，顏色是那麼綠……

我拿著新鮮的樹葉回到家，小心翼翼地拿出電熨斗，又選了幾張吸水性較好的紙，一切準備就緒，開工！

我先把樹葉抹平夾在幾層吸水紙的中間，把電熨斗開低溫在吸水紙上輕輕熨燙。我笨拙地把電熨斗在紙上來回移動，沒想到一不小心，把吸水紙燙出個洞來。糟了，樹葉也被損壞了。唉，沒辦法，我只好重新試了。

這一次，我小心極了，慢慢地，一步一步地熨燙，生怕再出差錯。終於，功夫不負有心人，第一張樹葉熨燙好了。我把它夾在一本厚厚的大詞典裡。

就這樣，我越來越熟練，一張，兩張，三張……做得不亦樂乎。

哈哈，搞定！大約過了一個半小時，我從書中拿出標本，一張張精緻的樹葉標本像變魔術似的呈現在我的眼前，我把它們作為我的書籤，雖然“其貌不揚”，但這裡可傾注了我好多心血呢！

做樹葉標本真有趣！

聽媽媽說明天要帶我去看放飛蝴蝶，我突然想起，我小時候捉過很多的蝴蝶。我一直很喜歡蝴蝶，因為它們都有一雙美麗的翅膀，所以捕蝴蝶成了我的一個愛好。

我喜歡拿著小塑料瓶，在樓下的花園裡捕蝴蝶。我輕輕走過去，猛地伸出手一抓，準能捉住一隻正在翩翩起舞的花蝴蝶。偶爾碰到一隻機靈的蝴蝶，要抓住它，便比較困難。但是我也會馬上想出方法，那就是用衣服撲打它。在一陣追撲之後，蝴蝶就乖乖地進了我的小瓶子。那一刻，別提我有多高興了。然後我坐在樹蔭下逗它們玩，一會兒摸摸它們的翅膀，一會兒揪揪它們的觸鬚。玩上一陣兒，當蝴蝶不動了，我就會把它們從瓶子裡取出來，隨便扔在哪裡。

媽媽對我說："那麼美麗的蝴蝶，你把它們一隻只捉進你的瓶子，又把它們一隻只捏傷了，難道你就忍心這麼傷害它們嗎？"媽媽的話讓我突然慚愧起來，是啊，蝴蝶給大自然增添了美麗的風景而我卻捕捉它們，這確實太不應該了！從此，我就只看蝴蝶不捉它們了。

明天我希望能看見多多的蝴蝶，我愛蝴蝶！

今天我做了一個小製作‘可好玩了！

我先準備好材料。有玻璃板灑精，捕蟲網;玻璃盒等“我拿著捕蟲網到處面捕來一隻蝴蝶’我先用兩隻手指”捏住蝴蝶的翅膀;然後用酒精滴在它嘴上。由於捏得太重：把翅膀捏破了。沒辦法‘只好做第二次小製作;我這次捕來了二隻蝴蝶/我先滴酒精在第一隻蝴蝶的嘴上"等它昏迷。然後晾乾'但晾乾後我發現蝴蝶的翅膀都收夾在一起：像個萎縮的花瓣。我真感到灰心'像洩了的皮球這時’我心想老師不是說過“製作標本能激發人的興趣'鍛鍊人的意志、愛迪生為什麼能成為舉世聞明的發明家？這跟他從小熱愛科學。堅持做實驗是分不開的於是我振作精神。仔細琢磨老師的製作方法"分析失敗原因‘開始第三次小製作了、這次我吸取了前兩次的教訓/把酒精滴在另一隻蝴蝶上,然後用玻璃板夾住身體。固定翅膀'晾乾'最後我把蝴蝶放進玻璃盒裡、就做成了“

啊！！我懂得了失敗是成功之母’這是我的小製作中做得最好的一個,

一天，陽光明媚，我和張馨瑤、鄭瑩瑩一起在瘋狂地玩著，這時，我看見小花園裡我們班同學排著隊，陸陸續續地向裡走去，我也過去想看個明白，哦！原來花園裡有三隻可愛的小蝴蝶呀！小蝴蝶的腦袋小小的、圓圓的，頭上有兩對觸角，身子長長的，上面有兩對淡黃色的翅膀，在陽光的照耀下閃閃發光，美極了！它們在花叢中翩翩起舞，它彷彿是舞蹈家。

周圍的人看了，紛紛稱讚道："這真是太可愛！太美了！它真是'天使'！""小蝴蝶跳得舞，優美極了！我也要向小蝴蝶學習呀！"我開心地想：我好想把它捉住，放到玻璃瓶裡，在家裡好好看看！泮柯翰是不是也有我的想法，他就追蝴蝶，蝴蝶飛進了花叢中，不見了，只好回到人群中。陳鑫煒說："這蝴蝶有毒的！"我和小夥伴聽了，連頭也不回地逃走了。這時，我的想法早已"逃"到大山裡去了，連一個身影都看不見。

這真是一個意外的中午！太開心了！

今天，有一隻花色斑斕的小蝴蝶在我家翩翩起舞。於是，媽媽便費了九牛二虎之力抓住了它，決定將它做成漂亮的標本。可這個小蝴蝶好像不同意，拼命地在媽媽手裡掙扎。唉——這個可憐的小傢伙！

我好奇地問媽媽：“標本是怎樣做的呀？”於是，媽媽就模模糊糊地回憶起小時候是怎樣做標本的，應該是把蝴蝶的翅膀弄正夾到一本稍厚的書裡。為了證實一下是否正確，媽媽又去問了鄰居，結果證明確實是用書夾著。

說幹就幹！我找來了一本舊書，翻開。讓媽媽小心翼翼的弄正這隻小傢伙的翅膀，放好了，我趕緊蓋住，還用文具盒壓著，生怕它從書縫中溜走。然後，我興高采烈地問媽媽：“媽媽，要壓多長時間呀？”

“一天。”媽媽毫不猶豫地回答。

“啊——”，我驚叫道，“一天！不會吧？過不了一會兒它不就悶死了嗎？難道還要定形？”

媽媽微笑著說：“嗯。”

可是沒過一會兒，我的好奇心就把聽話給打敗了。我小心翼翼地找到那一頁，看到它已經是奄奄一息，有氣無力地擺動著它那像一根黑線的觸角。形狀也基本成形，可惜它的肚子被壓扁了，沒有了立體感。可能是文具盒吧！

3月12日上午九點半，蕭山日報社9樓舉辦了製作葉脈標本的專題活動，我們50名小記者參加了本次活動。

首先，由瓜瀝明德學校的徐維健老師給我們作“葉脈標本製作”的講座。他告訴我們製作葉脈標本需要準備一些材料，主要包括：剪刀、燒杯、酒精燈、氫氧化鈉、雙氧水、牙刷、鑷子等。當然，少不了葉片啦！我們要選擇葉肉厚、一年生、又不太嫩的完整的葉片。常用的可以是桂花、山茶或者含笑的葉子。接著給我們詳細介紹葉脈標本製作步驟：配10—15%氫氧化鈉溶液、煮葉片、去葉肉、上色、塑封。

老師說完，接下來就是我們大顯身手的時候啦！老師給了我們每人一片氫氧化鈉溶液煮過5分鐘的桂花葉。我用鑷子小心翼翼地夾著葉柄到清水盆裡漂了漂，然後平攤到桌子上用牙刷使勁拍打，過了一會兒，許多葉肉被拍打下來，我連忙用鑷子夾著葉片再次到清水盆裡漂洗。如法炮製幾次之後，綠色的葉片變成了透明的，只留下了薄如蟬翼的葉脈。我夾著葉柄，將葉片浸到紅色染料裡，二三秒之後取出放到紙巾上吸乾。這樣一片紅色的葉脈標本就製成了。

最後，徐老師教我們一個讓標本變得高大上的辦法，那就是將它黏在白色卡紙上，背面寫上工整的勵志名言或祝福語，再塑封一下，一片精美的葉脈書籤就大功告成了。這次活動深受小記者們的喜愛，取得了圓滿成功。

這個雙休日老師給我們佈置了這樣一個回家作業，那就是製作動植物的標本，我被安排到了製作動物標本的一組，我好期待哦！

星期六的下午，天氣晴朗，萬里無雲，真是一個難得的好天氣啊！我和我的組員來到了校園裡，準備抓一些昆蟲等，我們各自帶了一些醫用酒精，容器，針還有棉籤。首先，我們撿了一根樹枝，在草坪上仔細的尋找著一些昆蟲類，我們低著頭，一點一點的找，差不多已經趴在地上找的程度了，終於在我們的不懈的努力下，找到了幾隻蝸牛還有一個不認識叫什麼的小東西，這小東西長得可真有點醜啊，白白的身體佈滿黑色的絲，我都不敢碰她呢！小動物找到了，接著我們拿出帶來的酒精，可這小東西一碰酒精就立刻死了，我們又把抓來的蝸牛和蚯蚓也泡在酒精裡，悶制了15分鐘，這下，它們全都死了。15分鐘後，我們開啟容器蓋，戴上一次性的手套，用針扎它們的穴位，再用酒精擦拭，這樣就大功告成了。

通過這次親身試驗，我學會了怎麼製作動物標本，雖然這次做的沒有想象中的那麼好，但是看著自己的這份收穫，還是覺得很有意義的！

星期天的.下午，天空飄起了雨點，越來越密，越來越大，而我期待參加的小記者活動——製作葉脈標本的心情也越來越激動，我迫不及待地早早來到教室簽到，等待著我喜愛的課堂。

很快，小記者們都準時簽到，屬於我們的快樂開堂開始了。老師先介紹了製作葉脈需要的材料：鹼水、顏料水、牙刷、鑷子，當然還有我們的主角——樹葉，最好像桂花葉，就比較結實，有些樹葉太嫩就不行了。我們目不轉睛地盯著視訊，覺得一切都是那麼不可思議的旅程開始了。看，老師點燃酒精燈，把樹葉放在鹼水裡煮，“不能煮太爛哦，要掌握好時間。”老師一邊操作一邊叮囑我們，“洗潔精水也行，能掌握好的清水都可以煮。”緊接著，大家都迫不及待地去領取了一片煮過的樹葉，拿起鑷子夾住樹葉往水盆裡面浸一下，拿出事先帶來的祕密武器——牙刷，哈哈，這可是一門技術活，不是刷，而是敲，力道不能太重，也不能太輕，得把樹葉的肉肉都敲掉，剩下清晰可見的樹葉紋路。我敲敲敲，再浸點水，再敲敲，很快，我的勞動成果便清晰可見——樹葉已成了透明筋狀的一片，我往紅色顏料水裡一浸，再用面巾紙輕輕覆蓋按壓，呵呵，一片透亮的紅紅的葉脈就這樣亮相了。

當然，老師說我們的葉脈還可以裝飾得很漂亮，像家裡有塑封機，有塑封膜的，還可以塑封儲存。這個書籤又實用又環保，我想我要多做幾片，送給我的同學們！

新學期開始了，我本來要參加西點製作，可是報名的人太多，我也沒有這方面的經驗，所以我只能放棄，而改選了標本製作。

這一次，老師讓我們四個一組，做一幅豆子貼畫。老師提前讓我們準備了各種各樣的豆子，膠水和鉛筆等工具。我準備了豆子，有黑豆、紅豆、綠豆、黃豆等。開始製作了，老師先跟我們說：“你們先把製作的圖案畫好，再在圖案上塗上膠水，然後把豆子貼上去，豆子貼畫完成後，我們來評比出最好的兩組。”老師說完後，我們就一起行動了起來。

我和三個三年級的同學一起製作的，可是我們左思右想，就是想不出來畫什麼，好不容易想出來畫貓臉，時間已經過去了一節課了。我們趕緊行動起來，三年級的一個女同學負責畫畫，兩個三年級的男同學負責選豆子。圖案畫好後，我和女同學負責把豆子貼在畫上面。我們用黃豆做貓的鬍鬚，黑豆做了嘴巴，四季豆做了眼睛，黃豆和四季豆做了貓的耳朵，最後我們的畫終於趕在下課前完成了。老師對我們組的貼畫進行了指導，說我們的貼畫只有一個貓臉，太單調了！

下課前老師讓我們把各組製作的貼畫拿上去拍照，大家分別製作了海底世界、雪豹、雪人等作品，其中雪豹的那組最奇怪，完全看不出來是雪豹。最好的是海底世界和雪人。這次標本課真是有趣極了！

“成功啦！成功啦！”我高興得一蹦三丈高，恨不得把這訊息告訴給所有的朋友和熟人。看著自己製作的蝴蝶標本，我心裡像喝了蜜一樣。標本蝴蝶共有四隻，它們一字兒排在一隻盒子裡。

一隻大的，身穿一件帶有黑斑的“紅袍”，細長的觸鬚向前彎曲，扇形的翅膀向上翹起，顯得威風凜凜。還有幾隻小蝴蝶，分別是白的、藍的、花的，透過玻璃蓋，遠遠望去，如無瑕的白玉、耀眼的藍寶石、鮮豔的花朵。

別看它們現在這麼文靜、安閒，剛才在菜花叢中可是非常調皮，難以制服。捉蝴蝶不容易，製作蝴蝶標本更不容易。我先用兩隻手指捏住蝴蝶的翅膀，然後用酒精滴在它嘴上。

由於捏得太重，把翅膀都捏破了，沒辦法，只好做第二次實驗。我先滴酒精，等蝴蝶昏迷，然後晾乾。但晾乾後我發現蝴蝶的翅膀都收在了一起，像個萎縮的花瓣，我真感到灰心，像洩了氣的皮球。

這時，老師的話在我耳邊響起：“製作標本能激發人的興趣，鍛鍊人的意志。愛迪生為什麼能成為舉世聞名的發明家？這跟他從小熱愛科學、堅持做實驗是分不開的……”於是我振作精神，仔細琢磨老師講的製作方法，分析失敗原因，開始做第三次實驗。這次，我吸取了前兩次的教訓，滴酒精，夾住身體，固定翅膀，晾乾，最後終於成功了。

趁那股高興勁，我一連做了幾隻，把它們放在盒子裡。望著這些躍躍欲飛的蝴蝶標本，我彷彿也插上了彩色的翅膀，飛向那科學的未來。

李嘉升同學和金正男同學的手中各拿著一張蝴蝶書籤，這是怎麼回事呢？讓我們回顧一下6月7日中午的小記者活動吧！

中午12：00的鈴聲響起，小記者們紛紛來到學校多功能廳參加蕭報小記者團主題為“蝴蝶的一生”的活動。幽默的芒果姐姐，開啟投影儀，問道：“同學們你們知道國家二級保護蝴蝶是什麼蝴蝶嗎？”那些知道答案的小記者們驕傲地舉起手左顧右盼的看著別人，生怕被別人搶走了回答的機會。芒果姐姐點到了一名穿著黃色衣服的小記者，他接過老師的話筒，激動地喊：“是枯葉蝶！”“真棒！”芒果姐姐說著又按下了按鈕顯示了另一隻蝴蝶。“這是中華虎鳳蝶。”原來，她先為我們介紹了不同種類的蝴蝶呢！

接著芒果姐姐就為我們講蝴蝶的一生變化。原來，蝴蝶的一生要經歷好幾次變化啊，先由卵先變成毛毛蟲，再變成蛹，之後才變成繭，羽化了之後又變成成蟲產下卵了，這讓我突然想起一個詞語——化繭成蝶。

介紹完蝴蝶的一生後，芒果姐姐拿出一隻蝴蝶和一張書籤，開始製作起蝴蝶書籤。她把蝴蝶的翅膀拆成二半，再由地瓜哥哥把蝴蝶翅膀用透明膠都封起來，挼平後再剪，最後撕開貼到書籤上。這樣一隻蝴蝶就做成了二張書籤！

現在你知道李嘉升同學和金正男同學手上的蝴蝶書籤是怎麼一回事了吧！雖然我沒得到這個小禮物，心裡有些失落，但是從這次的活動中，我知道了：蝴蝶的一生要經歷四段，化繭成蝶並不容易，做蝴蝶標籤也不容易，需要有耐心、細心，更要小心！