【精品】小竅門作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小竅門作文7篇，希望對大家有所幫助。

每天早上，我在讀書的時候，媽媽就拿著拖把拖地。我感到很奇怪——我的家裡很少有什麼髒東西，最多隻有一些非常小的灰塵，這麼一點點灰塵，也用不著媽媽天天都打掃吧？今天我終於忍不住了，就問了媽媽：“媽媽，為什麼我的家裡不髒，而你卻要天天打掃呢？”

媽媽笑了笑，對我說：”第一天家裡的髒很少，但是第二天家裡就不會一直這麼幹淨了！所以，我要堅持天天打掃。這就像你看書一樣，書上的一個短文，第一天你會背了，第二天，如果你不復習一遍的話，那麼第三天，你可能就不怎麼熟了，甚至忘掉了。你知道了嗎？”我點點頭，問：“是不是和‘勿以惡小而為知，勿以善小而不為’的意思一樣？”媽媽點點頭：“是的”。我為我發現了一個學習中的一個小竅門而高興。

生活中，我們也要一樣。因為在生活中，一定有一些我們不知道的事情，或者是我們不清楚的一些事情，我們要想辦法弄清楚這些事情，明白其中的知識，這樣，會對我們有很大的幫助的。如，我們在衝開水的時候，想一想，為什麼保溫瓶能夠保溫？這樣會對我們以後學習物理有很大的幫助的；看圓明園的時候，想一想，為什麼鬼子要強圓明園裡面的東西，這對我們以後學習歷史有很大的幫助的。

總而言之，我們以後要多做生活中的有心人。

在近五年的學習中，在老師不厭其煩、諄諄教導和我自己的努力下，我掌握了一些學習小竅門，今天我就來和大家一起分享一下：

1、上課時要認真聽進，集中注意力。做好課堂筆記。有時，老師正在講一些重點內容，要及時記錄下來，這樣有利於課後複習時查閱。

2要勤于思考，積極舉手發言，表達自己的觀點，發言時要有自己的信心，偶爾說錯了也沒有關係。說錯了，老師，同學會馬上訂正，這樣你會記得更牢。比不說要記得牢。

3作好課後複習，要知道溫故而知新嗎。回家後，要儘量把作業做的快而好。做好後，便可以適當地閱讀一些好書或報紙，增加我們的閱讀量。

4在雙休日，我們一定要做好讀書筆記，還可以背誦一些書中的好段落，以便在寫作文時靈活使用。

5還要做好預習工作。在預習時，要認真的朗讀、反覆地朗讀課文，體會文章的用意。

其實，其實學習也沒有什嫫特別的方法，關鍵還是要勤奮。希望大家能安排好自己的作息時間，有條不紊地度過每一天。

“浩澤，我這鐲子又有了‘黑膜’了，來一下！”從那天以後，我奶奶就總這麼喊我，你們一定問那天發生了什麼？彆著急，讓我細細道來。

那天，春寒料峭，奶奶的手鐲終於修煉了整整一個冬天——發現了黑斑了。我看了看，深深的黑點在銀白的手鐲上顯得格外刺眼，使整個手鐲都黯淡無光，失去了往日的風采。

我拿起手鐲，它散發不出特有的光感，與那垃圾桶裡的黑膜一般。我絞盡腦汁，想出一系列可行的方法，如洗、搓、擦等，可當我實驗時，都被一一否定了。

正當我焦頭爛額，抓耳撓腮，感覺腦子快空了的時候，一個放在桌臺上的牙膏引起了我的注意。我們不就是拿他來刷牙潔齒的嗎？既然牙都能清潔乾淨，那手鐲為什麼就不行呢？

我立馬拿起來牙膏，一下一下拿牙刷搓。左搓搓，右搓搓，360°全方位無死角，牙刷毛刺入了汙垢，一點點颳去黑點，黑點一點點被蠶食，如海浪邊的小石子，被白浪茫茫衝去，淹沒在一片白色的海洋。

正當我有些手累的時候低頭一看。哇！黑水伴著那一冬的“醞釀”衝進了下水道，眼前的銀手鐲的光彩掃去了刷洗的辛苦。我手舉著鐲子驚呼地奔向奶奶，手鐲光潔銀亮如初。奶奶激動地擁抱了我，伸出大拇指廣場給我了一個大大的贊。我長舒了一口氣“呼，終於搞定了！”

從此，奶奶的手鐲只要有了黑斑就會叫響我的名字：“浩澤，過來！”

生活豐富多彩，竅門無處不在，有時候竅門能幫助我們把生活中遇到的難題，或者事情一一解決掉。今天，我就有一個生活中的小竅門要和大家分享。

有一次我穿著一件新衣服，高高興興地去參加堂姐的生日宴，生日當然少不了點蠟燭許願吃蛋糕，就在點蠟燭的過程中，蠟燭液不知什麼時候，偷偷跑到我新衣服上面來，已經在衣服上安了家不肯離去。不過當時我一點也不著急，因為之前我在一本課外書上看到了處理這個問題的小竅門。

一回到家，我就換下衣服，把衣服平整地鋪在桌子上，再拿來一張紙巾放在蠟燭漬上，把燒開的熱水放去鐵盆中，然後再用力地按壓在紙巾上面，這時候需要耐心等待幾秒。見證奇蹟的時候到了！當把鐵盆移開，拿掉紙巾的那一瞬間，頑固的蠟燭漬不見了，一件嶄新的衣服又出現在眼前。

你們想知道這是為什麼嗎？這是因為當蠟燭漬達到了一定的`熱度，就會融化被紙巾吸走。

其實只要我們留心觀察，善於學習，就能發現生活中很多好玩的小竅門，能夠為我們排憂解難，給我們生活帶來方便。

同學們，我發現了生活中的一個小竅門，叫做“肥皂再利用”。大家一定不知道怎麼做吧?下面就讓我來告訴大家吧!

上個星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：“哎!這個肥皂頭，這麼小，用起來很不方便，可是扔了又太可惜了。哎，算了，還是扔了吧。”正在書房看書的我，聽到了這話，心想：這麼多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀!於是，我連忙對媽媽說：“少安毋躁，少安毋躁，還是讓我上網查一查想個辦法吧。”我三下五除二開啟電腦，功夫不負有心人，終於搜到了。原來，可以把肥皂頭包進絲襪裡，之後不停地揉、捏，幹了可以澆上點水，直到揉成型了為止。哈哈，肥皂頭可以再利用了!不過大家可不要為此專門買絲襪，用穿破的絲襪就可以了。真是一舉兩得啊!

我趕緊找出一隻絲襪，笑嘻嘻地對媽媽說：“這破了一個洞的絲襪可以幫你解決後顧之憂哦!”媽媽疑惑不解地望著我。“你不是在為那些肥皂頭髮愁嗎?告訴你，把那些肥皂頭都裝進絲襪裡，一邊灑水一邊揉，可以揉成肥皂再使用的!”媽媽半信半疑，說：“真的?”我肯定地說：“當然是真的了!不信你試試看吧。”說幹就幹，不一會兒，再生肥皂就做好了!

這個方法既簡單，又不浪費資源，我們家以後再也不會為此事發愁了。同學們，你們回家也試一試吧，很環保呢!

點評：小作者選擇了生活中的一個小竅門為題材，倡導低碳生活，給人以啟發。在敘述的過程中，抓住了與媽媽之間的對話進行描寫，生動有趣。

今日，我看見我家的掃把上有許許多多的頭髮、毛線和雜七雜八的垃圾，我便拿起掃把使勁把那些垃圾弄下來，可一點也沒有用，我自言自語地說：“看來不能蠻幹，只能智取!”

我回到房間，一心一意地思考：怎樣才能把掃把上的垃圾輕而易舉地拿下來。忽然，我看見爸爸把一個礦泉水瓶子丟進垃圾桶，我靈機一動，把礦泉水瓶子撿起來，用剪刀把它的下半部分剪下來，然後再從那個口大約隔一釐米剪一刀，最終再把瓶口的蓋子扭開掛上一根繩子再扭上瓶蓋，就搞定嘍!

我用家裡最破的一把掃把當實驗品，從上往下刮，靈!那些頭髮、毛線和雜七雜八的垃圾都被我一下子就刮下來了，我發明了一個生活中的小竅門!

記住，下次遇到這種煩惱時，不要著急，用我教您的這一招，肯定管用。只可是我期望您能發明一些比我這個更厲害的生活中的小竅門!

近年來大學聯考作文的命題發生了重大變化，由以前的“供料作文”改為“話題作文”。所謂“話題作文”，就是命題者為考生提供一個開放性話題，要求考生圍繞“話題”作文。“話題作文”較之“供料作文”更加開放，更加靈活。這種話題往往文體不限，要求題目自擬。

人們常說 “標題是文章的眼睛”、“題好一半文”，這說的是標題對於文章的重要性。所以，對擬題一定要引起高度的重視。的確，給自己的文章擬個好標題，如同為自己的“面容”巧施“脂粉”，使自己秀美的面容更加靚麗。題目如果生動形象，文情並茂，會收到先聲奪人，引人入勝的效果。精彩富有個性的題目會令閱卷老師眼睛一亮，無形中便獲得了印象分。但是，我們的學生往往不重視擬題，也不知如何擬題，更不知如何擬好題。他們往往只能擬出一般的文題，所以文題要麼缺乏新意，不醒目，不出彩，要麼大而空，落於俗套。有的學生甚至不會擬題或忘了擬題，寫出“無標題作文”。所以我們要指導學生重視擬題，會擬題，擬好題。這是我們作文教學中一項重要內容。那麼，怎樣提高學生擬題的質量呢？我在教學中摸索總結出以下幾點體會。

第一、 跳出擬題的誤區

學生在擬題時常會陷入以下幾個誤區：

1、照搬話題。之所以不能照搬話題，一是因為話題本身範圍大，不具體；二是不合題目“自擬”的要求。

2、因襲舊題。不顧話題內容實際，照搬找套自己見過或用過的舊題，缺乏新意。

3、空大玄虛。言之無物，無從著筆，未能體現話題主旨。

4、題不對“文”。不在話題範圍之內，與話題內涵風馬牛不相及。

5、沒有標題。“畫龍”而不“點睛”，使自己的文章成了“盲文”。

第二、擬題必須遵循的幾條原則

1、標題應鮮明體現“話題”主旨。即體現話題的最重要的涵義。（主旨不鮮明，標題就會玄而空）

2、標題應完全符合“話題”範圍。即在話題範圍之內，而不能在話題範圍之外。

3、切題要簡潔。標題應言簡意賅，文字要少而精。

4、要顯示文體特點。命題雖要求“文體不限”，但你一旦確定所寫文體，標題就一定要體現文體特點。

5、形式要新穎傳神。在符合上述原則的基礎上，標題應儘量做到新穎傳神。當然，這要在有相當把握的 情況下實施，否則，會弄巧成拙。

第三、幾種擬題的方法與技巧

1、用修辭手法擬題：

巧妙靈活地運用修辭格給標題潤色，可以使標題新穎含蓄、生動雋永效。常用的修辭格有比喻、引用、比擬、借代、設問、仿詞等，下面我們舉幾個例子來說明。

1）用比喻的方法擬製標題，能起到通俗易懂、形象傳神、耐人尋味的作用。例如以“幸福”為話題可擬為：《幸福大本營》、《幸福不是毛毛雨》、《幸福的源泉》、《幸福就是癢的時候撓一下》、《幸福的小屋》、《幸福閣樓》等；

2）用比擬的手法來擬製標題，化靜為動，真切別緻，生動形象。例如以“幸福”為話題可擬為：《幸福鳥》、《幸福小站》、《幸福的棲居》等；

3）引用或化用詩句、警句、成語、歌詞等做標題，既精練醒目，又給人以深刻的啟示，不失為明智之舉。例如以“幸福”為話題可擬為：《幸福快車》、《幸福的心情要你猜》、《幸福在於奉獻》、《快樂老家》、《幸福在哪裡》等，以“苦難”為話題可擬為《走過去是個晴朗的天》，以“感情親疏與認知”為話題可擬為：《真誠誠可貴，理智價更高》、《怎一個“情”字了得》等。

2、用數學式擬題：

採用數學式擬題，具有直觀、醒目、寓意深、吸引人等特點，往往能出奇制勝。例如可以採用以下形式：

求解式 1+1=？

不等式 7+（-3）>0+0（七分優點三分缺點的人優於既無特長又無顯著缺點的人）

成績≠素質

等式 天賦+努力=成功

3、標點入題法：

標點符號具有表情達意的功能，用之擬題，清新活潑，往往能給人留下廣闊的思考空間。例如《答案怎能拒絕豐富！》的作者以感嘆句入題，鏗鏘有力。又如《人生……》以省略號入題，給讀者營造了想象的空間。總之，引進標點這一源頭活水，可擬出許多別緻新穎的巧題。

4、用流行語擬題：

恰倒好處地把流行歌曲的歌詞、極富時代氣息的流行語化為文題，能使文題顯得新鮮、活潑，富有時代氣息，充滿詩情畫意。例如：《爸爸，請你再給我一點愛》、《都是答案惹的禍》等。

當然，擬題求新，遠不只以上幾種技法。但目標只有一個，就是讓文章的“眼睛”亮起來。作文題目既能體現作文的中心，更能體現習作者的寫作水平，同學們一定要多加努力，擬出好題目，攻下作文的第一關。