關於製作的日記

晚上，我和妹妹在勞動課本上看到了一個小製作——用廢飲料瓶做花籃，也想試一試。我們首先找到了一個“非常檸檬”的飲料瓶，然後拿來一把非常鋒利的剪刀。材料準備好了，我們就開始做了。

我動手，妹妹在一旁做助手。先剪掉塑料瓶的瓶口，然後再沿底口向下剪，剪0.5釐米寬的細長條。瓶底要留3釐米。然後再把剪成的細條分成兩部分，一部向外壓，一部分原地不動。這樣花邊就做好了，可是上面還要掛一些五顏六色的“梅花”。我和妹妹做到這裡的時候感覺非常費事，於是，我對妹妹說：“我不想做了。”妹妹說：“我也是，掛花又要剪花，又要上色，真是太煩人了。”

就當我們要半途而廢的時候，我在鞋櫃旁邊發現了半截蠟燭，這時我又想到了一個小製作??燈籠。我們把剛才的小籃子又拿了出來，我把蠟燭的底部用打火機輕輕地燒了一下，然後迅速地把它放進了瓶子的底部，放進去的蠟燭被點燃後，燭光照在綠色的瓶子裡，顯得更加綠了，照在地上，映出一道道綠色的光。

我和妹妹看到自己做出來的成果，臉上露出成功的喜悅。

下午，那節被同學們視為“千年等一回”的手工製作課，在向我們姍姍走來。

當上課鈴聲響過之後，同學們便屏息凝神地等待著一個重量級的人物登場。門嘎吱一聲推開了，教室裡立刻響起炸雷般的掌聲。當老師一聲令下“開始吧”，同學們便迫不及待地拿出彩紙、橡皮泥、剪刀，甚至五穀雜糧，滿心歡喜地做起來。我也興致勃勃地拿出了傢伙。

我先自報家門，我做的是一幅用卡紙和繪畫共同組成的《蝴蝶紛刀圖》。我先用剪刀剪出幾個小蝴蝶，再拿出了一張白紙畫上一些草和花朵。再……不知不覺中，課堂上又出現了人聲鼎沸的景象，原來同學們的作品相繼問世了。我的作品因出了一點小差錯，沒能上得了那“賞寶桌”，但這種悲哀很快被我想看別的'作品那種歡喜給衝到九霄雲外。

我麻雀似的跳上講臺，趴到那已有許多件“珍寶”的賞寶桌上。隨即一幅琳琅滿目的景象映入眼簾，看！那朵花向我們綻開了笑臉；“助人為樂讓我如此美麗”的橡皮泥標語映入眼簾；一盞盞色彩鮮豔的彩燈籠“大放光芒”；一張張窗花為這場活動增光添彩；兩隻老鼠圓溜溜的眼睛四處張望；還有那一根根七色彩帶在為這場活動緩緩揚起，一道彩虹飛揚於教室間；飛機2號正在試著起飛，飛翔在教室裡邊邊角角，參觀同學們的製作多麼迷幻；花籃子裡一簇一簇色澤鮮豔的花探出了頭，哦！裡面裝的不僅是花，還有那一張張天真可愛的笑臉；“秉燭夜遊”綻放出耀眼的光芒；可愛的小熊在畫紙上展現了出來，和另一張上的少女攜手走在這絢麗的教室中；一雙草鞋做得栩栩如生，勾起對《爸爸的草鞋》那優美旋律的懷念……

眼前的景象讓人眼花繚亂，心曠神怡。彷彿置身於一個手工迷幻世界，手工製作像一幅七彩的畫勾起對童年七彩的回憶……

雖然那堂課已經過去可那一聲聲歡笑和驚喜，仍在我的腦海中不斷迴盪著……