元旦的作文3篇(實用)

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的元旦的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦的作文 篇1

“元旦快樂”、“Happy new year ”一陣陣狂歌笑舞中，我們迎來了令人心馳神往的元旦——20xx年。又是新的一年！又是朝氣蓬勃的一年！元旦來了，大街上好不熱鬧啊！熙熙攘攘的人群，張燈節彩 的'超市、大廈，彩旗飄揚，喧鬧聲接連不斷。人們的臉上洋溢著節日的喜慶。服裝店裡，各式各樣的人在買漂亮的衣服。好像元旦就是一個盛大的舞會，不穿上鮮豔的服飾就無法表達自己對新一年的喜 悅。快樂的元旦節，因為我得到了夢寐以求的《淘氣包馬小跳》這本書。

首先，我和媽媽去了新華書店，沒有這本書。接著，我們去了書城，來到書城，很快的找到了這本書，我高興極了，似乎要跳起來。我們付了錢，就走了。

回到家，我迫不及待地開啟書，連續看了十回，媽媽誇我是個愛看書的好孩子。

元旦的作文 篇2

元旦節快到了，同學們都買了一大把好吃的，因為每一次到元旦，老師都會給我們準備一下午的表演時間，讓我們快樂一下，也放鬆一下。

教室裡被佈置得五顏六色，紅氣球、黃氣球、藍氣球、紫氣球堆了一屋，有的貼在了牆上，有的貼在了窗戶上，還有的連在一起組成了一個圖案，一塊黑板上都是氣球，佈置得連字都看不見了，我們都興奮地等待著下午的`到來。

終於到了下午，我把書包裡的書全都倒了出來，把我買的好吃的全都裝了進去，一個書包鼓得像個大氣球，我揹著它興高采烈地到了學校。

預備鈴打響了，同學們主動把桌子重新排了一下，中間留著很大的空間讓同學們表演節目。老師走進教室，亂哄哄的聲音立刻像調成了靜音似的。老師笑著說：“想表演的同學請舉手。”同學們一下子都舉起了手，跟往常上課舉手回答問題的場景完全不同，而且一個比一個高，嘴裡還嚷著：“我!”“我!”“老師，我!”老師叫我們一個一個來。我沒有舉手，因為我非常不好意思，我可不想在這麼多同學面前出醜。

到了全班同學幾乎都表演一遍的時候，老師才注意到我沒有舉手，於是就點名讓我表演。我害羞地上了“舞臺”，唱起了“門前大橋下，遊過一群鴨……”其實，我唱歌的時候心裡非常開心，同學們也微笑著看著我。唱完後，大家紛紛給我鼓掌，連聲說：“好，好，唱得不錯!”老師的臉上也樂開了花，我回到座位時，臉上還在笑呢!

今年的元旦過得真快樂!

元旦的作文 篇3

明天就是元旦了，今天下午我們在教室裡，舉辦了元旦聯歡會。

同學們個個面帶笑容，精神抖擻，教室裡很熱鬧，五顏六色的綵帶交叉在燈管上，再配上形狀不同的氣球，熱鬧的氣氛瀰漫在教室上空。

主持人賀帥先報了第一個節目——薩克斯吹奏表“愛我你就抱抱我”，拉開了節目的序幕。只見曹洋帶著微笑走上了表演舞臺，坐在椅子上，那美妙的聲音深深的把同學們吸引住了。同學們靜靜的`欣賞著。

接著就是張燕的魔術表演，她上臺後，眼睛緊緊盯住撲克，臉上掛著微笑，手一直在翻動這撲克牌，等把撲克拿出來後讓大家看時都是“6”。我們都疑惑不解，到底是怎麼回事?我看見同學們都在疑惑，大聲說：“把‘9’翻譯下就行了。”教室裡你一言我一語地議論開了。

節目一個接著一個，越看越想看，有分別表演了;吹笛子、小品、舞蹈……

王然表演的話劇把聯歡會推向了高潮。只見她隨著好聽的音樂跳著優美的舞姿，接著又把音樂關掉，拿起麥克風唱起了：“我是一顆不起眼的小大米……”然後把麥克風放在桌子上，吃起東西來，邊吃邊大聲說：“祝同學們元旦快樂!”同學們的掌聲更加熱烈了。我心想：我怎麼就沒有發現這個舞蹈天才和搞笑人才呢?在王然的表演氣氛中，班裡更加熱鬧了。同學們躍躍欲試，紛紛加入到表演的行列中。

元旦聯歡會在歡歌笑語中結束了，但同學們還不願意離開。還沉浸在歡樂中。

元旦聯歡會結束了，新的一年也開始了，在新的一年裡我要好好學習，因為我又長大一歲了。