元旦的作文5篇（實用）

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的元旦的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元旦的作文 篇1

盼啊，盼啊，終於迎來了新的一年。我們都好高興啊！昨天，我們包了水餃，開開心心地度過了一年的最後一天。

我們先是由組長分配好自己需要帶的東西，然後跟老師彙報。還要保密餡子呢！我們開始了！

我們先是拿出雷雷和邢亦然的餡子。我們又各自把東西都拿了出來。待老師一發令，我們就以迅雷不及掩耳之勢的速度開包了！我們是男生包白菜的，女生包韭菜香菇肉的。我們拼命地包啊，包啊，生怕落在了最後。男生看見了我帶的包餃子器，就搶著要用。我慌忙給他們了，結果只看崔馨元手指著我給他的包餃子器笑地彎下了腰。我一看，原來是我錯把自己包的水餃給他了。我嚴肅地說：“快做吧，沒時間笑了。”

我看見崔馨元眼睛裡露出一絲笑容，我知道：肯定是他又有什麼餿主意了。果不其然，他笑著把劉新雨帶來的蒜臼子裡面已經搗好了的蒜泥拿出來了一些，放在皮上，很高興地說：“要是誰吃著了，我祝他xxxx。”他邊說邊用包餃子器把它合上。我用手把它一擋，說：“且慢！你自己做的壞事，為什麼還要拉上我的包餃子器？！”我們等了一鍋又一鍋，還是沒到我們。善良的賈老師終於不忍心了，她和於老師耳語了一會，對我們說：“你們跟著於老師到辦公室去煮吧。我們歡天喜地的'跟著於老師去了。

餃子下的好慢呀，我們都快等不及了。餃子終於好了。我們先給老師送去了一盤，又回來嚐了自己的水餃。微機老師來蹭飯了，她說：”蹭飯，要會趕時間。要等著你們都煮完了，才能來蹭。“老師的這句話引得我們哈哈大笑。

我今天真高興啊！祝大家元旦快樂！祝大家在新的一年中一帆風順！學習進步！

元旦的作文 篇2

國小四年，暮然回首，有開心的笑、有傷心的淚，有激動的瞬間、有害怕的夜晚，但是最讓我難忘的一件事，還是那次舉行元旦聯歡會。

為了準備聯歡會，我們小組六個人在排練的時候都專心致志、全神貫注地投入到各個角色當中。希望能夠把《火燒赤壁》這個歷史故事表演好。排練完回到家，我又練了幾遍臺詞，心想著明天可不能掉鏈子。

好不容易盼到了第二天，我早早起床，試了試表演服裝，看著鏡子裡的自己，就感覺真的像我扮演的角色——關羽一樣，威風凜凜、氣宇軒昂，頓時信心倍增!收拾停當，奔向學校!進了教室，只見我們表演小組的各個成員都穿上了角色服裝，真像極了歷史故事裡的人物，看著他們精神抖擻、意氣風發的樣子，我想我們一定會全力配合、表演成功的'。

等到老師和同學們落座，節目表演開始了!真沒想到，同學們各個多才多藝。

付佳琦率先登臺，伴著娓娓動聽的音樂，她翩翩起舞，舞姿讓人賞心悅目。

緊接著馬鎵玥和汪雨辰合唱了一首歡快的《童年》，歌詞寫得妙趣橫生，讓我們都沉浸在她們的歌聲中，覺得自己也渡過了一個快樂的童年。

很快就到了徐子唯的鋼琴曲《天空之城》，她彈奏的熟練極了，讓我們心生敬佩!

再接著激情的架子鼓演奏，神奇的魔術表演、有趣的講故事都陸續上演。

我們小組的壓軸表演開始了，“三國人物”閃亮登場，這幾位“明星”表面鎮定自若，估計都和我一樣的心兒怦怦直跳。

隨著表演的進行，大家的配合越發默契，聲音、表情、動作越來越自然，有的還現場加戲，逗得大家捧腹大笑，火燒赤壁這個歷史故事經過我們的演繹，活靈活現的展示在大家面前。

人們常說“臺上一分鐘，臺下十年功”，正是同學們辛勤的排練和平日的付出，才呈現了元旦聯歡會上難忘的精彩瞬間。

元旦的作文 篇3

又是一年結束時，時間老人總是在悄無聲息地行走著，當人們開始意識到它的無情時，卻悔之晚矣，難怪孔夫子感慨：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”朱自清感嘆：“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候……”現代人感懷：“時間都去哪兒了？”

斗轉星移，不知不覺中接手新的班級已經近一個學期了，課時多，加上要管理整個年級，還有其他的瑣事，投放到班級管理中的時間被擠佔，雖然這個學期的時間相對較長，但依然覺得時間不夠用，一個周在渾然不覺中便結束，週五來地太快了。繁忙的事物佔據，更增添了對學生的幾分焦躁、幾分指責，少卻了幾分耐心和平和，原來修煉的大廈慢慢傾塌。毫不謙虛地說，所帶原來的班級發火的次數兩年中不超過五次，始終牢記對學生說話要謹慎，特別注意尊重學生。於是在平時與學生相處的時間裡，處處反思自我，用文字記錄下交往的點滴，從中反觀自己的得失。而今對學生的不滿往往會輕易流露，頃刻間爆發，有的學生提出老班很凶，不易接近，可是通過交往卻發現並非如此，有的還在自省本中毫不避諱地道出了自己的困惑，我給她的留言是“日久見人心”。

元旦算是半年來學生娛樂最好的平臺，也是給學生放鬆的最好時刻，更是師生關係融洽的最好時機。可在元旦的前一個週五恰好是家長會，組織家長會、講述家校互聯的有關問題，待家長進了班級有介紹了班級管理的主要做法以及需要家長配合的問題，直至最後忘記了告訴學生們元旦放假安排，忘記了元旦學生要出節目，這記性！

盼到週末學生來校了，便匆匆佈置下去，每個組要出三個節目，在週一中午定好，這樣便於我上“酷我K歌”上給蒐集配樂。避免學生的積極性不高，我也作了動員：關鍵在自娛自樂，不要求有專業水準，只要給自己和他人帶來快樂即可。我還煞有介事地宣佈，不出節目就出錢給大家買好吃的。下午班長送來了節目單，我邊問有沒有沒有節目的，邊翻閱學生的節目。結果跟預料的一樣，還是有少部分同學寧願支錢也不出節目，這些同學可能真的沒有什麼節目，讓他們演出簡直比趕鴨子上架還困難。再看看出了節目的同學，有的也是硬生生地湊數，有兩個是演唱國歌，其中一個還是二重唱，還有一個是班級參加歌詠比賽時的歌，真是難為他們了。

隨即安排了班長去物色兩個主持人，最後男女各一名，並商討好節目的串詞，我給他們蒐集整理開始的詞和結尾語。一次大的晚會還需要教室的佈置，於是跟別的班主任一起籌劃著買了拉花、氣球、綵帶，瓜子、糖、桔子等必備品。

今年的晚會註定不同於尋常，沾了義務教育均衡發展的光，學生們搬上了教學樓，教室還配上了多媒體，只是網路還半通著，用無線路由器才可以接收網路訊號。於是，找了一個無線路由器，按照學生的節目單一一找出了歌曲伴奏，學生興奮地看到了自己的`歌曲有了伴奏還有了歌詞提示，激動不已。這是我又點風扇火般地動員學生，只要聽過的歌曲儘管唱，不會的時候可以看大螢幕或直接照著螢幕唱。學生目睹了我搜歌的過程，一部分學生按耐不住了，喊著讓我搜歌，接連又搜了幾首，已經22首了，比原來報的多了8首，中間再穿插幾個小遊戲，足夠兩個小時了，我立即打住，沒有勇氣表演節目的同學只能留遺憾吧。

下午，學生們便把教室裝扮一新，宛如新房一般。晚上六點晚會準時開始，我拿來了錄影機、照相機，安排好學生，教會了他們操作，便退到了一邊，免得學生守著我放不開。來回出入了幾次，覺得還是回班裡坐著好，可以隨時指導一下主持人，讓晚會有互動，有高潮，激發學生的熱情，也可以隨時給學生分發糖果。學生們激情地表演者，就連平時不愛說話的同學也登臺表演，唱起歌來還有板有眼的，照相的、錄影的同學也沒有閒著，喜悅的表情掛滿了學生的臉龐，這是發自內心的喜悅。

一個多小時過去了，原來班的學生來了一小隊，與我同度這美好的時刻，只是拿東西照顧他們，忘了忽悠主持人讓他們表演一番。兩個多小時過去了，晚自習早已經下了，不得已還有幾個節目只好作罷，專留了還沒有登臺的同學表演，最後全班合唱《難忘今宵》，希望學生記住這歡樂的時刻，將歡樂保留至20xx，保留到每時每刻。

元旦的作文 篇4

我自己喜歡冬天的陽光，冬天的陽光沒有夏天那麼刺眼，變得柔和許多。暖暖得照在身上，舒服極了！像一隻溫暖的大手輕輕地撫摸著我自己。

也許今天是新年的第一天，這裡遊人很少，公園的長廊裡有幾個老人邊晒著冬天的太陽，邊聊著天。但是這裡的雪景很美，整個公園都披上了一層厚厚的白色毛毯，簡直就是一個銀裝素裹的世界，樹是白的，大地是白的，所有的東西都是白茫茫的，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。遠遠的望去,長廊與亭子的瓦片上，積起厚厚的雪，屋簷下掛著一隻只的紅燈籠，被雪厚厚地裹了一層白色的衣服，彷彿鑲嵌在白玉中的紅寶石，多麼寧靜祥和的一幅畫。真是一派瑞雪豐年的喜人景象，景色壯麗無比。

我自己在雪上奔跑著，白白的路不由的.發出了“吱吱”的響聲，我自己玩的非常快樂。我自己一會手捧雪塊“劈雪斷玉”；一會蕩起鞦韆，盪出過去一年的回憶；一會手持樹枝在雪地上書寫，寫出新的一年的暢想。在這快樂之餘，我自己的那些煩惱和不好的心情早就被我自己拋到了九霄雲外了。我自己那銀鈴般的笑聲更久久地在上空迴盪……。在這美麗、寧靜景色中，我自己和姥爺互相照了像，並求助一位穿紅色羽絨服大姐姐給我自己和姥爺合了影。留住了二xxx年第一天的歲月足音。

我自己愛白雪，我自己愛雪景，我自己更愛冬天。冬天雖然十分寒冷，但是冬天是心靈的年輪，在新的一年裡，它有著無可比擬的溫馨和希望。

元旦的作文 篇5

元旦節來臨了，我們全家人為了慶祝元旦，我們到爸爸的公司開派對。

在派對當中我只吃了烤雞翅、羊肉串……因為星期五我不舒服，所以沒吃啥東西。

新的一年來到了，雖然很捨不得20xx年，但在新的`一年會有許多快樂。

最後祝大家新年快樂！身體健康！