中秋節詩歌朗誦會活動方案

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。那麼什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編為大家整理的中秋節詩歌朗誦會活動方案，歡迎閱讀與收藏。

中秋節詩歌朗誦會活動方案1

一、活動指導思想

中秋節，又稱團圓節、八月節。時在夏曆八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節並稱四大傳統佳節。中秋節最早源於古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見於《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢遊月宮”的故事有關。八月是作物收穫季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。

又到中秋，為了培養學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉明”為主題的詩歌朗誦比賽。

二、活動目的

1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的.瞭解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2、通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關於月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。

三、參加人員

校有關領導、語文教師、全體師生

四、活動所需物品

服裝、道具、舞臺佈置、話筒、光碟、音響。

月餅、礦泉水、葡萄等水果。

用於獎勵的獎狀、獎品。

五、活動安排

1、活動主題：月是故鄉明

2、活動物件：全體學生

3、活動時間：x月12日星期五晚自休第一、二節。地點：敦煌藝術中心（餐廳三樓）

4、活動形式：詩歌朗誦、歌曲、遊戲、小品表演、知識競賽等

5、主持人：每班出一男一女兩名（總計六名）分別負責本班同學節目的主持

6、裁判：由語文組老師擔任（或者由每班出兩名同學擔任）

7、點評：xxx xxx xxx

8、服務：每班出兩名同學擔任，負責記分和計時及通聯等。

9、獎項設定：詩歌朗誦一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，紀念獎若干名。

單項獎：最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂最佳主持人紀念獎若干

團體獎：團體總分一、二、三名

六、活動流程

第一階段：主持人開場白（2分鐘）

第二階段：詩歌朗誦（15分鐘）

第三階段：歌曲等文藝表演（15分鐘）

第四階段：詩歌朗誦（15分鐘）

第五階段：遊戲（15分鐘）

中秋節詩歌朗誦會活動方案2

一、設計意圖：

中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的.傳統習俗有一定的瞭解。通過開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、活動主題：

《慶國慶、迎中秋》主題活動

三、活動內容：

《製作冰皮月餅》

四、活動時間：

20xx年x月xx日（大一班、大二班、中二班、中三班），20xx年x月xx日（中一班、小一班、小二班、小三班、幼一班）。下午15:00準時開始。

五、活動地點：

各班教室

六、活動形式：

班級活動

七、參與人員：

班級家長幼兒及老師。

八、活動目標：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、學做製作冰皮月餅，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

九、活動準備：

1、經驗準備：介紹中秋節的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;

2、材料準備：刮板、糖粉、盤子、模子、月餅餡、澄粉、粘米粉、糯米粉、熟糕粉、油和牛奶、月餅盒。

3、前期工作準備：

（1）早上9:00以後班級下午班的老師到樓廚房領取班級所需材料。

（2）各班老師自行準備班級製作冰皮月餅的半成品原料。包括：調麵糊、蒸麵皮。

（3）準備下午活動時需要用的各類工具（刮板、盤子、保鮮膜、月餅模子）

（4）家長定向的內容（活動意義和價值、活動規則），活動開場白，中秋節的來歷。

中秋節詩歌朗誦會活動方案3

一、活動主題：

共慶中秋，誦讀傳承

二、活動目的：

通過朗誦活動，傳承中秋文化，弘揚傳統美德，增進家庭和社群的凝聚力。

三、活動時間：

中秋節前後的一個週末，如9月18日或25日。

四、活動地點：

社群活動中心或戶外廣場。

五、活動流程：

1.開場致辭：由主持人介紹活動目的和意義，歡迎參與者，並致以中秋節的祝福。

2.朗誦表演：組織幾個小組進行朗誦表演，內容可包括中秋節的傳統詩詞、故事、歌曲等。可邀請社群居民、學生、老年人等參與。

3.互動環節：設定互動環節，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂舞蹈等。

4.中秋文化講座：請專家或文化愛好者講解中秋節的歷史淵源、傳統習俗、節日食品等，增加參與者對中秋文化的瞭解和認同。

5.親子活動：組織親子朗誦比賽，鼓勵家庭一起參與，增進親子關係。

6.傳統手工製作：設定手工製作區域，提供材料和指導，讓參與者製作中秋節的.傳統手工藝品，如剪紙、燈籠等。

7.月餅品嚐：準備各種口味的月餅，供參與者品嚐，增加節日氛圍。

8.結束致辭：主持人總結活動內容，感謝參與者的支援和參與，並祝願大家度過一個美好的中秋節。

中秋節詩歌朗誦會活動方案4

一、活動宗旨

引導和鼓勵廣大中國小生更加深入地感受中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。

二、活動物件

全校學生

三、活動內容

1、誦讀內容:以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中國小教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

2、手抄報及書法展示：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中國小教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現。

四、活動安排

1、x月26日早讀進行全校“我們的.節日·中秋”經典詩文朗誦，要求語文老師課前準備好朗誦內容，並進班指導。黑板上書寫主題。

2、x月26日大課間開展“我們的節日·中秋”經典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。

3、本著全生參於的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。