【熱門】中秋節活動策劃範文合集七篇

　　一、活動名稱

“佳節倍思親”中秋晚會

　　二、活動目的

以中秋節為契機，團結同學，和睦相處，增進同學之間感情，讓大家儘快融入這個新的家庭。

　　三、活動時間

20xx年XX月XX日(中秋節)19:30——21：00

　　四、活動地點

北區學生活動中心

　　五、活動人員

組織者：通訊工程1001班班委

參與者：通訊工程1001班全體同學

指導老師：冉拉老師

　　六、活動流程

1、前期宣傳：在班級範圍內以簡訊形式互相告知晚會的舉行時間和地點。

2、節目徵集：

(1)每位同學至少要參與一個節目的表演，每個寢室都要出一個節目。

(2)主持人的選定：由本班同學自我推薦後，再由班委決定人選(男女主持各一名)。

(3)申報節目者自備伴奏樂和配樂，下載到U盤。

(4)9月11日將安排統一的彩排。

3、節目篩選：認真對所報上來的節目進行篩選，確保晚會節目的形式多樣性，確保節目質量，並安排相關人員積極進行道具和服裝的購買和租賃。在確定正式節目後，要設計製作好節目單。

4、晚會彩排：晚會正式舉行之前，組織節目進行彩排，並請老師對節目進行專業指導。彩排後，要對節目演出的問題進行分析，並有效的解決。

5、正式演出活動安排：

(1)《但願人長久》音樂響起，由主持人進行開場白。(用時約10分鐘)

(2)按照之前節目篩選過後的節目單進行演出。(用時約40分鐘)

(3)猜謎遊戲，搶凳子游戲穿插在節目中間。(用時約20分鐘)

(4)邀請大二、大三學長和我們一同度過，增加了家的氛圍。(用時約10分鐘)

(5)請冉拉老師對晚會做總結。最後請主持人宣佈晚會結束。(用時約10分鐘)

　　七、經費預算

1、月餅50塊，共計200元。

2、瓜子、花生，共計50元。

3、蘋果，共計50元。

總計：300元整

1、活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2、活動過程：

★ 聽一個關於月亮的故事或者兒歌，瞭解農曆八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

★ 品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開後的月餅，之後大家一同分享月餅。

★ 利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

★ 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內容參考：

3、注意事項：

★ 小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展集體活動，可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻，能夠完成就好。

★ 幼兒的作品最好能裝到月餅盒裡帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內容由老師手寫效果更好。

★ 如果有條件，建議把孩子製作月餅的過程錄影或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

為豐富職工文化生活，緩解職工工作壓力，愉悅身心，增進職工的溝通與友誼，工會擬在國慶、中秋節前組織開展的健身趣味活動。實施方案如下:

一、活動目的:圍繞醫院的中心工作，立足和諧醫院的建設，培養職工的陽光心態，提高職工的幸福指數，營造生動活潑、積極向上的工作氛圍，讓醫院真正成為全體職工的精神家園。

二、活動主題:強身健體營造溫馨團隊 心手相牽構建和諧醫院。

三、活動內容:

1、投籃比賽;

2、挾玻珠比賽;

3、端乒乓球比賽，

4、陽光夥伴齊步走;

5、拔河比賽;

6、背向夾球往返接力賽;

7、盲人擊鼓;

8、釣魚比賽

四、活動時間:

9月28日下午

五、活動地點:

醫院籃球場

六、參加人員:

在職職工及部分退休職工。

七、具體安排

1、投籃比賽

每小組5人，在指定區域投籃，每人投5次，時間3分鐘，以投進數目多者為勝。

評委:

2、挾玻珠

在1分鐘內，夾出的玻璃珠不低於5顆為過關。

評委:

3、端乒乓球比賽

各小組3人蔘賽，每人手持一個乒乓球拍，將乒乓球從指定路線運送到下一個隊友身邊，第2個人旁邊接龍，以此類推。在運球過程中，不得用手拿球，一旦乒乓球落地就要回到起點重新開始。 以計時方式，速度最快的隊伍取勝。

評委:

4、陽光夥伴齊步走比賽規則

各小組選5人蔘賽，綁腿齊步走，兩組並排站在起跑線上，聽到哨聲，各隊齊出，以計時方式進行，速度最快的隊伍為勝。

比賽過程中，如果綁腿的布帶出現脫落，需綁好後再進行比賽，否則視為犯規。

評委:

5、拔河比賽規則

分為3組，各小組6人蔘賽，迴圈比賽後決定勝者。 評委:

6、背向夾球往返接力賽

各小組4人蔘賽，分兩組進行20米接力賽，兩人為一組，相背而立，中間夾一氣球，側向移動往返接力，距離為20米。

如移動中出現球掉落，需撿球后在球掉處開始繼續比賽。 以兩組接力完成時間少者為勝。

評委:

7、盲人擊鼓

參賽者蒙上雙眼，通過指定距離，擊到掛在牆上的鼓者為勝。 評委:

8、釣魚比賽

用魚竿在指定時間釣起魚者為勝。

評委:

八、獎勵辦法:

1、凡參與人員均給予參與獎，其餘參與獎單項和集體的按照比賽情況，給予獎勵。。

2、具體獎勵辦法以工會委員會決定為準。

1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、綵帶等製作卡片的材料。

2、活動過程：

★ 通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。

★ 利用視訊等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)

★ 製作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，並幫忙寫上要表達的文字。

★ 將邀請卡帶回家，送給家人。

3、注意事項：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心裡的話，並把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜託拜託!”“爺爺，中秋節和我一起過吧，我會讓你很開心的” “姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，並引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自己應該做些什麼呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

如果有條件，建議把孩子製作邀請卡的過程錄影或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

中秋，一個團圓和歡聚的日子 。想和您的寶寶度過一個特別的中秋夜嗎？想和美麗的嫦娥姐姐一起喂兔子嗎？想讓您的寶寶親自動手來製作中秋月餅嗎？華夏愛嬰早教中心邀您一起相聚團圓中秋夜~~

活動物料準備：白色紙燈籠30個，釣魚式手電30個 兔耳朵髮卡30個 豹紋三角巾30條，彩筆30支，照相機一個 錄影機一個 兒童專業攝影機構一個，

兔子舞音樂cd和mp3一份 情景劇活動物資由幼兒園老師準備 塑封機一臺、心意卡片30張，塑料月餅盒30份 ，一次性手套100個保鮮膜一大卷 月餅餡料3斤月餅麵糰若干。 “華夏愛嬰歡樂中秋節”噴繪背景一份（可重複利用） 抽獎券30份小點心 水果若干嫦娥 後裔 玉兔 壞人的表演服各一套

活動內容：

第一部分：點亮花燈中秋夜

寶寶和家長來到華夏愛嬰就能在前臺領取花燈材料製作一盞“幸福家庭光明燈”，寓意中秋月圓，閤家團圓；然後將花燈掛在桂花樹上祈福。完成花燈的家庭將得到可愛的兔耳朵等，所有參與家庭以中秋節人物裝扮為主，分別扮演后羿、嫦娥、月兔，烘托節日氣氛，然後進入中心大廳休息區域，拍照留念（30分鐘）

　第二部分：月圓夜大集合

1、兔子舞（5分鐘）

2、幼兒園孩子們的情景劇（20分鐘）或者分年齡段做親子游戲

　第三部分：創新月餅，心意之作（30分鐘）

1.每年中秋都能看見爸爸媽媽買好多送給親朋好友，籍此送去最誠摯的祝福。寶寶在華夏愛嬰歡樂廚房體驗一次最快樂的月餅之旅，用自己的心意製作出市場上買不到的創意月餅，也許寶寶做的月餅不是最精緻的，但卻個個獨一無二，是送給家人最甜蜜的祝福！

2.抽獎環節： 一等獎 24課程包（1人） 二等獎 課程代金卷500元 （3人） 三等獎課程代金卷200元，（5人）代金卷選課時一次性使用。

　第四部分：體會“月亮上的`故事” （15分鐘）

1、創意月餅 是寶寶對家人的心意，經過辛苦製作才能最後成形，我們的工作人員將會幫忙把月餅打包，讓寶寶們帶回家。同時，我們也會犒勞一下辛勤工作的寶寶們，讓寶寶們輕鬆分享早已準備好的小點心（月餅），水果。

2、華夏愛嬰劇團將為寶寶帶來精彩的演出——“嫦娥奔月”，講述月亮上的故事，整場活動將在演出高潮中結束……

　時間： 20xx年9月10日（週六） 16:00——17:30

地點：華夏愛嬰威海中心

　參與方式：中心現場報名 報名費25元

　參與人數： 20--30個家庭

　　參與物件：0--3歲寶寶家庭

歡樂的時間永不停止，更多活動請諮詢：0631——5862611。

一、活動組委會

1、負責：董事會成員、總經辦、企劃部

2、成員：各部門負責人

二、活動時間：9月6日至9月30日

三、中秋節策劃方案——活動目的：

藉助中國的傳統節日“中秋節”國人的第二個長假“國慶節”營造餐廳第二個消費高峰，以及針對長假後的冷淡市場有的放矢，減緩及減小消費下降趨勢。

四、中秋節策劃方案——活動主題：

慶中秋，迎國慶，送大禮!

五、活動口號：略

六、中秋節活動方案——場景佈置：

(一、場外佈置：

大門對聯：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯：歡度佳節;

外牆懸掛巨幅：寬：高=10*13M，宣傳活動內容;

在門上方懸掛大紅燈籠8個。

(二、場內佈置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在一樓大廳設立一個大月餅(由採購部洽談;

3、在一樓入口處設立一座牌坊，在收銀臺後側陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛;

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節弔旗(各一面;弔旗1000張。

6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。

7、中廳中央吊一個大型(2、5米寬的燈籠(用KT板製做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

七、中秋節活動方案——宣傳策略

1、DM海報宣傳;

2、電視媒體宣傳：

A、宣傳內容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內容;

B、時間：9月20日26日;

一、背景分析：

中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嚐月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到佈置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。

二、活動主題目標：

1。 感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。

2。 知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

3。幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。

三、環境創設：

（一）主題環境創設：

主題牆作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題牆，讓牆由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，並激發他們創設主題牆飾的積極性，傾聽幼兒創設牆飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支援。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了牆飾內容後，教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作。

1。奇妙的月亮——關於月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）。豐富幼兒關於月亮的經驗。

2。中秋風俗——關於中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以佈置中國地圖，然後將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域佈置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒瞭解中秋節的風俗習慣。

3。中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在於讓幼兒瞭解中秋節的來歷和相關傳說。

4。團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。

5。歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同製作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文並茂。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。

6。中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心願……所有關於月亮的夢想都躍然紙上。

（二）區域活動創設

區域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯絡的，幼兒通過區域遊戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，

1。團圓超市：

幼兒和蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”遊戲

2。美工區

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，藉助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進行裝飾，組合製作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、傢俱等。當孩子們體驗創造的快樂時更收穫了成功的喜悅。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，藉助模具製作月餅。

說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作遊戲。泥工區幼兒製作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市裡出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作遊戲的願望。

3。益智區：結合科學領域活動，在節前節後讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪製出“月亮變化冊”等。

4。音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩雲追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

5。表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。

6。閱讀區：投放關於月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文並茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

（三）走廊環境創設：

走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外場地和室內環境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。

（四）家園聯絡欄

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動。為讓家長全面地瞭解班級活動，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”的方案，讓幼兒在節日的歡樂氣氛中瞭解節日的來歷、風俗等；我學會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現家園共育的理念和主張！

在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊牆面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在遊戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成為幼兒的老師。