資訊科技的工作計劃彙編六篇

時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編整理的資訊科技的工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

依據教研室工作計劃和我校本學期教導處及教科研製定的工作要點及精神，根據資訊科技教研組特點特制定本學期資訊科技教研組工作計劃如下：

一、落實課改理念，組織全組人員深入地學習新教材，掌握新教材的教學方法，推進我校資訊科技學科課堂教學的改革與發展，探索基於現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究資訊科技與學科整合中的問題，努力為教學服務。

二、認真開展教研活動。嚴格圍繞我校 “學習、實踐、反思、寫作” 的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動，特別是聯片教研和中心備課組活動，配合區教研室開展網上教研活動，加強資訊科技教師個人的部落格管理。經常保持與校外的溝通和聯絡，解決教學中存在的問題，提升教學研究的水平。組織全組教師參加資訊科技學科的新教材培訓、區市級優質課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優質課等，在活動中學習借鑑全區各校優秀教師的經驗，提高自身教學能力。並做好相關資料的整理和積累。

三、加強常規管理，嚴格要求以大綱為依據，結合學生的實際情況，制定出切實可行的資訊科技教學計劃。規範本組教師的教案書寫、反饋、導言、板書設計等環節，使教案充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。

四、加大本組教師的業務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的多媒體軟體應用技能，為學校製作多媒體宣傳片和教師的課程設計以及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。

五、進一步完善學校校園網建設，加強校園網站的維護與更新，使網站成為我校特色教育的宣傳視窗，成為學校管理的平臺。繼續豐富學校教育教學資訊資源庫，為廣大教師開展資訊科技教學提供資源保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理，滿足正常資訊科技教學，落實各項電教裝置的管理制度，並做好學期工作小結。

六、配合辦公室、教務處等相關部門做好材料列印工作。

七、組織高中學生資訊科技會考的考試輔導。

八、資訊教研組活動內容及安排

9月

1、組織全組人員學習區教研室、學校工作要點並討論制定教研組工作計劃。

2、參加區教研室組織的資訊科技系列講座活動。

3、做好新教材的學習和研討工作。

4、補充更新教研組部落格內容。

5、參加區資訊科技連片教研活動。

6、上報區參加區教研室組織的優質課評比教師名單。

7、教學常規檢查

10月

1、參加區教研室和學校組織的公開課評比活動。

2、做好學校校園網站維護更新工作。

3、開展資訊科技興趣小組活動。

4、教學常規檢查。

11月

1、 參加市教研室組織的優質課評比活動。

2、組織高中學生參加資訊科技會考。

3、開展資訊科技興趣小組活動。

4、教學常規檢查。

12月

1、做好期末考試複習工作。

2、徵集學生全國電腦製作活動參賽作品。

3、教學常規檢查。

1月

1、 做好期末的裝置回收、檢查維護工作

2、 整理資訊科技相關檔案

3、 做好學期教學工作總結

新學期的工作已經開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定本人本學期教學工作計劃如下：

一、微機室管理方面

在本學期，我的主要工作是進行三年級至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、乾淨的學習環境，保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強集體觀念，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以後學習打下基礎。

二、教學業務方面

教學工作是教師的中心工作。在新學期裡，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，並能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

三、教學目標

“中國小資訊科技課程標準”所確定的中國小資訊科技課程的主要任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握信

息技術基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、三、四年級學生開始上機，熟練開機和關機。對電腦簡單的認識，學習電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。學習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。

2．五、六年級學生學習鍵盤指法，以及軟體WORD軟體的操作使用，對檔案系統有一個基本的認識，會正確儲存自己的檔案。

3．初步學習網路知識，能從網上找到自己需要的知識。培養學生學習資訊科技的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習資訊科技的方法。

四、教學方法與策略

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握資訊科技知識，計劃採取以下措施：

1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養一名資訊科技學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強複習與鞏固，培養學生興趣。

本學期主要採取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

20xx年教育技術與資訊中心將以科學發展觀統領工作全域性，在學院黨委和行政的領導下，緊緊圍繞學院中心工作，著力理順關係、整合資源、改善機制、優化流程，加強教育資訊化建設，推進教育技術應用，提升中心服務和技術水平，建立一支“服務型、學習型、研究型”的教育技術骨幹隊伍，為學院教學、科研、管理提供安全可靠、便捷高效的資訊化平臺。

具體工作如下：

1、以學院國家骨幹高職院建設工作和人才培養工作水平評估工作為重點，提供相關資訊化系統的技術服務和保障，配合做好網上教學資源建設。

2、完成部門籌建任務，完善部門工作職責，建立相關的規章制度，編制相應的服務規範和工作流程。建立有效的工作激勵和監督機制，促進管理工作科學化、規範化、制度化。

3、按照《南化院“十二五”事業發展規劃》和資訊科技的發展趨勢，制定南化院教育資訊化發展規劃，編制學院數字化校園建設方案，並分步組織實施。

4、做好校園網的設計、建設、管理、應用與維護工作，確保校園網及教學、管理系統安全暢通。

5、進一步加強對學院各部門網站的技術指導和日常管理，督查各二級站點資訊保安，協助有關部門做好網路安全管理。繼續組織好學院職能部門、教學系（部）的網頁評比。

6、建設學院辦公自動化（OA）系統，提高工作效率和管理水平，在全院範圍內逐步推行無紙化辦公。

7、建好“教育技術與資訊中心”部門網頁，為教學、科研、管理提供資訊化服務平臺。

8、結合部門工作，有計劃有目的地組織外出學習、考察和調研。

9、對學院現有的各類教學、管理系統和設施、裝置及其執行狀況進行檢查和維護，建立系統、裝置管理檔案。

10、做好多媒體教室裝置的日常維護和保養工作，保持多媒體設施的完好率，保證教學正常執行，建立多媒體教室維修檔案，實行動態監測，提高維修工作的計劃性、預見性。同時，做好建設錄播型智慧教室的準備工作。

11、推行服務承諾制，做好校園網路視訊會議系統及學術報告廳、會議室、廣播站等音視訊裝置的設計、建設、管理、維護以及辦公電腦的日常維護。

12、鼓勵中心人員學習新知識、新技術，研究工作實踐中出現的技術和管理問題，提出新思路、新方法、新技術，不斷提升業務水平。

13、組織1-2次學院教師現代教育技術技能培訓。認真總結教師在多媒體教室使用中存在的問題，有針對性地舉辦多媒體裝置使用培訓，提高教師多媒體裝置使用水平，減少人為故障；提高教師對故障的判斷、識別和排除能力，提高故障排除效率。

14、做好部門20xx年度資金預算工作，併合理使用資金。

15、與相關部門共同完成學院新一卡通系統專案的建設。

16、負責並與資訊科技系共同做好老校區校園網改造建設和維護。

17、做好新體育館燈光、音響、監控和網路系統的驗收、交接和維護；

18、協同宣傳部等相關部門做好學院重要活動的照相與錄影、各類宣傳性專題片的拍攝與製作以及音像檔案的收集、整理、保管，建立學院音像檔案，發揮其作用。

19、協助保衛處做好學院安防監控系統的建設和技術維護。

20、協同招生就業處、校企合作處、評建辦等部門與江蘇省化工行業協會共建“江蘇化工人才網”。

21、積極組織參加創先爭優活動，加強黨風廉政建設，確保無違紀行為發生。

22、開展“低碳校園”行動，做好本部門綜合治理工作，建立院級和諧部門。

一、工作思路

以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續組織學科教師加強理論學習，特別是對《江蘇省義務教育資訊科技課程指導綱要》和《高中資訊科技課程標準》等的深入學習和貫徹，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入瞭解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協作組的建設，加快資訊科技教師隊伍的培養，不斷提高教師的教學水平和課程建設與實施能力，全面提升資訊科技學科教師的教學基本功，努力促進我區資訊科技學科教學質量的穩步提高。

二、主要工作

（一）加強學習，更新觀念，探索資訊科技學科課堂教學規律。

1、繼續組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為。

2、進一步引導資訊科技學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規劃、開發與執行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，採取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

3、繼續加強高中課程標準的學習。繼續組織高中學科教師認真學習高中《資訊科技課程標準》、認真學習《江蘇省普通高中資訊科技課程標準教學要求》，鑽研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力；完善高中資訊科技課程的研訓網路，採取專家講座、學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的'水平。

4、組織義務教育階段的資訊科技教師繼續深入研讀《江蘇省義務教育資訊科技課程指導綱要》和新教材，進一步把握好義務教育階段的資訊科技課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究。

5、深入學習與研究《課型範式與實施策略——資訊科技》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新正規化。

6、加強對學科青年教師的培養。繼續組織學科青年教師學習資訊科技學科教學建議，完善資訊科技學科課堂教學評價內容，規範教師的教學行為，從整體上進一步提升我區技術課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎。

7、不斷推進資訊科技學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。

（二）抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。

1、引導教師在認真落實“常州市中國小學科教學建議”的基礎上，開展形式多樣的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

2、推動各級各類學科教研活動的開展，指導學校積極開展校本教研，探索網路教研方式，通過網路建立對話、交流和指導機制，擴大參與面和受益面。

3、組織各學段開展同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學創意、教學設計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。

4、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。倡導師生互動、思維充分、學生資訊素養得到發展的高效益課堂教學模式。

5、進一步建立和完善義務教育階段學生資訊科技基本技能評價指標體系。各國中學校應落實針對新教材的學生學業評價方法，提高資訊科技學科的教學質量，進而全面提高國中學生的資訊科技素養。

（三）抓好組織建設，加快促進學科教師的專業成長。

1、落實學科教學建議，要求全體資訊科技教師要以學科教學建議為依據進行備課和上課，經常交流教育教學經驗；採用多種方式引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調整和改進教學策略，不斷提高教學水平。

2、繼續完善資訊科技學科中心組和資訊科技教師協作組建設，引導各協作組開展形式多樣，內容豐富的交流研討活動，鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年教師健康成長。

3、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同型別的教師交流教育教學改革經驗、分享教育教學智慧、探討自身素質提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨幹教師的專業引領，努力促進專家型、名師型學科教師的成長。

4、根據資訊科技變化發展快的特點，組織學科教師開展業務進修活動，全面提高知識水平和業務能力。

（四）搞好競賽活動，全面提升中國小生的資訊素養。

1、組織開展學生資訊科技應用能力競賽活動，優選學生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養和提升我區中國小生的資訊素養；並努力通過交流、研討等進一步激發教師組織開展各類資訊科技社團活動的積極性和提高活動輔導的水平。

　　三、日程安排

二月份：

1、制訂新學期工作計劃；

2、召開資訊科技教師協作組組長會議。

三月份：

1、區學生資訊科技應用能力競賽作品徵集評比，並篩選優秀作品參加市級比賽；

2、國小資訊科技學科教研活動；

3、國中資訊科技學科教研活動；

4、各資訊科技教師協作組活動；

5、舉行區高中資訊科技青年教師教學基本功比賽。

四月份：

1、組織參加常州市高中資訊科技青年教師教學基本功比賽；

2、組織參加常州市國小資訊科技“同題異構”教研活動；

3、高中資訊科技學科教研活動；

4、各資訊科技教師協作組活動。

五月份：

1、國小資訊科技學科教研活動；

2、國中資訊科技學科教研活動；

3、各資訊科技教師協作組活動；

4、區學生資訊科技應用能力競賽現場評比活動。

六月份：

1、組織開展八年級年級資訊科技學業水平測試工作，並對測試結果進行統計分析。

七月份：

1、組織暑期資訊科技教師培訓活動。

一、大綱對本冊教材的要求

作為國小階段的資訊科技課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體，使之既體現資訊科技學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性，培養學生髮現問題和解決問題的能力。此外，又因為資訊科技這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上儘量讓學生自由發揮。

二、教 材 分 析

(一)教學內容

根據我校的計算機硬體實際情況，結合《國小資訊科技》知識要點擬定本期教學內容安排如下：

五年級： word表格的製作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的製作

在word中插入藝術字

用word製作日曆表

在word表格中修飾邊框和底紋

word 表格中資料的處理

三、教 材 分 析

(一)教學內容

根據我校的計算機硬體實際情況，結合《國小資訊科技》知識要點擬定本期教學內容安排如下：

六年級：

學習用PowerPoint做賀卡

學習在 PowerPoint中新增動畫效果

學習在PowerPoint中錄製聲音、新增聲音

學習封面設計

學習在 PowerPoint表格的應用

學生情況分析

針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對於計算機中的一些理論性問題可以適當融匯於課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處於國小高階階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關係的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

改進教學方法與措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時採用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟體的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。

4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。

五年級教學進度

周 次教 學 內 容

第一週(9.1——9.2)熟悉機房環境，明確本學期的目標和內容

第二週(9.5——9.9)學習用word做表格

第三週(9.12——9.16)Word表格文字的修飾

第四周(9.19—— 9.23)Word表格行和列的運用

第五週(9.26——9.30)綜合練習。(機動)

第六週(10.3——10.7)“十middot;一”國慶節

第七週(10.10—10.14)Word表格的調整

第八週(10.17—10.21)利用word完成課程表在製作

第九周(10.24—10.28)綜合練習。(機動)

第十週(10.31——11.4)學習在word中插入圖片

第十一週(11.7— 11.11)期會考試

第十二週(11.14—11.18)學習在word中插入藝術字

第十三週(11.21—11.25)綜合練習。(機動)

第十四周(11.28—12.2)在word表格中修飾邊框和底紋

第十五週(12.5—12.9)Word表格綜合運用，製作日曆表

第十六週(12.12—12.16)學習美化作品

第十七週(12.19—12.23)學習在word表格中的資料處理

第十八週(12.26—12.30)綜合複習，佈置練習內容

第十九周(1. 2—1.6)綜合練習本學期內容

第二十週 (1.9—1.13)綜合練習本學期內容

第二一週(1.16—1.20)綜合練習本學期內容(機動)

六年級教學進度

周 次教 學 內 容

第一週(9.1——9.2)熟悉機房環境，明確本學期的目標和內容

第二週(9.5——9.9)學習用PowerPoint做賀卡(一)

第三週(9.12——9.16)學習用PowerPoint做賀卡(二)

第四周(9.19——9.23)學習修改PowerPoint中的圖片

第五週(9.26——9.30)綜合練習。(機動)

第六週(10.3——10.7)“十middot;一”國慶節

第七週(10.10—10.14)認識PowerPoint中的檢視

第八週(10.17—10.21)學習為PowerPoint新增動畫效果。

第九周(10.24—10.28)綜合練習。(機動)

第十週(10.31——11.4)學習在PowerPoint中錄製聲音。

第十一週(11.7—11.11)期會考試

第十二週(11.14 —11.18)學習在PowerPoint新增聲音。

第十三週(11.21—11.25)綜合練習。(機動)

第十四周(11.28— 12.2)學習封面設計

第十五週(12.5—12.9)學習在PowerPoint利用網上資料

第十六週(12.12—12.16) 學習美化作品。

第十七週(12.19—12.23)學習在PowerPoint表格的應用

第十八週(12.26—12.30)綜合複習，佈置練習內容

第十九周(1. 2—1.6)綜合練習本學期內容

第二十週(1.9—1.13)綜合練習本學期內容

第二一週(1.16—1.20)綜合練習本學期內容(機動)

(二)教學目的

1、瞭解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習;

4、知道應負責任地使用資訊科技系統軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

(三)教學重難點

重 點：學習在 PowerPoint中加入動畫效果、錄製聲音、新增聲音。

難 點：學習在PowerPoint中加入動畫效果

(四)教學目的

1、瞭解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習;

4、知道應負責任地使用資訊科技系統軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

(五)教學重難點

重 點：學習在PowerPoint中加入動畫效果、錄製聲音、新增聲音。

難 點：學習在 PowerPoint中加入動畫效果

一、學生情況分析

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成。）

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

現有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況，必須採取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

一、知識、能力目標：

1、初步瞭解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步瞭解檔案儲存方法

2、掌握智慧拼音輸入文字；學會輸入單字和片語；學會切換輸入法狀態

3、學會開啟文件；學會用游標移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的複製、移動及刪除；

5、掌握文章的查詢和替換

6、掌握文字的字型、字型、字號及顏色設定等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術字的方法，並能作相應的調整

8、學會對文章段落的對齊、縮排等操作；掌握行距和字距的調整

9、瞭解圖片工具欄的元件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10、學會用列印預覽檢視文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設定方法

11、瞭解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定

12、掌握插入剪貼畫、圖片檔案

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

二、情意目標：

培養學生的學習興趣，提高學生在現代社會中的資訊化意識。

三、質量目標：

期末成績爭取學區A級。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

初步瞭解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步瞭解檔案儲存方法，掌握智慧拼音輸入文字；學會輸入單字和片語；學會切換輸入法狀態，學會開啟文件；學會用游標移動的方法修改文章，瞭解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定。

二、教學的重點、難點。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

一、落實教學“五認真”的具體措施

貫徹落實教學常規，規範教學工作，認真學好課程標準，鑽研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有

計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯絡學生生活實際，增強學生資訊意識。

二、提優補差內容、途徑和方法

提優：參加各類資訊科技競賽，以賽促教。

補差：加強輔導。

三、教研工作目標和計劃

目標：

本學期教研工作按學校資訊科技研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關係的研究》，著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關係進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。

計劃：

1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。

2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯絡，撰寫教學論文，寫好心得體會。