【推薦】文化活動方案模板彙總9篇

為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的文化活動方案9篇，歡迎大家分享。

文化活動方案 篇1

（一）9：:30-9:50 兒童古禮祭祀屈原

9：30 主持人宣佈祭屈活動開始

9：30－9：32 敬香、開祭；全體祭者在屈原像前敬香、敬酒並鞠躬

9：33－9：38 主祭讀祭文（播放《追夢》曲目）

9：38－9：40 祭文焚化

9：40－9：41 主祭、陪祭祭祀、敬酒 （三次行禮、酹酒於地）

9：41－9：44 全體祭者祭祀，行拜禮。

9：45－9：50 主持人宣佈祭屈活動結束。

（二） 9：50－10：40 端午民俗體驗

內容：端午節——古代的“衛生防疫節”，農曆五月前後是疫情高發和蚊蟲出沒時期，每個習俗都是為了幫孩子驅邪避毒，祈求平安健康。

第一項： 抹雄黃

抹雄黃酒。抹雄黃酒是端午的一種習俗，它是為了避毒蟲，防疫蚊蠅叮咬。

第二項：刺五毒

刺五毒。（推出五毒圖圖片）刺五毒也是端午的一種習俗，五毒指的是：蠍、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍。古人通過刺五毒的圖案，以求“祛除災病”。

第三項：薰艾蒿

民間古來有門前懸艾、菖蒲之俗。民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節，人們把插艾和菖蒲作為重要內容之一。薰艾蒿的作用夏季能增加人的陽氣，提高人的免疫功能，增強抗病能力，促進各類疾病的康復，所以端午節過後是“冬病夏治”的好時機。

第四項：系五彩

花繩既是五彩絲，又俗稱五色絲。《後漢書》中，端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾，認為可抵防惡氣。 兒童用五色絲系脖頸、纏手足腕，俗稱長命縷、續命縷、百歲索、健索。這正是端午節在驅邪避瘟的同時所具有的祝賀祈壽的積極主題。

文化活動方案 篇2

為促進文明寢室建立工作的穩步開展，營造良好的寢室文化氛圍，給廣大學生提供一個展示自我的舞臺，經研究決定，將舉辦以真情、真愛、共建和諧文明寢室為主題的寢室徵文比賽，比賽活動方案如下：

一、徵文主題：真情、真愛、共建和諧文明寢室

二、主辦單位：生活園區團委

三、協辦單位：

四、活動時間：11月20日12月3日

五、徵文物件：

六、徵文要求

1、主題鮮明，立意積極向上、思想進步、內容健康。充分反映寢室文化生活;以謳歌在和諧文明校園建設中的好人好事為主題，感悟身邊的所見所聞;讚美同學間友好互助、團結向上、文明和諧、修身求學的價值追求和校園風采。

2、體裁不限，題目自擬，善於創新;

3、語言流暢，內容充實，文字精練;

4、字數1000字左右，要求原創;

5、來稿註名作者真實姓名、所在年級、系班、樓棟寢室號和聯絡方式。

七、設獎方式和工作安排

1、本次設立一、二、三等獎和優秀獎(一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名、優秀獎若干名;一、二、三等獎均頒發榮譽證書和獎品;優秀獎頒發榮譽證書)

2、投稿方式：

紙質版：以寢室為單位交所在樓棟生活指導老師處(團總支)，11月27日統一報園區團委宣傳部，電子版經過校稿後，統一發至

3、截稿日期：11月27日

4、各樓棟負責稿件的初評工作。(初評選出10至15份優秀稿件)

5、生活園區團委宣傳部協同協辦單位邀請專業老師對稿件進行總評，並於12月3日公佈獲獎名單。

6、獲獎文章將在相關網站上選登，並整理成冊。

八、工作要求：

1、希望各樓棟團總支、樓委會積極做好比賽宣傳組織工作，以確保比賽順利進行。

2、所有參賽稿件必須為原創作品，如有抄襲行為，後果自負。

活動宗旨：

寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣。在這裡我們記錄下生活中的點點滴滴，也享受著那份屬於自我的空間。在這裡我們探尋校園文化的根源，因為這裡才是校園文化的發源地。學生寢室是校園文化的視窗，寢室集體作為大學生的基本群體組織相對於其他學生組合有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規範、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進一步推進學生寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，學生處舉辦了以溫馨、個性、和諧、熱情為主題的寢室文化節。活動旨在豐富同學們的生活，提高同學們的寢室生活質量，更好的展現我們豐富多彩的大學生活，體現寢室的積極向上的精神風貌，培養同學們各方面的動手創新能力。

文化活動方案 篇3

一、指導思想：

緊緊依託品牌活動載體，不斷創新活動形式，全力營造高雅校園文化氛圍，充分展現窄河學子積極向上的良好精神風貌，進一步動員組織全校師生投身和諧校園建設，為建設良好校風、學風而努力奮鬥。

二、活動主題：激情、創新、和諧

三、主辦：藝術節組委會

四、參與主體：全校學生

五、活動的內容與形式：

本屆校園文化藝術節分開幕式、文化知識類、特色活動類、遊戲樂園、閉幕式五大板塊。

第一板塊：開幕式 （20xx.12.4）

（1）開幕動員

第二板塊：文化知識

（2）“思維的跳躍”知識競賽

（3）“經驗的傳承”名人名家講壇（分文學、音樂、美術）

（4）“和諧的心靈”心理健康宣傳活動

第三板塊：特色活動

（5） 藝術節會標設計

（6）“舞動的音符”器樂比賽

（7）“動感的樂章”校園十大歌手賽

（8）“希望之星”校園小主持人大賽

（9）“花樣的年華”英語口語大賽

（10）“校園風采”繪畫、設計、攝影展

（11）“青春的激情”校園舞蹈大賽

（12）“暢想的天空”科學幻想畫大賽

（13）“飄揚的季節”課本劇表演賽

（14）“飛揚的生命”愛國主義詩詞朗誦比賽

（15）“我型我秀”禮儀形象大賽

第四板塊：遊戲樂園（各年級組任選其一，可重新選擇專案）

（16）智力追擊

（17）猜謎語

（18）剪紙比賽

（19）反應大測驗

第五板塊：閉幕式

（20）“文化的盛典”藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演

（21）“窄河杯”動漫節 （20xx.12.30）

六、評比表彰：

為推動校園文化藝術節活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術節活動將設立優秀組織獎和單項獎。

1、優秀組織獎以承辦部門和各年級組為基礎進行評選，設年級組優秀組織獎1個，班級優秀組織獎每年級組1個。優秀組織獎評分說明：（1）各年級組承辦的活動視效果、特色、影響力分別計10、8、6、4、2分；（2）各比賽專案按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名2分。（3）按個人計分的比賽，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。

2、單項獎以參賽隊或個人在比賽專案中的成績為依據，具體要求見各單項活動方案。

3、活動結束學校編輯一期校報專刊、編制一部文化窄河電視專題片。

七、活動要求：

1、人人蔘與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造良好的校園文化藝術氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動，並及時上報活動資料（包括文字資料和圖片資料）。

6、各班級要積極支援和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

7、各處室、各年級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

8、正確處理教學、學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。

文化活動方案 篇4

一、指導思想

弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅、健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品位和藝術修養。同時，通過校園文化藝術節這個視窗，展現我校師生團結協作、奮發向上、至純至正、自信自強的精神面貌，推動校園文化藝術健康發展。

二、活動宗旨：

以班級為單位，面向全體學生，重在人人蔘與；搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、培育一代新人。

三、活動時間：

20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日

四、成立組織機構

成立“第九實驗學校20xx年校園文化藝術節領導小組”及職能組，具體指導本次活動的開展和評選。 （一）領導小組成員如下:

組 長：張 群、祖宴飛、周世傑 副組長：耿 直、沈秀麗、倫 剛

成 員：姚紅晶、邵春玲、楊暢、徐海波、趙佳、趙秀蘭、康書霞、徐曉輝

（二）成立職能組

宣傳組：趙 佳

負責文化藝術節期間的宣傳工作,尤其是組委會領導致辭講話稿的撰寫以及各種講稿（文藝匯演節目串聯詞）。

後勤組：徐海波

負責文化藝術節所需物品、獎品的準備工作。

音響裝置組負責人：周晨鳴、周鳳臣

負責藝術節期間的音響裝置安裝與調控，確保相關活動順利進行。

攝影攝像組 ：周晨鳴、趙丙宇

負責文化藝術節活動的攝影和攝像工作。

五、組織實施

第一階段：發動準備階段（x月xx日—xx月xx日）。各班在學校動員會後進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與藝術節的活動；

第二階段：組織實施階段（xx月xx日—xx月xx日）。在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動；

第三階段：總結表彰階段（文藝匯演表彰）（xx月xx日）。對在藝術節活動中表現突出的個人和班級頒發獎狀。本屆藝術節將根據具體情況對個人和班級設立若干單項獎。

六、活動內容及具體安排

（一）自選參賽專案（負責人：姚紅晶）

（二）必選參賽專案（負責人：邵春玲、楊暢）

七年級學年“歌唱祖國”大合唱比賽：

比賽時間：xx月xx日（週一） 場地：另行安排 比賽要求及規則：

① 人數要求：全員參加，按班級人數少一人扣0.5分

② 歌唱內容要求：以愛國歌曲為主旋律，可以嘗試有創意的表演形式。

每班兩首愛國歌曲，（必須有串詞）按參考曲目選曲。備註：後附報名單及參考曲目。

③ 著裝要求：整潔大方，端莊得體。

④ 表演要求：佇列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現準確細膩，聲音優美嘹亮，伴奏配合融洽。必須有指揮，本班學生或老師都可。

⑤ 伴奏要求：必須有琴或CD碟；（伴奏學生可以外班請）

⑥ 附加分加分細則：

表演形式或演唱曲目新穎、獨特。（有串詞加分） 班主任能參與比賽加分

獎項設定和評獎辦法：

（1） 班級評出一、二等獎；（一等獎公演）

（2） 比賽由評委現場打分，現場公佈；

比 賽 安 排：

（1） 音樂老師負責歌曲的教授和排練工作。

（2） 年級組長，班主任負責做好年級、班級的排練及比賽的組織工作。

（3） 報名時間：xx月xx日之前

文化活動方案 篇5

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神,全面實施素質教育,提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況,本著“面向全體,注重實效”的思想積極開展活動。

二、活動時間

20xx年5月3日——20xx年5月31日

三、活動物件

七、八年級全體師生

四、活動主題

親身體驗、創新探索

五、活動內容

七年級“撲克牌承重”挑戰賽比賽規程

1、參賽物件:

學校七年級學生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,並設隊長1名。

2、比賽目的:

(1)學習應用創造性思維方式去解決問題的最佳方案;

(2)嘗試動手動腦相結合的創造方式。

3、比賽要求:

A、利用最多50張撲克牌製作一個平面結構,以承受盡可能大的重量,現場對所承受的的重物稱重,根據承受重量大小評獎。

B、作品只能用撲克牌製作,不得使用任何的黏貼材料。

C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。

D、撲克牌由主辦方統一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現場20分鐘內製作完成參加比賽,超時者取消比賽成績。

4、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止於20xx年5月6日

5、比賽時間和地點:暫定20xx年5月17日下午第二節課後在陽光舞臺舉行,根據天氣情況再行調整。

6、獎項設定:

根據承載重量按參賽選手的比例設定相應獎項,一等獎佔10%、二等獎佔20%、三等獎佔40%。

八年級紙飛機挑戰賽比賽規程

1、參賽物件:

學校八年級學生,每班8名同學,直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),並設隊長1名。

2、比賽規則:

A、紙折飛機直線距離賽

參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場製作2架紙飛機,紙張只能摺疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成製作後即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:

參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機本人不得撿取。

參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,並計作一次飛行。

紙飛機擲遠投擲寬度不大於10米,飛機投擲後必須落在有效寬度內才計算成績。

B、紙折飛機留空時間賽

參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場製作2架紙飛機,紙張只能摺疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成製作後即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:

參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

每名參賽者可飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行並開始計時,紙飛機觸地終止計時。飛出去的紙飛機本人不得撿取。

參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,並計作一次飛行。

3、成績評定:以比賽中2次飛行的最好成績計作最後比賽成績並確定名次。如果成績相同,則比較第二成績。

4、獎項設定:每個專案設團體前四名,取參賽選手單項成績之和來計算。每個專案設個人成績獎,以名次前後賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發證書並計入校園紙折飛機王記錄。

5、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止於20xx年5月6日。

6、比賽時間和地點:暫定20xx年5月24日下午第二節課後在體育館內舉行。

文化活動方案 篇6

一、活動主題

慶祝中秋佳節，弘揚傳統文化

二、活動背景

日高公司是一家大型科技企業，有不少外地員工以及外籍員工。為增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識，打招節日的氣氛，關注員工的情感需求，拉近員工與員工、員工與上司之間的距離，更好的促進企業經濟發展，企業擬舉行一次元旦活動。

三、活動目的

1、增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識。

2、拉近員工與員工、員工與上司之間的距離。

3、更好的促進企業經濟發展。

4、讓員工充分的'展現自我，在活動的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。

四、參加人員企業文化活動方案日高公司全體員工

五、活動時間及地點

時間:20xx年9月12日 晚上6:30—9:00

地點:某大型露天廣場

六、活動準備工作

(一)節目徵集

1、採取自由、自願原則進行報名。

2、節目形式不限(歌曲、舞蹈、朗讀、樂器演奏、相聲、小品、戲曲、書法等)，內容健康向上，以慶祝聯歡為主題內容，所有節目需提前自我彩排，經籌備組篩選合格的節目方可晚會演出。

3、9月10日17:00前完成節目報名工作(報至人力資源部)。

4、節目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、CD，並提前交於籌備組。

5、節目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。

6、整臺晚會全過程可用DV拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。 (通過晚會嘉賓及觀眾的評選，晚會將評選出最具颱風獎，最佳氣獎，最具創意節目獎，評出最佳表演獎，最佳歌手獎等等。斟酌待定!)

(二)活動現場佈置

1、現場佈置主要以中國傳統的紅燈為主調，配以中式的小配飾，顯示中國節，中國味。

2、舞臺設計以中國紅為主色調，在傳統中加放現代元素，是整個舞臺傳統中透

露著時尚。

3、在活動現場小舞臺兩側搭建兩面燈籠牆，紅紅的燈籠，將整個現場佈置出濃濃的中國味道，並在每個燈籠上藏一個燈謎，裝飾性與參與性兼具。

4、食品擺放

水果類:蘋果、葡萄、橘子、香蕉等。

飲品類:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水等。

小吃類:月餅、花生、瓜子、餅乾、雞翅、開心果、牛肉乾等

七、晚會籌備部門

第一組:節目策劃組

負責部門:人力資源部

任務:a、9月 10日完成節目篩選工作;

b、9月 XX日編輯出節目單報禮儀組存備;

c、9月 XX日之前準備好主持人的形象設計及臺詞;

第二組:禮儀組

任務:a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。

b、晚會之前準備好會場服務物品，如節目單、礦泉水、禮品等。

c、頒獎禮儀人員的落實及走臺的排練。

第三組:道具裝置組

任務:a、落實舞臺燈光、音箱等裝置正常運轉，及一切後勤保障問題。

b、DV&相機的落實，組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。

第四組:後勤機動組

任務:a、協助道具組安裝相關裝置及舞臺佈置

b、專人看管現場物資、電器等器材。

c、維持晚會現場秩序，處理會場緊急情況，

d、供其他專案組緊急調派，協助其他專案組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。

注:1、專案組人員的任務發生衝突時，要保障第一專案組的任務順利完成。

2、各專案組人員的任務發生嚴重衝突時，將重新調整各專案組人力資源視情況可隨時啟用機動組。

3、各專案組現在正式成立並立即開始工作;完成任務後自動解散。

七、活動內容

1、主持人講解中秋節的來源，增加外籍員工對中國傳統文化的瞭解。

2、公司董事長致辭祝福

3、各個部門申報的節目表演

4、遊戲

(1)全體員工一起唱一首歌，活躍氣氛

(2)我愛記歌詞:各部門出一人或自行推薦上臺，有主持人每輪指定一個字，所有選手依次唱出包含該字的歌曲，諧音亦可，五秒鐘之內不能唱出的選手淘汰

(可向本部門申援)，最後剩一名選手勝出。

(3)猜燈謎:在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。

(4)賞月吃月餅:月亮高掛於空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。

(5)由董事長給員工頒發表演所獲獎項。

(6)主持人宣佈活動結束，並致辭祝福。

(7)活動結束後，每位員工皆可領取一份中秋月餅禮盒。

八、活動經費及預算

1、場地佈置費用

2、餐飲招待費用

3、各種活動用品的購置費用

4、勞務費用

5、禮品費用

6、中秋月餅禮盒購買費用

九、應急預案及注意事項

1、本次活動舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

2、參與者須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。

3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支援，保障活動各環節順利完成。

4、遇到各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

文化活動方案 篇7

一、活動主題：

快樂數學伴我成長

二、指導思想：

本次活動以“和諧的數學、快樂的數學、創新的數學”為根本宗旨，以一系列數學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身”。

三、活動目的：

通過舉辦校園數學節，激發全校學生學習數學的興趣，營造濃厚的數學學習氛圍，讓學生在參與活動中得到鍛鍊，增強學習數學的信心，感受學習數學的快樂。讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學學習活動中得到快樂，從而加強我校數學文化建設。

四、活動時間：

12月8日——12月19日

五、活動安排：

1、創作活動

活動一：發揮想象，奇妙創造

活動內容：數學繪畫創作比賽

參賽物件：一～二年級學生

作品要求：

以“我心中的數學”為題，想象作畫。要求能用數字、幾何圖形等數學元素表現心中的數學，繪畫形式不限，比賽統一用8開美術紙。各班選出2件優秀作品參加校想象畫比賽。

作品上交截止日期：12月12日。

(注:作品上交到備課組長處,年級組的數學老師一起評選出一、二、三等獎, 一、二、三等獎的名額為:456。)

活動二：小小數學家

活動內容：數學小論文比賽

參賽物件：三～六年級學生

活動要求：

各班選出1～2篇優秀數學小論文參加校“數學小論文比賽”，一等獎作品將推薦參加“小數杯·小小數學家”評選活動。

小論文上交截止日期：12月12日。

（注：小論文只交電子稿，統一4號宋體，論文標題下注明學校、班級、姓名、指導老師，電子稿統一發送至zz）

2、特色活動

活動一：我是“小小口算王”

活動內容：口算比賽

參賽物件：一～二年級

活動要求：

由各年級負責人出題，以班級為單位進行競賽，用時最少又全對的學生頒發“我是小小口算王”獎狀，每班評選出3名小小口算王。

（一年級負責人：z，競賽時間：12、8，二年級負責人：z，競賽時間：12、9。競賽地點：各班教室）

活動二：我是“魔方小達人”

活動內容：規定時間內復原魔方的六個面

參賽物件：三～六年級

活動要求：

每班先進行班內選拔，選出不超過3人蔘加全校比賽，若本班無相應人選可放棄參賽機會。規定時間內復原魔方的六個面，復原面數的多少作魔方小達人評選標準，每個年級評選出5名魔方小達人。

（負責人：z，比賽時間：12、11。比賽地點：四（6）班教室）

活動三：我是“數學小博士”

活動內容：思維訓練題競賽

參賽物件：五～六年級

活動要求:

每班派出2名選手，參加全校競賽，採用閉卷答題方式，試卷依據各年級知識，由備課組長出題，每個年級評出8名“數學小博士”。

（負責人：z，競賽時間：12、16。競賽地點：四（6）班教室）

六、氛圍營造

1、電子宣傳欄（12、8～12、19）

徐鮑中心國小第二屆“數學節”活動

快樂數學，伴我成長。

繽紛數學節，精彩每一天。

展思維風采，享數學魅力。

2、國旗下講話(12、8)

3、總結表彰(12、22)

表彰獲獎學生，頒發獎狀。

七、活動要求

1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面培養學生各方面素質的提高，尤其是數學素質的提高。

2、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽專案的質量，確保本次活動順利進行。

3、各負責人注意留下活動印跡，及時收集各個專案的資料，所有獲獎結果統一報送教科室，由教科室統一印製證書；所有資料統一報送教科室，作為數學課題的研究成果。每次活動前，請負責人提前通知陳阿順拍照；教科室及時做好新聞報道。

4、整個數學節的系列活動要有序的開展和進行，為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。各專案的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

文化活動方案 篇8

【指導思想】

為積極推進素質教育，豐富校園文化生活，通過開展豐富多彩的科技藝術文化活動，培養學生的興趣愛好、實踐能力、審美情趣和創新精神，促進學生健康成長,創造並培養一個良好的校園科技文化藝術氛圍，建立生態學校，構建和諧校園。本屆文化節力求做到內容豐富，形式新穎，收效明顯。

【活動時間】 5月9日下午16:15-18:15

【活動主題】 生態、環保、創新

【領導小組】

組 長：zz

副組長：zz zz

成 員：zz zz zz zz zz zz zz、各學科科組長、七年級、八年級、高一、高二級級組長、班主任、團委、學生會、級社社委等。

宣傳報道：zz zz zz

【活動內容】分科技、藝術、文化三大類，各大類中有如下類別：

表演類：學科活動、社團活動

展示類：攝影展、集郵展、中外優秀電影展播、讀書節成果展

競賽類：知識競賽等

講座類：環保講座等

活動類：學生書市等

【活動要求】

1.校園科技藝術文化節是我校校園文化建設的重要內容，各班、級社、社團要以此活動為契機，增強學生的集體榮譽感。各班、級社、社團要積極支援和推薦學生參加各項活動，精心準備，力爭佳績。

2、4月30日前接受報名。各專案要周密籌劃、認真組織。

【評獎方法】

1、各競賽活動按各自的比賽規程決出相應的名次及等級；

2、各專案負責人制定本比賽專案的參賽辦法、選拔標準以及評獎方法，並於4月30日前上報。

2、各專案負責人負責安排和佈置該專案的具體實施方法，活動結束後上報獲獎名單。

文化活動方案 篇9

一、指導思想

為進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生乾淨做人、規範做事、遵紀守法的自覺性。

二、活動目標

（一）在學校中層幹部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨支部開展的“黨員示範崗”、“五好”黨組織、“八好”黨員建立活動，以提高全校黨員幹部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步築牢廣大黨員幹部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。

（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，提高師德修養。通過教育活動促進我校教師依法執教，規範執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

（三）在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作，並與學校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯絡起來。

三、工作原則

1、廉潔教育與德育工作相結合。

2、歷史與現實相結合。

3、正面教育與反面教育相結合。

4、課堂教育與社會教育相結合。

5、教育與娛樂相結合。

四、組織機構

領導小組

組 長：XX

成 員：支委會成員、全體班主任

五、參加物件 全體師生

六、活動時間

xx年3月—12月

七、活動形式

（一） 突出一個課題

結合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。

（二） 建好兩支隊伍

建立以黨支部書記為組長的“廉潔文化進校園”活動領導小組；培養一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發揮兩支隊伍的先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。

（三） 分成三個層面

要科學地把“廉潔文化進校園”的教育活動物件分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面側重於通過學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。教師側重於邊學邊教，增強修養；黨員領導側重於廉潔自律樹立榜樣。實現從學生的素質教育、教職工的職業道德教育和黨員幹部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。

八、活動內容

1、 學生層面 ，主要開展“六個一”活動。

即一節廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。

2、教師層面 ，主要開展“三個一”活動

即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔從教、從我做起”徵文。提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。

3、黨員領導層面 ，主要開展“五個一”活動

即舉辦一次廉潔教育講座；在校園部落格網中開闢一個廉潔從教專欄；讀一本反腐鑑書；寫好一篇廉潔體會文章；開展一次警示教育活動；組織一次觀看《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》記錄片的活動。

九、實施步驟

第一階段：宣傳發動、精心部署階段（3月份）

1、領導小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責。

2、利用晨會、班會、例會及教師大會，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。

3、通過板報、部落格等有針對性地進行文化環境宣傳。

第二階段：具體研究、實施教育階段（4——5月份）

學生

1、創設教育基地：一節廉政教育課。 3月份至5月份蒐集整理圖片文字資料

2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動整理活動方案和圖片資料。

3、優美詩文朗誦比賽。

4、一期廉政板報評比現場比賽

5、宣傳教育活動，組織以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的徵文活動。

6、師生廉政書畫比賽。

7、組織全體教職員工學習相關檔案及師德要求。

8、觀看倡廉教育片，開展“廉潔從教”公開承諾活動。

9、上一節廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。

10、開展自查自糾活動。

黨員領導幹部

1、組織學生《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》。

2、開設部落格專欄 整理圖片資料

3、一次廉潔教育講座。

4、撰寫“學廉政準則，做廉政楷模”體會文章

5、組織觀看一次典型案例影視光碟。

第三階段：總結深化階段（6——7月份）

1。認真總結在“廉潔文化進校園”教育活動中湧現的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經驗交流活動。

2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。

3、 評選、表彰“廉潔小標兵”、“師德標兵”和先進集體。