文化藝術節方案15篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的文化藝術節方案，歡迎閱讀與收藏。
文化藝術節方案1
為進一步豐富全校師生的課餘生活，更加紮實有力地推進“達明九品”工程的實施，充分展示建校十五週年來的文化底蘊，為學生提供一個發揮特長、展示才華、體現青春風采的活動舞臺，同時為了紀念紅軍長征勝利79週年，經研究決定，於20xx年12月15日—12月30日舉辦鹽城市達明中學第十五屆校園文化藝術節。現將有關事項通知如下：
一、組織機構
藝術節成立組委會。
主任：z
副主任：z
委員：zz
二、活動內容
系列活動之一：主題徵文比賽
時間：20xx年12月15日
地點：各班級
要求：（1）徵文主題為：紀念紅軍長征勝利79週年。（2）以年級為單位，每個年級經初步評選出10份優秀作品，參加全校評比。（3）本項活動主要由政教處牽頭組織進行，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發獎狀，優秀作品將發表在校園網及《達明中學》校報上。
系列活動之二：學生現場書法比賽
時間：20xx年12月18日
地點：學校食堂
要求：（1）以年級為單位，每個年級推薦5—10名選手由專人帶隊，於12月18日下午二節課到學校食堂集中，參加硬筆書法和毛筆書法比賽。（2）參賽選手一律自帶筆墨，比賽用紙張由學校提供。（3）選手書寫內容自定，總體要求是積極向上的、能反映時代特色的。（4）本項活動由團委會牽頭組織進行，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發獎狀，優秀作品將發表在校園網及《達明中學》校報上。
系列活動之三：班級文化建設評比
時間：12月20日
地點：各班級
要求：（1）各班級進行教室文化佈置。
（2）班級班風、學風個性化的展示。
（3）徵文、書法比賽的獲獎率評比。
（4）本項活動主要由團委會、政教處牽頭組織進行評比，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發獎狀。
系列活動之四：年級文藝演出和學校文藝會演
時間 內容 地點 負責部門 備註
12月21日 七年級年級文藝演出 活動中心 七年級年級 下午二節課下
12月22日 八年級年級文藝演出 活動中心 八年級年級 下午二節課下
12月25日 高一年級文藝演出 活動中心 高一年級 下午二節課下
12月26日 高二年級文藝演出 活動中心 高二年級 下午二節課下
12月27日 九年級年級觀看師生文藝彙報演出 活動中心 團委、工會、九年級年級 下午二節課下
12月28日 高三年級觀看師生文藝彙報演出 活動中心 團委、工會、高三年級 下午二節課下
系列活動之五：“新的長征”——卡拉OK歌詠比賽
時間：12月29日
地點：活動中心
要求：（1）參賽主題為：歌頌祖國、歌頌達明、歌頌長征勝利79週年。
（2）各年級推薦3名選手參加比賽，於12月29日下午二節課到活動中心集中，參加演出。
（3）各年級要根據主題精心挑選曲目，組織專人進行排練，確保參賽質量。
（4）本項活動主要由團委會牽頭組織進行，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發獎狀。
系列活動之六：各班級“辭舊迎新”聯歡會
時間：12月30日下午2：00
地點：各班級教室
要求：（1）聯歡會的主題為：“辭舊迎新，愛我達明”，氣氛要積極活躍，形式要現代多樣，效果要達到師生共娛共樂。
（2）各班級將活動的精彩片段以圖片、視訊等形式記載儲存下來，參加學校的活動展示。
（3）各班級班主任要精心準備，有序組織，在活動過程中要注意用電安全、食品安全、學生最後離校時的'安全等。
（4）各班級在聯歡會結束之後要把班級內部和所轄衛生區打掃乾淨，確保整個達明校園以最清潔的面貌迎接20xx年的到來。
三、注意事項
1、各年委會、各教研組、各班級要根據校長室提出的“生動、活潑、健康、有序”的活動原則，按照愛我達明、慶祝建校15週年的主題，高度重視、嚴密組織這次活動，充分挖掘各級各類人才資源，確保班班有特色、組組有活動、人人都參與。努力營造五彩繽紛的校園人文氛圍，把本屆藝術節活動當作一次展示我校素質教育成果的盛會。
2、要發動全體教職工參加活動，在活動中增進與學生的瞭解和友誼，培養師生之間的感情。
3、美術組負責設計本次校園文化藝術節“節標”，在12月15日前完成，方案送交政教處。
文化藝術節方案2
根據學校學期工作的統一部署，現決定舉辦20xx校園文化藝術節。此次活動旨在豐富學生課餘生活，活躍校園氣氛，凝聚廣大師生的感情，使學生們與構建和諧社會相呼應，突出構建和諧校園的主題。
一、指導思想
以豐富校園文化生活，提升校園辦學品位，打造校園文化品牌為根本，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設的發展。引導學生以奮發進取、健康向上的精神面貌投身新的學習生活，同時展示我校特色教育改革與發展的成果。
二、活動主題
宗旨：我參與 我體驗 我實踐 我快樂
主題：繁榮校園文化展青春風采，深化內涵發展創和諧校園。
三、領導小組
組 長：賀成果
副組長：董龍海
組 員：殷憲捷 宋宜清 殷昭存 王永久 褚衍秋 殷憲偉 、褚衍珂 張 峰 吳德明 馬玉戰侯慶濤 孫曙光 鄭磊
四、組織機構
政教處、團委、藝體組
五、活動要求
1、人人蔘與，班級為主。各班班主任要積極支援和推薦學生參加各項活動服從學校的整體安排。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、網站、宣傳橫幅等）。
3、充分發揮學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
4、由學生科對學生幹部進行活動分工和活動前的組織培訓，並由學生幹部利用課餘及晚自習時間佈置並落實藝術節各項活動。
5、嚴格按照學校安排的`時間地點，進行申報、準備、及比賽。
6各班級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
7、正確處理教學、學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。
六、活動內容（具體安排見附頁）
1、“感恩教育”作文展（責任人：殷憲偉）
2、安全法制講座（責任人：殷昭存）
3、教職工排球賽（責任人：王永久）
4學生拔河比賽（責任人：周玉剛）
5、書法、繪畫作品展（責任人：殷利園）
6、文化藝術節文藝匯演（責任人：王豔）
七、日程安排：
1．11月18日學習活動方案，宣傳發動。
2.11月19日－11月24日“感恩教育”作文展
3.11月21日－11月25日校園安全及法制宣傳講座
4.11月20日－11月30日教職工排球賽
5．11月28日－12月2日學生拔河比賽
6.12月5－12月9日學生書畫作品展
7．12月10日－12月14日篩選上報文藝節目。
8．12月19日 匯演節目第一次彩排。
9．12月21日 匯演節目第二次彩排。
10．12月29日 舉行第二屆文化藝術節彙報表演。
文化藝術節方案3
一、指導思想
通過舉行藝術節活動，充分展示學校藝術教育成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建設良好的文化藝術教育氛圍；激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進綜合技能的發展。
二、活動主題
活潑向上，健康自我，幸福你我他
三、活動時間
20xx年4月15日-5月18日
四、參賽物件
一-五年級全體同學
五、活動專案
（一）語言類：限個人節目
語言類分為講故事和詩朗誦兩種。
講故事：內容新穎，主題健康向上。每班級限報2人
詩朗誦：主題健康，選材得當。每班級限報2人
（二）聲樂類
聲樂類分為獨唱、二重唱、三重唱、小合唱四種。
每種形式每班級限報1支曲子
（三）舞蹈（含武術）類
包含獨舞、雙人舞、三人舞、群舞四種形式，每種形式每班級限報1個作品。
（四）器樂類
包含獨奏、合奏兩種
每種形式每班級限報1支曲子
（五）曲藝類
曲藝包含的.範圍廣泛，相聲、小品、戲曲、快板等。相關藝術形式每班級限報1個作品。
（六）戲劇類
課本劇、表演劇、話劇、音樂劇等，5人以上可以參賽，每班級限報一支隊伍參加。
（七）古詩文唱誦
有新意的古詩文唱誦節目，每班限報一支隊伍
（八）書畫類（含剪紙作品）
包含書法與繪畫兩大部分，書法作品分為硬筆書法與軟筆書法。繪畫作品分為兒童畫、卡通畫、刮畫、線描、工筆、寫意國畫、。
作品要求：兒童畫：4開素描紙或彩色卡紙
線描：4開素描紙或彩色卡紙
工筆：選擇自己最滿意的作品參賽，大小不限
寫意國畫：選擇自己最滿意的作品參賽，大小不限
鋼筆書法：在A4紙上用紅色圓珠筆畫好格子，採用黑色鋼筆書寫。毛筆書法：大小不限，形式不限，字型不限
剪紙：文明、環保、展現家鄉美為主題，大小不限
每類作品，每班級限報3幅
書畫作品於4月29日下午集中將作品交至美術組周濤老師處。
剪紙作品於4月29日下午集中將作品交至呂素華老師處
（九）手工製作類
各式各樣的手工製作均可參賽，每班級限報兩件作品，4月29日（週一）下午，將作品交至郭秀林老師處。
（十）技術、技巧類
包含範圍廣泛，帶有一定技術與技巧性的展示都可參賽（限較高水平，非初級階段，有花樣）。如悠悠球、空竹、呼啦圈、踢毽子、球類展示（玩法）等等。
六、報名
各班級於20xx年4月17日（週三）下午放學前將報名表發至少先隊FTP。美術類作品不需提前報名，各級部於規定時間上報作品即可。
七、比賽方式
1.本屆藝術節比賽分為初賽、決賽和彙報演出三個階段進行。
2.初賽和決賽採取專場比賽的形式進行，少先隊將選用部分音樂教師和有特長的教師擔任本屆藝術節評委。
3.比賽安排：初賽5人以下的節目於4月19日週五下午舉行，5人以上的節目4月26日週五下午舉行.決賽時間初步定於5月11（週六）全天舉行，請提前做好參賽準備！
八、獎項設定
1.優秀組織獎：每個級部各兩個。
要求：參與面廣，活動效果顯著，藝術節各項成績優秀。
2.單項活動獎：進入決賽的節目按成績排出一、二、三等獎，美術作品評選出一、二、三等獎。
3.藝術節各專場比賽成績都將計入班級總積分，積分如下：
通過初賽順利晉級決賽的按人數不同分別加分，1人加2分。2--4人加3分，5人及以上加5分。決賽按成績再次加分，按參與人數加分，1人的節目，一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分；2--4人的節目，一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分；5人及以上的節目，一等獎10分，二等獎7分，三等獎5分；
美術作品類：一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分；
入選六一文藝演出的節目，個人加2分，2--4人加3分，5人及以上加5分。少先隊推薦參加各級各類演出及比賽的演出一次加5分（累計重複加分）。
本屆藝術節班級積分將直接影響到本年度“課前十分鐘才藝展示”優秀班級的評比結果，請大家高度重視並認真組織。
九、活動要求
1.藝術節活動要面向全體學生，藝術節活動的內容要健康，積極向上，展示當代國小生風采，讓每一個學生都有機會參加至少一項的比賽，達到人人蔘與。
2.班主任老師要認真進行宣傳動員，使學生明確藝術節的主題、內容。各級部要認真組織好初選和報名工作，並安排老師對節目進行指導。
3.評委做好評選工作，做到公正、公平，確保比賽順利進行。
營東區一中少先隊
文化藝術節方案4
一、活動目的和意義
為了進一步豐富校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，將藝術和語文課程相結合，開展具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動，充分挖掘教育資源，提高教師藝術素養和學生藝術素質，展示學校藝術教育的成果，讓藝術走進校園，走近每一個學生，讓學生在語言文字中收穫知識，張揚個性，展現自我，從而達到藝術能力和人文素養的整合發展。
二、活動主題
陽光下成長——真我風采
三、活動內容
一、二年級 說一說：上好一堂口語交際課
主題：快樂的節日 負責人：李雯
三、四年級 吟一吟：古詩文誦讀
“展藝術 薰陶美 悟詩情”以班級或年級為單位進行古詩文誦讀比賽。 負責人：
五、六年級 寫一寫：用語言文字記錄精彩的藝術節
盡情享用文字，銘記幸福、快樂、感動的瞬間。
負責人：
四、活動安排
以上活動於學校藝術節期間開展，各負責老師於4月23日前將本年級段活動的資料收集好，由沈霄朦老師進行整理總結歸檔上交校長室。
一、指導思想
綜合教育是基礎教育的一種基本理念。它體現了現代教育的一種發展趨勢，是學科體系向學習領域的伸展，“綜合”有益於改變人格的片面生成而向人格的完整化和和諧化發展。陶先生也提出著名的“六大解放”理論這對於我們今天的課程改革是受益匪淺的，在教學中，體音美學科間的相互滲透，使學生真正的成為自主學習、願意學習、樂意學習的主體並能在藝體學科空間中盡情的翱翔、馳騁。體育課程是一門以身體練習為主要手段、以增進學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養的德育體美全面發展人才所必不可缺的重要途徑。體育與其他學科的知識有機的結合在一起，既保持體育學科原來的特點，又增強學科間的橫向聯絡；既有利於提高學生的學習興趣，又能取得良好的課堂教學效果。
二、活動目標
（1）體育課上學生能掌握多項體育運動專案，學生在活動中充分地放鬆和發洩自己，忘掉一切，是使大腦獲得充分的放鬆和休息。
（2）體育課中讓學生能發現美，認識美，創造美，知道什麼是形象美，什麼是內在美。
（3）體育課改變傳統的、呆板的、單一的教學模式，以變化、新奇、刺激的整合教學調動了學生體育學習的積極性，提高了學生的學習效率。
三、活動措施
（一）體育與音樂的整合
創設氛圍，走進具有生命力的體育課堂。將音樂知識有機的融入體育課堂，會激發和保持學生的運動興趣，也會使課堂教學產生意想不到的`效果。比如二年級教學跳躍時，採用兔子舞來做好準備活動“right、right、go……”還可以運用學生已經學過的一首兒歌《數鴨子》和學生一起邊唱邊跳“門前大橋下，遊過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八……”同學們在歌聲中做著各種各樣優美的動作準備活動中孩子們展示了他們獨有的童真，與教師真正地融入到一種輕鬆愉快的氣氛中，很快進入了唱遊狀態，用身體語言將歌曲中內容表現得活靈活現，不知不覺中就把關節活動開了。
（二）體育與美術的整合
美術是一種造型藝術，視覺藝術，通過構圖，造型、配色等表現手法，創造出可以看得見的、觸得著的空間藝術形象。體育課中，常常需要“美術”來幫忙，比如教學水平一的跳躍，可以讓學生利用短繩擺出各種圖案，然後在這些圖案中依次跳過。還比如根據學生好動，好模仿，想象力豐富，動作的節奏感和音樂的動感比較強的特點，我們把韻律操用單線圖繪出來，放大後貼在黑板上，並配有文字，直觀性強。在此基礎上我們還可以選擇合適的音樂，在課堂上首先配著音樂演示了一遍，然後指著黑板上的單線圖直觀的講述於學生，一下子就吸引了學生的眼球。學生們熱情高漲，積極性一下子就激發出來，原本計劃六課時完成的韻律操教學，四節課就完成了。這些美術基礎知識有機結合在這節體育課中使學生更加直觀的明確了本節課的學習目標，有利於學生掌握學習內容與方法，激發學生參與活動的積極性，同時對於美術知識的鞏固也起一定的作用。
書是學生生活中不可缺少的朋友；書是學生了解自然、認識社會的視窗；書是陶冶學生精神的載體。如果能讓閱讀成為學生的一種習慣，學生將終生受益。
基於此，我校將充分利用圖書資源開展“保護環境、從我做起”紅領巾讀書徵文活動。
一、活動目的：通過讀書使學生知道目前世界及中國的環境狀況，從危機中體會保護環境的重要性及其深遠意義，營造濃厚的閱讀氛圍，培養學生的讀書積累習慣。
二、活動步驟：
第一階段：加大圖書館開放時間，增加學生閱讀量。
第二階段：學生把閱讀積累的材料進行整理。
第三階段：在各班舉行優秀作文展示與總結。
第四階段：各班推薦優秀作品參加在全校開展的“保護環境、從我做起”優秀作文評比。
三、作品要求
1.“紅讀”徵文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀後感，題材不限，要求內容真實，主題鮮明，語言規範，結構合理。
2.徵文格式：標題用3號黑體；正文用4號宋體；學校、作者姓名及輔導老師姓名用3號楷體、居中排版，打在題目之下。
2.各班擇優上交3篇優秀徵文。
3．上交時間：6月17日
四、獎項設立
一等獎：6
二等獎：8
三等獎：10
文化藝術節方案5
一、指導思想：
緊緊依託品牌活動載體，不斷創新活動形式，全力營造高雅校園文化氛圍，充分展現窄河學子積極向上的良好精神風貌，進一步動員組織全校師生投身和諧校園建設，為建設良好校風、學風而努力奮鬥。
二、活動主題：
激情、創新、和諧
三、主辦：
藝術節組委會
四、參與主體：
全校學生
五、活動的內容與形式：
本屆校園文化藝術節分開幕式、文化知識類、特色活動類、遊戲樂園、閉幕式五大板塊。
第一板塊：開幕式
(1)開幕動員
第二板塊：文化知識
(2)“思維的跳躍”知識競賽
(3)“的傳承”名人名家講壇(分文學、音樂、美術)
(4)“和諧的心靈”心理健康宣傳活動
第三板塊：特色活動
(5)藝術節會標設計
(6)“舞動的音符”器樂比賽
(7)“動感的樂章”校園十大歌手賽
(8)“希望之星”校園小主持人大賽
(9)“花樣的年華”大賽
(10)“校園風采”繪畫、設計、攝影展
(11)“青春的激情”校園舞蹈大賽
(12)“暢想的天空”科學幻想畫大賽
(13)“飄揚的季節”課本劇表演賽
(14)“飛揚的生命”愛國主義詩詞朗誦比賽
(15)“我型我秀”禮儀形象大賽
第四板塊：遊戲樂園(各年級組任選其一，可重新選擇專案)
(16)智力追擊
(17)猜
(18)剪紙比賽
(19)反應大測驗
第五板塊：閉幕式
(20)“文化的盛典”藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演
(21)“窄河杯”動漫節
六、評比表彰：
為推動校園文化藝術節活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術節活動將設立優秀組織獎和單項獎。
1、優秀組織獎以承辦部門和各年級組為基礎進行評選，設年級組優秀組織獎1個，班級優秀組織獎每年級組1個。優秀組織獎評分說明：
(1)各年級組承辦的活動視效果、特色、影響力分別計10、8、6、4、2分;
(2)各比賽專案按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名2分。
(3)按個人計分的比賽，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。
2、單項獎以參賽隊或個人在比賽專案中的成績為依據，具體要求見各單項活動方案。
3、活動結束學校編輯一期校報專刊、編制一部文化窄河電視專題片。
七、活動要求：
1、人人蔘與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。
2、充分挖掘學校的`現有環境資源，積極營造良好的校園文化藝術氛圍(包括班級、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
3、充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動，並及時上報活動資料(包括文字資料和圖片資料)。
6、各班級要積極支援和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體安排。
7、各處室、各年級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
8、正確處理教學、學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。
文化藝術節方案6
一、活動主題
為了活躍校園文化氣氛，展現我校藝術教育的活力，讓學生有一個展示自我的平臺，充分展示素質教育的成果，特舉辦20xx年校園文化藝術節。本次藝術節活動圍繞“建和諧校園、展青春魅力”主題開展活動，要求積極、健康、高雅，體現當代中學生風采，突出校園文化特色。
二、組織機構：
三、藝術節專案：
(一)藝術節開幕式暨“我為學校添光彩”主題演講比賽(政教、團委、語文組負責)
1、內容要求：緊扣“愛校敬師，添彩校園”主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實，生動。
2、演講要求：演講時間不超過5分鐘，普通話脫稿演講，語言表達和形象儀表好。
3、報名方法：每班至少推薦1人蔘賽，多者不限。以班為單位3月23日(下週一)前名單報至政教處
4、比賽形式：分預賽、決賽兩個階段，邀請相關老師擔任評委現場評分，公佈成績，對優秀者給予獎勵。
5、決賽時間及地點：：3月30日下午第三節教學樓前廣場
(二)第一屆校園歌手大賽(政教、團委、體音美組負責)
1、報名時間：自願參加，3月23日(下週一)以班為單位報名政教處。
2、參賽方式：參賽選手自選曲目，選唱曲目內容健康、向上，一定符合中學生年齡特點。可以獨唱也可以自由組合(組合人數不限)。
3、比賽方式：
(1)初選，每班報名的同學，演唱曲目單段，伴奏自備(也可清唱)，時間限定在2分鐘內，在階梯教室進行，3月25日(週三)下午第三節階梯教室。
(2)學生組決賽規則：參賽選手按抽籤的順序依次演唱自選完整曲目(伴奏自備)，現場決出校園優勝者。
4、決賽時間及地點：3月31日下午第三節教學樓前廣場
5、評分獎勵：以音色、演唱技巧、發音、服裝、颱風(感情，動作等)進行評分，按分數高低評出獎次。
(三)器樂、舞蹈比賽及其他方面才藝展示大賽(政教、團委、體音美組負責)
1、報名辦法及時間：自願參加，3月23日(下週一)前以班為單位將參賽學生名單報政教處
2、參賽要求：表演時間不超過5分鐘，自備服裝、伴奏帶、mp3、樂器、道具等，集體專案不超過5人。
3、預選時間及地點：3月26日下午第三節階梯教室
4、決賽時間及地點：4月1日下午第三節教學樓前廣場
(四)硬筆書法作品展評(語文組負責)
1、參賽要求：
①每個班級擇優上報至少五幅作品，多者不限;
②作品以楷書、行書為主，作品統一用碳素墨水書寫;
③學校提供統一的硬筆書法作品用紙。
2、各班參展作品3月23日(下週一)前交給楊愛茹老師。
(五)美術作品展評(體音美組負責)
1、參賽要求：
①各類繪畫、剪紙、工藝美術、卡通畫、電腦畫等形式作品皆可;
②每個班級擇優上報至少五幅作品，多者不限。
2、各班參展作品3月23日(下週一)前前交給張豔玲老師。
(六)綜合類比賽活動
1、“誠信在我身邊”徵文大賽(政教處負責)
①徵文主題“誠信在我身邊”，文章題目自擬要求寫身邊人、身邊事，反映明理誠信、真誠待人、恪守承諾等內容，觀點正確，感情真摯，行文自然，以記敘文、散文為主，也可為議論文。字數800字左右。
②徵文比賽以年級為單位評比、設獎，
③每個班級擇優上報至少5篇徵文，3月24日(下週二)前交王傑偉老師。
2、安全知識(七年級)、法制教育(八年級)、節能環保(九年級)手抄報展
①學校統一發放紙張，每班擇優推薦推薦10份
②以班級為單位於3月24日(週二)前將學生作品交王傑偉老師
3、社團風采展示評比(團委負責)
①以板面、實物、文藝節目等形式展示本社團活動的`成果。
②對展示的各種成果予以評比並表彰。
③有意參與展示的社團到3月23日(下週一)前報名至團委榮向娜或趙潔老師處。
四、活動獎懲方案
1、給獲獎個人頒發榮譽證書，個人所在班級日誌月評加分(一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分)
2、對活動中表現消極的班級，按活動專案逐項減分，少參加一項扣除班級日誌月評分3分。
文化藝術節方案7
一、指導思想
為全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，促進校園文化建設，豐富校園文化藝術體育活動，培養“思想品德優秀，文化基本紮實，能力發展全面，身心健康，各具特長的創新人才”，給學生提供平等交流、相互學習、共同提高的平臺，充分展示學生風采和特長，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦第七屆校園文化藝術節。
二、活動內容
1、現場書畫比賽。
2、校園“十佳小歌手”“十佳小演奏家”評比
三、活動時間：20xx年4月3日至4月9日。（第8周）
四、組織領導：
組 長：XX
組 員：XX
五、具體活動
（一）、現場書畫比賽方案
1、參加物件：七年級、八年級年段每班推選3名學生。
2、參加地點：食堂
3、比賽時間：4月8日（週五）第七節課開始
4、參賽形式
（1）、書法類：毛筆書法、硬筆書法。
（2）、繪畫類：國畫、版畫、水粉畫、水彩畫、素描、漫畫、兒童畫、裝飾畫等。
5、作品規格
（1）繪畫作品四開鉛畫紙，國畫不超過四尺對開。
（2）硬筆作品16開，軟筆作品不超過四尺整張。
6、參賽要求
（1）作品要求：要求設計新穎、造型美觀、結構完整、內容健康、積極向上。
（2）紙張和一切書畫工具均自備。（書畫用紙由班主任向總務處領取）
（3）參賽者需在作品背面右下角註明題目、班級、姓名。
7、評獎方法
按繪畫、書法分別設獎。
一等獎：參賽作品的10%，二等獎：參賽作品的20%，三等獎：參賽作品的30%。
8、現場負責教師安排
繪畫類：XX
（二）校園“十佳小歌手”“十佳小演奏家”活動方案
1、參加物件：
七年級、八年級年段各班級，每班“十佳小歌手”“十佳小演奏家”各報兩名選手。
2、時間、地點：具體時間另定。地點：報告廳。
3、報名時間：
3月30日之前將參賽曲目名稱、參賽者姓名、伴奏形式等上報音樂組。
4、參賽要求：
（1）參賽者自備參賽節目的'碟片或伴奏音樂，“十佳小演奏手”選手自備樂器。
（2）參賽人員演出的服裝、化妝、道具等都要求到位。
（3）參賽內容要求能夠體現中學生健康活潑、積極向上的精神面貌。
（4）學校、年段將對演出節目進行評獎，每個年段設十名十佳小歌手，十名十佳小演奏家，優秀選手將去學區以及縣裡參加比賽。
六、活動要求：
1、各年段、班主任及有關教師要高度重視，認真準備，在活動中充分展示年段、班級及教師的風采，展示學校素質教育的新成果。
2、在活動過程中要切實注意安全，做到有組織、守紀律。
文化藝術節方案8
一、指導思想
通過舉行文化藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建設良好的文化藝術教育氛圍，讓學生在濃厚的藝術氛圍裡開啟多種感知通道，開啟情感的閘門，激發學生對藝術的.興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,促進綜合技能的發展。
二、藝術節主題：
藝術讓我們的校園生活更美好。
三、領導小組
組長：x
副組長：x
組員：x
四、時間安排：
xxxx年11月-xxxx年1月
五、活動專案：
（第一個為主要責任人）
1、開幕式時間：xxxx年11月16日下午3:40
責任人：x
2、“三愛” 演講比賽時間：xxxx年11月 23日
責任人：x
3、第四屆校園主持人大賽
時間：xxxx年12月7日下午3:40
責任人：x
4、校園歌手大獎賽
時間：xxxx年12月14日下午3:40
責任人：x
5、書法繪畫攝影展
時間：xxxx年12月下旬
責任人：x
6、班級文化環境設計
時間：xxxx年12月
責任人：x
7、州x中文化藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演
時間：xxxx年12月31日下午
責任人：x
文化藝術節方案9
一、指導思想
根據國家教育部、國家體育總局、共青團中央的部署，從20xx年10月開始，在全國範圍內開展了首屆億萬學生“陽光體育”冬季長跑活動，到今年已經是第五屆冬季長跑活動，實踐證明，這對學生身體素質的提高是一個非常有用的舉措，所以我們學校今年將一如繼往的堅持下去，並想辦法不斷改進提高。
二、活動目的
通過陽光體育冬季長跑活動，增強師生體質，鍛鍊意志品質，培養學生思想情操，更好地提高師生的生活、工作、學習效率。
三、活動組織管理
1、總指揮：馬麗亞 副總指揮：張鍇 楊旭 唐銀
2、學校管理部門：學生髮展處 德育處
3、組織、考核工作：學生髮展處 體育組（每次跑步後由體育課代表向本年級體育教師彙報並交上學生請假條）
（1）七年級年級負責人：張寶林
（2）八年級年級負責人：李 傑
（3）九年級年級負責人：顏偉偉
（4）豐正軍總負責、總協調
（5）廣播室跑操音樂控制：陸榮坤
4、督促協調管理：全體班主任（或副班主任）（要求隨班跟跑）。
5、長跑距離統計：班主任或班級指定學生每天統計一次，到每月底把班級統計表交到學發處。
6、長跑日記統計和推薦：（要求學生撰寫長跑日記）各班語文老師，每月統計，交德育處王秋紅老師。
7、長跑日記評獎和發表管理：德育處、團隊組織評選。
8、長跑地點：園區八中田徑場
9、跑步距離：中學生半年內完成180公里,每天 1200米——1500米。
10、長跑記錄：要求班主任或指定記載的學生要實事求是，誠實守信。
11、長跑日記：普通練習本，記載思想情況、心理狀態及長跑鍛鍊感受等。
四、活動要求
1、思想上要高度重視。冬季長跑活動對於增強同學們的體質、提高同學們的堅持不懈的毅力是非常有幫助的，所有同學都必須參加學校組織的陽光體育冬季長跑活動。
2、要服從管理。
①要服從活動總指揮部和體育組、班主任的管理。
②每天堅持完成跑步長度，教育部的要求是每個中學生半年完成180公里，也就是每天要跑1500米，扣除體育課上跑掉的里程，我們就以1200米這個標準作為每天的長跑距離。
③每天記錄好長跑記錄卡。為了培養同學們誠實守信的思想品質，要求記載學生跑多少就寫多少，實事求是。同學們要互相鼓勵、互相督促，堅持長跑健身，強健自己的體魄。班主任對於在長跑活動中表現優異的學生要表揚及考核加分。
④ 堅持寫跑步日記。把自己的鍛鍊的思想情況、心理狀態及鍛鍊感受寫下來，有的同學一開始可能會有埋怨情緒，但是練了一階段後，感想肯定會有變化了，同學們會感覺精力充沛，人也會變得堅強樂觀起來，一週寫一到二篇。學校將根據日記上交情況組織評獎。同時鼓勵同學們在自己的學生部落格上發表自己的`日記，希望同學們把積極向上的、健康樂觀的精神表現出來。
3、堅持安全第一原則。鍛鍊身體是一件好事，但一定要注意安全，學校的走廊裡不能跑、連廊裡也不能跑，能跑的地方是田徑場和籃球場。
五、有關疑問說明
1、是不是每天都必須跑？
是的，每天必須跑。跑步時正好在下雨怎麼辦，那肯定不能在雨裡跑，怎麼辦，那就要靠同學們利用這天的其他時間段來長跑鍛鍊身體，最好約幾個同學一起跑，這樣也好有個見證者。如果一天下雨實在沒法跑，就停跑一天。週一升旗儀式時段跑操暫停，可利用當天的其他時間跑步，也同樣計入跑步距離。
2、是不是人人必須跑？
是的，在正常的情況下，人人都必須要參加長跑活動。如果有的同學患有心血管疾病和肢殘及其它不適合參加長跑活動的同學，就由學生本人向班主任提出免跑申請。如果慢跑也可以跑的話，就慢點跑，每天跑的距離可能比其他同學少一些，但是也在鍛鍊身體，不要緊的。關鍵是要跑起來，動起來。
3、除了早上集體長跑外，自己在其他時間的跑步能不能算在長跑距離中？
能！而且鼓勵這樣做。長跑可以循序漸進，今天跑得少一些，過一階段可能跑得多一些了，一下子跑不滿1200米，一天分幾次完成1200米也行。
4、是不是每天需要記錄？
是的，每天要做記錄，如果星期六、星期天你自己也在練長跑，也可以記錄下來。相信同學們誠實守信，當然，最好有同學的見證。
5、各年級、班級如何進退場？
七年級年級、八年級年級、九年級年級下了樓以後直接到跑道上按體育老師安排的地點集合整隊，必須要做到快、靜、齊。千萬不要拖拖拉拉，不要讓其他所有的班級在等你一個班級。集合好了後聽指揮開始跑步，要求體育委員在前面領跑。班級和班級之間需要保持在5—7米左右距離。希望一開始各班主任能帶著學生跑幾次，使學生能學會控制好自己的速度。
文化藝術節方案10
一、活動目的
以“青春的風采”為主題，以校園文化生活為主線的第二屆校園文化藝術節活動，旨在展示全校各班藝術教育的成果，激發學生熱愛生活、積極向上的道德情感，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的審美情趣和藝術修養，豐富我校學生的校園文化生活。
二、活動時間
13周～16周
三、活動安排
第13周：活動準備
1、週一（11月22日）午會課，藝術節活動動員，全校各班在教室收聽廣播。
2、週二至週四，完成藝術節報名工作，週五交報名表。
第14周：藝術節各項活動正式開始。
四、活動專案：
（一）集體專案
1、舞臺劇比賽
舞臺劇比賽可以是相聲、小品、戲劇、課本劇、啞劇英語短劇等，形式自選，內容自定（最好是以反映校園文化生活為主題的內容），道具自備，時間不可超過5分鐘。要求立意高，形式新，可觀性強。每個節目限時5分鐘左右。
2、超級想象創新賽
比賽要求：
（1）主題自定
（2）根據主題，用道具或肢體語言把主題內容表達出來（最好有配樂）
（3）內容新穎，獨特，有豐富的想象力
（4）參賽人數不少於2人。
（5）時間在2至4分鐘。
3、知識競賽
知識競賽的內容除文言文、地理、歷史、生物、科技類知識外，還新增了復旦大學校史。以年級組為單位比賽，每班派三位同學作代表參賽。
4、校園辯論賽
校園辯論比賽的辯題由學校決定。比賽分兩輪：第一輪各年級組比賽，每個年級比出一個優勝班，再分甲乙兩組進行決賽，甲組是九年級、八年級，乙組為預備、七年級。
5、電腦作品秀
以班級為單位的集體比賽，主題是班級介紹，重點突出近期班級的各項活動和班級同學的學習生活情況。可以用ppt、flash和網頁等形式展示。
（二）個人專案
1、會標設計
會標設計要求是簡潔、美觀、達意，體現本屆文化藝術節主題要求。
2、校園歌手大賽
校園歌手大賽進行預賽、決賽兩輪，名額不限，預賽形式為清唱，採取即時淘汰方式；進入決賽的同學要求自備伴奏帶。
3、舞蹈比賽
舞蹈比賽內容不限，可以是芭蕾舞、現代舞、民族舞等，也可以是體育的健美操或韻律操等。舞蹈比賽的形式可以是獨舞、雙人舞或集體舞。
4、器樂比賽
器樂比賽分鋼琴、電子琴比賽和其它器樂比賽兩組，鋼琴、電子琴比賽的.參賽資格為獲得過八級及以上證書者；其它樂器，不管是西洋樂器還是民族樂器都統一比賽。
5、配樂詩文朗誦、英語演講比賽
朗誦和演講時間不超過3分鐘，音樂自備。
6、攝影比賽
以“校園一景”為題，參賽選手可以拍攝學校內的一個角落或學生生活的精彩瞬間，每張照片都應附上主題，並簡要說明作品的含義。所有參賽作品的規格為5寸相紙或用b5紙彩色列印。
7、書法、繪畫比賽
書法比賽分為軟筆和硬筆兩類。
繪畫包括西洋畫、國畫、寫生和動漫畫。其中西洋畫包括素描、水粉水彩、油畫等。所有的書畫比賽都當場比試。風景、靜物寫生一律用8k鉛畫紙；靜物寫生一律用鉛筆、自然光；風景寫生用筆不限；小彩、小粉、動漫畫以8k大小為基礎，不能小於8k。
8、小製作比賽
主題：“變廢為美”
材料：舊掛曆、禮品倆盒、易拉罐、冷飲棒泡沫塊等。
操作：可以預先做好各項準備，如尺寸、剪裁、塗色、削挖等，現場組合完成。
五、評獎方式
1、本次活動設集體獎和個人單項獎兩類，團體優勝班級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，記分方法為：各單項前六名按10、8、6、4、3、2分記入班級總分，集體專案加倍記分。每個單項視學生參賽情況設獎。
2、學生個人蔘賽情況也累計計分，獲得總分前十名的同學授予二附中“藝術之星”的榮譽稱號。
3、本屆藝術節將設一些有個性的獎項，如：歌唱比賽中可設表現力最好的“最佳颱風獎”，小品比賽中設最佳男女主角、最佳導演等獎項。
六、幾點說明
1、各班要充分發揮學生的自主性和創造性，精心組織參與藝術世的各項活動，以確保藝術節活動正常有序開展，使活動搞得有聲有色，富有成效。
2、比賽專案除集體專案外、會標設計外，每人限報3項，超過3項算自動棄權，專案報滿各班可得基本分10分。
3、此次活動設立若干各類單項獎和若干優秀組織獎並頒發榮譽證書，以鼓勵在此次活動中湧現出來的優秀個人和集體。
4、各班在開展活動過程中，有什麼先進事蹟、意見和建議及時向組委會通報，使藝術節活動順利開展，本屆組委會由校行政領導、科技總輔導員、團隊、學生會大隊部的文藝部負責。
文化藝術節方案11
一、活動宗旨
為建設和諧文化，培育文明風尚，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、格調高雅、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍；進一步促進學風建設，提高學生的創新精神和實踐能力，開創具有時代特色的校園文化新格局；同時為了陶冶師生的高尚情操，搭建展示學生的藝術舞臺，激發廣大學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質，推動校園精神文明建設，特舉辦雞寶市第一中學首屆校園文化藝術節。
二、活動主題
青春流韻，繽紛校園。
三、活動時間
20xx年5月19日（星期一）至23日（星期五），每天下午。
四、活動地點
校報告大廳，學生餐廳二樓，教工活動中心。
五、參加人員
七年級、八年級年級全體學生。
六、組織機構
成立首屆文化藝術節組委會
組長
副組長
成員
七、活動流程及具體安排
(一)開幕式文藝匯演
1、演出時間：5月20日（星期二）下午2:30—6:00。
2、負責人
成員
3、節目形式
開幕式文藝匯演的內容以藝術表演為主，節目形式不限。可以是聲樂、器樂、舞蹈、小品、相聲、舞臺劇、課本劇等多種藝術形式，要求能展現我校師生樂觀開朗、積極向上的.精神風貌，體現高雅健康的審美追求。節目要做到思想性和藝術性的統一，具有創新性，體現時代特徵、校園特色和中學生的青春風采。
4、節目安排及要求
（1）各班級要認真組織編排、篩選，每班限報一個節目，所上報節目要能夠充分代表本班集體形象及水準；
（2）節目時間不超過5分鐘，原則上以8人以上的團體專案為主，所需伴奏、服裝、化妝、舞臺道具等自備；
（3）各班團隊負責人於4月28日（星期一）前，將本班節目上報至辦公樓101室z老師處；
（4）彩排時間：5月12日（第十三週，星期一），政教處、團委統一安排；
5、獎項評比及設定
開幕式文藝匯演根據節目創新、立意、內容、參演人數等設定評分標準，設定一等獎2名得10分、二等獎4名得8分、三等獎8名得5分，參與獎若干得2分，對獲獎節目均頒發獲獎證書。
(二)學生才藝展示
1、文藝節目分年級展演、評比。
七年級年級文藝節目展演
時間：5月21日（星期三）下午3:30—6:00
負責人：學生會、團委、年級負責人
八年級年級文藝節目展演
時間：5月22日（星期四）下午3:30—6:00
責任人：學生會、團委、年級負責人
2、書法、繪畫、手工等藝術門類展覽、表演
展覽：5月19日至23日
動態展示、拍賣會活動：
八年級：5月21日下午一節課後；七年級:5月22日下午一節課後。
負責人:z
3、才藝展示形式
才藝展示形式不限，可以是舞蹈、歌曲、器樂、書法、繪畫、相聲、武術、健美操、小品、詩歌朗誦等。能夠反映出積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。
4、獎項評比及設定
學生才藝展示進行評獎，對獲獎選手頒發獲獎證書。
（三）首屆校園藝術節合唱比賽暨閉幕式
1、比賽時間：5月23日（星期五）下午2:00—6:00。
2、具體負責人
成員
3、節目形式及安排
（1）每班自選健康活潑、積極向上的優秀合唱歌曲兩首；
（2）建議合唱曲目不要重複，以先報班級為準，演唱時間在7分鐘以內；
（3）參賽隊伍由指揮、合唱隊、伴奏組成。要求全班人人蔘與、不得缺席；指揮手勢到位、節拍感強；合唱隊員著裝要統一、整潔、美觀、大方；伴奏帶自備或現場伴奏，不能無伴奏清唱。
4、獎項評比及設定
合唱比賽根據曲目編排、演唱技巧、指揮和合唱隊之間的默契等內容為評分標準，設定一等獎2名得10分、二等獎4名得8分、三等獎8名得5分，參與獎若干得2分，對獲獎節目均頒發獲獎證書。
八、總體要求
1、認真引導全體同學深刻認識活動課程在素質教育中的獨特地位和作用，充分調動和激發全體同學參與藝術節各項活動的主體性與積極性，提倡以個人的才能為校園藝術節增添光彩。
2、人人蔘與，班級為主。實行活動管理責任制，活動參與班級量化制，充分發揮學生幹部的工作積極性，以藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
3、各班級要積極支援和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排；嚴格按照學校安排的時間、地點進行申報、準備、演出及展示活動。
4、建議各班級動員學生採取攝影或攝像的方式，記錄本班或學校各項活動。
5、本屆校園文化藝術節各班級總得分為開幕式文藝匯演、學生才藝展演、閉幕式歌詠比賽三項得分之和，根據得分評選最佳組織獎。
6、學校對首屆藝術節各班組織活動提供經費支援。
文化藝術節方案12
第九屆校園文藝節將按照“準確定位、傳承創新、整體籌劃、系統運作、特色鮮明”20字方針組織實施。在時間安排上，要有“週期性”，由過去的一天改為四天，形成一種連續不斷的藝術衝擊力；在內容選擇上，要推陳出新，過去精典的、優秀的.專案要保留，非文化藝術元素要剔除，在節目編排上，要精心構思、精心編排，大氣而新穎，彰顯校園文化的張力；在組織實施中，要統一協調，通力合作，在整個編排、展示過程中，形成一股和諧的力量。根據這一指導思想，制定第九屆校園文化藝術節實施方案：
一、主題：陽光下成長（紀念中國共產黨誕生90週年）
二、時間：**年5月27日—6月1日
三、藝術節版塊設計（整個藝術節由四大板塊構成）
第一板塊內容：雛鷹展翅（武術操展示）
1、領導總負責：張建英
2、策劃：張建英 胡勳華 管火生 胡德玉 王浩林
陳雙舉 李 超 顧 傑 方 榮
3、統籌：王浩林
4、總教練：陳雙舉
5、教練：體育教師、各班主任
6、參加展示時間：5月27日上午
7、參加展示的班級、學生：2—5年級每班64人。
8、預期效果：組織有序、服飾統一、動作整齊、場面壯觀。
第二板塊內容：書風畫韻（大型書法繪畫現場展示）
1、領導總負責：張曉毛 洪開金
2、策劃：張曉毛 洪開金 王順家 汪正興 鄒 健
甘 卉 付 瓊 葉 剛
3、統籌：洪開金
4、訓練：鄒健 甘卉 付瓊 葉剛 汪正興
5、展示時間：5月28日上午
6、展示內容：①硬筆展牌2—6年級每班一塊。②現場書法和繪畫展示（軟筆50人，繪畫3×36人）。③教師硬筆書法展，每人交一幅書法作品，製成書卷。
第三板塊內容：詩海徜徉（20xx名學生古詩詞朗誦）
1、領導總負責：謝緒友 王繼紅
2、策劃：謝緒友 王繼紅 王浩林 錢玉珍 汪正興
朱 莉 陳雅琴 周銀鳳
3、統籌：王繼紅
4、排練：各班語文教師
5、展示時間：5月30日上午
6、展示內容：配音詩詞朗誦70首
7、預期效果：場面巨集大、氣勢磅礴、音韻嫋嫋、不絕於耳
第四板塊內容：“陽光下成長”綜合文藝節目表演
1、領導總負責：龔紅霞
2、策劃：龔紅霞 佔緒開 李桂華 程冬芳 王德良
餘新兵
3、統籌：李桂華
4、總導演：劉芳
導演：劉芳 梅傲雪 方小燕 陳昕 姜琳
5、節目要求：
①每個年級一個節目，內容活潑、形式多樣，由級部主任組織，由所在年級音樂教師協助指導。
②每個音樂教師負責二個節目。
6、節目審定：龔紅霞 劉芳
7、節目彩排：5月28日上午
8、時間安排
慶祝大會：6月1日上午8：30—9：30
文藝演出：9：30—11：00
9、演出執行人員：
①節目統籌（含製作節目單）：龔紅霞
②舞臺設計：鄒健
③舞臺監督（包含曲目、光碟質量審定、排序）：劉芳
④主持：王浩林（負責串詞及學生主持人選定、排練）
⑤音響：王俊平
8、預期效果：結構緊湊、內容豐富、形式多樣，藝術含量高，領導嘉賓評價高。
四、成立第九屆校園文化藝術節領導小組
組 長：段寶生
副組長：謝緒友 張曉毛 龔紅霞 張建英 佔緒開
成 員：胡勳華 管火生 洪開金 王德良 王順家
王浩林 王繼紅 程冬芳 魯端生 胡德玉
李桂華 餘新兵
領導小組下設祕書組、宣傳組、接待組、場地組、保衛組5個小組，各個小組的成員及工作職責如下：
（一）祕書組
1、組長：龔紅霞 成員：王德良 劉芳
2、主要工作職責及要求：
①印發學生家長邀請函；
②表彰優秀班主任和優秀輔導員各10名（負責人：龔紅霞）
③表彰優秀少先隊員、紅花少兒、優秀學生幹部（優秀少先隊員：2—6年級每班20﹪，紅花少兒：學前班、一年級30﹪，優秀學生幹部：每班2名）（負責人：王德良）
④表彰優秀學生家長（每班1名）及模範學生家長（每班5名）（王德良負責）
⑤吸納一、二年級新少先隊員（負責人：劉芳）
A、名額分配：一年級納新60﹪，二年級納新40﹪。
B、準備工作：a、準備紅領巾，b、每班組織5名學生在“六一”慶祝大會上宣誓。
C、準備少先隊隊旗、入隊誓詞；組織六年級大同學為新少先隊員佩戴紅領巾。
⑥選派優秀輔導員、優秀學生家長、優秀少先隊員代表講話，審定講話稿。
⑦擬定大會程式。
⑧主持“六一”慶祝活動。（由龔紅霞主持）
（二）場地組：
組長：張曉毛
成員：胡勳華 魯端生 陳雙舉 硃紅兵 呂華清
胡志武 方 榮 李 超 王俊平
主要職責：佈置會場（會標、桌凳、地毯）準備音響、攝像，除錯教室轉播系統，懸掛橫幅、垂幅等。
（三）安全保衛組
組長：謝緒友
成員：王德良 王順家 胡德玉 餘新兵 各班主任
主要職責：①維持活動秩序，確保活動安全。
②加強紀衛檢查，確保環境清潔。
③劃定區域，組織優秀家長在指定位置觀看節目，組織部分班級在現場觀看。
（四）宣傳組
組長：謝緒友
成員：洪開金 王浩林 程冬芳 胡承祥
職責：①製作藝術展牌（10塊）葉剛3塊、鄒健2塊、付瓊2塊、甘卉2塊、汪正興1塊。
②營造藝術節氛圍。（宣傳標語、彩旗、氣球、迎賓花隊）。
③電視臺攝像、報道；
④報刊宣傳報道；
⑤編印《第九屆校園文化藝術節成果集》。
（五）接待組
組長：張建英
成員：佔緒開 管火生 餘小蘭 南桂珍
主要工作職責：
1、印發請柬
2、來賓接待
3、生活安排
五、活動總結表彰
總負責：段寶生
具體負責：各塊責任人
主要工作：①評選體育舞蹈優秀班集體：一等獎4名，二等獎8個，三等獎9名，由張曉毛校長制訂評分標準，各班主任現場評分。
②評選優秀節目：一等獎3個，二等獎6個，三等獎若干名，龔紅霞校長制定評分標準，各班輔導員現場評分。
③評選優秀展牌：一等獎6個，二等獎12個，三等獎若干名，由洪開金主任制訂評分標準，各級部主任現場評分。
④詩朗誦優勝集體：一等獎6個，二等獎12個，三等獎若干名，由王繼紅主任制訂評分標準，語文教師現場評分。
⑤獲獎專案到廣場匯展。（6月1日）
⑥活動專題總結，召開總結大會。
文化藝術節方案13
一、指導思想：
為了認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的`精神，切實加強校園文化建設，豐富校園文化生活，更好地拓展學生素質，服務青少年成長成才，省句中黨總支校長室決定舉辦我校第十三屆校園科技文化藝術節。
二、活動時間：
20xx年12月1日——20xx年12月31日
三、組織領導：
組長：xxx
成員：xxx
四、主題及要求：
1、主題：展示青春風采，弘揚校園文化，拓展學生素質，促進成長成才。
2、內容積極向上，風格清新明朗，有時代特徵、校園特色、師生特點，充分反映我校師生奮發向上的精神風貌，體現思想性和藝術性的統一。
3、各類活動均須有計劃、有組織地進行，精心安排，周密部署，確保活動的順利進行。
4、安全問題是活動的首要問題。所有參與人員均應高度重視，細緻考慮，周密安排，消滅一切安全隱患，確保師生安全，活動平安，維護學校和社會的穩定。
5、各年級部應組織學生積極參與藝術節各項活動，做好活動中的學生管理工作。
五、時間安排
11.17——11.24制定藝術節活動草案，藝術節宣傳發動。
11.25——11.30落實藝術節草案活動內容，活動時間，繼續宣傳發動，組織報名。
11.25週一升旗儀式，學校領導宣佈本屆藝術節開幕。
六、活動內容及具體安排
（附安排表）
文化藝術節方案14
為豐富學生的校園文化生活，陶冶學生的`藝術情操，促進學校精神文明建設，引導學生走進音樂，歌唱音樂，享受音樂。音樂科組定於11月下旬舉行林村國小首屆文化藝術節之“校園十佳小歌手”專場比賽。現將有關事宜通知如下：
1、參賽歌曲：內容健康向上，朝氣活潑，時長5分鐘之內；
2、參賽物件：各班1名參賽選手、合唱隊若干名選手；
3、演唱形式：獨唱、對唱、歌伴舞；
4、報名時間：10月20日—10月31日，請各班主任把參賽人員、曲目填入“ftp——教導處——08-09資料——藝術科組——小歌手參賽節目單”（可以請授課的音樂老師幫忙選定）； 請參賽選手於11月10日下午2：00到音樂室抽籤排序。
5、彩排時間：11月17日（星期一）下午2：30——4：00
6、比賽時間：初定11月24日（星期一）下午3：00——5：00
（注：具體的比賽時間與學校藝術節的閉幕式時間一致）
7、比賽地點：學校舞臺
8、評獎方式：分高、中、九年級個級部評獎，各級部分別選前3名，最後1名選手由評委在實力較強的年級中選出。
9、獎項設定：“校園十佳小歌手”10名、其他為優秀小歌手；
10、評委：李峻峰、黎勇堅、李亮興、李潤華、潘偉、溫學深、凌正偉、李豔瓊、吳莉莉、陳美娥
其它事項：
一、評分標準：1、演唱技巧、歌曲處理 70分
2、颱風、藝術感染力 15分
3、服飾、綜合印象 15分
二、舞臺設計：樑鳳鳴
三、燈光、音響：閔江濤、李炳深
四、拍照、攝錄：徐文斌、楊福星
五、主持：禹和展、李秀珍（劉若愚老師負責撰寫主持稿及輔導小主持人的工作）；
六、成績統計：鄒援藝
七、撰寫獎狀：駱永梅
八、摧場工作：羅雪蘭（負責彩排及比賽的後臺摧場，陳美娥負責跟蹤及實際操作的指導。）
九、獎品準備：劉思娜、廖永紅（負責獎品的購買及包裝，吳莉莉負責跟蹤工作進展。）
文化藝術節方案15
一、活動目的：
為備戰市第三屆“綠谷之春”中國小校師生書畫比賽，選拔優秀苗子參賽，也為了激發學生的藝術興趣，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導學生向真、向善、向美，體現少年兒童活潑開朗、朝氣蓬勃的精神風貌，推進學校藝術教育的健康發展,學校特舉辦第二十屆校園文化藝術節書畫比賽活動。
二、活動主題：
以“秀山麗水·養生福地”為主題，通過書畫等形式描繪、展現身邊美好的生活，反映當代中國小校師生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習、陽光健康、積極向上的.精神風貌。
三、專案設定：
設書法和繪畫兩大類別。
1.書法類包括：毛筆書法、硬筆書法。
2.繪畫類包括：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫。
四、組別設定：
設低段組1-3年級，中段組4-6年級。
五、比賽形式：
由各班級推薦優秀選手，代表本班參加學校統一組織的現場創作比賽（各專案具體參賽名額、比賽時間和地點安排詳見第二頁表格）。
六、活動步驟
1.宣傳發動（4月19日—26日）：橫幅宣傳、活動方案發放等。
2.各班級開展班內選拔、上報參賽選手名單（4月26日-5月23日）。
3.現場創作評比、展示（5月29日）。
七、評比辦法
1.書法類作品分為毛筆書法、硬筆書法兩個單項進行評比，繪畫類作品不分單項，進行統評。
2.以年級為單位，根據各年級參賽選手總數按1：2：3的比例取一、二、三等獎。
3.本次書畫比賽各專案一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，與5月份藝術節其他專案得分一併計入藝術節班級團體總分。
4.班級團體總分中段組、低段組各取前5名。
5.本次比賽中的優秀選手將代表學校參加5月份市第三屆“綠谷之春”中國小校師生書畫比賽。
八、參賽注意事項：
1.毛筆書法比賽：現場命題，採用4尺宣紙3開，一律豎式。其中低段組為五言對聯（10字），中段組為五言絕句古詩（20字），高段組為七言絕句古詩（28字）。
2.硬筆書法比賽：現場命題，低段組採用16開，中段和高段組採用8開。3.繪畫類比賽：圍繞“秀山麗水·養生福地”為主題，具體內容不限。其中中國畫作品用4尺宣紙3開，格式不拘，其他畫種一律為4開圖畫紙。
4.比賽作品背面應寫清作品組別、年級、班級、姓名、性別等基本資訊。5.各比賽專案所用紙張由學校統一提供，其他比賽用品由參賽選手自備。
九、專案具體安排（詳見第2頁表格）
專案具體安排
組別
專案
參賽人數
地點安排
協調
評委安排
時間
安排
