文化工作計劃範文合集六篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的文化工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
文化工作計劃 篇1
XX年文廣局工作的基本思路是：按照縣委、縣政府的整體工作部署，圍繞中心，服務大局，不斷更新理念，創新工作思路，深入實施文化惠民工程、文化精品工程、特色文化工程和文化產業工程，促進我縣文化工作取得新進展，實現新突破。重點做好以下幾點工作。
一、抓好文化陣地建設，完善公共文化服務體系
1、完善和推進鄉鎮公共文化設施建設。進一步提升鄉鎮文體活動中心、鄉鎮書畫創作中心、村文化室、農家書屋、公共電子閱覽室的管、用水平，完善考評管理制度，積極推進文化大院建立工作，挖掘和培養書畫之鄉藝術人才，普及書畫藝術。
2、加強和提升縣城公共文化設施建設。改造原有陳舊文化設施。完善“兩館一院一中心”免費開放服務工作。加強圖書館現代化、數字化建設，搞好城鄉圖書借閱統借統還試點工作，推進圖書館服務上水平。更新改造文化館硬體設施，完善多功能廳、培訓教室、文物陳列館、非遺館建設。加強社群文化設施建設，積極培育文化自治組織和陣地，倡導健康、文明、科學的生活方式，開展豐富多彩的文化活動。
二、廣泛開展群眾文化活動，豐富群眾精神文化生活
1、組織XX年春節文化活動。精心策劃好春節系列文化活動，要在主題上突出一個“民”字，在內容形式上突出一個“新”字，在內容上突出一個“情”字，全力打造文化精品，營造喜慶、熱鬧、祥和的節日氛圍，達到寓教於樂、傳播先進文化的目的。
2、開展特色主題文化活動。承辦好中國.天津手風琴藝術節暨第四屆“鸚鵡杯”全國手風琴大賽，開展好夏季廣場文化系列活動和重大節慶文藝展演活動；發揮“中國書法之鄉”、“中國民間文化藝術(書畫)之鄉”品牌優勢，舉辦“中國書法之鄉—北京平谷、天津靜海、河北XX縣、河南安陽、湖南湘潭書法作品交流展”， “靜海.東澱農民書畫進津作品展”，擴大靜海文化交流和影響力；多形式、多主題開展電影展映、戲曲展演、綜藝節目演出等活動，充分展示靜海群眾文化的優秀藝術成果。
3、繁榮文藝創作。進一步加強和規範協會工作，充分發揮文聯培養文藝人才、繁榮文藝創作、連線廣大文藝工作者的橋樑和紐帶作用。組織參加市級以上文化交流和比賽，推動和引導各協會開展豐富多彩的活動，不斷提升群眾文化藝術創作水平，力爭在優勢專案上有突破。
4、開展“文化基層行”活動。充分發揮文化職能，積極開展送文化下鄉村、進企業等活動。年內送戲下鄉200場、放映電影6000場。組織專業骨幹深入各鄉鎮、園區企業開展文化大走訪、大輔導活動，進一步普及群眾文化，不斷滿足廣大群眾的文化需求。
三、保護縣域文物和文化遺產，弘揚優秀傳統文化
1、做好文化遺產保護工作。加大文物保護宣傳和執法督查力度，增強全社會的文化遺產保護意識，遏制文物損壞和消失勢態。規範文物保護專案的審批和稽查工作，制定和啟動市級和部分縣級重點文物的恢復保護工作。
2、弘揚民間特色文化。以民間傳統藝術為載體，做好鄉鎮文化資源的挖掘、保護工作，建設一批市級民間文化藝術之鄉、文化特色村，展示靜海豐富深厚的文化底蘊。
四、提升文化市場管理水平，完善文化市場監管體系
進一步加強和完善文化行政執法隊伍建設，規範文化市場經營秩序，繼續以網咖專項整治為重點，深入開展“掃黃打非”工作，加大版權保護力度，鞏固整治成果。落實文化市場經營單位安全生產責任制，加強日常檢查，督促隱患整改，推進平安文化市場建設。創新文化市場管理機制，實施常態化管理，確保文化市場繁榮和穩定。繼續加強縣印刷發行業和文化娛樂業兩大協會建設，完善協會行業自律機制，引導其向規模化、品牌化發展，不斷提升行業經營管理和服務水平。著力推進演藝娛樂、包裝印刷、文化產品經營、藝術培訓等業態的發展，促進文化招商。
五、加強廣播電視傳播管理，確保播出安全
加強對廣播電視播出機構、節目製作經營機構和網際網路視聽節目傳播機構的管理力度，重點針對網路視聽節目侵權盜版、網路傳播有害視聽資訊等違法違規行為開展專項治理。加強廣播電視安全播出管理工作，確保宣傳主渠道節目健康，資訊保安，應急到位。
六、加快推進文化產業發展，實現文化產業專案新突破
挖掘文化資源，發揮文化優勢，著力推進演藝娛樂、包裝印刷、文化產品經營、藝術培訓等業態的發展。大力宣傳靜海文化資源優勢，宣傳靜海發展文化產業的系列政策，宣傳靜海文化發展專案，通過多種形式，促進文化招商，吸引社會力量參與我縣文化專案的建設。充分依託靜海自然資源、人文資源和重大文化產業專案，打造以西雙塘為龍頭的民俗文化和運河文化旅遊精品專案，形成特色旅遊，推進“美麗靜海”文化建設。
七、加強文化班子隊伍建設，推進文化體制改革
1、加強領導班子建設。進一步深化黨的群眾路線教育實踐成果，著力抓好黨組織建設工作，堅持和完善中心組理論學習，增強政治意識。堅持和完善民主集中制，從群眾利益出發，轉變工作作風，深入基層開展工作，著力提高文化創新能力、適應市場能力、綜合協調能力、謀事幹事能力、規範管理能力、團結共事能力。著力抓好基層班子建設，凝心聚力幹工作，幹事創業謀發展。建立健全責任目標考核評價機制，進一步規範基層幹部行為，通過強化考核結果運用，檢驗履職盡責業績和工作成效。
2、大力實施“人才興文”戰略，不斷加強專業文化隊伍和業餘文化隊伍建設。提升幹部職工思想政治水平和業務工作水平。按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，加強對年輕人才、高層次專業人才和複合型人才的培養，建立與文化發展要求相適應的人才培養引進機制和文化管理、文化藝術專業人才庫，下力量推出一批專業尖子和領軍人物；鼓勵和扶持群眾中湧現出的各類文化人才和文化活動積極分子，發展和壯大文化志願者隊伍，鼓勵專業文化工作者和社會各界人士參與基層文化建設和群眾文化活動，為文化事業的發展提供有力的人才保障，營造有利於文化大發展大繁榮的良好社會環境。
3、推進文化體制改革。穩步推進經營性文化單位改革,本著“創新體制、轉換機制、面向市場、增強活力”的原則，啟動縣新華書店體制改革，增強自我發展能力。確保職工隊伍穩定，提升文化發展活力。
XX年，繼續以貫徹落實十八大精神為核心，緊密圍繞全縣發展整體規劃，進一步推進審批服務優化升級，助力縣域經濟穩健發展。
1.繼續做好深化行政審批制度改革工作，按照市委、市政府，縣委、縣政府要求做好行政審批局的執行工作，完善相關制度機制，加強審批局和垂直管理部門進駐人員管理，加強與相關部門協調聯絡，搞好審批與監管工作的銜接。
2.繼續做好聯合審批工作，企業設立聯合審批探索實行“四證合一”，在一個工作日內完成全程審批，投資專案聯合審批進一步簡化要件，優化流程，提高審批速度，備案類投資專案在70個自然天內完成審批，核准類在90個自然天數內辦結。
3.繼續做好服務工作。繼續實行24小時開門服務，組織好送審批服務上門，組織相關部門聯合踏勘，聯合驗收專案。
4.認真落實中央和市、縣要求，繼續做好行政審批事項“減、調、放”承接工作，組織下放部分審批事項和職權事項到鄉鎮。
5.繼續做好網上審批工作，發揮網上3d審批服務大廳功能，實現更多的審批事項在網上審批，促進網上大廳與實體大廳有機結合。
文化工作計劃 篇2
為落實教育部《關於加強校園文化建設》檔案精神，根據《福州三十七中三年規劃》，建立特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。
一、校園文化建設理念
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。
二、校園文化建設的背景
1、校園文化建設的社會發展背景：文化在社會發展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會文化現象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同建立的，它以良好的校風和校園精神為標誌，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發展背景：校園文化作為一種環境教育力量，其終極目標就在於創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、薰陶而實現教育的目的，具有情境性、滲透性、永續性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學校歷史背景：有近30年的辦學歷史，曾培養了一批又一批的優秀畢業生，湧現出一大批優秀教育工作者；學校曾被評為“福州市素質教育先進單位”、“福州市國中教育示範校”等市區先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹的教風、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設的歷史根基和現實基礎。
三、校園文化建設特色的構建思路
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以師生為主體建立並共享的，以制度、環境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設的內涵：貫徹“文化立校、科研興校、質量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開發，以校園文化的視角設計活動專案，啟用校園文化活動，開發“團結務實，和諧進取”的校園精神文化；淨化、綠化、美化、優化校園環境，讓學生在健康和諧的環境文化中，感受美的氛圍、接受美的薰陶、引導美的行為、得到美的昇華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的執行：以校園物質（環境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現。
3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智慧型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節、科技節、體育節、健康周、校園網、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟體、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現三個方面的教育功能：
一是科技文化教育；
二是思想行為教育；
三是審美情趣教育。
形成體現學校辦學思路和特色的三大識別系統：
一是教育思想，培養目標，辦學思路的思想識別系統；
二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統；
三是校園整體面貌、特色建築和文化設施等形象識別系統。
從而使校園文化對學生成長產生重要而深刻的影響。
四、校園文化建設的實施思路
1、環境文化建設：校園的環境文化是指校園所處的自然環境、校園規劃格局以及校園建築、綠化、“綠色生態園”和文化傳播工具等方面形成的文化環境。校園的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發人的上進心和求知慾。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環境將對作為這種環境審美者的師生產生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的牆壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到薰陶，從始至終和優美、理智融合為一。
校訓、校徽；校園內各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；資訊廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊資訊宣傳欄；座右銘、每週格言等；圍牆上的校訓“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標語等。校園佈局合理，功能分割槽明確，建築物協調和諧；校園環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園乾淨、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明几淨，佈置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內嚴謹規範的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效執行的'潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現本校優勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規範、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規章制度，制定運作程式，彙編成冊，理順層次、撤汰冗員、規範程式、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的執行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛生和環境衛生“值周班”制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規範和行為模式兩個方面，校園行為規範指學校對人的教育培養以及塑造人的規章制度（如：《後進生轉化制度》）、細則（如《班主任、年段長工作績效考核細則》等）、規範（《中學生日常行為規範》）等，還包括各項規劃、計劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規範和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對於行為文化的設計，經過學校全體員工的反覆討論一致認同，以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養，而表現形式則是精神創造活動及其產品。根據教育發展的巨集觀環境及發展趨勢，依據人本發展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。
為學生為主體的校園文化活動專案有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學社；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。
以教師為主體的校園文化活動專案有：民主懇談會；青年讀書會；教研沙龍；教師論壇；教學反思會；體育健身俱樂部（男子籃球隊，女子排球隊等）；“工會活動室”教工之家等；以展示為主體的特色文化活動專案。藝術節、科技節、體育節、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據專案特色，讓師生自願報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各專案的名稱的取名，擇優命名。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質量的校園文化活動。同時讓師生自己設計專案特色標誌，體味專案文化內涵。
校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現：校園展示平臺，學校將定期開展藝術節、科技節、體育節、教育教學開放周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學校將通過資料資訊中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光碟、書面材料實物等組成特色系列資料；素質展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發展，使師生個體素質得到提升；交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的“教育教學研討會”等交流活動；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發展；網路展示平臺，通過校園網展示我校特色文化，發揮校園文化的輻射作用。
校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色專案；其次整合所有特色專案，形成學校特色校園文化系列；再次融合福州三十七中制度特色、環境特色、活動特色，最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。
五、校園特色文化建設的保障機制
校園文化是一項系統工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統的理論觀點和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網路。成立校園特色文化建設協調指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規劃、協調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施；校園環境文化建設以總務處為主組織實施；校園活動文化建設以德育處和團委會為主組織實施；活動文化教師專案由教育工會為主組織實施。活動文化各專案組設首席指導1名，負責各專案組活動管理、專案活動計劃及執行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立“校園文化建設基金”。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經費，確保基金基數；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數；另外將各種合法回扣全部上交基金。專項經費由校園文化建設協調指導委員會統一管理使用。
3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規範化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各專案組訂出行動計劃，專案組首席指導實行全程監控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來建立校園活動文化特色。
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據活動文化專案特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
文化工作計劃 篇3
按照區委區政府在全區開展“樹立法律權威、維護社會穩定”為主要內容的法制宣傳教育系列活動的指示精神，配合落實《寶安區20xx年普法工作要點》，結合我局實際工作特點，特制定出區文化局普法工作計劃如下：
一、指導思想。
1、以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞區委區政府的中心工作開展法制宣傳。以全面提高公民的憲法意識、法治理念和法律素質為著眼點，大膽創新普法手段，為構建和諧寶安、效益寶安提供法制保障和營造良好的法制環境。
二、工作方式。
1、重視法制文藝工作，配合落實區法制辦的相關“五五”普法工作計劃及各項活動。
2、創新形式，提高普法工作的形象性和趣味性。
三、具體措施。
1、科學制定“五五”普法規劃。
要在深入調研和廣泛徵求意見的基礎上，根據全國及市、區“五五”普法規劃，制定我局“五五”普法規劃，並轉發各部門及下屬單位。各部門和單位要在總結“四五”普法經驗的基礎上，結合本部門、單位實際，制定科學的、切實可行的“五五”普法工作計劃。
2、組織普法骨幹進行培訓。
我局將在今年主要針對廣電臺和文化執法大隊兩個部門，開展普法骨幹和宣傳報道骨幹的培訓工作，明確“五五”普法的任務和要求，提高普法骨幹隊伍的素質，適應新時期對普法工作的要求。
3、切實抓好“一學三講”活動。
認真落實全國政法工作會議精神，在全社會進行以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的法制宣傳教育活動。同時，大力開展本局法制學習活動，通過訂購法律宣傳讀物，開設法制教育課，設立法制教育宣傳欄，召開法制討論會等多種方式促進“一學三講”活動。通過學習提高廣大幹部職工的守法意識，增強法制觀念，營造依法行政的工作氛圍。
4、促進企業經營管理人員學法用法。
重點要對網咖及歌舞娛樂場所的經營管理人員進行學法培訓教育，幫助企業提高依法經營管理水平。要建立健全企業管理人員法律知識培訓、企業領導幹部學法用法企業職工法制教育、企業法律顧問等制度。要以《文化市場行政管理條例》為主題，組織各企業中層以上管理人員進行法律知識培訓，提高企業經營管理人員的依法經營管理水平和能力。
5、重視法制文藝工作，創新形式，完善陣地。
在20xx年編排一臺法制晚會在全區各街道巡迴演出，時間從4月開始到7月結束，每個街道演出2場。
成立法制晚會巡迴演出工作領導小組，組長由文化局局長戴有斌同志擔任，副組長由文化局副局長佟建華同志和街道宣傳文化辦主任擔任。
該法制晚會的主題是“做法律明白人”，具體由我局文化科、局屬的寶安區群眾文化藝術館、寶安藝術團落實。各街道宣傳文化辦負責相關場地安排及演出配合等工作。
6、辦好《法制寶安》廣電欄目，做好法制宣傳。
寶安區廣電臺電視一部開辦法制欄目《法治寶安》。該欄目由區委宣傳部、區普法辦、寶安廣播電視臺共同主辦。在內容上不僅僅侷限原政法戰線，而是擴大到整個社會執法層面，在原來６個板塊的基礎上調整為現在涵蓋整個寶安執法工作的10個板塊。每期由一個固定的“法治動態”和二至三個輪換的板塊構成。
具體實施步驟分三步：20xx年4月1日至30日，籌備成立《法治寶安》電視欄目組。20xx年5月1日至6月30日，完成過去每週一期節目過渡到每週三期節目。20xx年7月1日，總結三個月欄目執行情況，開辦法治頻道。
文化工作計劃 篇4
一、工作思路
本學期職教文化課教研工作將以省教學大賽為抓手，加強中心組教研，倡導“一師一專案”，認真組織好新一輪課堂教學評比，同時加強各學科校際交流協作、資源共享、智慧碰撞，進一步對省學測做好分析研究，並反饋於教學過程，提升教師業務能力，提高課堂教學質量，為學生形成較高的人文素養、職業素養以及職業發展能力提供更多服務。
二、主要工作
（一）以中心組教研為中心，搭建教研評融合三維網路
新一屆職教文化課中心組的籌建圍繞學測、科研、大賽三個緯度首次增設教學設計、命題指導、微型課題、微課程四個小組，旨在加強教學研究、課題攻關、大賽備賽等工作環節的全市引領，凝心聚力，提升整體業務素養。
1德育、語文、數學、英語、計算機基礎、體育等分學科開好開學中心組教研活動，做到計劃先行、分工合理、任務到位。
2充分發揮好兼職教研員和中心組組長工作主動性，凸顯各學科教研特色。
3調整各學科中心組QQ群，藉助網路平臺，拓展教研時空。
4以各學科中心組為依託，做好學測調研、大賽評比、科研課題等相關工作，彌補專職教研一人多科粗線工作現狀，力爭使各項主題活動精細化。
（二）繼續以省學業水平考試為推進器，提升文化課課堂教學質量
中等職業學校學業水平考試是提高職業學校教學管理水平和保證教學質量的重要舉措，本學期將組織各學科中心組做好首屆學業水平考試情況研討工作，改進教學方法，提高教學質量。
1繼續規範文化課課堂教學，從課時的開足、大綱的執行、教材的使用等教學管理常規入手，通過教學常規工作檢查活動了解掌握各學科教學情況，確保我市職業學校按照教育部頒佈的教學大綱開足開齊開好德育、語文、數學、英語、計算機應用基礎等各項文化基礎課程。
2 組織各學科中心組對20xx年中職學業水平考試情況進行研討分析，總結得失，及時反饋，指導教學。
3 及時傳達20xx年學業考水平考試相關資訊，組織和參與相關學科省學業水平考試大綱和題庫的研討、完善工作。
（三）以教學大賽為抓手，提升教師教學能力，提高教師資訊科技應用水平
教學大賽定位於將仰望星空的理念紮實地落於課堂教學過程，本學期將把教學大賽作為年度常規工作，開學即始，重培訓、抓過程，切實落實“一師一專案”，普遍落實，重點培育，使更多的教師在大賽中教有所思、學有所得、賽有成就。
1關注各校教學大賽校賽工作，力爭提高市賽各校參與度。
2根據國賽、省賽檔案精神，及時制定市賽方案，認真組織好市賽工作，科學選拔省賽選手。
3做好省賽選手作品的後期修整與應賽培訓工作。
（四）以省教學大賽優秀作品巡講活動為引子，全面啟動職教教師培訓工作
教師培訓是教師業務提升的重要渠道，本學期開始將藉助省教科院職教研究所和江理工的專業資源對我市職教教師展開以點訓為主的多形式多渠道業務培訓。
1利用當地資源，組織部分教師參加江理工職教相關師資培訓班。
2組織好省教學大賽優秀作品巡講活動xx站的培訓活動。
3做好教學大賽各專案的點訓工作，建立三年輪訓梯隊，擴大培訓面，增強培訓有效性。
（五）以教學開放日為契機，加強 “五課”教研平臺建設
“五課”教研工作既是對教學規範的迴歸和落實，又是對常規工作的超越與提升，本學期將繼續圍繞各校教學開放日活動，繼續做好“五課”教研主題活動，及時貫徹職教教學改革精神。
1認真組織好各校教學開放日中文化課的前期說課、點評、研討工作，使活動落到實處，併發揮最大效應。
2結合開放日活動，組織好本年度職教文化課優質課展示活動，並做好議課、評課工作。
3以新一輪省優質課大賽為引領，要求各校加強“五課”教研校本培訓，幫助掌握本學科教學改革和發展動態，深入進行新課程的研究，努力打造學科品牌教師。
（六）以省規劃課題、課改課題為主線，開展富有實效的課題研究
結合“一師一專案”工作，引導教師根據課程、教學及評價中的問題，積極開展教育科研，提高行動研究能力，轉變教學行為，使教學研究常態化。
（七）為基層職業學校提供課堂教學和教學管理診斷服務
（八）認真做好學期會考試卷命題工作及相關考務工作
（九）完成好上級領導佈置的其他工作
三、日程安排
二月份：
1德育、語文、數學、英語、計算機基礎、體育中心組開學教研活動
2教學分管校長、教務主任會議
3公佈教學大賽市賽方案
文化工作計劃 篇5
20xx年，我縣文化市場綜合執法工作的總體思路是圍繞縣委、縣政府中心工作，以服務發展繁榮文化市場為核心，深入開展“文化執法服務年”活動，以人為本、傾情服務，全力打造文化執法的新名片。主要抓好以下幾個方面的工作：
一、在第三個文化市場法制宣傳日到來前，開展為期一個月的“文化市場法律法規宣傳月”活動。深入宣傳文化市場法律法規，進一步增強依法行政、守法經營的意識，讓全社會參與文化市場監督，維護全縣文化市場經營秩序。
二、繼續建立完善文化市場經營業戶檔案，做到每戶一檔。檔案內容除文化經營業戶基本情況外，還包括消防安全設施及安全檢查情況、違規經營及受處罰情況，並在此基礎上完善經營業戶信譽檔案，實行動態管理。
三、對全縣文化市場實行分區劃片管理，每個文化市場經營單位都有固定的執法人員具體負責。執法人員對轄區內業戶實行動態管理，責任到人，更新管理理念，增強監管服務意識。
四、創新執法模式，注重從日常管理中發現線索和尋找規律，總結經驗，主動上門服務，與經營業戶建立友好關係，工業濾布變“執法管理”為“執法服務”。幫助規模小、檔次低、效益低的業戶解決困難。扶持規模大、效益好的業戶擴大生產規模，創新發展。
五、研究制定20xx年文化市場管理暨“掃黃打非”實施方案，適時召開全縣文化市場管理暨“掃黃打非”工作會議。
六、強化隊伍素質，轉變工作作風，努力培養一批政治合格、作風過硬、業務精通、執法嚴明、身體健康、心態良好的文化執法隊伍。一是開展“執法服務問計於民”活動，面向社會各界幹部群眾，重點是文化市場綜合執法工作的服務物件和基層幹部群眾，公開徵集對文化市場綜合執法工作中存在的突出問題，以及思想觀念、工作方法、政策措施、制度保障、載體平臺、體制機制等方面的意見建議。二是堅持集中學習與自主學習想結合，全面、細緻的學習黨和國家的方針政策、文化市場法律法規，提升執法理念，提高執法水平。三是積極組織參加省、市組織的各類執法培訓活動，並定期到周邊先進區縣學習。
七、濾布開展專項整治活動。大力加強演出、網咖、遊藝娛樂、打字影印、印刷、包裝裝潢及文化市場新興媒體等市場的綜合執法力度，進一步整頓和規範校園周邊文化市場秩序，嚴禁非法出版物在我縣印刷、出版、銷售。
八、開展經營業主法律法規培訓，進一步規範文化市場經營秩序。在20xx年年檢換證前，舉辦全縣所有文化市場經營業主法律法規培訓班，向廣大文化市場經營業主宣傳涉及文化經營、管理方面的法律法規知識和運作規程，教育引導其依法經營、規範經營。培訓班結束後，分別與各經營單位法人簽訂《守法經營責任書》，並對受培訓的人員發放《從業人員合格證》。
文化工作計劃 篇6
一、20xx年工作完成情況
（一）完善矛盾糾紛化解機制，暢通群眾訴求表達渠道。一是部署開展春節及“兩會”、重大節日期間社會矛盾糾紛集中排查調處活動，與安徽省XX區、XX縣人民調解組織召開了“皖蘇邊界”聯防聯調工作座談會。二是以區綜治委名義下發《高淳區20xx年社會矛盾糾紛調解工作實施意見》，明確20xx年人民調解工作四大機制建設。三是圍繞《關於推進村（社群）司法行政服務站建設的實施意見》，在全區全面開展“一所三站點”建設。四是印發《高淳區醫患糾紛調解操作指引》，提高醫患糾紛人民調解工作的專業性和權威性。五是開展“訪調對接”、“公調對接”、“十佳人民調解組織”和“十佳人民調解員”活動，參與研究“國家社會科學基金重大招標重點專案——醫患糾紛人民調解模式”，提高人民調解群眾知曉率。六是完善調解組織網路，在全區推進“和事佬”工作室建設。截止十一月底，全區各類人民調解組織受理糾紛1970起，調解成功1965起，調解成功率99.7 %，其中區大調解中心直接受理重大矛盾糾紛58起，調解成功58起，調處成功率100%，為全區穩定和諧的社會經濟發展環境發揮了積極作用。
（二）抓好法治宣傳的針對性和實效性，培育全民法治信仰。一是開展全區“六五”普法終期考核工作，圓滿通過了市人大對高淳區“六五”普法工作考核檢查。二是推進法治文化陣地建設，啟動建設“高淳區法治宣傳教育中心”，目前正在緊張施工；印發《鎮村兩級法治文化陣地建設標準》，提升鎮、村兩級法治文化建設覆蓋率。截至目前，全區鎮、村兩級法治文化陣地建設覆蓋率分別達到88℅、90℅。三是強化普法宣傳載體。製作17檔《法治高淳》電視節目、開闢《今日高淳》普法專欄、升級“高淳普法”微博、開通“高淳司法”微信。四是專項法治宣傳活動火熱開展。舉辦“全區文化惠民啟動儀式暨司法局專場演出”、“農民工學法活動周”活動，組織開展江蘇省首屆“12348法潤千萬家”法律服務專題大型廣場活動、成功舉辦“德法同行 健康成長”青少年法律知識競賽，發放宣傳資料3000多份，接待群眾諮詢500多人次。
（三）健全特殊人群管理幫扶體系，提高社會治理能力。一是年初以社群矯正、安置幫教工作領導小組名義，下發《20xx年度高淳區社群矯正工作意見》和《20xx年度安置幫教工作意見》。二是紮實開展20xx年度迴歸社會刑滿釋放人員排查活動；開展“送法進監獄”、“監獄服刑人員未成年子女特困幫扶活動”、“社群矯正百日安全大會戰”等專項活動。三是加強社群矯正監管安全指揮中心平臺管理和使用維護，配合專業公司，試用“電子腕帶”，全面投入使用矯務通，優化手機定位管理辦法。四是完善社群矯正基地功能，建立了基地“心理諮詢室”，整合社會資源，成立了“陶老師心理矯治工作室”。 今年以來，未發生一起特殊人員違法犯罪事件。
（四）推進法律服務全覆蓋，服務保障民生建設。一是全面開展對全區各家法律服務機構執業考核工作；推進律師所和基層法律服務所規範和誠信建設。二是推進鎮公共法律服務中心的常態化執行，打造“陽江鎮公共法律服務中心”示範點。三是在全區8個鄉鎮依託司法所成立了鎮公共法律服務中心，開展律師所與司法所“結對共建”建設。四是實現法律援助中心實體化運作，成功申請“高淳區法律援助中心”列編掛牌，核增事業編制10名（其中8名派駐8個鎮法律援助工作站）。五是完善刑事法律援助工作機制，成立高淳區法援中心駐高淳區看守所工作站和駐人民法院工作站，組建法律援助值班律師庫，開展刑事速裁試點工作。六是圍繞政府中心工作，為全區徵地拆遷、重點工程建設、國有土地提供公證服務。截至目前，共辦理公證839 件，未發現錯、假證。七是結合“法潤江蘇春風行動”，積極開展“公證助殘月”、“公證農村行”，“‘12348’·法潤千萬家”專題活動等法律惠民主題活動。截止11月底，區法律援助中心共接待群眾來訪2773人次，解答電話諮詢 2823人次，辦理法律援助案件776件，提供刑事速裁法律幫助20件，累計追討工資和追償損害賠償及挽回經濟損失860多萬元。
（五）不斷加強作風建設，提升幹部隊伍素質。一是制定區司法局“三嚴三實”專題教育實施方案，成立區局協調小組，組織開展各項專題教育。二是組織全系統社工，參加全國社工資格考試，不斷提高業務能力。三是狠抓黨風廉政和依法行政建設，開展“司法行政系統教育警示月”活動，認真落實兩個主體”責任。
二、存在問題及原因分析
一是社群矯正物件監管措施尚需完善，與成員單位間協調仍需加強，社群矯正基地的軟硬體配套建設有待加強，要高標準高起點規劃，進一步完善有形的可看的規章及登記、統計制度。二是法律援助宣傳還有待於深入推進，法律援助規範化管理還有待於繼續加強，法律援助便民服務措施還有待於繼續強化，法律援助辦案質量及效率還有待於進一步提高。三是法治宣傳工作部門協調難度較大。少數單位和領導認為法治宣傳工作幾乎沒有硬指標，存在消極配合或者工作標準不高的問題，特別是在公益普法工作的推進中，過分強調按市場規律辦事，躲避、輕視普法責任制原則和公益普法制度，加上機構設定、工作機制的原因，區法宣辦無法對各單位普法工作形成強力約束、督查、督辦機制，導致工作人員存有畏難情緒、協調難度較大。四是公共法律服務經費不足，公共法律服務經費尚未納入財政預算。五是工作守舊，開拓思路觀念不新，全系統爭先創優氛圍不濃，工作創新意識不強，提煉總結不夠，典型案例、特色亮點工作不多不突出等。個別同志在想和行為上存思在責任缺失問題、擔當意識不強，執行不力問題、務實作風不強，自滿懈怠問題、進取精神不強。
三、20xx年工作思路
（一）以社會和諧發展為根本，完善矛盾糾紛化解機制。一是認真貫徹《關於完善矛盾糾紛多元化解機制的意見》，堅持黨委領導、政府主導、綜治協調，充分發揮各部門職能作用，引導社會各方面力量積極參與矛盾糾紛化解。二是堅持矛盾糾紛排查、分析、預警制度，形成矛盾糾紛源頭治理、預防為主的長效機制。三是深入學習宣傳《人民調解法》、《江蘇省人民調解工作條例》，依法規範人民調解組織建設、規範人民調解工作程式、確保人民調解協議合法有效。四是加強行業性、專業性人民調解組織建設，重點加強醫療糾紛人民調解委員會、交通事故人民調解委員會、土地流轉糾紛人民調解委員會建設。五是加強品牌人民調解工作室建設，提升高淳“和事佬”人民調解工作室建設水平。
（二）以提高社會治理能力為目標，規範社群矯正工作。一是紮實開展社群矯正、安置幫教各專項行動，確保重要節假日、重點時段、敏感時期監管安全。二是進一步強化社群矯正各項工作環節的執法規範化、資訊化、常態化，強化矯務通的使用、督查，實現人防與技防相結合。三是定期召開特殊人群工作領導小組工作例會，聯合開展重大執法活動；爭取更多的社會力量參與社群矯正工作，提高幫扶成效。四是加強隊伍建設。配齊配強執法人員和社會工作者，實現工作隊伍年輕化、專業化、職業化。建立社會工作者績效考核制度，逐步提高社會工作者的待遇，提高社會工作者的工作技能和工作熱情。
（三）以服務保障民生為中心，提高法律服務水平。一是推進律所和基層法律服務所規範化建設和誠信建設，爭創全市律師事務所和基層法律服務所規範化建設和誠信建設示範所。二是主動適應經濟發展新常態，推動律師積極參與和服務重大專案、重點工程、重要工作，加強與相關部門的協調，保障律師執業權利，完善律師職業保障機制。三是招錄法律援助公職律師，建立高淳區法律援助專職律師隊伍。四是加強與法院、檢察院、監獄等部門的聯絡，進一步深化刑事速裁工作。五是繼續圍繞區委、區政府的重點建設專案，為徵收、拆遷、開發區園區建設、遊子山、慢城等管委會的建設、土地竟價等各類公證提供法律服務。
（四）以增強全民法治觀念為宗旨，提高普法知曉率。一是組織開展“六五”普法先進評選表彰和“七五”普法規劃編制調研，起草高淳區“七五”普法規劃。二是依託法治宣傳教育中心，舉辦“七五”普法骨幹培訓班，健全普法工作組織網路。三是深入開展領導幹部旁聽庭審、法治文藝巡演活動，推動媒體公益普法制度、以案釋法制度落實到位。四是強化督查指導，建立8個省級“民主法治示範村(社群)”，命名10個區級法治文化建設示範點。五是組織開展 “憲法宣傳月”、“農民工學法活動周”等大中型法律諮詢服務活動，有效提高普法知曉率。
（五）以人才培養為保障，推動司法行政隊伍法治現代化。一是注重幹部隊伍能力提升，加強與業務工作相關的新知識、新技能的培訓，全面推進省司法廳“三化”建設，深入開展每月10號的“政治學習日”活動；二是注重幹部隊伍管理制度創新，建立健全工作績效考核評價機制；三是注重幹部隊伍作風建設，努力踐行黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育長效機制，進一步轉職能、轉作風、轉方式。
