【必備】生物作文錦集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的生物作文9篇，歡迎大家分享。
生物作文 篇1
螞蟻，這個動物世界的“小不點兒”，也許鮮為人知。可是作為我，一個喜愛螞蟻的人，對它的感情可就不一般了。
螞蟻個兒的確很小，但卻能舉起比它自身大數倍的物體，這是多麼了不起啊！這還不說，螞蟻還有許多人們意想不到的特殊本領，如觸角傳遞資訊等。但我這裡所要介紹的是－－螞蟻團結一致的精神。我想螞蟻能給我們一些啟發，有人也會因此改變對小螞蟻的看法吧！現在，還是讓我先敘述一件我親眼所見的普通平常的小事吧！
記得那是一個炎夏，我在大樹下看見一隻大甲蟲被兩隻小螞蟻緊緊地咬著，可是力量太懸殊了，兩隻小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一隻螞蟻用觸角碰了碰另一隻螞蟻，然後便匆匆忙忙地離開“戰場”。另一隻螞蟻會意的繼續頑強地與大甲蟲搏鬥，那隻小螞蟻幹什麼去了呢？原來，他去搬救兵了。只見他來到離大甲蟲不遠的一塊大石頭下，不一會兒，一群群，一隊隊的螞蟻就像紀律嚴明的軍人似的，一個個踏著整齊有力的步伐向“戰場”奔去。他們開到“戰場”時，一直與甲蟲搏鬥的那隻小螞蟻已經奄奄一息了。這時，只見“螞蟻部隊”就像有人命令似的，忽地像潮水般湧上前去。大甲蟲在這番猛烈進攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的，他們在“戰場”上個個英勇作戰，沒有一個畏縮不前或後退的，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，螞蟻勇士們毫無顧慮地心情發洩著他們對敵人的憤恨，直到大甲蟲再也不能掙扎為止。螞蟻戰士最終得勝了，戰後，他們埋葬了戰鬥犧牲的同伴，又邁著整齊堅定的步伐走了。看啊，這就是集體的力量，這就是團結的力量！
從上面這件小事中，你難道看不出“團結就是力量”的真理嗎？你難道還不為螞蟻勇士的這種無畏精神喝彩嗎？他們，是一種具有多麼高貴品質的動物啊！他們，不愧為我最喜愛的動物。誠然，我喜愛他們，但我更喜愛他們的那種頑強不屈的精神
我一向都不喜歡用一根手指就能把他碾死的生物——螞蟻。因為我覺得他們很弱小，不堅強。每當我看見他們在地上跑來跑去的時候，我心裡暗暗的嘲笑它們，覺得它們很無能。
一天，我在溫暖的陽光下吃零食，無意間看到大群的螞蟻從四面八方向我奔來，誰知他們的目的是搬走我的零食渣，他們左衝右撞，相互擁擠，這時我覺得他們非常不團結。有的螞蟻有收茯後便鑽進洞裡，它們跑來跑去，還別說，真像一個賽跑運動員。放言望去，這條黑線真像個輸運大隊。
看著這黑乎乎的一片，我覺得渾身難受，這時一隻不知好歹的螞蟻爬到了我的腳上，還咬了我一下，我把它拿起來，捏到快死的時候有一大群螞蟻像向它求情似的爬到我身上，我把這螞蟻放了，他們便圍在一起，走回了蟻穴中，頓時，我覺得我好像不討厭螞蟻了，因為我覺得它們好仗義啊！從來都沒有我想的那麼弱小，為了朋友可以付出一切，原來這才是真正的螞蟻。
看似弱小的螞蟻其實比誰都堅強，難道這不是我們學習的榜樣嗎？
大家都說螞蟻是最小的生物，我也是這樣想的，只要你細心觀察。你就可以發現它們很小，可有些人就像把螞蟻給弄死，可他們不知道螞蟻是有很大的作用，你不知道？沒事，我這就給你說：
一：螞蟻可以給我們，“說”下雨了！螞蟻上高處，因為要下雨了，那些低處會將他們溺死，所以才去高處。
二：它們還是“小小城市美容師"！你一定不相信，但如果你細心觀察，你就會發現你吃的渣子，他們都會一一拾起來，在吃，你不覺得這是在保護環境嗎？這些東西我們掉在地上，我們是看不見，但對於這種小東西來說，他們是看得見的，這就是我們看見的小小的螞蟻，也是我最佩服的生物——螞蟻。
生物作文 篇2
自然界中有許多有趣的規律，有生物鏈，有食物鏈……今天，我們探究的題目就是：食物鏈。
學校大樓最高層的平臺上長滿了各式各樣的草，利用這塊地，自然柴老師，養了一隻黝黑的小兔子。記得在半年前，五年級的同學把它作為畢業紀念，送給了老師。當時，我們還蜂擁著去看過它。那時它還只是一個小不點。這次去看，沒想到它長大了，而且十分健壯，這有點出乎我們的意料。我們急切地詢問老師是怎樣餵養的。於是，柴老師又帶我們來到了平臺上。這時正值兔子的午餐時間，我們便開始仔細觀察。我發現兔子雖然愛吃草，但還是有選擇的，有的草只是聞一聞就跳開了;而有的草似乎特別受它的親睞，直啃個不停。
為什麼會出現這個情況呢？我帶著疑問與好奇，帶回了一些兔子愛吃的草。一回到家，我就迫不及待地上網查詢，原來這些是兔兒草、車前草、紫背草等。別看它們並不起眼，可裡邊卻營養豐富，含有鐵和維生素B，對小兔的身體非常有益。 “喔！怪不得兔子長得這麼強壯呢！”我這下明白了。
可是，另一個疑問又從我的腦海裡閃過，小兔每天吃那麼多的草，那為什麼小草還非常茂盛，長得那麼快呢？為了解開心中的疑團，我特地又請教了我們的自然老師，原來：小黑兔吃了許多草，拉出來的便便也非常多，當它們被排洩在草從中就一起被土壤吸收了進去，再加上雨水的滋潤和太陽的哺育，小草又很快長出來供應小兔吃了，這樣一來便形成了良性迴圈，建立起了一條綠色生物環保鏈。聽了老師的一番話後，我豁然開朗。
這次探究，讓我對生物鏈有了新的認識，其實生活中還有許多這樣的例子，只有你用心去體會，就會發現，科學就在我們身邊。
生物作文 篇3
一頭黑髮中帶了許多白髮，顯得更老了。那一雙嚴厲的眼睛上帶了一副眼鏡。沒錯，這就是我的爸爸。
我的爸爸喜歡做生物科學實驗，沒看他天天往實驗室裡跑。只要一有空閒，就去做實驗。他告訴我實驗室是他最喜愛的地方之一。
我記得小時候好幾次都發生這樣的事兒：那時我還小，在幼兒園又是暑假就跟著去實驗室。到了中午，大家都去食堂吃飯了。只有爸爸依舊待在實吧驗室裡。我說：“您也去吃飯吧！”爸爸並沒有停下手中的實驗，而是說：“馬上就好，馬上就好，你們先去吃……”一個小時過去了，兩個小時過去了……怎麼還沒見到他的身影。爸爸和媽媽都有一個特點一個馬上就或等一下就是一、兩個小時。真拿他沒辦法。我們繼續在等他來吃飯。已經快一點半了我們早已等不住吃飯了。等我們回實驗室時，他還沒有停下手中的實驗，也沒注意到我們回來。他看了看錶，哦！已經兩點了。“我的飯菜呢？”他問……顯然他太愛做生物科學實驗了。
還有幾次，他因為沒在完實驗裡做完實驗，就回家了。已是夜裡8點了，他這才想起來，趕緊前往實驗室，一直做到夜裡10點多才回來。有時因為有事，就把一些小實驗帶回來做。
這就我的爸爸，一位熱愛做生物秒學實驗的爸爸。
生物作文 篇4
當我們走進和諧的校園裡，映入眼簾的是一個四季都充滿生機的生物園：有美麗的花，有嫩綠的草，有高大挺拔的樹……
在生物園的中央——校雕兩旁，左二右一地分佈著三棵美麗動人、爭奇鬥豔的朱櫻花樹。當花還沒開始的時候，花苞的顏色是淡紫紅色的；當完全開放時，它會吐出一簇簇漂亮的絲狀的花蕊來，所以又名美蕊花。一朵朵朱纓花紅撲撲的，不但顏色鮮豔，而且還毛茸茸的、軟綿綿的，像一個個紅色的小毛球點綴在綠葉之間，真是萬綠叢中一點紅！
忽然，一陣微風夾雜著一股淡淡的花香拂面而來。隨著香味飄來的氣息，我找到了花香的來源——在生物園北邊的兩棵流蘇樹。
這種淡淡的花香，不但吸引了我，而且還吸引了一群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶來這裡嬉戲。流蘇樹的白花非常細小，一個花序一個花序地從綠葉間垂下來。忽然，一隻蜜蜂在一個花序上停下，把頭扎進花裡，動了動尾巴，呆呆的站在上面，好像在欣賞著那些白衣小仙女。
我的目光轉移到一隻停留在一朵剛盛開的花上的白蝴蝶。這隻白蝴蝶比較特別，白衣裳上點綴一些棕色的斑點，別有一種風味。它在花朵上扇動著美麗的翅膀，時而高飛，時而轉彎，煞是好看。誰都不得不說流蘇花的魅力真大啊！
……
這是一個充滿生機的生物園，這是一個瀰漫著花香的生物園，這更是一個飄滿書香的生物園。你看，那幾張的小石凳就留下了多少學子們的痕跡！
生物作文 篇5
生物課上，一隻蚱蜢直挺挺地躺在我面前，大眼中生命的光芒已經熄滅。而手中拿著各式刀具的我和其他同學一樣，用雕塑般呆滯的目光看著它，絲毫未見對逝去生命的惋惜之情。
刀切向蚱蜢的時刻，驟然間我彷彿被驚醒一般，腦中莫名地想起童年時與蟲的一次次邂逅。
春日，蠶食桑葉。養蠶是童年裡的一大樂趣，也是我對責任的最初體驗。蠶不會發聲，但我總將蠶食桑葉時悅耳的沙沙聲當做蠶演奏的小提琴曲，當做是嬌弱的蠶對幼小的我的回報之聲。有一天我的蠶被我失足踩死，當時心裡如同灌注了苦水一般苦澀和沉重。即便是幾個月的交情，也足以在心中留下深刻烙印。我在那時開始真正體味責任的偉大與沉重。
夏日，蟬聲喧噪。記憶裡我總好不厭其煩地問著這曲奏鳴曲的演奏者，而母親——她的耐心始終如一——總告訴我這是蟬的傑作。躁動的空氣經蟬鳴的撫摸驟然平靜下來，好似聽到了繆斯女神奏響的華麗樂章。當時我在忍受練琴的痛苦，音符如子彈般打到心的湖面上，把湖弄得躁動不安。諦聽這些作曲家的樂章，我重拾了對音樂的喜愛，練琴的痛苦沒有降低我對音樂的執著。
秋日，蟋蟀長鳴。好鬥的蟋蟀曾是父輩的玩物，也是令農夫咬牙切齒的害蟲。而我願將它作為一位與蟬同樣偉大的音樂家。但是蟋蟀帶給我的不是音樂方面的啟迪，而是對生命的尊重。那一天，當我在家前的花壇中抓到一隻蟋蟀後，我將它關在一個小盒子裡，扼殺了它的自由。它發出了悲傷的長鳴，向世界傾訴失去自由的苦楚。受了這聲音的.感動，我放了它，卻收穫了對生命的尊重。
冬日，百蟲俱寂。我的童年中有許多沒有蟲鳴的冬日了。隨著年齡的增長，蟲鳴也必將在我的生命中淡化，變成微不足道的碎影。但是，對童年的那份回憶，以及蟲鳴帶給我各式啟迪，都不會幻滅成泡影。只是童年對蟲鳴的無盡想象力已不復存在。
思緒重新回到實驗室，眼前的蚱蜢已無法發出屬於它的蟲鳴。
童年已逝，蟲鳴遠去。
生物作文 篇6
我們的校園像個漂亮的大公園，更令人讚歎不絕的是教學樓後面的“生物園”。
生物園的大門兩旁擺放著兩盆金桔，高高的金桔樹上掛著一個個小金桔，彷彿一個個金黃金黃的小燈籠，美極了！
走進生物園，鵝卵石小路的中間鑲嵌著白色的鵝卵石，兩旁是黑色的小石頭，遠遠望去，真像一段絲帶。正前方，有個巨大的地球儀，需要兩三個人才合抱得住，它被許多花朵簇擁著，它好像在呼籲我們保護地球；又好像在激勵我們奮發向上，去探索無窮的奧祕。 往左側看就是沙漠區，裡面聳立著一塊大石頭，上面刻著“生物園”三個大字。仙人掌這兒一叢，那兒一簇，很不少。有的像翠綠色的藤條，綁在一起；有的像深綠色的刺蝟抱成一團，臥在草叢裡；還有的像長著綠色的耳朵的兔子，在微笑著。沙漠區裡還有一隻大蝗蟲臥在那裡，瞪著大眼睛，彷彿在說：“閒人勿進！”。
往裡走，有一座小橋，小橋的左側，長著許多鬱鬱蔥蔥的樹木。右側有一座小假山，活像一位老學者，彷彿在沉思著什麼。橋下有一個清澈見底的小池，裡面住著一隻老烏龜和一群小魚，在裡面盡情地暢遊著。
再往裡走，可以看見一棵棵枝繁葉茂的樹木，首先，我們看到的是荔枝樹，可能因為季節的緣故吧，我們只看見一顆荔枝掛在樹上，顯得它很孤獨。然後是黃皮樹，它的枝幹很細，葉子都往上端集中，彷彿一把小傘，可愛極了！最後，是雞旦花，我第一次見到它，就覺
得它像分枝的鹿角，又像一簇簇綻放的珊瑚，非常美！ 這就是我們美麗的生物園，記得有空來玩哦！
生物作文 篇7
地球上最後一個人獨自坐在房間裡，這時忽然響起了敲門聲。他小心翼翼地打開了門，只見一個大型UFO停在他家花園裡，一群外星高智生物整齊地排列著。他不由地打了個哆嗦，這些人是敵是友，是好是壞，來這裡做什麼……一連串問題劃過他的腦海。
“你好，我們來自半人馬座A星球，我們監測到地球上只有你一個人了，我們決定來託管。你要是願意，可以成為我們半人馬座A星球的第一代爬蟲，要是不願意，我們只好消滅你了！”敲門的那個高智生物頭頭趾高氣揚地說到。一陣怒火從地球人心中燃起，他堅定地說：“我是不會把地球讓給你們的，請你們立刻離開！”
“喲，小子，志氣挺大的嘛。”只見那個高智生物頭頭大手一揮，那群高智生物拿出了狙擊槍射擊，沒想到地球人穿的是刀槍不入的防彈衣，這些子彈就像在給他撓癢癢。高智生物們立刻換了鐳射彈對地球人進行掃射，沒想到他靈巧地躲過了一次又一次的攻擊。高智生物們見此情景，跑到UFO上拿來了他們星球最厲害的武器——極光掃射炮，地球人躲進了屋子，開啟了終極防護罩功能，高智生物們無計可施。
地球人在房間裡苦思冥想，想到了一個絕妙的主意。他向屋外放出地球上的各種細菌和病毒，預料之中的事情發生了，因為半人馬座A星球沒有地球上的這些東西，所以也沒有抵抗這些細菌和病毒的細胞，他們全都死了……地球又恢復了安寧。
地球上的最後一個人獨自坐在房間裡，寫下了這個故事。
生物作文 篇8
昨天，我去了五泉山的海洋生屋館。
我先看了各種各樣的小魚，其中有一條像海帶一樣，身上穿著黑色的襯衫，還有白色的小條紋，那是鰻魚。
我又看見了一個生病的老海龜，看上去上一個千年老龜……
在出口的最深處，我們看了人鯊共舞表演，一位男子潛入水中，抱起了絞口鯊，它長約3米，重150公斤。那位男子先跟絞口鯊交流了一會兒，然後那男子就跟鯊魚跳起了水中芭蕾，就相一對夫婦又相幾年沒見的朋友，親密無間。他們翩翩起舞，舞姿優美！
接下來他們又跳了旋轉芭蕾。
我所知道的鯊魚都是凶惡的，可這跳舞的絞口鯊卻是那麼溫和。
生物作文 篇9
我最喜歡的生物是生活在距今25000萬年前的爬行動物恐龍。
恐龍在三疊紀早期出現，在地球上生活了18500萬年之久。比我們人類在地球上生活的時間要久得多。
而在這些恐龍中我最喜歡的就是侏羅紀早期出現的棘背龍了。要說棘背龍身上什麼最有名，那肯定是它背上的棘了。
棘背龍身上的棘有著吸熱和散熱工能，還有著調節體溫的功能。是它最具標誌性的器官了。
棘背龍還有長長細細的嘴很像鱷魚的嘴不過比鱷魚的嘴長多了。咬合力也非常驚人比鱷魚強多了。還有它那巨大的牙齒每一顆都有好幾釐米長呢！還有它那強壯的四肢最快的速度比獵豹還快很多呢！棘背龍最長可達16到17米呢！霸王龍也才16米。可惜知道棘龍的人不多，大部分人只知道霸王龍，都不知道棘背龍時代霸主之名，就輪不到霸王龍了。
