生物作文集合九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的生物作文9篇，希望對大家有所幫助。

世界上最美麗的生物是什麼？也許有的人會說是蝴蝶，也有人會說是孔雀等等，但是在我心裡有更美麗的生物。

去年暑假，媽媽帶著我去鄂爾多斯博物館參觀，我們在博物館見到了地球最有名、最震撼的一次生物大進化——寒武紀生命大爆發。

我們在博物館奔跑的瞬間，一個奇特的生物出現在我們的面前，當我們走到近前時，“哇”這個奇特的生物像八爪魚一樣有很多觸角，但和八爪魚不同的是它有著堅硬的外殼，這便是寒武紀大爆發的典型物種——烏賊。

在寒武紀初期，整個世界只有細胞，但是細胞們也不會閒著，不久之後便誕生出來了第一批物種——海洋生物。在那個時候是由攻擊力最強的生物來統治生物界，如奇蝦等，這時候烏賊為了生存下去，它便進化出了隱藏的口器和尖銳的殼來抵擋敵人的進攻。又過了幾萬年之後，隨著各種生物的誕生和進化，烏賊發現殼根本起不到什麼保護作用了，於是它就用肉體將殼包住，取而代之的是墨汁與色彩。

關於烏賊的起源，民間還有一個有趣的傳說呢！據說在秦始皇統一六國之後出兵南巡，與其說是南巡，倒不如說是旅遊了。在這場荒唐的南巡途中，一位人不小心把一個裝有文房四寶的袋子丟在了沙灘上，日久天長，這袋子變成了肉身，扎袋子的繩子變成了觸手，墨水則裝在了肚子裡。由於它行如賊，所以後來人們就管它叫做“烏賊”。

一直以來，好多人把烏賊和章魚看做是同一種生物，其實這是不對的，烏賊是有十指觸手，其中兩隻是用來捕食的，而章魚卻只有八隻觸手，這八隻觸手全是用來捕食的。

這次的參觀讓我感受到科技發達的同時，更讓我見證了自然界的變化，美麗的烏賊更讓我感覺到了生命中那一道道美麗繽紛的彩虹。

熱帶雨林是分佈在熱帶地區，是一個茂密且品種繁雜的廣闊森林帶。熱帶雨林所佔的面積僅為地球面積的百分之八，但卻擁有地球上百分之五十以上的生物物種。

在這十一長假期間，我們一家人來到何香凝美術館參觀熱帶雨林的野生動物和植物。

來到何香凝美術館，一進門直走就看到幾隻可愛的小珍珠龜。如果要認清楚它的外貌並不難，因為他的背甲周緣部分?K?]有刻痕，但在背甲中央有三條明顯的脊稜。背甲略微扁平，背殼上有一個個似金?狀的圖案。我眼前的這幾隻小珍珠龜因該有七釐米左右吧。一般體型為十至十五釐米左右。而初生的就只有三四釐米。隨後我往左瞧了瞧，哇！怎麼會有紅色肚皮的青蛙呀！走前一看，哦，原來這是紅肚蛙呀！怪不得肚皮那麼紅！紅肚蛙產於美洲，是一種極普通的蛙，他的肚皮雖然是紅的，但仔細看，會有一絲絲的小黑條，他的背部是深綠色的，也參有一些小黑條。正當我看得入神時，妹妹突然忙拉著我往前走，我一看，啊!怎麼會有這麼大的一條壁虎呀！嚇得我跳了起來!大壁虎是壁虎科中最大的一種，全長三十釐米左右，厲害吧！頭體長與尾長相近。頭寬大，像一個三角形。腹面是白色的，有粉紅色斑紋。尾部形成灰白色和粉紅色相間的環紋。再往右走，便能看見幾個蛙眼守宮，顧名思義，它的眼睛真得非常像青蛙，所以人們才把它稱作蛙眼守宮的。他的身長達十三釐米左右，四肢、軀體及尾部都覆有大型鱗片，看起來聽可怕的！突然，人們譁聲一片，循著這片叫聲走過去一看，原來人們正在“鬥”蟒蛇呢！只見籠子裡一條約三米長有碗口那麼粗的大蟒蛇吐出那又細又長的的舌頭撲向人們，看他那凶殘的樣子，好像要生吞掉整個人似的。

熱帶雨林的生物真不少呀！數也數不清：還有網蛙呀，小守宮呀，美洲獵蜥呀，扁頭蛇頸龜呀，金蛇呀等等。走著走著，我們彷彿置身在熱帶雨林裡。可別小看這些雨林的“居民”，他們大多數都是一級保護動物。

上帝創造了人類同樣也創造了熱帶雨林和他們的“老百姓”，兩者之間也要和平共處，才能夠保持生態平衡。

微生物可能有的好有的壞，但它們都屬於微生物。

話說第一個發現他微生物的好像是一個發明了放大鏡的人，他玩都能玩出名堂，他有一天突然冒出個想法，“這一個放大鏡那麼大，要是我把兩個鏡片疊在一起能放多大呢？”他就這樣無厘頭的試了，他一看，發現桌子上有很多“小蟲”，他一拿開，又發現上面什麼都沒有，“奇怪，這是怎麼回事”他第二個觀察的是水，水上也有這種東西，“天哪，難道我一直在蟲洗澡嗎？”就這樣，他過後就叫它微生物，並傳承了後代。

所以微生物到底有什麼用處呢？

微生物這東西，真的有很大的用處，就比如啤酒。在法國有一個叫里爾的城鎮，那裡的特產就是啤酒，就算你走在大街上都能聞到啤酒的味道，當時這裡的啤酒想運到法國乃至世界去買都是很大的問題，別別說世界各地，就算是運到法國都很困難，為什麼怎麼說呢？是因為啤酒在運輸過程中就會變成醋，這啤酒運輸的時間越長，酸味就越大，以至變成醋，運到世界各地那就更不用說了，啤酒廠因為這事啊沒少賠錢，乃至破產，能解決這個問題的啤酒廠老闆也沒有一個，但其中一個老闆就很聰明，因為他知道要解決這個問題要靠科學的力量，於是就找了一個叫巴斯德的大學教授，他經過幾年的研究，終於發現是啤酒裡的微生物不同，發現了問題後就發明了“巴式滅菌法”解決了問題。

這麼一說微生物很壞嘍。

其實它也並不壞，就像我剛才說的，啤酒是在運輸過程中變酸的，並不是剛釀出來一會就變酸了，這就說明了什麼，這就說明了啤酒裡也有微生物，也說明了啤酒也是由微生物發酵來的，沒有微生物它就什麼也不是。

所以它是好的嘍。

那麼我問你，你生過病嗎？如果生過就代表它其實也並不好，因為有一種微生物被叫做病菌，這病菌啊，真的是一種很壞的東西，為什麼怎麼說呢？因為有好多病都是由它引起的，像什麼感冒啊發燒啊都是由它引起的。

所以它到底是好是壞呢？

其實它並不好也並不壞，只要掌控好就不會引發事端。

在校園的教學樓旁，有一個迷人的生物園。

別說裡面有多美，就是大門也別有一番特色。門的上方是用琉璃瓦砌成的，加上裡面茂盛的樹木，幾條樹枝從裡面伸了出來，猶如古詩中雲：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”走進去，便聽到一陣幽幽的流水聲，再往裡走，數不清的樹木展現在你的面前，有的像你的好朋友正在向你揮手，好像在說：“歡迎光臨。”，有的像一朵巨大的蘑菇，圓溜溜的，有的像一個威武的將軍，正在等待出征的號令……

我順著流水聲往裡走，看見了如箭的虎皮蘭，看見了圓滑的葫蘆竹，還看見了如火的玫瑰。走著走著，流水聲越來越大，越來越近。不一會兒，我就看見一個水池，水池的中間，有一座用鵝卵石砌成的橋。橋離水面很近，魚兒在自由自在的游來游去。

在生物園裡還居住著許多昆蟲呢。在竹枝上，你可以看見幾條小蟲在爬來爬去；在樹林裡，你可以聽見蟋蟀優美的歌聲；在鮮豔的花朵裡，你可以看見勤勞的蜜蜂在採蜜，美麗的蝴蝶在飛舞……

我常常陶醉在這幅美麗的畫卷中，流連忘返。生物園裡四季如春，鳥語花香，好一幅迷人的畫，好一首優美的詩。

生物園是我們學校最美麗的一道風景線，它為我們學校增添美麗，所以我愛它！

春天，春姑娘娘悄悄地來了，她邁過高山，走過小溪，把春的訊息帶給生物園，於是，春姑娘拿出多彩的筆把生物園變得多姿多彩的！沿著一條石子路，很快就到了美麗的生物。

春天，一場春雨過後，小樹的葉子被洗得一塵不染，不是散發出陣陣幽香。小草扭動著嫩綠的腰枝，好像在歡迎春天的到來。玫瑰花更是美麗，那火紅火紅的花瓣中間夾著幾滴露珠，顯得那麼的水靈靈，從遠處看，就像一團火，從近處看，像一個嬌貴的小姑娘，怎麼不叫人喜歡呢？

夏天，生物園裡又是一番景象。那就是最受歡迎的荷花。雖然只有一朵，但她的美麗，深深地吸引著同學們。荷花的花瓣十分美麗，粉紅中帶著一點白，它又是多麼害羞啊！紅紅的臉蛋，害羞地望著大家。在夏風中，荷花正輕快的跳舞！

秋天，一陣陣秋風吹來，啊！是什麼花這麼香氣撲鼻，原來是菊花，菊花像一位堅強的戰士，保衛著生物園，這是多麼令人敬佩啊！

冬天，百花凋零，一層層厚厚的雪覆蓋著生物園，這時，臘梅花正在抵抗著冬天帶來的寒冷，頑強的生活著。臘梅花的精神多麼寶貴啊！這種精神值得我們學習。

啊！生物園你真美！

放學了，秋風習習，我漫無目的地在校園內閒走，不知不覺來到了天堂般的生物園。首先映入我眼簾的是那三個金光閃閃的大字——“生物園”。

走進生物園的長廊，上面爬滿了白如雪，黃如金的金銀花，為陰生植物創造了很好的生存條件。金銀花在陽光的照耀下，影子斑斑駁駁的，真漂亮！金銀花的香味引來了蜜蜂，香味令人心曠神怡。

離開長廊，我來到了金魚池。在金魚池中央屹立著一座假山，在家山的山腰上有座涼亭，涼亭中有幾位老爺爺在下棋，一位老爺爺一邊拿著棋，一邊苦思冥想，應該走哪一步，而另一位老爺爺卻為自己精湛的棋藝而悠然自得，得意洋洋，圍觀的人也拍手叫好。再往下看，只見一位頭戴草帽，身披蓑衣的老漁翁在釣魚，在他身旁有一頭水牛，正在悠閒得吃著草，好一幅漂亮的圖畫啊！噴泉打開了，水珠掉入池中，打破了池面的平靜，一部分水珠落到荷葉，如同一群頑皮的小精靈在歡快的做遊戲。那水珠形成一層水霧，在陽光的照耀下，如塵，如煙。那水霧有一種清爽宜人的感覺。看著各種各樣的金魚在翡翠般的池水中，有的成群結隊的在玩耍，有的把吃中的荷葉當作雨傘來乘涼，有的在水裡安靜的晒太陽......

沿著石子小路，我來到了荷花區，荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，荷花有的只張開半張笑臉，像個害羞的小姑娘，有的全展開了，隨風飄動，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞......它們的形象千姿百態，使我看了這朵，忘了那朵，令我應接不暇。

我坐在石板凳上，不禁陶醉在其中，我愛生物園！

世界上有許多有趣的'事物，我認為，最有趣的是自然界中的每個生命，因此，我十分喜歡有趣的生物課。

觀察血液流動的生物實驗課，是我不會忘記的有趣的一課。這次試驗的主角是小魚，我們將用顯微鏡來觀察小魚尾鰭中的血液的流動。我小心翼翼的用棉花將小魚包住，僅露出頭部、尾部和鰓。我一邊祈禱著，一邊進行著第一步。給小魚身上滴點水以後，我們就要開始觀察了。

我的同學負責調顯微鏡。我在一旁耐心的等著。並想象流動的血液會是什麼樣子。“血液肯定是紅色的，血漿中的紅細胞，白細胞隨著血液流動，一定很有趣”我正想著，同學忽然驚叫道：“呀！我看到了！太有意思了”

我看到了，視野中是一片深淺不一的橙色，粗細不一的血管中，一個個微小的顆粒迅速的流動著。血管中擠滿了這種顆粒，它們互相推擠著，有的不小心撞在血管壁上，又被迅速的彈回。似乎都在打鬧嬉戲，又似乎在著急的喊：“快點！快點！”這種微小的碰撞我一點也感不到，而此刻，我卻彷彿正親身經歷著似地。

接著，我看到了另一組血管。有的流速很快，有的流速較慢，有的是筆直的一條，有的則中途分成兩條，還有的成為另兩個血管間的橋樑。它們都充滿了活力，都表現出一個快活的生命。我的目光，已離不開這些可愛的細胞了。能看到它們，也是一件神奇的事情。

那條小魚一直很安靜，也許它知道它只需要再等一會兒，就可以重新獲得自由，也許它正陶醉在自己有力的心跳中？它明白：它仍活著，它身體中的血，仍在歡快的流動。

生命，不就是世界上的有趣嗎？正是這些有趣，創造了這奇妙絢麗的世界。我永遠不會忘記這有趣的一課，這一節是讓我感受到有趣的一課。

大家生病的時候，知道是什麼在作怪嗎？我們吃的麵包是由什麼變得膨脹呢？我們吃的蘑菇又叫做什麼呢？對了，他們都是微生物。現在，就和我一起走進微生物的世界吧。

讀了“神奇校車”之《走進微生物》這本書，我明白了很多知識呢！

微生物一般分為五類：真菌、細菌、病菌、藻類和原生動物，它們已經在地球上生存了35億多年了，比植物、恐龍和其他任何生物都早，比我們人類更是早多了。為什麼呢？這是因為，微生物是地球上最早出現的生命形式，餵養著所有生命。沒有它們，就沒有現在地球上多姿多彩的世界了。厲害吧？

微生物很小很小，要不怎麼叫做微生物呢？(*^__^*) 嘻嘻……但是，微生物雖然小，功勞很大。麵包膨脹就是微生物的功勞，我們每天呼吸的氧氣，很多也是微生物產生的；還有我們喝的酸奶，生病時吃的藥物等等，它們對我們的幫助可大了。

大多數微生物都是看不見的，比如真菌。說起真菌，我們最常見到的就是蘑菇了。據說在美國一個地方長著最大最大的蘑菇真菌，大到10噸多重，真是不可想象啊。

微生物最喜歡潮溼、陰暗的角落了，而不喜歡太熱或者太冷。所以我們經常把食物放進冰箱裡，就是為了不被這些微生物破壞了。微生物最喜歡的是甜食了（和我們小朋友一樣哦），甜食裡的糖分能夠幫助微生物快速生長和繁殖。微生物的生長可以分解食物殘渣，產生二氧化碳和腐殖質（聽著這麼難受啊）。看來，以後刷牙要刷乾淨了，要不就會生病的。

說起疾病，也離不開微生物。病菌也是微生物的一種，它們通過我們身體上的傷口，或者手進入我們的身體，給我們製造麻煩。它們無孔不入，特別是當我們睡眠不足、飲食不佳而疲倦時，更容易侵襲我們。據說有超過200多種的病毒讓我們感冒、發燒。我說呢，很多同學動不動就感冒了。所以，我們要堅持鍛鍊身體，飯前便後把手洗乾淨，不給病毒留機會。

也有好的微生物，對我們的日常生活幫助很大。比如，我們吃的饅頭髮酵的東西叫做酶。這種酶除了讓麵包、饅頭髮起來之外，還能用來做酸奶、醬油、紙張、洗衣粉、口香糖呢，真是不簡單。更有一些微生物能夠“打擊”病毒類的微生物，消滅這些“害人蟲”，讓我們生病的身體儘快康復。

看了這本書，我不但知道了微生物有很多種，有的對我們有害，有的對我們有益，而且還知道了，在我們的生活中，一時一刻也離不開微生物。當然，微生物更離不開我們。

“快來看看呀！”奶奶邊給花澆水邊對我說。這聲音讓我不得不放下筆跟著奶奶去了。我一看，呆住了。看到我移栽的長壽花開出了美麗動人的小紅花！它居然活了下來！我驚呆了，沒想到這個根有這麼大的生命力。去年秋天，我把它移栽到這個小小的花盆裡時，它連站都站不好。當時我和奶奶還是十天給它澆澆水。今年春節後竟然活了下來，這就是生命吧。

奶奶指著一個有刺的、長長的、薄薄的仙人掌類的植物對我說：“這叫令箭。”我家有兩種令箭，外表各不相同，一種刺多花少，另一種花多刺少。我猜，那是兩種不同種類的令箭吧。奶奶說，那個花多刺少的要開花了。我真不知道會長出什麼樣的花。

我還以為另外的一種沒有刺的植物也叫令箭，可奶奶說這是曇花，想不到就是少了刺，名字就不同了。所謂“曇花一現”就是它只在夜裡開放，並且時間很短。還有一種不知名的花，原來它能開出美麗的黃花，可是最近卻是花落凋零。哎，可能是水澆多了，少澆點水試試吧，看能不能好。但願能好！

大自然真的是太神祕了，我們要探索它、發現它。