生物實驗計劃
實驗教學是課堂教學的重要組成部分,實驗課是培養學生實驗技能的基本途徑。認真上好實驗課,既能幫助學生牢固地掌握知識,又能培養學生科學嚴謹的學習態度,對激發學生學習的興趣,培養學生的創新精神和動手能力,以及良好習慣的養成都具有非常重要的作用。
現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下:
一、指導思想
通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規律,培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求
學生分組實驗和探究實驗,要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對於學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室裡教師指導下進行,教師監督學生對每個實驗達到操作規範、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據教學目的'、教學內容、學生實際和裝置條件等因素,採取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛鍊自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養學生的科學素質,培養學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移,有利於充分發揮其科學思維和想象力。
四、實驗課進度安排
七年級級部:
學生實驗:
1、練習使用顯微鏡 第十一週
2、觀察植物細胞 第十二週
3、觀察人的口腔上皮細胞 第十三週
4、觀察人體的基本組織 第十五週
5、觀察植物體的幾種組織 第十五週
6、觀察草履蟲 第十六週
探究實驗:
1、光對鼠婦生活的影響 第三週
2、植物對空氣溼度的影響 第三週
調查:
1、調查校園、社群或農田的生物種類 第一週
2、調查當地的各種生態系統 第六週
3、調查水體中的單細胞 第十六週
八年級級部:
學生實驗:
1、測量胸圍差 第六週
2、用顯微鏡觀察人血的永久圖片 第八週
3、觀察小魚尾鰭內血液的流動 第十一週
探究實驗:
1、晚育的意義 第二週
2、測定某種食物中的能量 第三週
3、饅頭在口腔中的變化 第四周
4、採集和測算空氣中的塵埃粒子 第七週
演示實驗:模擬膈肌的運動 第六週
調查 :血液和血液製品與人類生活的關係 第十三週