生產車間班組長績效考核方案範文
一、考核目的
為加強生產車間的班組建設,提高班組長的素質,全面評價班組長的工作績效,保證企業經營目標的實現,同時,為員工的薪資調整、教育培訓、晉升等提供準確、客觀的依據,特制定生產車間班組長績效考核實施方案。
二、考核原則
(一)公平公開原則
1.人事考評標準、考評程式和考評責任都應當有明確的規定且對企業內部全體員工公開。
2.考評一定要建立在客觀事實的基礎上進行評價,儘量避免摻入主觀性和感情色彩。
3.企業生產車間所有班組長都要接受考核,同一崗位的考核執行相同的`標準。
(二)定期化與制度化
績效考核制度作為人力資源管理的一項重要的制度,企業所有員工都要遵守執行。將生產車間班組長考核分為季度考核和年度考核兩種。
(三)定量化與定性化相結合
生產車間班組長考核指標分為定性化與定量化兩種,其中,定性化指標權重佔40%,定量化指標權重佔60%。
(四)溝通與反饋
考核評價結束後,人力資源部或生產部門相關領導應及時與被考核者進行溝通,將考評結果告知被考核者。
在反饋考評結果的同時,應當向被考評者就評語進行說明解釋,肯定成績和進步,說明不足之處,提出今後努力方向的參考意見等,並認真聽取被考核者的意見或建議,共同制訂下一階段的工作計劃。
三、績效考核小組成員
人力資源部負責組織績效考核的全面工作,其主要成員包括人力資源部經理、生產部經理、生產車間主任、人力資源部績效考核專員、人力資源部一般工作人員。
四、生產車間班組長績效考核內容
(一)生產車間班組長季度考核內容(如下表所示)
生產車間班組長績效考核表(季度)
編號:日期:年月日
姓名部門崗位生產車間班組長
考核時間考核週期
業績
指標資訊
來源考核
人員權重考核標準得分
標準定義得分割槽間
產值
達成率(A)產值
統計表生產車間
主任15%A≥1.291~100分
1≤A<1.281~90分
0.9≤A<161~80分
0.8≤A<0.951~60分
A<0.80~50分
產品
質量
合格
達成率(B)月度
產品
質量
檢查表生產車間
主任15%B≤191~100分
0.9≤B<181~90分
0.8≤B<0.961~80分
0.7≤B<0.851~60分
B<0.70~50分
排單
計劃
達成率(C)日排單
計劃及
日排單
計劃履
行記錄生產車間
主任20%C≥0.991~100分
0.8≤C<0.981~90分
0.7≤C<0.861~80分
0.6≤C<0.751~60分
C<0.60~50分
現場
問題
處理
效果技術
問題
處理
記錄生產車間
主任20%及時發現生產現場問題,處理十分妥當,沒有造成任何損失91~100分
及時發現生產現場問題,處理得當,造成的損失很小81~90分
能夠應對生產現場問題,採取處理措施,但造成一定損失61~80分
未能及時發現生產現場問題,處理措施一般,但造成較大損失51~60分
不能及時發現生產現場問題,且處理措施不當,造成很大損失0~50分
領導
綜合
滿意度生產
車間
主任生產車間
主任20%大大超過計劃要求,給公司帶來預期外的較大收益90~100分
超出計劃要求,超過公司預期目標80~90分
達到計劃的基本要求,完成了基本目標70~80分
未能達到計劃的要求,但尚未給公司帶來較大損失60~70分
遠遠未完成計劃,給公司的正常工作開展帶來較大消極影響60分以下
工作
態度工作
積極
主動
性及
合作
意識生產車間
主任10%工作積極主動,具有良好的團隊合作精神80~100分
能與同事較好合作,及時完成工作70~80分
能與同事相處工作,偶爾有矛盾但能及時完成工作60~70分
與人很難相處,常有矛盾發生,消極60分以下
最終績效得分
生產車間主任評語
簽字:日期:年月日
人力資源部評語
簽字:日期:年月日
(二)生產車間班組長年度考核內容(如下表所示)
生產車間班組長績效考核表(年度)
編號:日期:年月日
姓名部門崗位生產車間班組長
考核時間考核週期
考核事項評分權重加權得分
工作業績50%
工作能力30%
工作態度20%
綜合得分
工作業績考核細則表
資料來源月度考核彙總表人力資源部績效考核專員季度考核得分平均值
生產車間主任評語
簽字:日期:年月日
人力資源部評語
簽字:日期:年月日
五、考核週期
對生產車間班組長的考核,在績效考核小組的直接領導下進行,季度考核的時間一般是下一個季度開始第一個月的1~10日進行;年度考核時間為次年1月的5~20日進行。
六、考核實施
績效考核小組工作人員根據員工的實際工作情況展開評估,員工本人將自己的述職報告於考核期間交於人力資源部,人力資源部彙總並統計結果,在績效反饋階段將考核結果告知被考核者本人。
七、考核結果的應用
考核結果分為五等(劃分標準如下表所示),其結果為人力資源部薪資調整、員工培訓、崗位調整、人事變動等提供客觀的依據。
績效考核結果等級表
ABCDE
優秀好合格待提高差