幼兒園大班語言《用字組詞》活動設計

一、活動目標

1.拓寬幼兒的思維，豐富幼兒的詞彙量，學會用字組詞。

2.練習用字組詞，拓展幼兒思維的靈活性。

3.體驗創造性組詞的樂趣，學習分享同伴的`經驗。

二、活動準備

（一）物質準備教師準備便於廣泛組詞的常見玩具、圖片（球、車、花等）。

（二）經驗準備幼兒有早期閱讀經驗，積累了一定的詞彙。

三、活動過程

（一）活動匯入

1.師：看看老師手上的是什麼？（拿玩具展示）

2.師：我們還可以怎麼叫它？

3.師：那我們用它來組詞，比比看誰想到的最多？

（二）根據幼兒的知識水平，啟發幼兒大膽的用所給的字組詞

1.師：這個字怎麼讀？你們有誰認識它嗎？

2.師：你們還能想到那些詞呢？

（三）進行分組競賽，增加活動的趣味性和挑戰性

教師按照學號的奇偶來進行分組，給出難易程度相當的字給兩組幼兒，比比哪個組的所組的詞的個數最多。

（四）活動結束

教師對幼兒的表現進行點評和反饋，深化幼兒的記憶，增加幼兒的詞彙量。