有關設計作文合集五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的設計作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計作文 篇1

盼星星，盼月亮。終於盼到了元旦。

今天早上我們教室裡佈置的漂漂亮亮的，來迎接元旦。首先兩位小主持人說： 新的開始，新的收穫，新的一年，現在元旦茶話會開始！ 這時，教師裡立刻響起了熱烈的掌聲。首先，主持人毛昕玥出了許多謎語，十分的難，真讓我感到驚訝！然後同學們開始表演節目了，魏文她們的表演真好，節目的名字叫 給予樹 ，兩個女孩說旁白，五個同學演 媽媽 ，還有一個同學演 服務員 ，故事內容說的是金吉婭給大家一顆愛心與一袋棒棒糖 。她們每一處都演的很逼真！

詞語接龍最好玩，要求接的人用詞語的最後一個字組詞，主持人首先給一個詞語，接著接著就到我了，我的心當時就像揣了十五隻兔子，七上八下的，哦，還好我接下去了。

最後的節目 是發獎狀，沒發到我的時候，我的心焦急的在等待，等獎狀發到我的時候，我的心激動的都快要蹦出來了。 最後結束的時候，我還沉浸在快樂中。

設計作文 篇2

(一)啟發談話，激發情感，確定中心

師：同學們喜歡咱們的校園嗎?

生：我在這裡度過了童年的時光，我特別喜歡校園。

師：喜歡校園的哪些方面呢?

生：校園裡綠化得很美，有很多果樹，還有四季常青的松柏樹，特別是夏天和秋天，校園裡有各種鮮花。

生：我喜歡校園裡很多體育設施。如：聯合器械架，攀登架，單、雙槓等等。我可愛在這兒活動了。

師：除了以上同學們說的喜歡校園的環境和設施，最讓你們留戀的是什麼?

生：在校園裡我們搞了許多有意義、有趣的活動，都給我們留下了美好的回憶。

師：是的，我們都熱愛這座校園，在作文中就要表達出這種情感，也就是這篇作文的中心思想。(板書：一、中心思想)

(二)指導寫作條理

師：我們描述校園必須按一定的順序，你們是怎麼思考的?

生：我以進校的路線來寫校園的各個地方。如：進了校門走上甬道，來到操場，然後進入教學樓。

師：思路很清楚。

生：老師，我按校園的各個方面分類寫行嗎?

師：當然可以，你說說看。

生：我常常站在四樓視窗俯瞰校園。我按這樣的順序：首先映入眼簾的是操場的景物和同學們活動的情況，再寫校園的花草樹木春夏秋冬都那麼生機勃勃，有特色，最後寫我們的.教室寬敞明亮及師生的關係。

師：很好，無論按怎樣的順序，都要注意各段之間的銜接。

(板書：二、敘述要有條理)

(三)指導寫重點段

師：文章的思路有了條理，是不是這些內容平均使用筆墨?還要考慮什麼問題?

生：應該考慮詳寫和略寫的問題。

師：是的。文章中要有一兩處細緻描寫，其它方面略寫，文章就既完整又詳細得當了。下面我們來共同研究一下詳寫部分。

生：重點描述的地方也要有一定的順序。

師：很好。首先要確定“立足點”，也就是觀察點，然後按方位描述景物，並在字裡行間表達自己的情感。

現在每個同學練寫一個詳寫片斷。

〔板書：三、詳細描寫(重點段落)

(一)確定立足點

(二)按方位描述

(三)表達真情實感〕

生：寫片斷後談：我走出教學樓，首先映入我眼簾的是樓旁左側的參天的古槐。夏天，那茂密的枝葉遮住了陽光，我們在樹蔭下跳皮筋，做遊戲。再往前走，有幾棵石榴樹，結的石榴又紅又大，真想摘下一個嚐嚐鮮。不，那是集體的財富。接待室的兩側的柿子樹更引人注目，在這金秋季節，深綠色的葉子中透著紅，紅中閃著亮，遠遠看去像火焰一般。走近一看，一個個熟透的柿子，墜在樹上，把樹枝都壓彎了。這一棵棵高大的樹木，把我們的校園裝點得多美呀!

生：教學樓裡有幾個專用教室，我特別喜歡四樓的計算機教室。這裡全是先進裝置。地上鋪著木紋地板革，看上去是那麼柔和、舒服。抬頭望去，嗬，一盞盞圓形花紋吊燈，鑲嵌在屋頂。平視教室，數十臺中華學習機和“310”機整整齊齊地排成兩列長隊。瞧，正中的那臺就是我用的。雪白的外殼，紅色的鍵盤，開啟顯示器發出了“嘟嘟”的響聲。在這裡上課真是一種享受。

二、教師總結：幾位同學寫的內容都較具體。在完成全篇作文時，不僅寫景物，還要寫出人的生活，要有生活氣息。

資料提供者：

設計作文 篇3

大家好，我叫xxx，大家都叫我“豌豆”，是一個心靈手巧的小姑娘。我很喜歡設計製作一些小飾物。每當家人過生日的時候，我都會為親愛的家人設計一份精美的、精緻的“神祕小禮物”喲！

媽媽要過生日了，我要為媽媽製作了一條精美的手鍊。看！我先找來了一根細細的，有彈性的彩繩，再用爸爸為我買“化妝”盒裡飾品串成這款“獨一無二”的愛心手鍊。這些飾品可美麗了：有晶瑩剔透的珍珠、有五顏六色的小桃心、還有五彩繽紛的貝殼……我一個一個的、認認真真地把一顆顆小小的、美麗的珍珠穿上去，中間有規律的穿上紛撲撲的小桃心、藍幽幽的小貝殼。過了好一會兒，我終於穿完了，我擦擦頭上的汗水，摸摸我做的美麗的手鍊。喲！媽媽的生日到了，我趕緊把手鍊送給媽媽，嘴裡還說著：“媽媽，祝你生日快樂！”媽媽高興地說：“謝謝。”

爸爸要過生日了，我要送給爸爸一個釣魚時用的工具，我爸爸最喜歡釣魚啦！我用拿來包手機的皮子，把它小心地修剪成兩片，再用一個憤怒的小鳥徽章貼在上面，還用一個小蘋果徽章貼在中央，最後用厚厚的雙面膠貼在裡面，張上四塊泡沫。就這樣，一個世界上獨一無二的“魚鉤貼包”就完成啦！耶，我太有才了！

平時，我常常翻遍家裡的大小箱子，找我想要的東西，有時剪一剪，有時畫一畫，有時縫一縫，有時貼一貼……不一會兒，我手上就有了好多有趣的小製作，如會走路的小人呀，會飛翔的小人書呀，有多種顏色的印章呀……

你瞧！我很能幹吧！每當製作這些小飾物時，我特別開心，特別興奮；每當把它們送給親愛的爸爸媽媽時，她們都很欣慰，我也特別高興，那是因為她們感受到我的愛了！

設計作文 篇4

眨眼間，二十年過去了，我已成為一名服裝設計師。

一天，服裝公司傳來一個訊息：第十九屆世界服裝大賽即將在米蘭舉辦，全世界的服裝設計師都可以報名參賽，一等獎將獲得500萬獎金。聽到這個訊息，原本不想參加世界服裝大賽的我，忽然得知四川發生了特大的洪災。四川是我的家鄉，為了支援家鄉人民抗洪救災，我決定參加比賽，力爭獲得這筆獎金，捐給家鄉受災的人們。

比賽即將開始，可是到現在我只設計出一個衣領，感覺靈感絲毫沒有了。我在書房裡走來走去，心情煩悶，地上到處都是我設計失敗的圖紙。這時門鈴響了起來，原來是姐姐來看望我了。姐姐問：“你是不是決定參加比賽啊？參賽服裝設計好沒有？”我搖搖頭：“哎，別提了，幾天過去了，只設計了一個衣領。”“你不是喜歡玫瑰花嗎？加些玫瑰花的元素，再融合進一些芭蕾舞裙的輕柔、優雅，加入芭比娃娃衣服的可愛……我覺得你這樣去設計說不定能拿一等獎呢！”姐姐說。聽了姐姐的提議，我茅塞頓開，靈感頓現，立刻埋頭又重新設計起來，連姐姐什麼時候走的我都不知道。

兩天時間過去了，我設計的服裝樣品已經做好。比賽如期在米蘭舉辦。比賽現場精彩紛呈，高潮迭起，競爭非常激烈。

“下面有請8號登場。”主持人大聲宣佈。

穿著我設計的服裝的模特，一走上T字臺，所有人的目光都被吸引住了。比賽結束，我設計的服裝榮獲一等獎。各位評委、選手都湧上前來，紛紛向我表示祝賀……

五百萬獎金到手後，我匆匆乘機奔向四川災區，準備向災區人民捐款。

“叮叮……”耳邊忽然響起了鈴聲，原來，是床頭的鬧鐘在響。睜開蒙矓的雙眼，哦，原來是一個夢。

我相信，將來有一天，這個夢在我的努力下，一定會變成現實。

設計作文 篇5

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，引你走到黎明。每一個人都有理想，而真正實現自己的理想的人又有多少呢？

自從小的時候，我便樹立起了一個理想：我要做一名服裝設計師！

要問我為什麼想當設計師，那是因為我小的時候第一個認識的名人“天才畫家達、芬奇”，他是我最佩服的人。他不僅僅是畫家，還是設計師，科學家…..在建築和軍事方面也顯出了他出眾的才華。直升飛機和教堂的設計圖都是在他的筆下誕生。我也想像他一樣，做個為世界有奉獻的人。

每當我走在大街上，各式各樣的服飾便走進我的眼簾，無論在哪，都能看到設計的影子。做一名好的設計師，最重要的本領便是“畫”。以前我提筆便畫，我的大作在家中也是無處不在。長大，我便不那麼幼稚。有時候靈感突如其來，我便把設計的服裝，傢俱甚至到武器統統畫出來，記錄在本上，也記錄在電腦中。

為了我的理想，我會在美術上更加努力。不會和那些空口說白話的人一樣，也不會當沒有靈魂的木偶，什麼都受別人的控制連自己的理想也由別人決定。

列夫、托爾斯泰曾說過：“理想是明燈，沒有理想，就沒有堅定方向，就沒有生活。”一個人的理想越崇高，生活越高潔。我要做一個高潔的人！