《工農兵聯合起來》教案
活動名稱：打擊樂——工農兵聯合起來
活動目標：1、熟悉旋律，能哼唱出旋律。2、觀看圖譜，瞭解樂曲的配器特點。
活動準備：1、音樂磁帶。 2、圖譜。
活動過程：
一、開始部分。
1、律動：《大中國》、《採茶》、《織布》。
2、練聲：《好娃娃》、《山谷回聲真好聽》，《山谷回聲真好聽》、《鈴兒響叮噹》、《雨中接媽媽》。
二、基本部分
1、談話引入。
師：你們知道海軍叔叔是幹什麼的呀?他們專門在哪裡消滅敵人?
師：假如敵人從地面上向我們進攻，你們說，應該派誰去比較好?
教師小結：海軍叔叔專門在海面上消滅敵人，假如敵人從地面上向我們進攻，我們就派解放軍去消滅敵人吧!
三、欣賞音樂，瞭解音樂的'內容和背景。
教師：就在剛才，我得到情報，敵人馬上就要來了，而且他們這次果然要從地面上向我們發起進攻。
教師：解放軍來了，他們揮舞著紅旗，組成了紅隊。我就是這場戰鬥的指揮官，現在我派出一名偵察員先去偵察，其餘的解放軍戰士馬上跟我進行預備演習，準備戰鬥，你們都是解放軍戰士。
教師：現在指揮官問你們，在戰場上，每一個戰士一定要做到什麼?
教師小結：那現在我就要求你們按照我的指示來操練。聽明白了沒有?
1、欣賞樂曲。
(1)引導幼兒觀看畫面“工農兵聯合起來”，介紹曲名和音樂所表現的內容(團結起來力量大)。
教師：小解放軍戰士們，今天老師帶來了一幅圖，一起來看看這幅圖裡講了什麼?
教師小結：這首曲子就叫《工農兵聯合起來》，畫面上有很多的農民伯伯、工人叔叔、解放軍，他們團結起來消滅敵人。
(2)幼兒隨音樂一拍一拍地拍手，熟悉音樂旋律。
2、明確音樂性質。
(1)教師：聽完音樂後感覺怎麼樣?好像是誰在做什麼事?(並讓幼兒在教室中，隨音樂即興做動作，體會音樂的性質。)
(2)感受樂曲的長短和特強。
教師：為了表示音樂更有精神，更有力，在有些地方喊“嘿”。我們邊聽音樂，邊看老師指圖譜。
教師：你們發現了什麼?
教師小結：在樂曲的前半部分老師拍手有些弱，而到了後半部分漸漸變強了。第二個：樂句的長短不一樣。
3、做身體節奏動作。
教師講解操作要求。
第一部分：全體拍手(一拍一下)，到了打叉的地方喊“嘿”!或跺腳。
第二部分：拍手的力度逐漸增強，甚至在結束時為特強，喊“嘿”!或跺腳。
引導邊看圖邊做身體動作。
4、教師放音樂，隨著音樂表演一遍。
教師小結：小解放軍演練的真好，下面我們要準備戰鬥了，你們都準備好了嗎?
講評幼兒學習情況。
三、結束部分。
