科學教案:節約能源與開發能源
1通過討論知道我們的生活中那些是浪費能源的行為
2.知道節約能源的和利用新能源的`方法。
3.瞭解新能源有哪些。
課前準備:相關圖片多媒體課件
學習過程:
活動一找一找生活中有哪些浪費能源的現象和行為?
學生活動
教師指導
1、自主學習:自主觀察課本圖,結合日常生活找一找“在我們日常生活中,有哪些浪費能源的生活方式?”
2、小組討論:組內交流各自的想法,說一說自己的發現,討論後統一意見;
3、展示分享:一組交流展示,並請其他小組補充、質疑、評價;
1、引導學生從日常生活入手,找出浪費能源的現象和行為。
2、評價、補充和總結
活動二討論怎樣節約電和燃氣
學生活動
教師指導
1、自主學習:自主觀察課本圖,結合日常生活找一找“在我們日常生活中,有哪些浪費能源的生活方式?”
2、小組討論:組內交流各自的想法,說一說自己的發現,討論後統一意見;
3、展示分享:一組交流展示,並請其他小組補充、質疑、評價;
1、引導學生仔細觀察圖片,從節約能源的角度進行判斷,並可以聯絡自己的生活。
2、可以先進行小組討論,然後進行各組交流,訓練小組討論和合作學習的能力。結合本單元的評價單進行記錄。
3、評價、補充和總結
活動三:怎樣利用新能源?
學生活動
教師指導
1、自主學習:仔細觀察課本圖“未來的住宅”思考它在哪些方面利用了自然資源?
2、小組討論:組內交流各自的想法,說一說自己的發現,討論後統一意見;
3、展示分享:一組交流展示,並請其他小組補充、質疑、評價;
1、引導學生仔細觀察圖片,從利用能源的角度進行分析,“未來住宅”上的標號名稱,並說說未來住宅是從哪些方面利用新能源的
2、評價、補充和總結
活動四;開發新能源
學生活動
教師指導
1、自主學習:自學課本62頁,思考為什麼要開發新能源?新能源有哪些?
2、小組討論:組內交流各自的想法,說一說自己的發現,討論後統一意見;
3、展示分享:一組交流展示,並請其他小組補充、質疑、評價;
1、引導學生仔細觀察課件圖片,瞭解新能源有哪些?
2、評價、補充和總結