精選科技館作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的科技館作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技館作文 篇1
今天，我和爸爸一起去科技館參觀。
一進大門，就見中央有個地球儀，我心裡想：一個地球儀有什麼大不了的，怎麼放在正中間。可仔細一看，它竟是浮在空中的，而且還在轉動！看看介紹，噢，原來這是一個磁旋浮地球儀，它靠通過電路控制電磁鐵的通斷電以及通電電流的強弱，來調節電磁場的大小，以平衡球體本身的重力。怪不得它可以平穩地懸浮在空中。真是神奇！
走進內廳，裡面是圖文展示和實物操作。圖文上介紹的是幾位紹興籍科學家的經歷、功績。有陳建功、潘雲鶴等人，還有關於生活的科學常識。而實物展示主要有關於電磁學、光學、流體力學等三大類的科學模型。
在“旋轉的磁場” 模型裡，一顆鋼蛋放在透明有機玻璃板上，板下是好多銅絲繞成的大線圈，一按按鈕，鋼蛋就飛快地轉了起來。原來它的.轉動面有旋轉磁場的存在，這個現象體現了感應電動機的基本原理。
還有一個很有意思的“菲涅爾透鏡”。它是一個巨大的放大鏡。但與普通放大鏡相比有很大不同，它的整個面是平的，不是凸出的。那怎麼放大呢？仔細看，原來它的表面佈滿了微小的臺階，臺階讓穿過這個透明塑料板製成的放大鏡的光線產生彎曲，從而使進入人視線的物體被放大了。
繼續往前走，那兒有個方形轉盤，原來是“虹吸現象” 模型。我不懂，爸爸轉動了一下轉盤，給我演示，“你看這水往上流了！”果然裡面藍色的液體通過細細的管子正往上流。“它是液體從液麵流經更高的密封管道再回到低液麵的現象。”爸爸細心地給我解釋。開始我還不信，就親手轉動轉盤，真的看到了同樣的結果：液體往上流了！看來俗話說的“人往高處走，水往低處流”還有不一定的時候啊！
還有“虛擬世界”展館和“機器人展館”。特別好玩的是“虛擬打排球”，我和爸爸站在一起，看面前的螢幕，我們中間隔了一道虛擬的網，還有虛擬的排球。我們就開始“打排球”。那“排球”在我們上空跳躍著，經常落在我這兒，我手忙腳亂，不一會兒就輸了，我垂頭喪氣地走出來，爸爸則樂開了懷。
“機器人彈鋼琴”也十分有趣。機器人的面前有一架鋼琴，人只要點一首曲子，它就會彈給你聽，跟真人彈得一模一樣，十分好聽，真是太奇妙了！
一圈轉下來，有許多有趣的、神奇的東西進入了我的眼簾，我不禁感嘆科學世界的無窮魅力。此次科技館之行不但使我開闊了眼界、增長了知識，更增添了我探索科學世界奧妙的濃厚興趣！
科技館作文 篇2
寒假的第一天下午，媽媽帶我去科技館觀看了裡面的科技展品，這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性，為公眾個性是青少年營造了一個時尚、現代的“科學樂園”。
裡面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象立刻就變了，頭變得又大又長，而身體卻變得又短又胖。你明白哈哈鏡為什麼能把人照成那副模樣嗎？原先哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡緣縮小，凸面鏡會把鏡緣放大，從而到達失真的效果。並且，哈哈鏡的成像特點是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴散，能使人變長、變大。
最讓我想不通的是無絃琴，沒有琴絃卻能彈奏出美妙動聽的樂曲。它是用手操作的.，只要用手遮住——光敏感測器，展品就會發出聲音，連續動作就像撥動琴絃一樣，能演奏出不一樣的音階和樂曲。原先有些電阻很大的材料，經過光照，電阻就會變得很小，從而增加了導電性，這種現象叫做光電效應。用這種材料能夠製成光敏元件，對電路進行光控。
透過這次對展品的參觀瞭解和實踐操作，使我親身體會到了“科技的神奇”。
科技館作文 篇3
7月27日，我們一行趁著難得的好天氣，前往北京科技館參觀。一進入館內，我立刻感受到了它的恢弘龐大，處處洋溢著科技的氣息，直接映入眼簾的是由大小相同的“珍珠”組成的一個方陣由鋼線牽在頂部，運動時有的下移，有的上浮，組成一個個形態不同的.圖案，惟妙惟肖，令人歎為觀止。
過了好一會兒，阿姨才從人堆中擠出來，握著五張票，我們一人一張。吃了午飯後，立即迫不及待地衝向了主展廳。主展廳共三個主題，我們一層一層參觀，每一個展廳都很奇妙，且十分大，轉了好久才總算看完一個展廳。展廳中各種千奇百怪的事物比比皆是，看得我們眼花繚亂，應接不暇。最令我印象深刻的還是開輪船的遊戲了。
第一次，由我來掌握方向，只見輪船緩緩駛出，在地圖上顯示出一條航線，我小心翼翼地照著航線挪動，不一會兒，來了幾個大轉彎，輪船一下子有點不受控制，左歪右拐，險些撞上礁石，幸好我將方向盤轉到極限，才大難不死，我下子放鬆了，突然沒注意，輪船被急流衝得偏離航線，撞上旁邊的礁石，粉身碎骨了。馬天昊見了，忙說：“我來，我來！”嗨，還別說，他駕駛地穩穩當當，一路高歌猛進，但是最大的敵人——急流又出現了，馬天昊不慌不忙，左拐右繞，眼看即刻穿過了，我和小翮都快歡呼了，沒料到急流捲土重來，不住地往船身擊打，將船打得節節敗退，眼見破損度到了95%，我們的心一下子浮力大於重力——吊在了嗓子眼上，但不得不說馬天昊運氣好得驚人，就差那麼一點點就game over了，他奮力渡過了急流，轉危為安，安全抵達港灣。真是太刺激了。之後，我們又參觀了許多好玩又能增長見識的遊戲，你是不是也蠢蠢欲動了呢？快來看看吧。
科技館作文 篇4
在一個天氣晴朗，涼風習人的日子裡，我和爸爸乘火車來到大慶參加小姑姑的婚禮。在大慶短短三天的日子裡，讓我最難忘的就是遊覽了大慶市的科技館。
那是灰茫茫的早晨，我們一行20多人向科技館出發，儘管天氣不太晴朗，但並不影響我們遊玩心情。我們一路哼著歌，心中猜測著科技館的樣子。
客車大約行駛30分鐘，我們就到達了目的地。大家從客車上下來，首先映入眼簾的是一個大大的廣場，廣場兩側是停車場，中間有一個高高的旗杆，正面就是大慶科技館。我們走進科技館裡，首先看到了一個巨大的水上樂園。水上樂園裡有一個水車，還有一些儀器，我坐在水車上，用力蹬水車，就能讓水從低處流到高處。大姑奶說，古代勞動人民就是用這種方法來灌溉莊稼的。再往東南方走，我們就來到了超級摩天輪，這個摩天輪像翹翹板一樣。我和哥哥分別坐在兩側，摩天輪就開始忽上忽下的.轉動，刺激極了。再往北走，我們就玩了一個小球滾回家的遊戲，它可以讓1—10個人同時玩。再往南走是一個救火災的遊戲，小朋友可以在後面拿著小水槍，對著圖畫噴水，我也去體驗一次，真的很好玩。
不知不覺，就到下午了，我們依依不捨的回家了。但我的心裡卻久久不能平靜，我想：科技真了不起，叔叔、阿姨們可真厲害！我們國小生也應該從小做起，好好學習，為祖國建設新明天而努力！
科技館作文 篇5
走進科技館，同學們立刻被科技館裡各種各樣的科學事物所吸引。同學們邊仔細的閱讀著介紹，邊操作著各種模型。很多科技含量極高的產品出此刻農業、建築、採礦、工業等領域，先進的科學技術讓生活變得與眾不一樣。科學家們把更多的新觀點、新概念更多的運用於能源、材料和資訊傳播領域，讓學生們看得興奮不已，同學們在科技的海洋裡盡情的遨遊。
學生們帶著問題和思考，在中國科技展館一至四層的不一樣展區間來回穿梭，被先進的科技應用產品所吸引，進取與科技展品近距離接觸，親身體驗，細心觀察，認真思考，仔細記錄……
這次社會實踐活動為學生的學習供給了更加廣闊的空間，不僅僅使學生在實踐中親身體驗了科學技術的'無窮魅力，更增長了科學知識，同時提高了同學們“學科學、用科學、愛科學”的興趣，中國科技館參觀活動既是一次生動多彩的科學之旅，也是一次豐富趣味的科技學習之旅，學生們親身體驗了科學技術的無窮魅力，感受著科技給我們生活帶來的改變。
