參觀科技館作文精華[9篇]

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的參觀科技館作文9篇，希望對大家有所幫助。

參觀科技館作文 篇1

3月28日，是荷塘區組織的“社會實踐活動的日子”，我們學校三至六年級的師生去參加了位於長沙的湖南省新建的科技館。

大約一小時後，旅遊專車駛入了長沙，把我們載到了一座奇異雄偉的建築前。這便是獨具楚藝風格的湖南省科技館啦！

這是一個特大型科普場所，呈漩渦星系狀，以流暢而充滿動感的形式，借鑑和響應了以捲雲紋為代表的楚藝術風格，成為長沙最具特色的地標性建築之一。

初入館，我看見了牆上有幾位科學家的浮雕，頓時，我不由得肅然起敬。

科學館內，給我印象最深的是“傾斜小屋”、“幻象櫃”、“鐳射琴”……

“傾斜小屋”顧名思義是一座斜的小房子，是讓我們體驗宇航員的生活的。在小屋內，工感覺眩暈，走路搖搖晃晃的，無法直行。原來宇航員在太空艙的感覺就是這樣艱難而有趣！

“鐳射琴”是一種以光束作為琴絃的'琴，光束是看得見卻摸不著的。觸碰光束――“撥動琴絃”，便會發出悅耳的琴音。任何沒學過琴的人，只要按照一首樂曲的旋律，都可以彈出一首動聽而又美妙曲子。你說神不神奇？

二樓展廳的宇宙飛船也挺有趣，那奇異的外觀把我的目光和好奇心都給牢牢地吸引住了。飛船裡貼著許多宇航員在太空遨遊的照片，還有從太空帶回來的蔬菜介紹呢！太空帶回來的蔬菜和普通蔬菜大不同，不僅比普通蔬菜大好幾倍，還比普通蔬菜更好吃，更營養。

“幻象櫃”是一種會讓你產生錯覺的櫃子，比如你明明看到裡面有顆心臟，可伸手去摸時，卻什麼也摸不著。真讓人捉摸不透！

時間過得真快，一轉眼到了中午，我們該走了。回頭望著科技館那個突顯的奇特的球形建築，心想：科技館裡的一切都是那麼奇妙，那麼的先進，它是那麼的吸引著我們。

參觀科技館作文 篇2

懷著激動的心情，26日早晨7點，我準時來到報社門口，和其他29名小記者，開始了為期一天的“濟南激情遊”。

一路上，我們小朋友都興奮的不得了，許多同行們都在車上吃起了美味的早餐。10點左右，我們來到了第一站：山東科技館。

首先來到了4d影院，4d電影就是超立體的電影，片長只有15分鐘，懷著好奇的心情，我領了一副立體眼鏡，走進了影院，找了一個位置坐下。電影開始了，只見有許多小泡泡朝著我們飄了過來，我們彷彿置身於泡泡的海洋，大家都忍不住伸手去抓，可怎麼也抓不到，一隻黃色的小魚向我緩緩游過來，對我說：“歡迎來到我們的海螺灣······”忽然，一隻頭上打著小燈的魚遊了過來，哦！我知道了，這是小安康魚。它怎麼來這裡呢？原來，小安康找不到自己的媽媽了，小黃魚就和小安康一起找媽媽。海螺灣真是美極了！到處都是珊瑚、水草、礁石······可是這兒還有一隻大個的壞大螃蟹洛克，他專門欺負小魚小蝦們，在他追趕安康魚和小黃魚的時候被路見不平拔刀相助的'閃電雙俠給擊敗了，，在見大家的幫助下，小安康魚也找到了媽媽。在電影中，你會感到巨石突然朝你砸過來，這時前邊的座椅還會噴出氣，讓你嚇一跳；鯊魚向你張開血盆大口；洛克向你發射無數只小螃蟹；閃電雙俠向你發電······真是太刺激了！

然後我們開始逐層參觀，我最喜歡的是“看得見摸不著了”，當我站在儀器前邊，對準方塊形的觀看區，這時一個可愛小巧的泥塑玩具呈現在我眼前，可是我用手一摸，就什麼也摸不到了，我再去看時，它又回到我的視線中，真是奇怪！更令我驚訝的是“模擬奏樂”，我站在那個臺子上，把面部對準螢幕上方的攝像頭，螢幕上居然出現了樂器，我像一個看不見路的盲人拍打了起來，隨之而來的是優美的聲音，想不到我手舞足蹈也能演奏出音樂來啊，我可過足了一次演奏家的癮！

這次來科技我的收穫可真大啊！

參觀科技館作文 篇3

科技……讓我們展望未來，期待科學的發展與創新。

“哇！看！那就是科技館！”同學們的臉貼在窗戶上，恨不得插上翅膀，立馬飛進科技館。提起愛因斯坦、牛頓、愛迪生、居里夫人等等，大家的臉上都充滿了敬仰。他們都是世界上有名的大科學家，為世界作出了巨大的貢獻。想著想著，我們走進了科技館。

初入眼簾的，不是太空飛船，也不是火箭模型，而是同學們認真觀察的'樣子，我感受到了一顆顆對科學熱愛的心。

“瞧！這裡有顯微鏡！”同學們爭先恐後的往前擠。可我卻對四周充滿了好奇。不知不覺中，來到了二樓。

這裡的一切是那麼奇妙。我東望望，西瞧瞧。只聽見“砰”的一聲響，我們的頭齊刷刷的轉了過去。一個大鐵球正砸著一塊並不怎麼厚的玻璃，那位掌控鐵球的叔叔無論怎麼用力砸，也砸不破。這是為什麼呢？原來因為那是一種高科技的夾絲玻璃，是用來保護人們安全的。聽到這裡，我對科技館的興趣逐漸濃厚起來。我迫不及待找到電梯，向三樓跑去。(原創投稿 )

眨眨眼，看見滿天星光。我站在三樓電梯旁愣住了。彷彿我已不在地球母親的懷抱裡，而去了宇宙父親的身旁。回過神來，向裡走去。走進太空艙，感受一下睡太空艙的滋味；穿上宇航服，體驗一下當宇航員的感覺；不知何時，來到了一個環形樓梯旁，我信步走了上去。

四面牆上印著蒼穹，好似在宇宙中漫步。恍惚間，突然有一種抬手便可握住星辰的感覺。正如李白所說：“危樓高百尺，手可摘星辰。”置身這裡，竟讓人流連忘返。不禁感嘆：“祖國的科技真是日星月異……”

參觀科技館作文 篇4

淺淺的一束陽光灑在幾畝方田上，柔順溫和。伴隨著“嘀”的一聲鳴笛，火車開動了。一路上繁花照眼，我靜靜地看著窗外流蕩過的風景。窗玻上恍惚映出北京那無與倫比的“容顏”，與嫋娜的楊樹明滅掩映。在那一刻，我對北京充滿了憧憬與自豪。

呼吸著不一樣的氣味，感受著不一樣的美好。中國科學科技館那建築上的線條與色彩鏤空浮現，深淺參差，黑墨分明。一卷卷淡紫色的窗簾布，一扇扇窗的豎橫之間，彷彿是一種佈局。樓與樓的彼此依靠和排距間，又好像在進行特殊的對話。一層那夢幻般的淡藍構造了一個空靈的`世界，平添了一份神祕與新奇。一進門的大框架中，模型的稜角交織移動，井然有序，交錯分明，毫無保留的展現了科技的魅力。

我隨著電梯的運轉而緩緩上升，好奇心驅使著我奔赴一個又一個展廳。它有令人捉摸不透的槓桿原理實驗；有與門捷列夫對話所展現元素週期律的發現過程；有自行設計一個小球運動路線的“小球旅行記”；有蕩蕩鞦韆也能學習知識的“共振鞦韆”……充裕著宇宙之奇，運動之律，物質之妙。

三樓琳琅滿目的科學器材佈滿了整個科技空間。驀地，一種合金材料製成的彈簧映入我眼簾。細細的彈簧的一端，用長線綁著一隻絨毛鴨子。於是我輕輕地拿起小鴨，小心翼翼的轉動按鈕，給彈簧加溫，彈簧慢慢的變直，漸漸成了一根直鐵絲。可是十分鐘過去了，當它適度冷卻後，仍回不到原位。於是我按照板塊說明，再次加熱，隨後它竟一點一點縮回原狀。原來這種現象被稱為單向記憶。

第四層的展區以科技為主題，大量採用影視技術，光電技術，虛擬現實技術等，讓我耳目一新。一展一展深層次的器械上，隔空浮現出時代進步的特色與內涵。與此同時，用語言聲控的電視，自動取出自需食品的電冰箱等現代化與多元化的家居，被人們幻想著未來的某一天在一間超越本能的房屋裡出現。展廳裡樣品的展示，讓我由衷地堅信，當著智慧化的傢俱走進平民百姓家時，我們的生活會更加美好，輝煌！

走出大樓，腦海裡仍映現出飛速變幻的動感畫面。然而我的心靈卻被這神奇的一切所填滿，只想跟上時代的步伐，與社會共同進步！

參觀科技館作文 篇5

暑假裡，媽媽帶我去科技館玩。這裡是把一些科學道理融入到一些遊戲當中，讓我們在玩的過程中學到科學知識。

一進大門，我就被一個用鮮花圍成的大圓圈吸引住了。仔細一看，原來是一個用不同花卉組成的大鐘表。他的每一個鐘點都是用不同的花卉來表示的，而時針是一隻電子小瓢蟲，它爬到哪一種花卉前，哪一朵花就會開，那一朵花代表幾，就表示現在是幾點了。許多花卉開放的時間之所以不同，多數與它傳粉的昆蟲有著密不可分的關係。兩百多年前，瑞典植物學家林奈利用這一奇特現象，用不同時間開放的花來表示時間，人們把這個別出心裁地創造叫做“花鐘”。

我們走著走著，來到了消防演示遊戲前。他是由牆上的大螢幕和地上對應的九宮格組成。遊戲者可以站在九宮格中間，其餘八個格子裡都標示著不同的滅火器。

大螢幕中顯示油類著火了，我急忙去踩九宮格里寫著“乾粉滅火器”那一格。結果螢幕顯示：滅火失敗。我又換了一種“二氧化碳滅火器”，螢幕上顯示：滅火成功。我高興極了。

媽媽說：“你看，不同的`火情，要用不同的滅火器。”

原來，電器、電子裝置、通訊裝置著火了，要用七氯丙烷滅火器滅火；可燃的活性金屬著火了，要用幹沙式鑄鐵粉滅火器滅火；如果油類、易燃液體、電器儀表、機械裝置等著火了，要用二氧化碳滅火器滅火。就連日常生活中常見的水、沙子、溼棉被也是滅火工具。

後來我們把科技館的遊戲都玩了個遍。來了一次科技館，不僅玩了許多遊戲，還在遊戲中學到了許多知識真是寓教於樂的呀！

參觀科技館作文 篇6

科技在我們的身邊無處不在，我們的生活中的一些物體都是利用了科學的原理。比如飛機利用了，空氣動力學;輪船利用了流線型。所以我們的生活是離不開科學的。這不，日照的科技館流動到了五蓮，到了我們的身邊。

科技在我們的身邊無處不在，我們的生活中的一些物體都是利用了科學的原理。比如飛機利用了，空氣動力學;輪船利用了流線型。所以我們的生活是離不開科學的。這不，日照的科技館流動到了五蓮，到了我們的身邊。

早上，我們7點40左右站的隊，六年級的一到七班這幾個班級走出了校園，我們是一個班，所以我們第一個走出了校園，我們的幾個班，大概走了半個小時，才過去。

我們到了五蓮縣一中的校園區，一座座教學樓拔地而起，老師一再要求我們小聲。可是，我們滿心的期望，好奇讓我們安靜不下來。我們終於來到了流動科技館，我們的好奇心叩響了人類的科技大門，一見到這麼多的東西，我們一下一蹦四尺高。

我先是看到了一個沒有皮的鼓，用手拍幾下就能發出真鼓的聲音，這叫鐳射鼓。第二是一個很像琴的一個東西，和上一個一樣，也是利用了鐳射的原理，在上面用手擺一下，就能發出美妙又好聽的音樂。

有一個很好玩，你把手放上去，另一個人也把手放上去，只要你和他的面板接觸他一下，上面的彩燈就照了，如果長時間接觸，它就會長時間亮，而且，手上也沒感覺到被電，真是神奇啊!

我又來到了電腦前，打開了關於科學原理的遊戲，一個小孩在開礦，裡面有一些寶物，裡面也有，核礦石，4塊核礦石就能做炸彈，可我做了核發電廠。

我最感興趣的還是哈哈鏡，我在鏡中的模樣有的'是“竹子”，有的是“鼓肚子”、“小短腿”，有的是“頭朝下，腳朝上”，還有我把我和王超倒過來，真不愧是“哈哈鏡”。我又觀看了高壓電放電的演示，看到了閃電般的電光，聽到了噼啪噼啪的聲響，我感到毛骨悚然，終於知道為什麼電很危險，不能隨便玩。

這裡，還有很多科技的作品，比如“虹吸現象”、“磁力連鎖”、“靜電乒乓球”、“尖端放電”、“磁圓盤”。這些，科技產品，這次參觀，讓我學到了課本上也從未學過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品真是琳琅滿目，稀奇古怪，應有盡有，讓人目不暇接。

參觀科技館作文 篇7

在一個晴朗的早晨，我和爸爸、媽媽、奶奶吃完早餐後一起前往科技館參觀在那裡進行的少兒科普展覽。

當我們來到一棟黃色大樓前，看到一個神州火箭的模型矗立在大門前，進入大廳眼前有許多小圓圈裡面有液晶顯示屏，正在向人們講述著陝西科學的發展。

緊接著我們來到了二樓，這裡面原來有很多關於“電”方面的模型“玩具”。有“抓不到的金球”、還有“絕緣體和半導體”等等;我感到這些都非常有趣，其中我和媽媽一起實驗了絕緣體和導體的模型，通過觀察發現木頭、塑料都是絕緣體，鐵、銅和鋼都是導體，有趣的是水也是導體。

在展廳周圍的牆上，那裡有對牛頓、伽利略等科學家的`簡介和關於電知識的介紹；雖然我還小，有很多知識不理解，但是我覺得很有興趣，等我以後學到了就會明白了。

3樓主要講的是人體構造和動物型別，我和媽媽一起參與了一個小遊戲，我們模仿喜洋洋和月亮女王根據電視畫面提供的影象進行配音，在回放時，奶奶以為我們在看電視，居然沒有聽出裡面的聲音是我和媽媽配的。

時間不知不覺的到下午了，我依依不捨的離開了科技館。

參觀科技館作文 篇8

今天，學校組織我們五年級去體驗科學。在老師的帶領下，我們懷著興奮、好奇的心情除非。雖然天氣很冷，但是我們的心是暖的。因為學校給了我們一次參觀科技館的機會。

我們走到了科技館，首先展現在我們面前的`是一幅科技館地圖。上面標著七個展區有運動旋律、數學生活、聲光體驗……50件互動展品與科學表演、科學實驗及科普景觀相結合。同學們自由組合，分散到各個區。我進到了聲光體驗區，裡面有許多新奇玩樣。我迫不及待跑到測試反應測試，我在這次實驗中我測速為0.3秒。測試證明我的反應能力是快的，這樣的成績我暗喜心中，科學證明我是個聰明的人。

我又來到了探祕這個展區，在這個展區中我認識到了腦。腦是軀體神經控制系統的中樞，只佔人體體重的百分之二，卻消耗人體百分之二十的能量。大腦分為左右兩個半球，表面有明顯褶皺，形成大腦皮層，主要由小腦、頸葉組成。是人體主要器官。所以說人的頭腦是用來思考問題，科學證明腦越用越靈。我要保護好大腦讓它幫助記住很多東西，發明更多有用的東西為社會服務。

時間過得真快，活動快結束了，還有很多展品。我都還沒來得及去休驗呢，我們依依不捨地離開科技館。通過了這次活動，我感受到了科學的魅力。生活離不開科學，希望還有更多的機會去體驗科學，在思考在啟迪科學的智慧讓科學啟迪我的人生。

參觀科技館作文 篇9

星期六，我們學校要舉行一次遊覽科技館的活動。

早上七點半我就迫不第一文庫網及待的讓媽媽把我送到了學校。當同學們都到齊了，領隊的老師就喊我們上車，在車上同學們都紛紛猜測著今天科技館會看到些什麼，能有哪些新的發現呢?就當大家還在激烈討論的時候，聽到老師喊了聲：科技館到了!同學們歡呼著，不約而同地透過車窗向外看，大門口上方六個醒目的鎦金大字“松江區科技館”。

下了車，在老師的帶領下走進了科技館的大門，放眼看去，裡面陳列了許多不同的科技展覽品，這時我看到了一隻昆蟲，就好奇的跑了過去，那是一隻昆蟲的頭像，只見後面還有兩隻大眼睛，我湊了過去，呀!這裡面怎麼有這麼多人影呀?我不禁大叫一聲，有的同學聽見我的叫聲，也跑過來看。只見那兩隻眼睛裡，就像有好多面鏡子影射出許許多多我們自己來。我趕緊看了一下說明書，原來有的昆蟲的眼睛是由許許多多的小眼組成，每一隻小眼都是一個獨立的感光單位。家蠅的眼睛是由4000個這樣的小眼組成。呵呵，這時我明白了，怪不得蒼蠅那麼難打，也許就是我們打它的時候，它能看到成千上萬個我們，就趕緊逃跑了吧。

看完樓下的`展品，我們來到樓上，我看到這樣一段話：上海市松江區是第一個用太陽能為路燈做能源的，這樣做既可以節約電力，又清潔衛生，這也是我們人類以後要利用的新能源。

我繼續往前走，看到前面圍了好多人，我也趕緊跑了過去，這時講解員開始講解了：這是一個汙水排理的微型處理器，現在開啟開關，你們看：當水流到盆裡的時候，下面的機器就開始運行了，執行過程中，下面的汙點開始往下流，而清水卻留到上面了，最後流到清水池裡，清水池裡的水再通過管道流到各家各戶，這樣我們就可以喝到乾淨的清水了，這是科技應用在環保上。我點點頭說：“噢，原來是這麼回事。”

這次的科技館讓遊覽真是讓我們大開了眼界，學到了許多科技知識。我相信，隨著科技的不斷髮展，我們生活起來會更方便，生活也會更美好!我更感謝老師讓我們能夠參加這次活動。