科技作文6篇【推薦】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的科技作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技作文 篇1

20xx年的最後一個星期四（12月26日）的下午，我們四一班的同學們都興沖沖的往教室跑去，因為今天下午我們要在班裡展開別開生面的科技展覽。全是我們自己親自動手製作的小作品。 一進教室門，首先映入眼簾的是天花板上的五彩拉花閃閃放光，教室四周的牆面上粘著一簇簇粉色和紫色的氣球，黑板上大紅色的'展光紙上打著幾個大字：歡慶元旦！幾匹可愛的小馬躍然在紙上。黑板的四周掛著一串串小紅燈籠，它們有規律地閃爍著，彷彿在跟我們一起議論著即將開始的科技展。好一派喜慶的氣氛啊！ 教室裡熱鬧非凡，同學們三五成群的聚在一起，研究著彼此之間的作品，討論著製作過程。這時，趙老師走進來，宣佈節目開始，同學一下子安靜下來。老師簡短的介紹了活動的規則：由同學們一個個帶著自己的作品，走上講臺，給大家介紹作品的名稱和功能，以及製作它的原理。不巧，我是第一位上臺的。我的心就像是一隻小鹿在蹦，緊張的不得了。“大家下午好，我今天帶來的是一個平衡儀。它是由一個衣撐子和二個小瓶子組成的。先在二個小空瓶裡注入相同的水，再把它倆分別掛在衣架的二側，然後把衣架的掛衣鉤的頂頭頂在食指上或是桌子的一角時，衣架會保持一個水平的狀態，不會一頭高一頭低的搖擺。

這是根據平衡的原理來製作的。”當我斷斷續續的講解完作品後，同學們和老師一起給了我熱烈的掌聲，我長出一口氣，回到座位上，我的手心裡全是汗。接著同學們一個接一個的走上講臺，展示著各種各樣的作品，有李慶懿同學用五穀雜糧製作的中國地圖、崔蔚然同學製作的紅綠燈、張泰然同學製作的手電筒、史欲彤同學製作的爸爸去哪兒的迷宮......同學們時而靜靜聆聽，時而議論紛紛、時而開懷大笑......教室裡掌聲不斷，歡笑聲不斷。 短暫的下午時光就這樣悄悄的飛走了。同學們意猶未盡，紛紛嚷著下次還要舉行。通過這次製作展示，我們不僅體會到了自己動手的樂趣，同時也學會了不少科技方面的小知識。趙老師說：“雖然這次做的科技製作有點粗糙，不是很精細，但是我們四年級就能做到這樣，等將來我們再做科技製作時，會創造出輝煌的！” 我盼著下次的科技製作活動早日到來。

科技作文 篇2

都說科技改變生活，嘿，你可別不信，今天，我們《關心下一代週報》小記者帶著興奮與期待來到青龍國小參觀，感受和“科技種植”的第一次親密接觸，感受傳統種植和高階科技的完美結合。

進入校園，最吸引我們目光的是那一條條綠瑩瑩的蔬果長廊，青翠欲滴的植物伸出小腦袋，好似在歡迎我們這些兄弟學校來的小貴賓呢！只聽“啪”的一聲，綠植上方的水管突然噴出了水，均勻細密，不偏不倚，灑向這一片綠色的`世界，引得同學們一片驚呼。這水用什麼控制？為什麼這麼精準？一連串的問題從我腦袋裡蹦出來。“這是雲農業測控終端箱，由手機APP控制，按下按鈕，水便從管中流出，澆灌花草。二樓還有監控，可以隨時瞭解蔬菜的狀態溫度。”隨行講解員詳盡的介紹為我們揭開了謎底，真是太酷了！

穿過長廊，我們來到“傳統種植區”。這裡簡直是一個小型農場，馬蘭、藥芹、葡萄、梅子……各種蔬果讓同學們目不暇接。有些蔬菜同學們都不認識，紛紛猜起它們的名字：“這是燈籠花麼？”“錯了喔，是茄子。”講解員笑著回答。平日裡從不上街買菜，也很少幹家務活的同學們，又長了見識。我注意到，每一片區域都是青龍國小同學們的綜合實踐活動地，同學們利用課餘時間給植物澆水施肥，令我意想不到的是它們的養料居然是毫不起眼的落葉。在這樣怡然的環境裡學習，伴隨著植物的抽枝發芽、開花結果，同學們一定會有別樣的快樂，也一定會有別樣的收穫。

不知不覺，我們走入了大棚，這裡的種植盆讓人眼前一亮。它由下水管道改造而成，既能將水送入植物根部，又能廢物利用，真是一舉兩得！原來看似簡單的澆水也蘊藏著科學知識，好奇的同學們在大棚裡摸摸這個又看看那個，個個不亦樂乎！

這次親密接觸，讓我對“科技種植＂產生了濃厚的興趣，同時也領略到了科學的無窮魅力。

科技作文 篇3

我心中的科技館是在150年以後建成的，那是一座有120層樓高的建築。

今天我和朋友來到科技館，一進入大廳就有一陣涼爽的冷風向我們迎面走來，這時候的我們彷彿就從烈日炎炎的夏日變到了銀妝素裹的冬天，大廳裡我們看見了汽車、火車、飛機，還有宇宙飛船和許許多多的交通工具等著我們去體驗。我登上的是宇宙飛船坐穩後，按一下按紐，我就來到了沒有地心引力的月球，我的衣服也隨即變成了宇航服。我看見了數也數不清的星球：其中就有我們人類生活的地球，我感受到了一陣熱氣哦！原來我飛到了太陽的北邊層……

我下了“宇宙飛船”和朋友們到了科技館二樓，我們坐的不是電梯，而是像碰碰車的飛行器，第二層是賣吃的東西，我買了幾條鯊魚丸就準備飛到第五層去了，還沒到第五層我就感受到了海的波浪正推打著海岸發出的巨大響聲。到了第五層仔細一看，那並不是海，而是一張大海的圖片，聲音居然是從我們的飛行器發出的，我問旁邊的`機器人服務員，他說：“每到一層飛行器就會感應到指示，所以才會發出響聲。也是為了讓參觀者有興趣到這層來參觀”“原來是這樣”我一邊笑一邊說。

我們又到了解18層，這裡是製作動畫片的，我看見我最喜歡的電影《變形金剛》和《海賊王》，這次的確不同，因為這兩部動畫片已經更新到了251595集，裡面的大部份內容我都沒有看過，真想一睹風采啊！說著說著我便和朋友到了79層，這次說著也奇怪，因為，這裡是製作交通工具的，這裡有我們耳熟能詳的交通工具，火箭、航天飛船和能飛的汽車……可是，場地卻很小，最多也不過150平方米，當我自言自語時，哥哥叫我到那邊去看公告，真是不看不知道，一看嚇一跳呀，原來是高精度和機械揉成的一團紙，再把它放在物品恢復儀上就能變成你想要的模樣和它的功能。後來，我們又參觀了三層的動物館、四層的植物館等幾個館，真是大飽眼福啊。

一看時間，就已經是五點過了，我和朋友便依依不捨告別這座大廈。

哦，多麼難忘的科技館之行啊！

科技作文 篇4

7月19日，我們一家人懷著興奮的心情來到了杭州低碳科技館。

這座科技館真是神奇極了，它不需要發電廠供電，自己就能利用自身發電。我走進一樓大廳，見到了一個機器人，它集朗誦、歌唱、舞蹈、照相和介紹的功能於一體，十分有趣，我還和它一起照了一張相呢！向右看去，是個兒童遊樂區。走進去一看，咦？那是什麼？原來是個噴泉汲水水池。我走進一個像倒放著的碗一樣的東西，把手按在上面，忽然，一股水柱噴了出來，我嚇了一大跳！漸漸地，我發現我的手越往上一點兒，水柱就越高。知道了這個原理之後，我叫來媽媽和我一起比賽，看看誰的水柱高。媽媽不知道這個道理，雖然長得比我高，但還是輸給了我！接著，我又仔細地看了看，這個池子裡還有一些是模仿了古代勞動人民汲水方式的手動機器，不僅讓我們瞭解到了許多關於汲水的知識，也讓我們從實踐中感到了快樂。

我往裡走了點兒，又發現了許多有趣的遊戲，像鏡子迷宮、不倒翁、閃亮的圓點等等，都含有科技的`成分。在鏡子迷宮裡，我會一下子看見好多的我，又有時會以為別人走來的真身是鏡子裡的影像，結果一下子撞上去，兩眼直冒金星。雖然最終我暈頭轉向地出來了，但我發現，我竟然是從入口出來的！

乘著電梯，我們上了二樓。二樓主要是介紹人類身體、怎樣利用大自然，以及我們應該如何保護大自然的。這裡還有模擬開採石油機器的小型儀器，讓我更深入地瞭解了怎樣開採石油。看完二樓的介紹，我深受啟發，這也讓我意識到了我們應該從現在開始保護環境，過低碳生活。

因為時間原因，我們沒有去三樓和四樓，下次我一定要去看看！通過這次親子活動，我真希望人人都能學會保護環境，愛護自然！

收穫：在高科技的現今，自己就能利用自身發電的能力以及可以用了，只是還不能大範圍的覆蓋，因為不管怎樣科技都是有限的，需要人們從自身做起，節約資源。

科技作文 篇5

今天媽媽和姨媽帶我和妹妹來到山東科技館參觀。

山東省科技館位於泉城廣場北側，整個科技館分為四層，每一層都有不同內容的展廳，有關於自然科學方面的，機械動力方面的，生命科學方面的`，還有我們兒童樂園……

但這次科技館之行給我留下印象最深的要數“傾斜屋”了。

來到二樓，一轉彎就看到了“傾斜屋”,小屋不大，但我剛一走進去，頓時感覺頭暈目眩，地面是傾斜的，我找不到平衡感，好像一個醉漢一樣東倒西歪，我努力站穩，摸索著，想往上走，可是總感覺不由自主地往後退。 “傾斜屋”真是太神奇了，讓我和妹妹忍不住一次又一次地走進小屋，體驗著它的神奇以及帶給我們的快樂……後來我通過看原理介紹，知道了那是一種幻覺，因為地面是斜的，牆面不垂直，我們的各種感官接收到的不同資訊傳到大腦，使大腦不能正常指令，才會平衡感失控，導致眩暈。

這一次科技館之行激發了我探索科學奧祕的強烈願望。

科技作文 篇6

今年，學校裡又舉行了好玩又有趣的科技節。今年科技節的內容是：冰項鍊、撲克搭建高塔、環保畫、廢品利用做手工、吹泡泡。其中我最喜歡的是：撲克搭建高塔和吹泡泡。

那一天，“叮鈴鈴”的鈴聲照常在班中迴響。正式拉開了“科技節”的序幕。俞老師說：“今天，科技節的安排是撲克搭建高塔。”於是教室裡立刻歡騰起來。有人說：“我一定要搭30層。”有人說：“去，應該會定時間的吧。我看，你搭到天黑可能也只搭了10層。”全班同學瞬間變成了一隻只小麻雀，嘰嘰喳喳吵個不停。俞老師開口說道：“大家先別吵。”全班立即停止了議論，彷彿時間的鐘擺停止了似的。全班同學都安靜了下來。俞老師和顏悅色地說：“我先發些撲克，你們練習一會兒。”大家像小雞搶食似的拼命點頭，表示同意。時間一分一秒的過去了。“停，開始比賽。比賽時間三十分鐘，預備，開始。”

我先把撲克橫著折，然後小心翼翼地開始搭建，隨著時間越來越少，心情越來越緊張，手也漸漸抖了起來。“太好了，我成功搭到20層啦。”在我正在自嗨時。“轟”，只見我的“天都峰”不見了，只剩下七零八落的撲克散在周圍。我的眼眶含著淚花，隱隱有下落的趨勢，我深吸一口氣，心想：“撲克呀，撲克，你知不知道我搭這個”天都峰“有多辛苦啊！你們怎麼一點都不明白、不留戀呢？啊！我重提精神，恢復狀態，又開始重新搭建起來。這次，我把”地基“擴大一些，搭到20層時，我得意洋洋，小聲說：”哼，倒了又能怎樣，關鍵是水平。看，我又回來了！“撲克的.數量急劇減少中。這時我又想：”啊哈，我搭得這個可能已經有1米多了吧，應該是夠了。“我拿了老師的尺子，細細地量了一下。哇！1米28，我原本想大喊出來，但又怕一不小心可能又倒了，我還是小心為上。”塔越搭越高，搭到最後，我用2張撲克豎著折，搭在了塔頂上，感覺更威武。“停”老師大喊。太好了，我完美的作品呈現出來，周圍彷彿包裹著金光，耀眼極了！

上週五的吹泡泡更好玩，先用一些洗潔精、白糖、水……，調配出泡泡水。然後，俞老師把我們帶到操場說：“今天的吹泡泡是比誰吹得又大又多。”我心想：“呀！死定了，我的泡泡吹出來是又小又多，這可怎麼辦呀？”“比賽開始”俞老師大喊一聲。算了，湊合一下吧，我開始吹了。哇！真美！吹出的泡泡象一個個小精靈，她們有些飛到樹上，晃啊晃，就是不下來。有些小精靈圍繞在人們的身邊翩翩起舞，她們唱著歌一同飛向遠方，還有一些泡泡在陽光的照耀下，閃爍著五顏六色的光芒，像一顆顆彩色的寶石飛向天空。

啊！多麼有趣的科技節，多麼好玩的科技節呀！