科技的作文[常用5篇]

在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的科技的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技的作文 篇1

今天我們全家一起去中國科技館玩，我們選擇的是兒童科學樂園館，裡面有很多很多的科學小遊戲。

我們玩了科學城堡、當老鷹、接力球、鑽水洞、泡泡世界、造紙、挖掘化石等等遊戲……

我最喜歡鑽水洞了，在一個玻璃筒上面有一個大碗時時在潑水，經過筒時感覺水直衝臉上，很刺激。

我也喜歡泡泡遊戲，我玩的是大泡泡遊戲，我站在一個放在泡泡液裡的.大圈中間，用手拉圈。第一次拉的大泡泡和我一樣高，第二次到我脖子，第三次超過我了，我太激動了！

今天體驗了科技的魅力，我很幸福。

科技的作文 篇2

城市的天空是灰濛濛的，滿耳都是汽車的轟鳴聲，滿眼的黑色河流，滿嘴的灰礫塵埃，滿鼻子的有害可吸入顆粒……科技發展越來越進步，然而環境卻越來越惡劣。我們該如何改變這個現狀呢？未來的藍星科技是會越來越好的。我堅信，因為這個星球有我們這重新崛起的.一代。

英國的一個十多歲的小男孩，在一顆蘋果樹下看書，卻意外的被蘋果砸到了腦袋，男孩並沒有惱怒，而是思考蘋果為什麼能落下來。於是這個蘋果成就了未來的物理學家――牛頓。他發現了萬有引力定律，造福了世界，讓所有人的疑惑都得到了解釋。

英國的瓦特，改造了蒸汽機，讓這個世界產生了動力；愛迪生髮明瞭電燈，讓這個世界充滿了光明；史蒂芬發明了火車機車，讓這個世界的距離變的不再遙遠。每一個人都為這個世界作出了貢獻，然而他們卻不曾想過，現在的人們無節制的使用這些發明創造，世界變得混亂，人們生活的環境越來越糟糕。每種為人類帶來方便的發明都造成了不同程度的科技汙染。我們有責任改變現在這種狀況。

我們所生活的時代是一個嶄新的、高科技的資訊時代，我們的社會需要更多的技術型人才來發展科技，當然這些人才在進行科技發明的時候，首先要考慮的是不再破壞我們的生存環境。我們需要開發如太陽能、風能等一系列的清潔能源，讓處於新時代的我們為藍星的科技，為藍星的環境而作出屬於我們的貢獻。我相信未來藍星的科技將會越來越好，也堅信我們會獻出屬於我們的力量，綻放屬於新時代少年的科技光芒，照亮藍星。

藍星科技，有我們，未來會更好。

科技的作文 篇3

“哦耶！”我不禁歡呼起來。今年的夏令營活動是金門小朋友們來我們家裡和我們一起同吃、同住、同遊戲，要與我們金山社群的小朋友們一起度過五天的快樂時光。

夏令營第一天終於來臨了，我懷著既激動又緊張的心情和小夥伴一起到居委會四樓參加夏令營開營儀式。結束了既隆重又壯觀的開營儀式後，我們又蹦又跳地上車，到五緣灣王家大院，享用美味佳餚!下午我們參觀遊覽了園博苑，各式各樣奇特的園林景觀令金門小朋友們大開眼界。晚上，繁華而又美麗的廈門夜景，讓大家流連忘返。

最讓我們驚歎不已的就是科技館了。我們觀看了機器人表演的太極劍和劍上陀螺轉等，讓大家大飽眼福。我們還參加了消防滅火、逃生演習。我們“兵分兩路”（分成兩隊比賽），比賽過程緊張又刺激。比分出來了，第一隊20分，哈哈！太差勁了吧！第二隊（包括我在內）80分，哇哈！功夫不負有心人呀！接著，我們還體驗了唐山大地震驚心動魄的場面，感受到那時緊張的氣氛。最後，我們還當了一回小偵探呢！下午，我們還參加了居委會精心為我們安排的科普課程和音樂班課程。晚上，我們和結對的金門小朋友一起玩耍、遊戲，其樂融融！時間過得飛快，到了第四天，我們要去探索關於天氣現象的知識。在氣象臺，氣象臺阿姨介紹了星座的傳說、地球和隕石……下午，我們上了居委會安排的.最後一節課程：誦讀班課程。

轉眼間，離別的一天到了，我們一起到慧和石文化園參觀並舉行夏令營閉營儀式！首先，我們觀看了慧和石文化園的阿姨表演的石頭女人和惠女風情。接著，金門小朋友帶來舞蹈《兩岸和諧舞新局》，我們一起誦讀《遊子吟》、《春曉》，合唱《親兄弟》、《我們都是一家人》。壯觀的閉營儀式結束後，在工作人員的帶領下我們一起參觀了翔安隧道。最後，我們一起到五通碼頭歡送金門小朋友。

“光陰似箭，日月如稜”五天時間很快過去了，這次夏令營給我留下了不少深刻的印象！

再見了！金門朋友們！我會想念你們的！歡迎你們再來廈門遊玩，廈門永遠歡迎你們！

科技的作文 篇4

科學發展與社會生活向來就是一體化的。一方面科學技術推動了整個人類社會的發展，從原始的刀耕火種到現在的資訊社會，科技給了人類社會無比強大的推動力。另一方面，人類社會也給了科技的發展提供了必需與環境。若無人類社會的存在，若無人類社會在其它方面的發展，科技也將無用武之地。此外，科技的發展越來越成為一個社會的標誌、一種文明的象徵。蒸汽機的出現標誌了工業社會的到來，半導體的出現又將人類帶入了電子時代，計算機的廣泛應用與網際網路的誕生更是標誌著人類步入了一個嶄新的資訊時代。科技給整了社會帶來了改變，帶來了活力；相反社會的發展也在無形中推進了科技的不斷前行。兩者相輔相承，只有這樣，才能共同地發展與前進。

然而，科學發展是把雙刃劍。科技的每一次突破都蘊含著新的發展的可能性，又蘊含著不斷增長的危險性。社會的每一次發展都是伴隨著科學技術的巨大變革而來。因而人類社會的發展同時也恰恰是因為科技的進步而變得十分不可靠。科技進步是社會發展的巨大動力，往往又會對作為社會發展的本質的人的`發展構成巨大威脅，科技進步為社會創造了前所未有的物質財富。也為主體創造了前所未有的精神空虛。科學技術是現代工業文明的基石。人類正是因為運用不斷髮展的科學技術改造自然，創造並實現了今天的物質文明。但是，人與自然之間的關係緊張、全球生態環境惡化作為科技進步的伴生物，不斷向人們提出警示：科學技術與社會進步之間又具有顯明的二律背反性。所以，著名的科學史家薩頓說，就建設性而論。科學的精神是最強的力量。就破壞性而論，它也是最強的力量。湯因比說：“技術每提高一步，力量就增大一分。這種力量可以用於善惡兩個方面。”總之，人類正是在“知識就是力量”的偉大口號鼓舞下從愚昧走向文明、走向現代。同樣，人類也正是在科學萬能論的迷夢中悄悄執行了自己精神的“安樂死”。 科技要發展，人類得生活，科學地發展，健康的生活，這必須成為我們接下來要研究的很重大的課題。快樂生活作文我的書香生活作文課餘生活作文

科技的作文 篇5

今天早上，學校組織全體六年級同學一起去科技館參觀，同學都很興奮。

走在去科技館的路上，同學們排著整齊的隊伍，一邊走一邊觀看美麗的景色：花兒們彷彿在朝我們微笑、柳樹姐姐梳著美麗的.長髮，鳥兒唱著動聽的歌曲……就這樣，我們來到了科技館。科技館裡面特別大，室內擺放著許多先進又奇妙的機器，有鏗鏘鑼鼓，這個機器很先進：齒輪鏈、皮帶、連桿等幾種轉動機構，把手轉輪的運動傳遞到鑼鼓錘上，使其產生運動敲響鑼鼓。自行車的形式採用了鏈傳動，安檢機上的輸送運用了皮帶傳送，機械錶內應用了齒輪傳動，從中我感受到了人們的聰明智慧。令我印象最深的3D電影，講的是一個小海龜一生的經歷，彷彿就是身臨其境。還有一臺機器，名字叫做“智慧家居”在一個玻璃箱裡面放著許多傢俱：有檯燈、空調、洗衣機、電視……下面的控制板上有一些按鈕，只要按著它對應的傢俱，比如說：按電視，電視就會自動開啟；按窗簾，窗簾也會自動拉上；按洗衣機，洗衣機也會自動執行……通過了解，我知道了物聯網，傳統電信等資訊承載體，讓所有能夠被獨立定址的普通物理都能夠物件實現有網際網路互通的網路。通過這次參觀流動科技館，使我開闊了眼界感受到了科技的奇妙。

從而我也想呼籲大家：“動起手來吧！讓我們一起創作！這樣我們的生活才會更加方便！”