小耳朵小班教案

活動目標：1通過遊戲活動，知道耳朵的用處;學習用耳朵辨別各種不同的聲音，並能用語言表達.

2發展幼兒的聽覺及辨別不同聲音的能力，提高幼兒的注意力.

3初步知道保護耳朵的方法.

活動準備：1裝有小鈴鐺.沙子.小黃豆，紙片.硬幣等罐子若干個，每組1套.

2錄音機和錄有各種聲音的磁帶1盒，(有汽車喇叭聲，火車汽笛聲，小朋友講話聲，雞，狗，小貓等小動物的叫聲......)

活動組織：

1讓幼兒閉上眼睛和嘴巴.老師開啟錄音機，先請幼兒聽一種聲音，然後提問.

師：老師請小朋友閉上眼睛和嘴巴.聽，錄音機裡有什麼聲音?你是用什麼聽到的?耳朵可以幹什麼?你的耳朵還聽到過什麼聲音?

2請幼兒聽錄有各種高低.遠近，動物和人發出的不同的聲音，並能用語言表達.

師：剛才，你們聽了一種聲音.這次有各種各樣的聲音小朋友一定要聽仔細，看哪個小朋友聽得又快又對，並告訴大家是什發出的聲音.

3做遊戲"小耳朵本領大."(讓幼兒搖一搖桌上的各種罐子，聽聽是什麼發出的聲音)

師：現在老師還要考考小朋友.請你們搖一搖桌上的罐子，猜猜是什麼發出的聲音，等一會兒告訴大家.

4教育幼兒要如何保護耳朵，結束活動.(如不能在別人耳朵邊大聲叫喊，不能把小玩意兒塞進耳朵，要防止水灌進耳朵.)

師：耳朵的本領可真大，可以聽......我們應該怎樣來保護耳朵呢?.....

1.通過操作活動，學習聽辨各種東西發出的聲音並能用語言表達。

2.發展幼兒的聽辨能力及口語表達能力，提高幼兒的注意力。

[活動準備]

1.各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。

2.打擊樂器若干。

3.四張桌子分別佈置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。

4.錄音機一臺及有關錄音帶。

[活動過程]

一、引題

今天老師帶你們到小動物家去做客，做客時要怎麼樣?(交代要求：做個有禮貌的好孩子)

二、第一次嘗試：讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子裡發出的聲音

1.操作活動一：聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發出的聲音。

師：(1)這是誰的`家?(小狗的家並提醒幼兒剛、狗問好)小狗家裡有什麼?(旺仔牛奶)裡面裝的是不是旺仔牛奶呢，請小朋友們不要開啟蓋子，去搖一搖、聽一聽，聽出來馬上告訴老師，看誰最能幹。

(2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶，聽辨硬幣發出的聲音。

提問：你聽出來這是什麼發出的聲音?(個別回答，證實正確答案後集體練習句子：這是硬幣發出的聲音)

2.操作活動二：聽辨米在胖大海瓶子裡發出的聲音。

(1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)

提問：小兔家裡有什麼?(胖大海飲料瓶子)裡面會是什麼呢?請小朋友搖一搖，聽一聽，聽出來再告訴大家。

(2)幼兒操作，搖搖聽辨米發出的聲音。

師：你聽到什麼聲音，可能是什麼東西發出來的?(幼兒自由回答，最後請一名幼兒開啟蓋子，證實裡面是米後，集體練習：這是米發出來的聲音)

3.操作

活動三：聽辨木珠在八寶粥瓶子裡發出的聲音。

(1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問好)

師：小朋友快來，小雞家到了，小雞為我們準備了很多禮物，會是什麼呢?(幼兒自由回答)請你們聽一聽，到底是什麼?

(2)幼兒操作，搖一搖、聽一聽，木珠在瓶子裡發出的聲音

師：這是什麼發出來的聲音?(個別回答，請一名幼兒證實，集體練習：這是木珠發出來的聲音)

4.操作活動四：聽辨紙片在可樂罐中發出的聲音。

(1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒幼兒向小鴨問好)

師：前面是誰的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們準備了很多禮物，我們再來聽一聽，裡面是什麼?

(2)幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發出的聲音。

師：這是什麼東西發出的聲音?裡面有沒有東西?會是什麼?(幼兒如一時難以聽出，教師視情況適當加以引導、提示)

三、第二次嘗試：聽辨打擊樂器的聲音

1.導語：小朋友的小耳朵真靈，把瓶子裡的東西發出的聲音都聽出來了，現在我們再來聽一聽，這些是什麼聲音?

2.操作：老師在背後分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中後出示實物，和幼兒一起拍節奏。

3.小結：這些都是打擊樂器，是用來為歌曲伴奏的。

四、第三次嘗試，用飲料瓶為曲子伴奏

1.師：(指著小動物家裡的飲料瓶)這些飲料瓶子裡放了東西后也可以作為打擊樂器。

2.(放錄音)教師示範為曲子伴奏一次。(用飲料瓶)

3.幼兒每人到小動物家拿兩個飲料瓶，跟老師一起為曲子伴奏一次，伴奏兩次後，跟老師邊搖瓶子邊出活動室。

音樂活動：全靠小耳朵活動目標：

願意模仿小動物的叫聲和動作，體驗音樂活動的樂趣!

活動準備：

電腦動畫、胸飾、音樂活動過程：

一、歌表演：看朋友引入二、看看哪些動物朋友來了?幼兒猜猜三、1、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰?

動畫演示：和公雞打招呼!

你們好，我是怎麼唱歌的?(幼兒自由模仿)公雞，公雞，喔——喔依此推出：小羊、小狗、小貓四、我們聽見小動物的叫聲，全靠什麼呢?

五、那我們兩隻小耳朵來聽聽小動物唱的歌吧!欣賞歌曲六、你聽到小動物怎麼唱的?(幼兒隨意唱唱)七、老師的兩隻耳朵聽見了，我也來唱唱八、小朋友也來和小動物一起唱歌。

九、小動物，一邊唱，一邊還做動作呢!師生邊唱邊表演十、找一個自己喜歡的小動物一起來唱歌(戴胸飾表演)十一、延伸——還有許多小動物唱歌聲音很好聽的，啟發小鴨子怎麼唱的?……十二、那我們去找更多的小動物唱歌，看，它們都走來了……(表演：走路，自然結束)