【通用】我敬佩的老師作文

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的我敬佩的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我敬佩的老師作文1

如果用數獨的方法來形容老師的嚴厲程度的話，科學史老師是入門級的，英語何老師是初級，語文王老師是高階，數學李老師便是骨灰級的，現在我們就來說說我們的骨灰級老師。

她長著高高的個子，又白又俊的面板，留著精幹的短髮，走起路來像風一樣快，但是她一生氣時那小小的眼睛一瞪，就能噴出火來，大嗓門一喊，十里外的人都能聽見。

有一次放學，孫老師叫我們去排練舞蹈，一下子就跳了一個多小時，恰巧那天作業多，一跳完，我背起書包，像風一樣朝家裡奔去，到了家，我急急忙忙掏出作業寫了起來，終於在九點之前寫完了老師佈置的作業，沒想到，第二天，老師批改作業時，看到許多同學都多做了兩三道，而我卻只把老師佈置的範圍之內的寫完了。老師生氣極了，手指著我喊道：“張馨萌，你就懶得抽筋呢，多寫兩道題能咋？給我過來！”我嚇得魂兒都快飛出來了，一聲不吭地過去，“我告訴你，以後我講到哪一課，你就給我把目標練習寫完，聽到了沒有？”老師手指書，兩眼瞪著我說，我嚇得頭也不敢抬，趕緊點了點頭。從此以後，我每天按老師的要求完成作業，經常比別的'同學寫得快，也經常受到老師的誇獎。

老師批評我時，我害怕，老師批評別的同學，我也害怕，老師這殺雞儆猴的本領也太強了吧！不信就接著看看吧！

在星期四上數學課的時候，我們班的班長因為粗心大意把0。14×2。6＝0。364寫成了0。14×26=3。64，老師氣急敗壞，抓緊尺子“啪啪啪”地打了班長好幾下，班長嚇得都不敢叫疼，班裡頓時鴉雀無聲，大家嚇得大氣都不敢出。下課了，老師要批改作業，正好班長站在我後面，他讓我瞧了瞧他的手，通紅通紅的，就像一團正在燃燒的火焰，我嚇得不敢再瞧第二眼，急忙扭過頭去：要是我被打了，該多疼呀！

俗話說“嚴師出高徒”，李老師用她的嚴厲換來了我們良好的學習習慣，換來了我們優異的成績，所以，雖然李老師對我們很嚴厲，但是我們依然很喜歡她，從心底裡敬佩她！

我敬佩的老師作文2

她，自古以來被賦予了神聖的職責，她，被人們稱為人類靈魂的工程師，她，可以舉取別人，奉獻自己，她，就是我的老師！

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地！”是啊！那時候，老師的美麗與神氣包容了世間永珍，老師成了我心目中的偶像，然而，至上國中後，一位新老師的出現，使我對老師這一個詞語有了更深刻的體會。

開學的第一天，老師的開學的第一天，老師的滿面春風帶走了我內心的一切生疏，也許老師並不是絕美的，但至少是完美的，每一堂課，老師的一舉一動都成了一道靚麗的風景線，老師的一言一語都傾注了他的畢生心血，她的課使我不感疲憊，她教的是數學，她改變了我對數學的厭倦，這間教室，放飛的是希望，守巢的卻總是老師自己！

黑板上的每一個阿拉伯數字是那樣的秀氣，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功率，鬧事的心血在我們身上體現的是那樣的淋漓盡致，也學，現在老師的子女在等媽媽回家，也許，老師的父母還在生病住院，然而，這一切在老師的眼裡是那麼渺小……

老師，你讓所有難題變成了樂趣，您把我們高高舉起，您再次征服了我，這次征服我的，是您的學識淵博，是您對同學的愛心，您用同樣的言語溫暖每一個同學的心房，使原本沉淪的同學重新振作，老師，是您的愛心改變了他們的命運！ 長大後，我才知道那隻粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴，當我們獲得優異的成績的時候，當您的'付出有回報的時候，您笑得是那樣的燦爛，透過您的笑容，我們所看到的，是您付出的勞累，付出的汗水！

長大後，我就成了你，才知道那個講臺，舉去的是別人，奉獻的是自己！老師，您的付出一定會有回報的！我們一定不會辜負您的期望，我們一定會成明天的太陽！

我敬佩的老師作文3

每個人心中都有一個至高無上的位置，放著自己最敬佩的人。我心中的最高點，那裡就是我最敬佩的人，我們的班主任——張老師。

初見張老師是在20xx年的初秋，那時我們剛來到中學，張老師發著手中的表，對每個學生報以微笑——從那一刻我喜歡上了這個老師。

開學的軍訓，酷暑下三天的磨練，是對身體和意志的鍛鍊。張老師也穿上運動裝，頂著烈日陪著我們。有的同學中暑，張老師扶著他們到樹蔭下休息，不停地讓他們喝水：她還給我們買來巧克力，給我們補充體力。向母親一般的關懷，好想讓九月這炎熱的季節浮現在心底一片涼爽。那時的我們是內向的，但張老師用她細微的舉動影響著我們，使我們在不知不覺中成長。

教學，身為班主任，兼兩個班的數學，本來身體就不好的張老師，壓力可想而知。但張老師一站在講臺上，疲憊之色就蹤影全無，她把看似枯燥的數學每堂課講得生動有趣、簡單易懂；快兩年了，張老師每天都和我們在一起，即使生病，也沒給我們耽誤一節課，這就是我們可歌可敬的.張老師。

學習之餘，張老師還做起了我們的“心理按摩師”。開班會時，她總是會指出我們近期存在的問題，指導我們應怎麼做。她不會明說，只用語言微微暗示，為大家留有餘地，這大概就是“循循善誘”了吧。她精心準備每一節班會課，也許是通過一個鮮活的案例，也許是一部精彩的電影或短片。讓同學們輪流說自己的感想，最後再做一個總結，如泠泠清泉深入人心。真可謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

張老師，她讓我們懂得了成功並不意味著結束，失敗也不是永遠一事無成，而是下一次成功的起點，只有穩穩當當、紮紮實實才能有綻放，才會有人生的傳奇。這讓我們在通向遠方的路上少了幾分莽撞，多了一絲自信和喜悅。

張老師是我最敬佩的人，心中的最高點有了她的指引，我們一定會實現人生的傳奇。

我敬佩的老師作文4

進入國中，我認識了很多新的老師和同學。但我最敬佩的人是我們的體育老師——胡享傑。

進入XX中學的我，對周圍的一切都能很快的適應。可讓我感觸最深的人還是我的體育老師胡享傑。在我的心中胡老師比別科的老師更親切，因為她從不體罰學生，也不亂髮脾氣。是一個教導有方，獎懲得當的好老師。是我心目中的好老師，也是大家心目中的好老師。

我的記憶中，在我們面前她總是面帶微笑。很慶幸她還是我的成長導師。關心著我們的生活、學習點點滴滴。對我們提出的困惑總能耐心的解答。

她不但是我們班的田徑老師，也給其他班的田徑老師。上課的時候，她總是嚴格要求，課餘的`時候又和我們親如母子。胡老師對我們的學習可嚴格了。記得有一次，剛打了上課鈴，同學們還在三五成群的沒有站隊的意思。體委喊了半天，勉強站起隊來，可是還有幾個同學交頭接耳，也有幾個同學在低頭做小動作。胡老師頓時板起了面孔，讓我們全體同學立正站好。同學們一個一個筆直地站著，胡老師說：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責任。上體育課的目的是為了鍛鍊身體，掌握提高自身身體素質的能力。可是我們連隊都站不好，怎麼上課，怎麼練習？一節課40分鐘，站隊就要佔10分鐘，做完準備活動，還怎麼進行有效的鍛鍊。聽了胡老師的話，那些不遵守紀律的同學都低下了頭。對那些不能按要求完成素質練習的同學，她也是重申練習的目的，讓他們按質按量完成。

在我的心中她是一個很好的導師，有著不可替代的地位。對我來說她就是一片天，我就是那朵雲。在她的懷抱裡自由、快樂的成長。

時光流逝，我也很快就要升入八年級，但是我希望我們的田徑老師不要離開我們。

她是我最敬佩的胡老師，不僅敬佩他的教學態度，更敬佩他的為人！

我敬佩的老師作文5

這學期，我們班新來了一位語文老師，他姓黃，還是媽媽的同學呢。他和我一樣，理著個平頭，濃黑的眉毛下面是一對炯炯有神的眼睛，中等身材，蠻帥的。

因 為註冊的時候，我來晚了，就只能坐在第一桌了。第一天幾乎沒上語文課，但我們全班都覺得過得十分緩慢。因為在還沒開學的時候，就已經佈置我們背課文，好多 同學都很不高興，因為別班都沒佈置作業，我心裡也很不高興。黃老師在講課的時候，我覺得跟原來陳老師上課時的氣氛是截然不同的，陳老師上課時好像很隨意， 有的人還會開玩笑，而黃老師上課時十分嚴肅，幾乎沒人敢講話。黃老師要求我們每篇課文都得背，課堂上還會抽背。剛開始，有人想矇混過關沒背，因為以前陳老 師幾乎不抽查，所以有的人就乾脆不背了。有一次，黃老師在下課時抽背，抽到第三組的.人不會背，我原來的同桌也不會背，結果好像被拉到辦公室去了。黃老師的 認真勁兒我們算是好好地領教了，從此，我們再也不敢濫竽充數黃了，個個都老老實實地把課文背下來。

早就聽說黃老師的字是出了名的好看，他 硬筆作品獲得了國家級的一等獎，軟筆作品參加了國家級的展出，學校的顯示屏上還公開祝賀呢！星期日早上，我去他家學寫字，剛進門，就看到牆壁上掛滿了黃老 師和很多名人的合影，最顯眼的是與國際書協主席的合影。老師要求我們站著寫毛筆，可我平常都是坐著寫。我寫了一會兒就忍不住坐下了。老師給我寫了幾個字， 讓我照著字練，我覺得黃老師寫的字確實名不虛傳，教得也挺好，下課還讓我們看電視放鬆放鬆，在這兒寫字，不會太讓人無聊。雖然在這兒學寫字不像在本來的賴 老師那兒管得那麼嚴，但說話的聲音很少，大家都自覺而又認真地練字，我十分驚奇，也許是黃老師身上的那股認真勁兒在感染著我們吧。

雖然，我跟黃老師相處的時間十分短暫，才一個星期呢，但是他身上的那股認真勁兒確實令人敬佩！

我敬佩的老師作文6

陽光奉獻給了大地，人們讚美陽光；鮮花奉獻給春天，人們讚美鮮花。而我讚美我最敬佩的語文老師。感謝您！是您為我打開了知識的大門，用您的汗水澆灌了我們！新的初衷生活使我們迎來了新的老師。和老師接觸也已經有一段時間了，在這一段時間內，我的老師不僅教會了我知識，並且為我趕走了我的一位大敵人——靦腆。是的，我是一位靦腆的女孩！

“鈴——”上課鈴響了，同學們都安靜的'等待著老師的到來。而我的心情也異常的緊張，老師來到了教室，又開始了知識的旅途。老師讓我們思考了一個難題，突然老師叫起了我的名字，請我回答問題。我慢慢地站了起來，天啊！老師真的叫起了我，時光回到了上課前的5分鐘，老師把我叫到了辦公室，用美麗的大眼睛看著我，用甜蜜的聲音對我說：“xx，你是一個聰明的女孩，可是你有一個敵人，那是靦腆，這一節課我們一起幫你戰勝它行嗎？”我點了點頭，老師隨著為我豎起了拇指。可是當我站起來的那一瞬間，我剛剛的思路一下子全都逃走了，我的腿也不由得威武發抖，嘴中不停的嘰咕著什麼，當時教室一片安靜，連針掉在地上都能聽見，這時我抬頭看了看老師，老師還是用那雙美麗的大眼睛望著我，從眼神中可以看出一種期待，好像在說：“xx，加油！戰勝“他”！“好好想想！·”老師又用那甜美的聲音提醒了我。我鼓起了勇氣，重新將思路找到，一口氣說了出來！接著就是老師甜美的聲音：“真好，和老師想得一樣！”緊接著就是一次掌聲，我也就在掌聲中坐下，心中有一絲絲說不出的甜和無限的感激之情。

“鈴——”下課鈴又響了，我在這一節課中出色的完成了許多次的舉手，戰勝了我的敵人。當然這功勞不得不歸於我的老師。在來說走出教室的那一刻，她又一次向我豎起了大拇指，我朝老師露出了感激的笑容。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”我感謝我的老師，謝謝您為我澆灌知識的雨露，為我們開啟知識的大門！

我敬佩的老師作文7

一頭烏黑的短髮，顯得格外精神；一雙炯炯有神的大眼睛，給人一種不可抗拒的威嚴；這就是我最敬佩的好老師——王全紅老師

王老師是一位非常具有責任心的一位好老師，每次我去她的辦公室裡問題或數學案時，總是能看見她在一絲不苟的批閱默寫試卷，每一張試卷，都整理的井井有條；準備歷史課件時，王師都會認真負責的從百度上查閱各種有關該課的主題，還會找一些關於該課主題的.背景或者搞笑、可愛的小動漫逗我們開心，就是為了使我們增加對學習歷史的興趣，

在歷史課上，每當我們問王老師問題時，王老師都會很認真的為我們解答，可謂是有求必應。有時我想問的問題不知道怎麼用語言來形容時，王老師還是能一針見血地說出我們真正有問題的地方，我想，老師一定是站在我們的角度上進行思考的吧。

王老師還非常的慈愛，記得有一次，我在歷史課上隨意說話、接話把兒，身為歷史課代表的我，非但沒有起到以身作則的作用，還起到了反面的作用，為此，王老師特意把我叫到她的辦公室裡，嚴厲又不乏慈愛的提出了我的不足和今後應該如何改正，緊接著，王老師一反常態嚴肅的對我說：“如果再繼續這麼浮躁下去，你覺得你還有考一中的希望嗎？！”這一句話，徹底激發起了我的鬥志，在心裡發誓，一定要好好學習，不辜負了老師對我的期望。從那以後，每一次在學習中想要偷懶時，總會想起老師嚴肅的表情，好似又要說出抑揚頓挫的話來，於是繼續為著自己的夢想進發。

王老師還十分的有幽默感，每一次講課時，總會找一些關於課本上主人公的小笑話或者小故事。有一次，我們學習《北伐戰爭》這一課時，雖然蔣先生是反面人物，但老師還是一句“四大美男之一”把我們逗笑了，於是這節課又是充滿歡聲笑語。

一種飄逸灑脫的性格，具有責任心，集慈愛、幽默於一身，每一句話都鏗鏘有力，不拖泥帶水，給了我無限動力……

這就是我最敬佩的好老師——王全紅老師。

我敬佩的老師作文8

每個人都有自己敬佩的人，我敬佩的老師作文。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩演員、星，而我最我敬佩的是老師。

老師，您對我們的愛，既嚴厲又細膩，您就是我們的親人，總是無微不至的關心著我們。您的愛，是天下最偉大、最高潔的愛。

我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。母親賦予我們的是一個軀體，沒有您的辛勤培育和悉心教導，我們同野獸沒什麼兩樣。因為有了您對我們的教育，我們懂得了許多做人處事的道理，因為有您，我們的精神生活才更加充裕。老師，您對我們的恩情，深似大海、高如藍天。

記得從前的我，是個膽小鬼，舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因，我上課時，就算心裡已經有了答案，但總還是猶猶豫豫不敢站起來向您和同學們表達自己的想法。您其實也很瞭解我的性格，所以每次都向我投來鼓勵的目光，可是當我遇到您的目光，總會不好意思的低下頭，這時您就會對全班同學說：“沒關係，大家勇敢的舉手，即使回答錯了也沒有關係，老師幫你糾正，不會批評你的！”我舉起了手，可又放下了，想了想，又舉了起來。您臉上露出了微笑，用手指了指我，示意讓我站起來回答問題。雖然我回答的不怎麼理想，還逗的班上同學轟堂大笑，但是您依然當著班上同學的.面表揚了我，說：“有勇氣站起來回答問題就是最棒的！”正因為有了您對我的鼓勵，我不再像以前那樣膽小怕事，每到課上，只要我心中有答案，就會毫不猶豫的高高舉起我的手，這時，您的臉上也總會露出舒心的笑容。老師啊！我敬愛的老師，因為有您，才使我這個自卑膽怯的少年變成了一個充滿自信與勇氣的少年。

不記得您多少次在我的作業本上精心批註；不記得您多少次帶領我們深入田間地頭瞭解大自然的奧祕；也不記得您多少次面對面地對我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命，您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻給了莘莘學子們，“燃燒自己照亮別人”。

是您指引了我智慧的方向，是您帶領我走進了知識的殿堂。您對我的教誨、引導、關愛，我終生難忘。我會好好學習，將來成為對國家用的人才。

我敬佩的老師作文9

老師人類靈魂的工程師，他們忠於職守、教書育人，在平凡的崗位上發光發熱。今天我要把我的敬意和讚美獻給我最敬佩的一位老師。她就是我課外作文輔導班的彭老師。

彭老師，中等個兒，短髮齊肩，臉上總是掛著笑容，說起話來溫柔甜美，鼻樑上的那副近視眼鏡“訴說”著她的`滿腹經綸。

我敬佩彭老師，因為她教學有方。每次上閱讀訓練課的時候，她總是先飽含深情的朗讀課文，再聲情並茂的講解題目，並恰當地引入解題思路和做題方法，讓我們豁然開朗。引導我們寫作文的時候，彭老師教我們一定要先讀懂作文題目，構思文章的主次，使文章詳略得當。之後她會給我們列一個大致的提綱，然後再逐段分析，舉例說明該段該怎麼寫。在彭老師的指導下，原來讓我頭痛的作文課也變得生動有趣，寫起作文來也有條不紊，我也漸漸愛上了寫作文。

我敬佩彭老師，因為她富有責任心。雖然她是一位課外輔導老師，但是對我們的學習從沒放鬆。這次因為肺炎疫情無法開課，她還不辭勞苦，開展公益網課。內容豐富多樣。除了講作文，還講國學，專項知識點訓練，並整理了好詞佳段積累供大家摘抄。最近考慮到大家的學習效率在降低，彭老師看在眼裡，急在心裡，她決定直播授課，及時督促大家完成學習任務。一天的課表安排得滿滿的，這也讓她累得精疲力盡，但是她毫無怨言。她說，只要我們願意上她的課，能夠真正學到東西，她累一點不算什麼。她把教好我們當成是她最大的責任。

我敬佩彭老師，因為她除了傳授知識還注重我們的身心發展。每次課餘時間她都會找我們聊天談心。一旦發現有同學心情不好她都會耐心詢問，並加以開導。她告訴我們要勞逸結合，學習上不要有太大壓力，將壓力轉化為動力，這樣才能輕鬆取得進步。彭老師用愛心溫暖著我們，在這裡我們沒有煩惱，有的只是開心快樂的學習。

彭老師，您是良師，更是益友，您是一位值得我一生敬佩的老師。

我敬佩的老師作文10

有一些在我生命中路過的人，像舊書信的香氣，縈繞在我的心底久久不散。就有這麼一位老師，他是我的數學老師：李鴻榮老師。

他為人樸實，衣著整潔大方，不緊不慢的談吐，第一眼就讓人有好印象。

只要是他的課，一進門便會先掃視一週，略帶幾分地提醒同學：“教學案都拿出來！”剛開始畏於他的威力乖乖就範，可到後來，同學們都熟悉了這句口頭禪，還沒等他進教室，幾個“積極分子”便搶先開口了：“教學案拿出來！”然後便推笑作一團，我估摸那笑聲都可以把天花板都震下來。李老師見了也不惱，反倒笑眯眯地撓撓了頭，憨態可鞠地跟我們一起笑，這樣身為副校長，沒有半點架子可以和同學們鬨堂大笑的李老師，我佩服！

李老師的課也妙趣橫生，每當他轉過身在黑板上一筆一劃書寫時，下面幾個好事的同學仍開著玩笑，或是神遊窗外，成為一眾埋頭苦寫同學中最顯眼的，李老師怎麼忍得了？他扔下粉筆，一個箭步衝到那位同學面前，臉上怒氣慢慢散盡，取兒代之的是一個和藹可親但此時卻讓人感到毛骨悚然的笑容。他輕聲細語：某某同學，站起來。那位同學嚇得一激靈，回過頭來給老師展露了一個比哭還難看的'笑，結結巴巴毫無聯絡地解釋讓同學從枯燥的書本中抬起頭來，教室裡更像一鍋煮開的水，你一言我一語，那位同學臉上越來越紅，而我們的始作踴著：李老師還保持著那讓人背後生涼的微笑。這樣用一個笑容就讓同學們改過自新的李老師，我佩服！

李老師批改的作業，簡直可以稱作藝術。他總是細心地檢查，就算只漏了一步他也會在旁邊做點評，提醒下次小心。我總是喜歡繞彎子其實根本不用那麼複雜，李老師還是會在卷子上把步驟詳細寫出來。教學案一經他之手，再發下來時上面一定佈滿了那凝聚他的心血，密密麻麻的紅色字跡，如群蟻棑衙。這樣事務繁忙但依然為同學認真批註修改的李老師，我佩服！

李老師為我們七班作出了貢獻，還不止這幾點，還有很多很多，滿滿地快要溢位同學們的心，在我心中，他不是傳統觀念裡刻極嚴肅的校長，他循循善誘，是我們在數學道路上的夥伴，而不是領頭羊，他永遠是令我敬佩尊敬的李老師！

我敬佩的老師作文11

自懂事起，見過許許多多的老師，但最令我敬佩的還是高一的美術老師——楊嬋。

她大學剛畢業，不高的個子，一頭披肩長髮，細小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮，彷彿一位充滿智慧的學者站在眼前。

“噓，英語老師來了。”話音剛落，全班頓時鴉雀無聲，迅速拿出英語書等待英語老師的推門。

“咦，那不是美術老師嗎，怎麼她來了，莫非是想搶英語課？”我好奇的詢問同桌。當楊嬋走進來，班上便開始議論紛紛。英語老師走上講臺，拍了拍桌子，嚴肅的說；“今天我臨時有事，讓楊老師幫我代上一節課。”說罷就匆忙地走出了教室。

“上課！”突然傳來一陣清脆的聲音，我便端坐，看看美術老師到底能講出什麼好課。

當楊老師把標題寫在黑板上之後，全班便鬨堂大笑，更有甚者都笑趴在桌子上，我忍著笑起鬨說：“這怎麼像蚯蚓在黑板上爬啊？”我以為她會生氣，哪知她面帶微笑說：“我都是因為你們這個時候沒有好好練字，才寫成這樣的。”我頓時羞紅了臉，恨不得找個地縫鑽進去，因為我的字可是出了名的“鬼畫糊”。

別看她字寫的不咋的，但是課還是講得很好，讓我們在下面討論的時候，她也走近我們，耐心的'傾聽我們的爭論。有時讓我產生一種錯覺，這不是在課堂之上，而是像和朋友聚會，同學們都置身於積極討論的氛圍中。她融入了我們，成為了我們的好夥伴。她總是那麼的和藹可親，平易近人，以前心目中嚴師的形象不復存在。她是我們的良師，更是我們的益友。

課後，我們有煩心事都可以找她，她耐心的為我們解除煩惱。因為我成績不太好，所以她時常鼓勵我要好好學習，不要像她那樣，考一個不入流的學校。給人的印象可能不太好，但她一言一行都影響著我們，催人奮進。

她有時也像一個心智未成熟的孩子，與我們瘋成一片，但玩的時候又給我們講哲理，明白世事。

對，就是她，我最尊敬的楊老師。

我敬佩的老師作文12

提到教師，相信所有人都不會生疏。每個人在成長的路途上，會遇到無數的老師，他們可能會教你數學、英語，也可能會教你語文、生物，但他們的目的是相同的，那便是：“千教萬教，教人求真。”在傳授你學識的同時，更多的是教你怎樣去做人。

我敬佩的老師有很多，古之孔仲尼、程頤、程顥、朱熹，近代的`葉聖陶、陶行知。他們都使人我敬佩萬分。孔仲尼開創教學先例，思想影響中國千年至今。程頤、程顥、朱熹著書立說，對中國教育事業發展有重大影響。葉聖陶、陶行知也對現代教育影響頗大。

但是，話回到當下，又有幾位對我有深遠影響的老師使我敬佩。如幽默風趣的韓老師，思維敏捷的鄭老師，不過，教語文的孔老師卻使我不得不讚嘆有加。

孔老師年紀不大，三十不過，二十五有餘，正值大有作為的年齡。她雖無沉魚落雁之容，卻稱得上有閉月羞花之貌。看見她，猶如看見《洛神賦》裡“髣髯兮若輕雲之敝月，飄搖兮若流風之迴雪。”一句描寫的甄妃。千萬不要看她年齡不大，但也是一個年輕且頗有學識的碩士。雖教齡不大，但給人的感覺卻非剛踏上三尺講臺的老師。在課堂上，孔老師如魚得水，口若懸河，滔滔不絕，把我們帶入了一個又一個無與倫比的境界。怕是孔夫子聽之，比那“三月不知肉味”更甚。

孔老師以其豐富的閱歷給我們普及了知識，開拓了視野，更逐漸提高我們的語文修養。我敬佩她曉天文，通地理，無所不知。我敬佩她真真切切做到“讀好書，好讀書”。

孔老師的育人工作更叫一個絕。所謂“教書育人”，可見教書與育人是不可分割的。所以，我們也經常在充滿了經味，史味，諸子百家味的學海里面邊汲取知識，邊聆聽孔老師的教誨。

老聃雲：“上善若水。”相信孔老師在德育與教學方面可達到這一層次。

我敬佩的老師作文13

我從別的學校轉到現在這個班級已經大半學期了。雖然教過我的老師有很多，但給我印像最深的要數現在的班主任劉老師了。她有淵博的知識，對工作也是一絲不的。她平對同學即要求嚴格，又十分關心，大家都很敬佩她。

每天早上，當同學們還在陸繼續到教室時，劉老師已經到教室了。她一來到教室，就組織我們早到的同學進行晨讀;中午，人們在品嚐豐盛的午餐時，劉老師還坐在辦公桌前，給個別同學導、談心;深夜，人們都已經進入夢鄉，劉老師還在燈下認真地備課、批改作業。

劉老師對工作極端負責，做事向來很認真。她不僅嚴格要求自己，對我們的`要求也十分嚴格。記得有一天晚上，我為了早點完成家作好去看電視，便把字寫得東倒西歪的。第二天的課間操過後作業本發下來，我的本子上寫著“希望你認認真寫字!”我拿著本子，看著老師的批語，心想：還好，老師沒有當面批評我。正當我得意忘形的時候，劉老師走到我面前，說：“放學後你到我辦公室來一下。”放學後，我懷著不安的心情走進辦公室，劉老師表情嚴肅地說：“你看你的字，寫得東倒西歪的。如果叫你去修一幢高樓大廈，那你不也讓樓房像你的字一樣這邊一倒那邊一歪嗎?那樣的話會造成重大的失誤，會讓你遺憾終生的。寫字也是一樣，要寫就要認真寫。只有從小養成做事認真的習慣，將來才能成‘大器’啊!”我聽了，臉刷地紅了，我知道：老師雖然沒有說幾句話，但它的分量可不輕。從那以後，我寫字就開始認真了，我的爸爸媽媽逢人就說：“我們家湘君寫的字有很大的進步。”他們看著我一天天的進步，臉上都露出了燦爛的笑容。

不知不覺半學期過去了，我這個一向家睡懶覺的人開始早起了，寫作業不認真的壞毛病也改掉了許多，這都是劉老師言傳身教的結果。我看著自己一點一點的進步，多少次，我在心底默默地喊：“謝謝您，劉老師!您太辛苦了，休息一會兒吧!您為我們付出了那麼多，可您卻不求一點兒回報，您是多麼的可敬啊!”雖然，我只有半年多的時間就要面臨畢業離開您了，但我想說一句最想說的話：“敬愛的劉老師，我從內心感謝您!因為，是您使我明確了學習的目的，是您使我改變了在爸爸媽媽心目中的形象，我已經由一個“壞”孩子變成了一個愛學習、懂禮貌的好孩子了。

我敬佩的老師作文14

忠於職守、盡心盡力的老師在我的身邊有許多，而最令我值得感動於感謝的是我現任的班主任老師——孫老師。

孫老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼活潑、生動、有趣，使我們興趣盎然，沉浸在國文的神奇美妙之中。

孫老師對我們的教育可謂是嘔心瀝血。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“隨風潛入夜，潤物細無聲。”等經典名句來形容都不為過。

我一開始，接觸孫老師是並不習慣，也不喜歡孫老師的教育方式，經常被嚴厲地批評、教育，當時的'我真有點怒髮衝冠，感到很煩燥。但時間長了，經過孫老師一次又一次的諄諄教誨，如今我已經深深地喜歡上了孫老師的教育方式，也知道孫老師所做的一切都是為了我。這也使我想起了一句話：“嚴師出高徒”。我現在打心眼裡敬佩、尊重孫老師。孫老師，謝謝您所做的一切，我一定用我的行動來報答您。

雖然班裡的某些同學頑固調皮，但是孫老師沒有置之不理，而是加倍關注他們。比如顧麒等人，作業不完成，孫老師放棄休息日邀請他們到自己家中無償補課，還為這些同學提供午餐，這是何等的不容易啊！

在我們期末複習期間，孫老師不僅要給我們全面複習，做好教學工作，而且還要擔任語文教研組的許多工作，整天沉浸在繁忙的工作之中。孫老師終因操勞過度，而導致咽喉疼痛沙啞，講不出話來。孫老師雖然生病了，但卻沒有請假，而是放學回家才去小區的醫療室掛鹽水。孫老對我們的苦口婆心，含辛茹苦，都是為了我們將來有出息。整天的操勞，過度的勞累，使衰老的皺紋過早地爬上了她美麗的臉頰，可她從沒有埋怨過一聲。

孫老師如蠟燭，似春蠶，捧著一顆心來，不帶半跟草去。孫老師為了我們，奉獻了自己，她像吳老師那樣，是那麼偉大的。她是我最可敬的老師。

我敬佩的老師作文15

每個人都需要有老師老師來知道，來幫助。我遇到過的老師雖然很多，但是他們的性格不同，教學方式不同，但他們有一個共同的目標——認真培養好每一個學生。

我上一年級是遇到的第一個班主任。她是一個女教師，她有一頭乾淨利落的頭髮，戴著一副眼鏡。她抱著課本走進課堂時，就讓同學們感到一股恐懼感。因為她看上去表情十分嚴肅，連講課也有一種“霸道”的感覺。有一次一個同學不小心把一盒粉筆打翻了，班主任狠狠地批評了他很長時間，還讓他寫檢討書。這件事就加深了同學們對她的恐懼感，同學們做任何事都小心翼翼的。一次考試後，班主任讓同學喊我去辦公室找她，當時我心中忐忑不安，不知道一會會發生什麼事。我鼓足了勇氣，壯大了膽子，朝辦公室走去。“報告”“進來”老師朝我招手，老師臉上沒有一絲笑容。我就更害怕了，我仔細的想：我又幹壞事了?沒有呀。難道是我考試考砸了?這時，老師把我叫到她面前，讓我看自己的卷子。她問我是不是不會，還是別的?我只是一直答應說;“恩”。老師認真給我分析試題，給我把題目講會，給我講一些學習的方法。我改變了從前對她的一切想法，我感到她是一個關心學生的老師，以前都是我們誤會了她。

上了國中，換了一個班主任，她看上去是一個很和藹的人，說起話來親切而穩重。果然我看的不錯，她就是一個對人十分親切的班主任。她不僅待人親切而且對工作十分認真。她有一個很小的女兒，她怕女兒在身邊耽誤工作。就把女兒放到了奶奶家。她也曾剪掉自己的長髮。在這次期末考試之前，她每天都很晚回家，都是為了給我們的.成績能提高。她很辛苦。

我遇到過許多老師，他們的性格不同，但他們的目的相同——竭盡全力教好每一個學生，我在這向每一個關心我的老師說聲謝謝，再祝所有老師在新的一年裡身體健康，工作順利。