教師的崗位職責(15篇)

在不斷進步的社會中，需要使用崗位職責的場合越來越多，任何崗位職責都是一個責任、權力與義務的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發生問題。那麼你真正懂得怎麼制定崗位職責嗎？以下是小編整理的教師的崗位職責，歡迎大家分享。

1、主要從事國中各年級數學相關知識的教授和答疑；

2、根據學生情況，結合系統給出相應的輔導方案；

3、熟練掌握系統，根據教學需要進行系統錄題、檢測、更正等工作；

4、參與教學部各項教研活動。

1、熟悉實驗室工作的管理規程，按制度行使管理員職權和履行管理義務，確保實驗室管理規範化。

2、熟悉實驗室儀器裝置、標本模型和工具材料的品種規格、效能特點、庫存狀況、使用規程、保養常識，按技術規範做好實驗器材的安全維護和分類管理工作，確保器材完好可用。

3、熟悉本學科常規實驗專案及其所用器材，負責實驗器材的正常供給，確保現有條件下的實驗開出率。

4、確保實驗室內水、電、排氣、消防、電教裝置、課桌凳等固定設施的正常使用。保持室內清潔衛生和過道暢通。

5、負責按有關規章做好實驗器材的使用、借用、損壞報賠、送外檢修、報廢登出以及出入庫（帳）等管理登記工作，並做好有關登記、審批手續的存檔。

6、負責制訂實驗器材的購置計劃和資金申請，協助有關人員做器材採購工作。

7、負責新購、調撥實驗器材的驗收，並負責辦理有關手續。

8、負責實驗室檔案資料的建設、管理工作。

9、協助學科組做好實驗教學安排，協助教師準備實驗和實驗完畢整理回收實驗用品，保證實驗教學和教科研實驗的正常進行。

10、接受上級檢查；完成學校下達的有關實驗室建設、器材統計等工作任務，總結匯報實驗室管理工作。

11、實驗室管理工作中的失職失誤，管理員應承擔相應責任

1.嚴格遵循教學計劃和教學大綱規定，合理組織課程(實踐環節)教學內容，制定課程(實踐環節)進度計劃。

2.負責選用或編寫符合課程(實踐環節)教學大綱要求、具有較高水平與一定特色的適用教材(指導書等)，經系(部)同意後實施。

3.負責課程(實踐環節)需用的模型、掛圖、幻燈片、多媒體課件等教學手段的基本建設。

4.負責該課程(實踐環節)的主講(指導)、輔導、答疑、批改作業。

5.負責課堂紀律、實習紀律的管理和督促檢查考勤工作，掌握學生出勤情況，保證正常的教學秩序。

6.負責主持該課程(實踐環節)的考核，並及時評定學生成績，做好成績分析工作。

7.負責收集學生對教學工作的意見，並與學生所在系(部)主任、教務處、輔導員、班主任交流教學情況，共同研究解決教學活動中的問題。

8.通過教學的各個環節，對學生進行科學世界觀、人生觀教育、愛國主義教育、艱苦奮鬥教育和革命傳統教育，把教書和育人統一起來，言傳身教，做好學生的表率。

9.根據教育改革的要求和教學規律，提出教改方案，經系(部)和教務處認可後試行。

10.接受院、系(部)組織的各種教學評估，對評估結果或評獎結果，有權提出異議或申訴

1.瞭解教學需求，蒐集資料編寫教案。

2.對合作院校及校外培訓機構的師資、學生進行課程講授。

3.跟進評估教學效果。

4.依據調查資訊及效果評估，不斷完善課程教案。

5.跟進外部教學市場變化，發掘並利用外部培訓資源。

6.協助市場推廣和業務合作等活動相關課程的講授。

崗位職責：

1.擔任教學工作，按時完成教學任務，並保證授課質量，為兒童提供專業高品質的學習體驗。

2.引導孩子創作，更重要的是引導孩子創意的思考。

3.按時對教學環境進行裝飾佈置，更新教學宣傳內容，保證教學環境優美。

4.積極協助配合公開課及各類市場活動招生，服從坐班安排及接聽諮詢電話。

5.按時參加教學部各類教研培訓活動，及提高教學能力。

6.課後做好教學觀察記錄，瞭解每個孩子的特點及挖掘孩子潛能。

7.定期與家長聯絡，溝通小朋友的課堂表現及進步程度。

8.服從上級部門安排的其他工作。

任職要求：

1.大專以上學歷，藝術或教育學專業。

2.工作一年以上，有教學經驗者優先。

3.持有教師資格證者優先。

能力要求：

1.熟悉教育學及教育心理學等基礎知識。

2.擁有一定的繪畫技能和技巧。喜歡並能夠接受先進的教學理念、教學方法及教學流程。

3.有很強的模仿能力、溝通交流能力、藝術鑑賞能力、課堂控制能力及應變能力。

4.活潑、細緻、注重細節，具有耐心和愛心，愛孩子、愛藝術，能接受週六和週日上班。

在童畫，我們以一種完美主義者的姿態生活，讓更多喜愛繪畫的孩子把繪畫作為一個好玩的視覺遊戲，插上想象的翅膀自由飛翔，體驗快樂享受新奇，把創意融入生活，享受美麗人生。走進童畫，讓藝術豐沛人生。

　　1、中學二級教師崗位職責：

(1)承擔一門學科的教學任務並達到規定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。

(2)在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。

(3)參加教學研究活動。

　　2、中學一級教師崗位職責：

(1) 承擔一門學科的教學任務並達到規定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。

(2)在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。

(3)承擔和組織教育教學研究工作。

(4)承擔教育科研任務。

(5)指導二級教師的教育教學工作，或承擔培養新教師的任務。

　　3、中學高階教師崗位職責：

(1)承擔學校安排的教育教學任務並達到規定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。

(2)指導教育教學研究工作。

(3)承擔教育科研任務。

(4)指導一、二級教師的教育教學工作，擔任班主任，或承擔培養新教師的任務。

1、執行學校有關實驗室工作計劃，負責實驗室建設與教學儀器裝置管理，準備實驗用品。協助教師指導學生實驗和課外科技活動。制訂教學儀器採購計劃，按時提出實驗室工作意見和總結。

2、努力學習專業知識，熟悉教學儀器裝置的規格、構造、效能和工作原理，研究和改進實驗方法。協助教師不斷提高實驗教學質量。

3、定期對儀器裝置進行保養，檢修，保持其良好的效能。與教師一起研製和改進教具。

4、負責做好儀器裝置的採購和驗收，做好材料藥品的使用、回收、處理工作。處理好賬目。

5、參加所屬學科的教研活動，及時向教師介紹儀器裝置狀況，徵求對管理工作的意見，提高管理水平。

6、做好實驗室的安全保衛工作，並經常清掃、整理，保持儀器裝置的整潔。

7、嚴格執行實驗室各項規章制度，愛護國家財產，厲行節約。調動工作時，須辦好移交手續。

一、組織本組教師學習黨的教育方針，學習本學科教學大綱，明確本學科目的任務，討論貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期教學計劃，安排教學進度。

二、要求在個人備課的基礎上，加強集體備課。配合學校領導組織聽課活動，安排好本科的公開課，研究課評議工作，及時總結、交流、推廣經驗。

三、恰如其分地掌握作業份量，精選例題和習題。經常分析教學情況和學生的學習質量，研究改進教學方法。

四、研究和討論考試命題的原則，考試後做好質量分析工作，提出改進意見彌補學生知識缺陷的措施。

五、瞭解本組教師批閱作業情況，發現問題及時向學校反映，以便儘快解決。

六、幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗，儘快地提高本組教師的教學水平。

七、認真完成學校領導交給的其他工作任務。

1、教授xx課程;

2、針對xx課程進行設計與研發;

3、與學員及家長保持溝通，保證教學質量，提高續班率;

4、配合市場進行公開課程的設計和展示;

5、參加教學教研活動，撰寫相關教學文件，及時報送各類教學材料;

6、配合完成學校及部門的其他工作。

本學期本人擔任五年級xxxx班以及一年級（1）班的英語教學，兼職五（2）班副班主任，校宣傳組成員以及語音室管理工作。本職工作上本人兢兢業業，踏實求進。

首先，在教學工作方面，本人所任教的三個年級的教材新而廣，版本也不一致。如五年級的教材知識點較繁多，語法量也較多，要求層次高。三年級的教材版本要求則是讓小朋友們打好26個字母的基礎，初步掌握一些字母發音規律，認識較大量的詞彙甚至句型，初步滲透語法知識等。因此新世紀的英語教學對於師生都是一個全新的重大的挑戰。因此，本人潛心鑽研各級教材，全面制訂教學計劃與複習計劃，精心細備每一節課，力求高效充實每一個40分鐘，並及時自覺開展每節課的教學反思。本人更注重引導學生活學勤練，善於全面系統地總結學習規律，教學中滲透教學指導，培養學生自學能力；也經常設計一些針對性的多形式的綜合測試練習試卷，設計英語圖文自我創作作業，制定常規訓練以及相應的評價激勵機制等。課餘本人擠出時間適當安排各班的培優扶差工作。針對學生個別差異，我偏愛後進生，與他們開展經常性的談心，輔導教育，密切與家長聯絡，積極開展家訪工作。後進生反覆性較大，個別家長或是重視不足或是方法欠佳，因此，教師的關愛工作也必須的循序漸進，反覆不斷。學期內本人勇於承擔公開教研教學任務，積極撰寫教學實踐反思論文。

在其他工作方面，本人也是不遺餘力，一絲不苟。如在科組工作上，本人協助科組成功開展了比賽，單詞競賽以及翻譯郵票小故事等活動。在本校教師參加市區英語說課比賽中，本人積極參與了反覆的備課，翻譯，評課等活動，也不惜利用了雙休與晚上的時間。宣傳工作方面，本人設計、製作了“園丁風采”，“畫說社會公德”等櫥窗宣傳或其他有關宣傳工作，為了工作效率需要，也會用上了雙休時間。

上述的只是一些本職工作側面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責，不斷踏實求進。

1、一對一個性化教學；

2、學科組教研，備課，統一教材編寫，制定個性化方案；

3、定期對學生進行學科測驗，並針對測驗結果調整教學計劃；

4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立積極的學習心態和良好的學習習慣；

5、課堂反饋工作，家長溝通工作，學生維護工作；

6、參與公司和部門組織的培訓、教研、講座和會議等活動。

1、根據實際情況進行備課、備料、上課，為兒童提供專業高質的學習體驗;

2、指導助教如何在課前、課中、課後與教師進行配合順利完成教學任務;

3、根據課程需求佈置教室，塑造情境，教授技巧的同時引導啟發孩子的創意思維，讓每個孩子在課堂中充分的自我發揮;

4、在教學過程中觀察孩子的藝術潛能，根據每個孩子的性格及程度給予正確引導及輔助;

5.課後及時與家長溝通分享小朋友的課堂表現及進步程度;

6.課後及時清理教室教具，保證教學場所的環境衛生;

7.配合中心執行相關的市場宣傳及節日主題活動。

1、擔任一線教學工作，主要xxxx課程;

2、熟悉掌握履行崗位職責所需的理論知識、技能和方法，具有一定的政策理論水平、業務研究能力和組織管理能力;

3、熟悉本崗位工作的範圍、任務和條件，具有一定的獨立解決本崗位實際問題的能力;

4、有較好的文字、口頭表達能力;

5、積極參與學科和專業建設，承擔課程教學輔導、批改作業和帶領學生實習、實踐等任務。

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作;

2、承擔兩門以上課程的講授任務，組織課堂討論;

4、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作;

5、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究;

6、參與教學改革的研究工作，為教學研究新思路、新方法提供建議;

7、完成教學部門主任安排的其他任務。

1.擔任兩門以上課程的教學工作。

2.參與學院專業發展規劃的制定、專業設定與調整等重大事項的論證和決策。

3.主編、主審教材和教學參考書。

4.主持省級以上精品課程、專業建設。

5.承擔省級以上教研、科研專案或企業重大橫向合作專案。

6.主持教學或科研團隊建設工作，指導教師開展教科研活動。

7.掌握本專業最新發展動態及研究成果，組織開展國內外學術交流活動。每年面向教師及學生至少分別作1場本專業前沿領域專題講座或學術報告。

8.主持實訓室(含校外實習基地)或教學團隊的建設工作。

9.承擔一定的學生思想、政治工作和教學、科研等方面的重要管理工作。

10.做好專業教師的梯隊建設，指導和培養年輕教師。

11.聘期內年均教學和科研工作量達到學院的規定。

12.聘期內在行業企業掛職、兼職一年以上或者促成1個以上校企合作專案。