畢業班教師交流會發言稿

來源：果殼範文吧 1.8W

在我們平凡的日常裡，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編為大家收集的畢業班教師交流會發言稿，希望能夠幫助到大家。

畢業班教師交流會發言稿1

尊敬的各位領導：

大家上午好！我叫胡江，是來自磁峰中遠學校小20xx屆的一名班主任。今天來到這個特殊的會場，我感到非常的榮幸和激動，首先對一直以來關心、支援和幫住我們的教育局領導表示衷心的感謝。也感謝學校領導對我們畢業班的關心和重視。小考結束已有一段時間了，但是領導的重視、關懷，同行的幫助、鼓勵，以及和學生一起共同奮鬥的情景還歷歷在目。我想如果說在最後畢業考試中取得了一點成績的話，這應該歸功於我們學校領導的關懷；歸功於我們教研組、年級組的齊心協力、奮力拼搏；歸功於學生的勤奮好學。藉此機會，我就把我們畢業班的情況向各位領導做個彙報。

這個年級在五年級結束時，數學是彭州市第26名，語文是第33名。學生基礎差，家長不重視，形式很嚴峻。學校領導們都十分著急，為這個年級想了很多辦法。經過一年的努力，能取得第14名的成績，我覺得首先得感謝我們學校求真務實的領導班子。今年，我們學校的領導班子下決心、定目標，把希望都放在我們這一屆畢業班上，都渴望著能打一個翻身仗，擺脫去年第28名的尷尬局面。我們吸取了去年的教訓，克服了種種不利因素，終於取得了一點點的成績。

畢業班教學工作是學校教學工作的重中之重，是學生整個國小階段學習成果的總結和鞏固。因此，我校領導班子一直高度重視畢業班教學工作。多次召開畢業班教師會，學生會。認真分析存在的問題以及具有的優勢，有針對性地尋找對策，制定提高教學質量的方法。考慮到這個年級的語文成績較差，果斷更換了兩名語文教師，由上一屆畢業班的語文老師繼續帶這個年級，在保證這個年級語文成績上升的同時又鍛鍊了年輕教師。而且，學校還安排三位行政深入到兩個班指導，與班主任輪換到班上實行座班制。這樣既督促了學生的學習也指導了老師的教學。同時給學生樹立了一個良好的榜樣讓他們感到領導、老師都這麼重視他們的學習。不僅如此，每月都會召集畢業班所有教師召開畢業班會議，瞭解情況，針對新情況進行分析，制定措施。我們畢業班教師有什麼教學上的難題和意見，學校都是積極解決。此外，每週學校還特別對畢業班老師進行慰問，發放一些小禮品。正是有了領導班子這種堅

定的決心，堅持質量提升的恆心和對教師隊伍無微不至的關心，才使老師們有了激情和動力。

其次，還得感謝我們有一個敬業的教師團隊。今年的畢業班教師團隊，除了兩個班的班主任外，其餘的`都是20xx年的畢業班任課老師。學校為了能夠提升這個年級的成績，專門配備了具有豐富經驗的老師來任教。而我們這幾個教師時常在一起討論學生中出現的問題，商量對策。平時的課程相互協調，班主任主動直接督促學生的學習。年級組每月都會組織一次月考，統計成績，分析原因。對學習後進生利用晚自習的時間進行輔導。我們學校的萬老師

7月份就退休了，仍然堅持在畢業班的第一戰線上，而且每天都要將品社作業沒合格的同學叫到辦公室單獨輔導，這種敬業的精神讓年輕老師都肅然起敬。有這樣的一個好榜樣，我們年輕人當然也不甘落後，常常利用課間時間輔導一些學習困難的學生。尤其是最後的複習階段，兩個班的同科目老師共同制定詳細的複習計劃，有針對性的練習，並且將歷年的小考題以及周邊區市縣的考題進行收集整理，並進行了專項訓練。有了老師的細心幫助，孩子們的成績也是一天天提高。

第三，還要感謝我們的同學們。都知道畢業班學業重，壓力大。而且我們學校還開設了早晚自習，學生從星期一到星期五一直都住在學校裡，每天比其他年級的學生多上4節課，課餘休息時間少之又少。最開始，學生還是很浮躁，沒有電視看，沒有休息時間，成天都呆在教室裡，感覺沒有自由。但自從召開了家長會，給學生講明白了這是人生第一個重要的考試，將為今後的學習打下堅實的基礎。學生的積極性很快被調動起來了。後來，通過班主任和科任老師加強班級的管理，在班內跟同學比，在校內跟其他班級比。在這樣一種競爭環境下，班級內的學習風氣很快樹立起來了。到後期的複習階段大都是班幹部在帶領學生複習，起到了明顯的幫扶作用。

畢業班教師交流會發言稿2

由於學生的不同，總感覺比較實用的教學經驗幾乎沒有。只是憑藉自己全部的智慧和全身心的付出做了我應做的努力。畢業班語文教學的經驗，我更說不上有多少，只是自己的一點心得體會而已。六年級老師非常辛苦，這是眾所周知的。儘管如此，我們六年級老師的教學都非常認真，可以說是全力以赴。這一年來，感謝領導對我們六年級的關心，藉此機會，我也想感謝我們全體六年級老師對我工作的支援，有什麼沒做好的，還敬請諒解。領導說要我談經驗，我回想了一下，自己不才，沒有什麼經驗可談的。再說了，在座的各位經驗都比我豐富。所以我只能說是把自己在教六年級時的一點體會和大家聊聊。

我們語文的學習不外乎字、詞、句、段、篇的學習和訓練。但從月考中我們發現學生的拼音、字、詞等這些基礎掌握得並不是很好，有很多學生就連本單元的生字都錯得非常多。所以我感覺到語文的學習必須夯實基礎，一個一個單元抓實，那些刁鑽的怪題、難題不要做得太多。另外，我們在每一個知識點的時候，都應該聯絡生活，假設一下這個知識可能會怎樣出題。如：關於古詩的考試，很少會要你直接默寫。一般都會請你默寫一首送別詩，默寫一首邊塞詩，學習了《浪淘沙》，你還想起了有關描寫黃河的詩句有哪些。瞭解了鄭谷將好友一詩中“前村深雪裡，昨夜數枝開。”的 “數”改為“一”的絕妙，你還知道有這樣的改一字而成為千古名句的詩句嗎。再如，關於名人

名言的考試，經常會這樣出題：你的好朋友不愛學習，經常玩電遊，你想用哪句名言勸他；當你的朋友看到花朵凋謝傷心難過時，你又打算怎麼安慰她呢等等。像這樣的考題就貼近了生活，體現了學習的靈活性。如果我們在教學時只是一味地背詩、背句，一部分學生的成績勢必不會很理想。

還有，我要說的是關於系統複習。這幾屆畢業班語文複習，我們用的是都是題庫，題庫也確實不錯。只是題庫內容太多，由於時間很緊，對於有些章節，我們只是草草過了一下。上個學期由於最後兩個星期要應付教委統考，有個別內容我根本沒有切入。所以，基於最近兩年國中的考試模式，我建議你們如果又要用題庫，是否可以這個學期就將閱讀部分做完，這樣更有利於學生閱讀能力的培養。

另外，學生與學生之間沒有很大的差距，只是他們的知識接受能力不同，我不能歧視任何一個學生，只能平等的對待他們，耐心的教導，儘快使他們趕上來。關愛學生是關鍵。其次，紀律是必不可少的，課堂上有良好的紀律是教學的基礎，只有課堂上有良好的'紀律作保證，學生們才能靜下心來聽我講課，我的教學才有效果。紀律絕對是保證。最後，是學生的學習興趣，學生的學習興趣是學習的動力，沒有興趣什麼工作都是白費，學生不願意聽我講課，我就是傾其所有的認真教學也是沒有用的，我在那裡唾液橫飛的講，而學生的腦子裡想的是其它的事情，我就是再講的好，學生還是什麼也學不到。只有充分的調動學生的興趣，激發起他們的學習慾望我的教學才能夠事半功倍，起到良好的教學效果，所以說興趣一定是學習的動力。

關於語文的學習，我就簡單說到這裡。下面我還想從一下三個方面做個提醒：

第一，重視月考。

第二，齊心協力。這裡的齊心協力有全年級的老師，有語數學科組的老師，還有每個班的搭班老師。總之，為了學生，我們所有的老師都是心往一處想，勁往一處使。對待問題，我們一起討論解決，沒有把握的，我們還經常向唐校長、陳麗萍主任、劉五彩老師請教；對待優生，我們是傾入了滿腔心血，儘量讓他們的語數平衡，語文差補語文，數學差補數學；對待差生，我們也不放棄，天天苦口婆心地教育他們，讓他們能夠找到學習興趣。讓每一個學生都能在國小生涯畫上一個圓滿的句號。

第三，適當指導。對於學生適合考什麼學校，我們要對家長做適當指導。那麼，那些語文學得好，數學成績差的學生就很難考出好的成績。當然有些家長不會聽老師的推薦，但有許多家長還是想聽一聽老師的意見和建議。就說我們的肖鵬同學，他考了六中第四名，也報了名，但他還是打電話來諮詢我到底讀哪一所學校好。

作為一名參加工作兩年的老師，我存在的問題有好多，希望領導及在坐的各位老師批評指正，我一定會好好領會不斷晚上自己。

畢業班教師交流會發言稿3

各位領導、各位同仁：

大家下午好！

今天在這裡發言，有些誠惶誠恐，因為在坐的都是專家，那我只有硬著頭皮班門弄斧一回。下面我就國小畢業班的後期管理和六年級語文複習談談我的想法，不妥之處還請大家多指教。

說起帶畢業班，我們都品嚐過其中的酸甜苦辣，這些帶了六年的孩子在思想上、行為上發生了很大的變化，在心理與生理方面都已成熟，他們已經有了自己獨特的見解與思維方式，並且有了強烈的逆反心理，因此在班級管理中，我採用更多的方式是商量與引導，尊重他們的意見，讓他們覺得老師是把他們當作大人來對待的，這樣的管理，讓他們心服口服，即使違反了受到處罰的時候也不會激起逆反的心理。

其次畢業班的學生管理要注意寬嚴有度，班主任要能明察秋毫，隨時掌握班裡的情況，誰和誰鬧矛盾了，矛盾可能激化，需要談心。誰帶了違禁的小刀等物品到了學校，必須馬上處理，這樣的種種端倪都需要班主任細心、耐心、用心觀察，處處防範，保證不出事。我也培養了很多小助手，他們發現問題屬於緊急的就馬上彙報，不緊急就放學前彙報，這樣，我對班裡學生的情況就大局在握了。

再次就是多跟孩子談心，每個課間操時間都能找一兩個學生談心，瞭解學生的學習情況，思想動態，如果是批評這樣談話比較委婉，學生容易接受，學習有浮動的.就瞭解是什麼原因，或者就是拍拍他們的肩膀直接表揚一句。

最後，抓住契機，對他們進行我愛我校教育，到了六年級，大部分學生對自己的母校懷著濃濃的深情與留戀的，這冊語文教材最後一組安排的是以“難忘的國小生活”為主題的綜合性學習活動，我決定藉助這組教材，引導學生感恩母校，通過活動讓他們感受師生情、同學情以及對母校的感激之情，從而繼續留在母校完成義務教育階段的學習，成功地完成交接工作。

良好的班級管理是教學成功的一個重要因素，以下是我對六年級語文複習的幾點想法：

一、指導思想

畢業複習承載著“查漏補缺、鞏固知識、歸類整理、系統提高、遷移運用、促進發展”的功能，因此複習應把《新課程標準》對語文教學的總要求作為出發點及歸宿，複習中儘量考慮以下因素：

1.兼顧人文性與工具性、知識與能力、積累與運用。

2.雙向互動，主導到位，主體參與。

3.面向全體，兼顧兩頭，因人施教。

4.課型靈活，激發興趣，講究成效。

　　二、複習框架

通過分析近幾年的國小畢業考試試題，我們可以發現，這些試題難易適中，緊扣書本，本著“對症下藥，有的放矢”的原則，我們可以把複習分為教材知識梳理和專項練習兩大部分。專項練習又分為漢語拼音、識字寫字、詞語、句子、閱讀、習作、口語交流七項內容紮實進行。

　　三、具體措施

（一）加強思想教育，使學生樂學

到了畢業總複習時，學生往往會思想混亂，甚至產生厭學情緒，教師必須做好學生的思想工作，使學生消除不良影響，樹立信心，明確學習目的，從而努力學習。

（二）注重良好習慣的培養

培養認真書寫的習慣

培養仔細審題再答題的習慣

培養做題後細心檢查的習慣

（三）講究複習方法

1.歸類整理，形成系統。

2.變換題型，靈活多練。

畢業班教師交流會發言稿4

尊敬的各位領導、各位老師：

今天我有幸在這兒發個言.說實在的,我受寵若驚.論資歷,談經驗，我遠遠不如在座的各位.因此,我只是粗淺地說說我的幾點看法: 一、紀律好的班級,才有可能出好的成績.這個班是我在20xx年接手的,我接手的第一件事就是整頓班紀,因為我深深地知道：紀律是成績的保證,沒有好的紀律來談成績,那是空談.二、要不斷地給自己和孩子們打氣。

給孩子們打氣簡單,大不了就是多點表揚,少點批評,適時給點“優惠政策”,可給自己打氣,除了要有自信心以外，關鍵是要放得下老師的架子，多向優秀的老師們請教、學習，我就經常向溫校長請教一些數學教學上遇到的問題，除此之外，我還適時購買了一些資料，以備充電之用。比如說我在教學應用題時發現有一些吃力，就購買了一本<<應用題衝刺〉〉，我心裡踏實多了。為了讓孩子們在畢業調研考試中不在計算題上丟掉一分，我特意購買了《倍速訓練法》，果然效果明顯。

三、作業的佈置老師不能草率行事。

現在減負了，但並不表示學生的作業越少越好。我個人認為：題海戰術不是提高學生成績的唯一辦法，但不失為提高學生成績的一種好辦法。我佈置作業時是這樣安排的`：先讓組長每天出10~15道計算

題在後黑板上，我再有針對性地佈置一些牽涉學生已學知識和未學知識的練習題。第二天讓組長檢查黑板上的題，並適時抽查，給組長一些壓力，要讓組員把計算題做好，並且負責給不懂的同學講解。這樣不斷地提高孩子們的計算能力。

四、重視並且一定要搞好總複習工作

複習是提高學生學習成績的不可缺少的環節,但值得一提的是,複習並不是機械地重複過去的練習,而是教方法 ,抓規律.最後,總複習一定要做到三“嚴格”：

嚴格指導、嚴格要求、嚴格訓練

畢業班教師交流會發言稿5

同志們：

大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高兩個畢業班的教育教學質量，為學校增光。

首先，我對本屆國小六年級和九年級畢業班成績進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。

一、六年級、九年級上期的成績分析

1.六年級、九年級上期成績資料

2.（1）我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低於片區平均分；

通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。

（2）學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣有待逐步形成。我認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促；

要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織；要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣，基礎知識和技能的培養就事半功倍了。（有老師認為：六年級到國中時流失不少優秀學生，關係不大，得在國中三年的管理和培養，總會成長起來的）雖然本屆的畢業班的成績底子差、尖子少，我們仍然具有信心、鼓足勇氣在此基礎上提升一個檔次，上屆畢業班上鄰中2個二中3個九中4個壇中5個的佳績，充分說明我們的畢業班教師是一個積極向上、團結努力的集體。

二、明確本屆畢業班奮鬥目標

（一）國小：本屆國小六年級總平分較上期需提高15分，語文至少提高10分，數學提高20分，才能擺脫現有名次，本期語文、數學綜合名次目標：提升2-3個名次，也就是在5-6名；科學、英語較上期提高10分，目標上升1-2個名次，也就是在片區4-5名。全員升讀我校七年級，零流失。

（二）國中：本屆九年級各科秋季期末成績較上期至少提高10-15分，語文需提高15分，數學10分，英語、物理至少提高10分，才能擺脫現有名次，綜合上升1-2個名次，也就是在片區6名之前。苗子10人，春季高中招生錄取上線：鄰中保1爭2，二中翻2進3。繼續做好中職送生工作，確保春季畢業班綜合成績片區4名以前。

三、創新舉措抓畢業班管理

一箇中心：以教育教學質量為中心。

兩個必須：必須學習借鑑，（朱、張數學教師的做法）抓住交流學習的各種機會，借他山之石攻玉，借鑑校內畢業班優秀教師的教學經驗及管理經驗（交流三位教師很能幹），狠抓紀律教育，打造優良班風，培養遵紀守法的好習慣、培養專心聽課的好習慣、培養認真做事的好習慣。必須具有“生命一分鐘，敬業六十秒”責任意識和敬業意識。

三個關鍵：科任教師協調配合是關鍵，取長補短、互幫互助；學生整體推進是關鍵；家長密切配合是關鍵。

四個明確：明確教材知識點（龔成萍老師英語、生物的`例子）；明確畢業班階段安排的重要性；明確學習技巧的重要性；明確做題方法，找到提分點重要性。

五個注重：注重“安全第一、生命至上”抓班級安全工作；注重感情投入，關注三困生（德困生、學困生、貧困生）和留守學生教育；注重思想疏導，加強師生間的溝通交流；注重鼓勵為主，兩頭並重，帶動中間，不斷超越；注重基礎，強化拓展，提高課堂效率。

紮實推進六個一工作：

1. 精心設計上好每一堂課，合理安排教學進度和時間，樹立課堂是根基意識（每一節課積累，才匯聚期末質量）。

2.嚴格進行一月一督查，教導處及學校領導要定期不定期深入畢業班聽課，認真開展“六認真”檢查工作（站在教室後聽課5-10分鐘，課後交流，促進上課）。

3.堅持開展一月一考試，每月由教導處負責組織畢業班教師統一命題，組織考試，彙總成績。

4.努力做到一月一研討，每月召開一次畢班工作交流會，對於發現的問題，專題研討，專題診斷，及時補救，並將記錄整理成書面材料；學生以班級為單位，開展學習方法的交流會。

5.注重培養一人一特長，注重學生能力培養，既要抓學生綜合全面能力培養，又要善於發現學生的特長。

6.幫扶輔導一生一規劃，一個畢業班教師負責5-6名學生（要具體到學生與教師對應、包乾、完成學生成績提高的任務），採用個別談心、小組集體交流等形式，多關愛學生、瞭解學習、生活情況，制定幫扶計劃，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出學習困境，切實為學生科學規劃人生。

老師們，畢業班是使命，責任重大，成敗關係學生的生存發展、關係教師的生存發展、關係學校的生存發展。在此祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優異的成績！

謝謝大家。

畢業班教師交流會發言稿6