慶祝教師節校長髮言稿（精選4篇）

在生活中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的慶祝教師節校長髮言稿（精選4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

各位領導、同行、與會的全體同志們：

你們好!在今天這個太陽正晴的日子裡，我們這些從事太陽底下最光輝職業的和領導、同志們歡聚一堂，我感到無比的溫暖和幸福。

“教師節”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀!現在不正是如此嗎?大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切;你我競相讚美，祝賀她，激情滿懷!此時此刻，令人感觸良多。

自古至今，教師是社會文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以億萬計的人才，推動著人類的進步、歷史的前進，教師的事業是偉大、光榮而高尚的。那麼多年來的教書生涯，我們一直情繫教壇，真誠執教，無論什麼挫折和誘惑，都動搖不了我們“教書育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執著追求。

然而，當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷昇華，業務上不斷進取。沒有改革開放的意識，焉能致力於教育的深入改革?不懂科學教育的人，教育不出科學的人!今天，儘管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業、家庭的重負，甚至還可能會經歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有“改弦易轍”，而代之以執著的信念，投身於大改革、大開放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無愧於這“太陽底下最光榮的職業”。

特別讓人難忘的是過去的一年裡，伴隨著我們xxx學校的成立及教學大樓的落成，在不到三個月的時間裡，我們先後迎送了四次各個級別的檢查團。尤其是九月中旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來，標準高，要求嚴，內容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領導同志們的親切關懷與大力支援下，在學校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實效，做到了一次驗收合格，並獲得檢查團領導的高度評價，“普九”工作終於結出了豐碩的成果。它極大地調動了全體教職員工的能動性，形成了辦學合力，增強了學校依法治校，依法治教的意識，增強了學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的意識，同時也促進了學校辦學條件的改善和提高。

今天，在這個雙喜臨門的日子裡，讓我們舉杯同慶，開懷暢飲吧!昨天，我們同舟共濟;今天，我們攜手並進;明天，我們必定會創造出教育事業的輝煌!以寸草之心，報三春之暉!

謝謝大家!

各位領導、老師：

金秋沃野，碩果飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節。今天，縣、鎮領導和我們歡聚一堂，慶祝這個美好而又神聖的節日，這充分體現了各級領導和社會各界對教育事業的高度重視以及對廣大教師的關心和愛護。作為一名教師，我深感滿足和榮光，非常激動。在此，我代表鎮二小全體教職員工向一直以來關心和支援二小建設和發展的各級領導、社會各界、全鎮父老鄉親表示誠摯的感謝和由衷的敬意。

十年樹木，百年樹人。教育是一項造福於千秋萬代的事業，學校是教育工作的主陣地。一年來，在鎮黨委、政府的領導下，在縣、鎮教育主管部門的關心、支援下，二小的各項工作取得了較快發展。首先，學校辦學條件有了較大改善，添置了一部分新的課桌凳，儀器室、實驗室、器材室等各種功能室裝配齊全，校園文化更加豐富，尤其是操場和大門的改造使得學校面貌大為改觀，可以說這是建校史上里程碑式的大發展。其次，學校管理日臻規範化。我們重新修訂了各項管理制度，加大了管理執行力度，學校內部管理更加規範，也更加人本化，煥發出了較大的活力，使學校整體工作得到有效開展，成績顯著。在中心校的歷次督導評估中均取得較好位次，在縣教體局組織的多次觀摩檢查中，給檢查組領導留下了深刻印象和較高讚譽。第三，積極推進課程改革，促進教師專業成長，努力建構高效課堂，不斷提升教學質量。一年來，在縣教體局組織的秋期抽考和春期畢業年級的抽考中，一次比一次好，一次比一次提升的幅度大，徹底甩掉了落後的帽子。在中心校舉行的突擊抽考和例行抽考中，我們二小也取得了較好成績。

各位領導、同志們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。二小一年來的成長深深地教育了我，作為校長，我也獲得了很大的成長。在今後的學校管理中，我力爭著重做好以下工作：

一、教師隊伍管理的人本化。

學校管理的各種制度、各專案標的落實、達成要通過教師、依靠教師；各種課程、教學的各類計劃指標體系的實現還是要通過教師、依靠教師。所以，我們學校的管理制度的建設要充分照顧教師的關切，管理制度落實要充分地依賴教師，調動、發揮好教師的集體智慧，實行民主管理，走出一條法制化與人性化相結合的管理路子，使廣大教師人人敬畏制度，人人理解制度，人人遵守制度。從而實現教師隊伍管理的規範化，進而實現學校管理的規範化。

二、關注教師的專業成長。

學校領導成員的成長關係到學校管理水平的高低，班主任教師的成長關係到班級管理的質量和成敗，任課教師的成長關係到教學質量的優劣。所以，身為二小教師團隊的領隊員，我考慮比較多的是如何促成教師隊伍的專業成長。我想，除了以身作則帶領團隊加強業務學習，一如既往開展好以建構高效課堂為目標的課程改革和校本教研外，還要珍惜每次外出業務培訓、學習的機會，走出去與請進來相結合，數字資訊平臺與實體平臺並重，使教師接觸業務培訓學習的途徑多元化，降低教師專業成長過程帶來的自身的成本，儘可能讓教師在培訓、學習過程中獲得成長的喜悅和榮耀。

三、提高教師待遇。

教師的職業是高尚的，教師這個職業，曾獲得過兩個舉世聞名的讚揚：一個是前蘇聯老一輩革命家加裡寧說的“教師是人類靈魂的工程師”；另一個是列寧說的：“教師是太陽底下最光輝的職業”。可以說教師職業的神聖是無以復加的。但是，教師也是清貧的，一味的要求教師安貧樂道與當前的社會現實是不相符的。改善工資待遇是國家大政方略考慮的事情，身為校長，我們要考慮的是，能不能在政策允許範圍內，儘可能提高教師待遇。比如提高班主任津貼；改善辦公條件，建立舒心的工作環境；對工作有突出成績的提高獎勵；教師是知識分子，可能更加註重精神方面的慰藉，是不是應該給予恰當的政治待遇，或者給予公平正義方面恰當認可；尤其要加大對教師家庭生活的關心等等。

總之，解決好教師的問題，也就解決了學校管理的問題；提高了師資水平，也就有可能提高教學質量水平；教師的奉獻精神和執業能力某種意義上決定著學校發展水平。

各位領導、同志們，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業的價值，也感到很榮幸，因為我們生活在一個尊重知識、尊重人才的年代裡，各級領導對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注和支援，這些都為學校的發展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。尤其是到桐寨鋪來工作的一年中，我得到了鎮黨委、政府和中心校領導的悉心指導，又得到全鎮各兄弟學校的大力支援和幫助，感到工作很順利，很舒心，也很充實，在此，真誠的給大家說一聲“謝謝”，我深知教育事業是值得我們為之不懈奮鬥一生的事業，辦人民滿意的教育，使命光榮，責任重大。新學期已經來臨，新目標已經確定，我將不負眾望，把二小教師團隊帶領好，把800餘名學生教育管理好，力爭把二小辦成讓領導放心，社會各界滿意的桐寨鋪的視窗學校，傾盡我綿薄之力為桐寨鋪教育的大發展做出自己應有的貢獻。

祝各位領導身體健康，祝全體教師同志們節日快樂！

我的發言完了，謝謝大家！

全體同事：

今天我們一起集會，隆重慶祝第xx個教師節，同時舉行20xx年招生工作總結表彰會。有同事講：有校史以來這還是第一次一起開“兩會”。我想：隨著職業教育發展政策和招生形勢的向好，今後“兩會”一起召開要形成新的習慣！我個人對此充滿信心。從此以後，職業教育要成為更有尊嚴的教育，我們的教師也要成為更有品質的教育工作者！今年教師節的主題是“模範踐行社會主義核心價值觀，做黨和人民滿意的'好老師”，在此，我代表學校向今天受表彰的陳靖、曾德等76人次先進個人、美術教研室、教務處、辦公室等3個先進集體表示祝賀，同時也提請大家向他們學習！

今年教師節評先我們做了一次嘗試，就是向上級那樣分配名額，當然這種方式有優點也有缺點。過去許多年我們的評先是自評加互評，缺點是在互評階段拍腦袋憑印象，評來評去就都是先進的常委，今年改一改之後，有一些平時積極工作默默無聞的新的先進就小荷才露尖尖角冒了出來，內部和諧，人心包容，有一些變化，非常好。這似乎就像張星老師過去講的：讓每一朵花兒都綻放！我聽說很多部門在真評真比，內部還互相謙讓，這個氛圍很好，但有一點要注意，教師節的先進標準不能隨意性和庸俗化，這不是排排坐分果果。辦公會對此也進行了慎重把握，並最大程度尊重了部門的評先結果。今天所展示的部分部門寫的先進評語，應該提示了我們向先進學習什麼？所以我們應該懷有一顆空杯之心，這樣才會在教師節之際，品讀教師節本義而學有所獲。同時我們在重點工作的表彰設計中，除了按實際功勞大小這個慣常標準外，還設計了宣傳先進的類別，是期待更多的同事們積極宣傳學校，加大學校美譽度的提升！請大家看下面的評語：

陳靖：做事絕對是踏踏實實，為人絕對是坦坦蕩蕩。要做就做老師們的榜樣！

張星：熱愛教育事業、堅定信念、誨人不倦！過去、現在、未來……讓每一朵花兒都綻放！

沈虹：工作創新，敢於承擔重任，團結同事，爭創一流佳績。

瞿敏：教研室的中流砥柱，為人謙和，積極學習，熱情工作，師生和諧，教學相長；

吳曉青：教研室的棟樑之才，有理想，有追求，有才藝，與人為善，溝通能力強。

高麗：教研室的新生力量，默默工作，講奉獻，不浮華，關心集體，團結同事。

周豪：服從指揮，任勞任怨，不計個人得失，默默無聞，收費工作經常加班加點，暑期安排工作隨叫隨到，吃苦耐勞，樂觀，豁達……

張能順：在工作中履職盡責，團結幫助周圍同志做好招生工作，落實招生新政策，較好把握招生新變化，充分挖掘利用資源，取得了新成績，保持和發揮了招生辦人員多招生的示範作用。

汪文豔：優秀是相對的！當別人已經承擔很多、也很努力的時候，你比別人承擔地更多，也收穫地更多，卻從不象別人那樣叫苦、叫累、叫委屈；默默付出、勇於擔當，年復一年為班級、為專業、為比賽、為學校堅持不懈地付出，為職業教育貢獻力量！

曾爭：文能帶班，舞能演出，德藝雙馨的老師帶出德藝雙馨的學生。

朱道巨集：厚道低調，不拘小節，學生心中的“朱哥哥”。

周甜甜：勤奮敬業，教學嚴謹，嚴中有愛，關心學生，顧全大局，勇挑重擔，累並快樂著。

段雅婷：務實而不張揚，率直而不做作，用母親般的柔情呵護自己的學生，用豐富、深厚、廣博的專業知識，帶領學生徜徉在藝術領域，儒雅氣質塑造學者型教師的形象。

陳朝雲：號稱“大白”的雲哥工作勤勤懇懇，任勞任怨，在工作中想他人所想，急他人之所急，團結同事，是大家的開心果，也是大家的貼心人。

吳俊傑：工作積極進取，為人謙和，勇於挑重擔，師生和諧，教學業務精湛。

塗超：有理想，有追求，做事認真果斷，教學帶班樣樣精。劉正熹：為人低調，默默工作，講奉獻，不怕困難，團結同事。

楊濤：刻苦鑽研、積極轉型、勇挑重擔。

李利利：樂觀開朗、以德服人、循循善誘。

彭潔：率先垂範，招生、教學、帶班三不誤。

周豔紅：踏實穩重，銳意進取，是教學帶班的好能手。

李明：十四年一日苦耕耘，寒來暑往不言棄，教育教學勤專研，招生帶班一把手。

張芸：低調奢華有內涵，安靜內斂小清新。

胡小芹：誠信做人，踏實做事。

周鵬：脫下長袍，當好紅管家；服務師生，做個孃家人。

熊莉：以德為先，風風火火動起來；任重道遠，學生就是一片天。

吳敏：勤勤懇懇，學籍無差錯，事無鉅細，抽絲剝繭來。

李琨：講紀律，守規矩，勤學習，好評價。

吳正平：按章守規，勤奮作為，服務教師。

鄭桂榮：督導培養教師成長有功，情牽學校重點工作有義。

王虹：逐門逐戶，拾起葵花籽；轉來轉去，還當向日葵。

同志們，今天校團委學生宣傳中心組織可愛的同學們錄製了恭賀教師節的視訊，學校黨政工團向全校發出了教師節賀信，並且向全體教職工贈送了一盆花卉“仙客來”-寓意是快樂象神仙，為人講客氣，幸福滾滾來！說白了，就是送大家一個好心情！明天週六，學校還要安排優秀教師代表去武漢市會議中心聽取市級優秀教師報告會。

當然，光有好心情還不夠，今天上午學校召開了20xx年下半年財務工作專題辦公會，盤好錢袋子-吃飯沒問題，建設沒問題，關鍵是怎麼提升教職工的獲得感。會議確定了兩點：

一是儘快落實上週一屆八次教代會通過的績效方案決議，原則通過各個發放的子方案，爭取月內安排資金到位；

二是根據學校財力並爭取上級支援，按照工會的敦促，近期逐步分類發放20xx年黨建等獎項。這主要想表達兩點思考：

一、領導班子要成為依法治校的遵循者。

二、領導班子要成為教職工利益的維護者。

開學兩週，學校上下為呈現新面貌努力工作，新生軍訓圓滿完成，課堂及實訓教學順利開展，涉及學生和老師的應急事件處置到位，問題面前大家都採取了包容聯動，這些都很好。

9月1日市教育局田局長代表委局來學校檢查開學工作，看望全校教職工，這是他新學期出訪的首站，足以表達了領導對我校的關懷和重視。他強調：

1、珍惜來之不易的成績；

2、重視內涵發展，提高質量，向內使勁，向內挖潛，靜下心來抓業務；

3、事業是一個完整的概念，應該包括家庭幸福和子女成長。並表示，學校發放四獎、安穩隱患等困難將向徐書記彙報。

今天上午教育工會許主席來電，全市第九屆職工職業道德標兵單位已經獎牌到位，目前等五一勞動獎狀到位，隨後到學校頒發並祝賀。所以，我們要按照上級的期待，按照教師本身的職業要求去好好努力！

剛才，我們的教師節先進代表陳靖、李琨以及重點工作先進代表彭敏等三名同志作了發言，我相信大家都會受到啟發，讓我們從中積極體會和思考。

同志們，不言而喻，當前學校還有各種各樣的困難，但正如教師節賀信裡說的，我們是一個命運共同體，我們要牢牢記住這一點，堅持把愛生作為每次新學期的出發點，堅持把幹事作為自我成長的增長點，團結共事，奮發有為。

最後，祝全體教職工身體健康，心情愉快，高品質，慢生活，守紀律，講規矩，有夢想，實幹家！

謝謝大家！

尊敬的鎮委、鎮政府各位領導、尊敬的各位同行：

大家好!在這第xx個教師節的好日子裡，很高興鎮委、鎮政府的領導能和我們鎮的全體教師一起慶祝，這也讓我們在座的每一位教師深深感到為師者的光榮，謝謝鎮委、鎮政府對教育，尤其是對我們教師的關心和關懷。今天，很有幸能在這裡發言，我就代表我們國小區對3年來的工作簡單的回顧一下：

大家都知道，我們國小區各間學校的公用經費，每個學期都是捉襟見肘的，村小教師的住房公積金本來應該由學校支付的那部分，這幾年來也是教師自己掏錢交的，這在全區也是僅有的，然而也正是在這樣的條件下，我們的老師仍然是堅守三尺講臺，安教樂教，以無私奉獻的精神去做好自己的工作，這是很讓人欽佩的。基於學校經濟的這種窘況，學校的一些教育教學裝置設施要更新和更換，如果依靠學校的經費是無法解決的。然而，很幸運，教育是全社會的事情，因此面對一些實際的困難，我們還有上級和社會各界熱心人士、善者仁翁的關心、支援和幫助。3年來，在鎮委、鎮政府的正確領導下，在區教育局的指導下、在全學區老師的積極配合下，我學區籌措到社會資金近23萬元和爭取上級專項扶助資金5萬元，幫助各間學校不斷完善裝置設施，使學校的教育教學條件不斷得到改善，讓學生的學習環境有了大的改觀。

列舉事例如下：xx年冬至，上水田國小得到廣州亞德客公司捐贈課桌椅50套、黑板、講臺，乒乓球桌以及其他教學、教具一批，總共價值1萬多元;xx年4月中心國小在鎮政府的幫助下向社會籌集資金2萬多元，解決了學校儀仗隊裝置購置的經費並圓滿完成區的儀仗隊花樣操比賽; xx年6月1日，在鳳凰曼多麗公司的幫助聯絡下，上水田國小獲得外國天主教會團體捐助，獲贈籃球架、乒乓球桌、電腦、電視、風扇、光管等物質一批，總價值逾2萬元。同年7月，中心國小也是在曼多麗公司的幫助下更換了課桌椅372套、添置講臺8張，總價值4萬多元。xx年9月，白石坑國小在香港退休教師的熱心支援下籌資7萬多元建成了一個有20臺電腦的電腦室，使我們山區的孩子也能享受到資訊教育。xx年10月中心國小得到上級扶助資金五萬元，用於校園內的硬底化建設。今年5月，白石坑國小在李木材書記的關心關懷下，完成了兩幢教學樓的防雷設施、添置新桌椅120套、安裝新樓的不鏽鋼防盜設施等，總投入資金約5萬元。

今年8月，中心國小又得到民建廣州女聯會的幫助，獲贈近2萬元的教學物資一批，此類事例不勝列舉。正是由於有了上級的和社會對教育的無限熱情和關懷，3年來，我們國小區各間學校學生的學習和娛樂活動的條件有了比較大的改善。此外，我們還聯絡到一些社會熱心人士，對學區裡的困難學生特別是一些單親家庭的孩子給予資助，總共受資助有近20人次，受助資金上萬元。對於上級和社會的這些關心、幫助和支援，我們國小區全體教師深感上級和社會對教育的厚愛和關心，更加感覺到肩上擔子的分量，以至我們對工作更加不敢有絲毫的懈怠，因為我們知道，只有努力做好工作才是對他們善行善舉的最好回報。因此我們對工作要求更加嚴格要求。正是在全體老師的努力下，近幾年我們學區的各學校的學習氛圍濃郁了許多，各間學校教育教學質量有了明顯的提高，學生文明守紀蔚然成風。學生各方面的素質有了不同程度的提高，表現在參加區舉行的體藝節和合唱節等幾次大型活動中，我們的成績比以前有了提高，就在上半年舉行的合唱比賽中，我們學區代表隊在沒有專職專任音樂老師的情況下，通過多方的努力，克服種種困難，最後比賽的表現和成績排名比有音樂教師的學區還要高。此外，我們全體教師經常用社會熱心人士的這些生動事例，對學生進行感恩方面的教育，勉勵他們要努力讀書，將來回報社會，報效祖國。

有人曾經這樣比喻國小的老師，說國小老師是萬金油，但我更感到我們學區的老師更像是優秀演員，因為他們能同時演多種角色。尤其是村小的老師，他們同時演繹著教師、保姆、勤務員、炊事員的角色。由於規模辦學的需要，白石坑國小是我區唯一一所有學生住宿的國小，住宿的學生中年齡最小的只有九歲，由於是國小生，他們的生活自理能力有限，因此學校、教師的工作量也相應增加了不少。為了讓在學校住宿的學生家長放心，也為了更好地做好宿生的管理，白石坑國小在星期一到星期四的晚上都要安排男女教師住在學校陪伴他們。校長刁志佳和鄧桂芳老師3年來以校為家，只要有學生在就有他們在學校陪伴學生的身影。碰上學生身體不舒服的時候，他們和值日教師更是為學生尋醫問藥，噓寒問暖，對學生的照顧可以說是無微不至。在課堂上，他們是老師，在生活中，他們更像是學生的保姆、親人。

田心教學點的張木旺老師和蔡木秀老師對於路途比較遠的幾個學生，更是用摩托車對這些孩子進行朝接晚送，中午還要做飯給他們吃，遇上雨天更是要將學生一個個送到家門口，也是身兼多種角色。原上水田國小的溫振彬老師在擔負著2個年級數學學科教學同時還要煮好全學校三分之二的學生午餐和全體教師的午飯，同樣是天天演教師和炊事員的角色。中心國小的全體老師在南廣鐵路施工後，過往車輛增多的情況下，每天2次風雨無阻將學生送到中學門口.。凡此種種事例舉不勝舉。落紅不是無情物，化作春泥更護花。這些是我們國小區的老師在平凡工作崗位上默默耕耘、默默奉獻、做好工作的表現。我們知道，三尺講臺，關係未來。今後，我們全體教師將一如既往的發揚甘於平凡、樂於奉獻的傳統，把工作做得更好!勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李。為鳳凰子弟將來的發展打下堅實的基矗祝願我們鳳凰教育的明天會更好。

最後，祝在座各位工作順利、身體健康、家庭幸福!

謝謝!