[精選]老師，我想對您說作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的老師，我想對您說作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，我想對您說作文 篇1

當你剛剛踏進校門的那一刻，是誰教會你們做人的道理，是誰告訴你們在學校要尊敬老師，愛護同學在家裡要孝敬父母；又是誰手把手教你們寫字讀書。她就是那位辛勤的園丁用自己的汗水哺育著我們，她就是那顆明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。他就是陪伴你走過六年國小生活的老師，他就是我們人類靈魂的工程師，把我們領進知識的寶庫。回頭看看那操場邊的槐樹，從剛剛入學到現在，已經為我們增添了六個年輪了。這棵槐樹見證了我們國小生活的酸甜苦辣……

老師，我們即將離開母校了，雖然我們心中有萬分不捨，可這終究是無法避免的，所以我有很多話要對您說，老師你是我見過最好的老師，也是最有耐心的老師，每天下午別的老師都走了，你離家最遠，可是您還是陪著我們學習到最後，您剛接我們班時，我們這個班的學習成績不太好，您從來沒和我們抱怨，只是默默的為我們傳授知識，就在考試臨近的時候，您家裡的麥子熟了，您是家裡的頂樑柱，你不得不回家收麥子，這樣就會耽誤我們的學習，您就每天干一點活，就趕了來為我們上課，每次你在家裡趕來時總會滿頭大汗的，我們真是“看在眼裡疼在心裡”。

老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我開啟幸福之門的`金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。老師，您是魔術師，您托起了我們一個神奇的夢想；您就像是園丁，

您為我們播下的是種子和希望。在孩子中間，你是想象的風，你是幻想的旗，率領著天真，率領著勇敢，蕩起如雲的鞦韆，登上開滿鮮花的山崗……

老師我們馬上就要畢業了，我想對你說謝謝，在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我想對您說作文 篇2

從來不覺得自己是個多愁善感的人，現在我卻不得不承認，原來落葉也會讓我傷心，總覺得自己是二十一世紀的新“潮人”，而現在卻覺得自己是個非常念舊的“老人”。物是人非，不必傷心，卻幾經頻頻落淚，只因想念——你們的笑臉。

每個人都是我們人生的過客，生命的舞臺上只有您一個，誰也不會留太長，誰也不會留太久，學生時代的我們，作為老師的你們扮演著我們生命中最重要的角色。

高中一年的生活，當我揮手一別時，口袋裡早已是滿滿的收穫，當我再次站在那再也熟悉不過的窗外時，思緒早已飛向了遠方……

很喜歡您的笑容，就如春風一般，讓人溫暖如春。

想起老班的笑，學校的生活不僅有學習的壓力，同時也伴有少許對家的'思念，每當看到老班的笑，心中充滿莫大的安慰，覺得校園的生活並不是那麼孤單，原來還有一位親人在我身邊，讓我感受到家的溫暖如春。

很喜歡您的笑容，就如夏日一般，讓人激情滿腔。

想起語文老師的笑。雖然不過只有短短一年的師生情，但每次想起他都如夏天一般，他就像那不落山的太陽，每當看到他時，心中那扇窗戶總是充滿陽光，彷彿在黑暗中看到希望，讓您激情滿腔。

很喜歡您們的笑容，就如秋天一般，讓人喜愛。

想起所有老師們的笑。每天上課，最期待的不是今天有幾節自習，而是老師們的笑臉，總覺得那是件很神奇的事情。早上遲到時，看到老師的笑容時，覺得，不應該再起那麼晚了；不想學習時，看到老師的笑容，覺得，不應該再偷懶了……看到同學們忙碌的身影時，思緒也隨之跟入了教室，原來我也曾在那渡過美好的時光。

回首相望，原來師生之緣是那麼短暫，猶如瞬間。

多年之後的今天，我想我不會因失去而懊悔，從現在開始的每個時間，珍記師生之緣，讓它凝固在鑽石的中心，永遠不變。

謝謝人生中曾有過那麼多的陪伴。

老師，我想對您說作文 篇3

邱老師，您是一個敬業的老師，您還是一個溫柔的媽媽，在這裡我想悄悄的對您說。

邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課，您還要給我們批改作業本，本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結果您工作完一天，晚上回家還要照顧你的兒子，還要輔導他做作業，照顧完兒子，您還要繼續忙學校的事，因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點，您還要起來給兒子做早飯，因此您沒有少打過瞌睡。

有一次，您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不捨得叫醒您，所以我們班的班幹部管起了班級，因為怕驚動您。我們班幹部讓大家安靜，讓大家自習一直到下課鈴聲響了，您才醒來，您一臉傷心。您還向我們解釋說：“對不起，同學們！老師睡著了請同學們原諒老師。”說完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無知，不知道您為什麼流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學，在放學的時候給你道歉，結果你更傷心了，你強忍著淚水，裝作一副沒事的樣子說：“不是你們的'錯。”我們鬆了一口氣，原來不管我們的事，於是我們就放心，不再管了。

邱老師，您除了管我們學習的事，還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車，結果沒有帶錢，我在公交車站站著看著公交車來，卻不能。您看見了，打了一個的士把我送回家，我還還你錢時您還生氣的說：“走開，老師不能收學生的錢。”我還記得那件事，你的為人讓我佩服！

邱老師，你非常累。你都已經生病了，但是你為了我們教學進度不耽誤，堅持來給我們上課。你那蒼白的臉，你那無力的手，你那沙啞的聲音，令我們心疼不已！您每說的一句話，我們的心就在滴血，我們當時勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽。

老師啊！老師！您將您的一生奉獻給了教學，我們已經看見你的幾根白頭髮了，讓我們不經流淚，所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。

邱老師，您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們知識，還管我生活，您就像我媽媽一樣溫柔，慈祥。

老師，我想對您說作文 篇4

希望你能珍惜自己的校園時光，那是你長大後回憶的白月光；期待你尊重遇見的每位良師，那是你成人後往事的微星亮。

老師，我親愛的老師，我有很多話想對您說。

老師，我慶幸遇見了您

是在那個秋天認識了您。國中之前的國小生活枯燥無味，你會毫不意外地發現，我們每天會經過同樣的風景，看到同一只流浪狗，遇到同一波兒人。每個日子，都像是同一個季節點種的蘿蔔，一般長，一般大，齊齊整整地坐在朝九晚八的坑裡，皺紋安詳，寂靜生長。

自從我遇見了您，一切都不一樣了。是您用您的微笑和真誠打動了我，讓我心底充滿力量和陽光。當我成績下降時，您就像知心幫我分析原因，找到解決辦法；當我進步時，您肯定、激勵讓我信心百倍；當我困惑時，您就像初升的太陽將所有的迷霧撥開；當我畏難猶豫時，您就會給我勇氣讓我前行；當我彷徨時，您就像指南針，為我指明方向……

老師，我想對您說，我慶幸遇到了您。

老師，我一切安好

您常常擔心我瘦弱的身體承受不住沉重的負擔，擔心我晚上睡得太遲，休息不好……您還特別和我談了幾次話，講了時間與效率的關係。我竭力提高做題效率，爭取晚上一個小時內完成作業，就算在期未衝刺階段，我也保證充足的睡眠。我從“勤奮”轉成了“既勤奮又講方法”。現在，這已成為我的一個習慣，請您相信我，這個好習慣我會一直堅持下去。

老師，我想對您說，我一切安好。

老師，其實我有許多不足

老師，其實我還想說，我並不完美，有許多的缺點，我稍稍偏科，自我要求還夠不嚴格，甚至會偷懶，上課偶爾會走神……

不過，老師您放心，我有信心克服這些壞毛病。

老師，在時光的'列車上，我們同時上車，共同度過難忘的三年時光。但是，我總有下車的那一天，這也使我更加珍惜當下。落紅不是無情物，化作春泥更護花。老師您是園丁，給我們修剪身姿，讓我們愜意成長；老師您是明媚的陽光，賜予我們溫暖，讓我們茁壯成長；老師您是寬廣的大海，寬恕包容我們的錯誤，讓我們認清自我。

謝謝您，老師！

老師，我想對您說作文 篇5

在我五年級那年，從鄉鎮國小轉到了實小，遇見了您—這樣一位可愛的老師，吳老師。

只要閉了眼，您的音容笑貌就會湧上我的心頭。身材苗條，衣著端莊，臉上經常洋溢著微笑，使人見到她，總會在心底有一股暖流經過。而令我印象最深的是，孩子們和她玩笑時，假裝生氣的樣子，還是那樣的溫柔呢。

不得不說，您是一位寬容的老師。記得有一次考試，您特別提醒我們，試卷一共有兩大面，當時我只顧著做題，根本連聽都沒聽到。考試結束時，才發現自己只完成了一半，這下我可急了，您知道後，非但沒有生氣，反而將我帶到備課室，讓我繼續完成了考試。事後，您告訴我，做任何事都應細心，不能粗心大意，要善於傾聽他人的意見，這個道理我至今還銘記於心。

除此之外，您還是一個誨人不倦的老師。有一次，您教給我們新的知識，雖然講解了很多遍，我們還是丈二和尚摸不著頭腦——聽不明白怎麼回事。您呢，又耐心地給我們講解，不厭其煩地把那難題掰開揉碎了講解，直到我們聽懂為止。甚至有時候您還會利用時間，在課間指導哪些學習較差的同學，讓他們能提高成績。我相信，在您的諄諄教誨下，我們一定會有極大的'進步。

此外，我還覺得您是一位和藹可親的老師。課堂上，您的語言生動有趣，使生硬的課程顯得饒有趣味，孩子們的歡聲笑語充滿了課堂，有時連下課的鈴聲都似乎沒有聽到；下課時間，您經常和我們探討問題，著實讓我增長了不少知識，也懂得了如何去堅定真理，在奧數的領域中勤于思考。在您的薰陶下，我對數學產生了濃厚的興趣，成績也得到了明顯的提高。

吳老師，是您教會了我們道理，將豐富多彩的知識傳授給了我們。感謝您的教誨，是您讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

即將離開母校了，敬愛的吳老師，我也將要和您分別了，心裡還有很多的話要和您說，我是多麼不捨啊！您的恩情，我終生難忘。

老師，我想對您說作文 篇6

蔡老師，我想對您說，您總是笑眯眯的。一頭烏黑的頭髮，在投影儀光線的照耀下，您的頭髮忽黑忽白，好像無數的精靈在跳躍，可愛極了。不大不小的眼睛之間有一顆特別大的痣，您太特別了。

蔡老師，您從早忙到晚，經常忘記吃飯。您還有很多工作要做。蔡老師，您能安心休息一兩天嗎？您每天五點二十起床，出外跑步直到六點二十才回去，您又一直工作到晚上十一點多，睡覺時間才四五個小時，一直這麼下去，對身體多不好，會讓家人擔心，老師您一定要早點休息啊！

蔡老師，我知道您對我們很好。平時託管時，您給我們到沃爾瑪每天買著不同的點心，非常有營養。每次要發點心時，都是我們一天中最快樂的時光。您給我們看那麼多的.書，想讓我們獲取更多的知識，也想讓我們提高自己的成績。可是許多同學看完書後把書亂放。我知道，每人有自己的家，書也有書的家。我就主動承擔起圖書管理員的職責，督促學生們把書放好。每次看到書籍整齊地排列著，您也一定很欣慰吧。

蔡老師，我們當堂寫完了作文，您再當堂批改完畢、寫上評語讓我們仔細看，讓我們及時認真改正錯誤，讓我們寫出更好的作文。課堂上，您也總是微笑著，把微笑展示給了我們，把疲憊留給了您自己。直到每一個學生離開了教室，您才能休息一會兒。有了您的敬業，才有了我們的進步，我的作文經常都只被語文老師扣上一兩分。更有那林品毅，期會考試作文是滿分呢！

蔡老師，您以後多培養幾個老師，這樣，您就不會太辛苦了，像謝老師，覃老師等，我相信，有了您的培養，他們也一定能上好作文課的。

蔡老師，我想對您說，您對我們的要求是比較高，我知道，您這麼做都是對我們好，每個家長都想老師嚴格要求學生。只有這樣，成績才不至於落後。有時您教不過來了，您都會高價請名師來教我們，他們的要求同樣很嚴格，令每個家長都很滿意。因為，我們的成績提高了。

蔡老師，最後我再提醒您一遍，您每天一定要早點休息，不要把身子累壞了呀！

老師，我想對您說作文 篇7

鄭老師，是我們班的語文老師和班主任，她講課一絲不苟，有條不紊，通俗易懂，生動有趣，嚴謹而不失活潑，她還會用各種方式讓我們明白課文的含義和人生道理。我一直想對鄭老師說：“您講的課太有趣了！”有一次，鄭老師給我們上《中彩那天》那篇課文時的情景，我還記憶猶新呢！

那一天，我們正在學習語文第五課——《中彩那天》。這篇課文講述的`是“我”的父親夢寐以求能得到一輛汽車，一天父親終於中獎得到了一輛賓士牌汽車，可是中彩的彩票卻是他幫庫伯先生捎帶買的，彩票是庫伯先生的。最後父親終於將汽車還給了庫伯先生。學習完這篇課文後，鄭老師發現許多同學還沒有完全理解課文 含義。鄭老師為了讓我們體會“誠實是精神財富，它比物質財富更寶貴。”這個人生道理，便舉行了一場辯論會。辯題是：“父親該不該還回汽車？”鄭老師將全班同學分為兩個組，分別作為正反方，第一、二大組做為正方，代表的觀點是父親應該歸還汽車；第三、四組作為反方，代表的觀點是父親不應該歸還汽車。鄭老師說清楚辯論的規則後，辯論賽就開始了，鄭老師讓我們自由發言，充分表達每位同學的觀點。經過3輪激烈而有趣的辯論後，我們都深刻地體會到了“誠實是精神財富，它比物質財富更寶貴。”這個人生道理。那次鄭老師舉行的辯論賽，不僅鍛鍊了我們的口才，訓練了我們的思維，還讓我們明白了這個難以理解的人生道理，真是“一箭雙鵰”啊！

鄭老師，我想對您說：您像辛勤的園丁，培育著桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春繭，默默無聞，無私奉獻。假如我能搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給我了那弄潮的力量。您講的課，對我的教誨，我終身難忘，我想對您說：您辛苦了！謝謝您！

老師，我想對您說作文 篇8

轉眼間，春去秋來，您伴著我們走過了令人難忘的七年級下學期，又陪著我們踏進了八年級生活。在全部老師中，你是我最喜歡的老師，你上的語文課，也是我最愛聽的課。韓老師，您願意聽聽我對您講的幾句心裡話嗎？

我清楚地記得您給我們上的第一節課的情景，您穿的款式簡單，卻渾身散發了您的氣質，您笑著站在講臺上做自我介紹時，我覺得你有一種能溫暖人心的獨特氣質。曾經我以為語文老師會非常古板，但您的出現完全覆蓋了我心目中的那個形象。您和藹親切，最重要的是您講的`每一句話都那麼貼近我們的心靈，彷彿我們之間沒有任何代溝，您就像我們的知心朋友一樣瞭解我們，您留給我的印象是那麼深刻而難以磨滅。

我想，讓我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次閱讀分享吧。在此之前，我的另外一個語文老師沒有讓我們展示過閱讀分享，只是略微講一點作文罷了，我覺得您是一個作文“功力”非常深的老師。當我開始閱讀後，由於緊張讀的有些快，您親切地讓我語速放慢些。這時我才慢慢不緊張，當時我對我選的這篇文章沒有太大信心。沒有太大勇氣說出這篇文章的優點，這時您突然讓我說一下這篇文章的優點或描寫的特點，我慌極了，心想：真是怕啥來啥！我吞吞吐吐的說了幾句，突然我靈機一動看到了文章後的名師導讀便唸了出來，您聽後便說：“你是把這篇文章後面的名師導讀念出來了吧。”同學們哈哈大笑，我不好意思的說：“嗯。”您見此讓別的同學幫我講了一下，說完後您便說：“希望你下次會分享的更加完美，大家掌聲鼓勵一下。”您說完便一片掌聲響了起來，我心裡激起千層波瀾。老師，也許這句話對您來說是對我的一句讚揚和鼓勵。但您讓我對自己充滿了信心。老師，謝謝您。

一天天相處，一天天天熟識。我們之間的關係越來越好。上課時的你依然親切依然對我要求嚴格。下課後，您和藹可親，與我們像朋友一樣。

老師一切華麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實在無法用文字真切表達出我對您的敬愛與感激。我只能衷心祝福您：希望您工作順利，每天開心。

老師，我想對您說作文 篇9

絢麗的煙火送走實在的歡慶，震天的鑼鼓迎來新年的鐘聲。舊年的頹唐被新春的巽風一掃而光，取代往日種種似水的是新年新象、瑞雪一場。

老師，在這新年伊始之際，在這凝寒未消之時，我想對您說：

您，是冬日裡的那一輪暖陽，在萬里冰封的大地，在風雪交融的黎明。您點燃了自己，融化冰雪，化為營養，滋潤著我們這些幼苗。您將智慧的灑向大地，萬物啟蒙，百類通靈，使我們更加茁壯。

鳳凰涅槃，浴火重生，紅燭泣淚，光耀人間，您重生的不是自己，而是希望。您光耀的不是個人，而是明日的輝煌。

罹寒消退，萬物復甦，春風似剪，大地新妝。老師，在這百廢俱興，欣欣向榮的日子裡，我想對您說：

您是春日裡的煦風一縷。“二月春風似剪刀”，您為我們修剪枝葉，使我們更加繁茂。春風化雨，潤物無聲，如油般的滋養，是您的給予。使我們更加健強！

山川包容，大愛無疆，江河哺乳，義在四方。您的愛，隨著文字傳遍五洲四海；您的奉獻，和著江河，哺育四野八荒。

盛夏之韶，豔陽高照，汗如雨下，如蒸如灶。老師，在這驕陽似火，炎浪灼地的日子裡，我想對您說：

你是盛夏裡的一眼清泉。在被炎陽炙烤了一整天的午後，花兒生長了脖子，口乾欲裂；鳥兒收緊了翅膀，不願飛翔。一切的一切，在被酷暑榨乾了最後一絲汗水的時候，您踩著“叮咚”的旋律，伴著知識與智慧的天籟，來到了我們的面前，捧上最甜美的甘露，撫平大地皸裂的面板；讓我們枝葉舒展，生機更足。

輕輕地，您又走了，正如您輕輕地來。你踩著叮咚的清涼，只留下月色一荷塘。

金秋登堂，大地輝煌，麥浪起伏，紅果盪漾。老師，在這春華秋實的日子裡，我想對您說：

您是秋天的信使。起伏的麥浪，是您飛舞的裙襬，金黃的`大地，是您節日的豔妝。您凌身而舞，晴空一鶴排雲起，麥輝富足滿三秦。您成就了花兒，她脫去了華麗的外衣，換成了內涵的飽滿。您成就了我們，撥開了眼前的陰霾，讓我們看清未來。

老師，我想對您說：您不是四季，卻擁有四季的美麗；您不是江河，卻給予我們江河的恩澤。您是最可愛的人！

祝願新的一年裡，老師們身體康健，萬事如意！

老師，我想對您說作文 篇10

九月，如期而至。九月，獻給老師，我們歌唱九月，因為這是您的節日；我們牢記九月，因為這是我們最真的表白。

是您將夢想放入我的手心，稚嫩的心便開始飛翔；是您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此嘹亮；是您高舉著雙手，托起我們飛上藍天，是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸。一支粉筆寫下了您無聲的歲月；一根教鞭，揮灑著您青春的花雨。

忘不了生病時，您遞來的一杯熱水和一片藥，他溫暖著我，感動著我；忘不了犯錯誤時，您的循循善誘，你的`寬容和鼓勵；更忘不了那次我丟了所有的錢，是您安撫了我無助的心靈，是您的慷慨解囊讓我恢復了往日的無憂和歡樂。所有與您同行的日子，我都忘不了，那些風風雨雨和平平凡凡都是屬於我們的，唯一的。

多想再一次注視您的目光；多想再一次傾聽到您的講課；多想再一次緊握您的手。衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣，您用您的智慧和鼓勵撥正了我們前行的方向；您用您母親般的雙手撫慰著萬萬心靈，撐起千千夢想；您用您的真誠，在我們彼此之間架起了一座心的橋樑。您是千千萬萬個人民教師的縮影，更是人類靈魂工程師的光輝楷模。

老師我想對您說，我們感謝您，您就像火種，點燃了我們的心靈之火。

老師我想對您說，您辛苦了！您就像石級，承受著學生一步步踏實的向上攀登。

老師我想對您說，節日快樂！願您每一天都過得快樂，願您桃李滿天下！

老師我想對您說：

您是春，悄悄催發理想的嫩芽；

您是夏，濃濃融化了師生情意；

您是秋，盈盈送來豐碩的果實；

您是冬，默默淨化我們的心靈。

其實，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個海洋；其實，我們只想要一束陽光，您卻給了我一輪驕陽；其實，我們只需要小小的關愛，您卻給了我們滿腔的愛。

老師，謝謝您！

老師，我想對您說作文 篇11

老師，因我們是全校有名的差班，您走進了我們。您之前是不在我們學校任教的，我們對您一點也不熟悉，所以全班同學根本沒把您放在眼裡，然而，短短的半年時間裡，您以您的學識、智慧、愛心折服了我們，改變了我們，看著您每天忙碌的身影，我衷心地說一聲：劉老師，您辛苦了。

記得您剛來我們班的時候，同學們誰都不聽您的話，您根本就鎮不住我們，每次上課的時候，您都會時不時地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會跳一下。您敲桌子的時候，我有時會擔心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過現在我不用擔心患上心臟病了，因為您現在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個眼神我們就知道該幹什麼了，就連那些愛搗亂的學生也變乖了，現在同學們都很聽您的'話了。

記得您剛來我們班的時候，一到放學、做操站隊時就亂七八糟的，半天也站不好，一點兒也不像個隊伍，儘管您吼我們，甚至是發威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱我們是威虎山上下來的。不過現在好了，就是您不說話，同學們已經能自覺地找到自己的位置了，站的也像一個做操隊伍了，有時您不跟隊，同學們也都老老實實的，說話的越來越少了，打鬧的就更沒有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班裡的紀律上去了，同學們的學習成績也有了很大的提高。就拿口語交際題來說吧，我們以前做這些題只寫一句話，但現在我們能寫一段話了，能把格佔滿了，在您的嚴格管理下，我們許多方面都有了進步，任課老師也願意給我們上課了。

記得您剛來我們班的時候……

這些轉變看似簡單，其實凝聚了您多少的心血呀。您費盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現在這個樣子的。我們一定不辜負您對我們的殷切期望，好好學習，繼續努力，爭取更大的進步！

老師，我想對您說作文 篇12

一百多天，般的陪伴，甜蜜的記憶宛如一首歌。

——題記

有一種情愫，讓你砰然心動；有一些事情，讓你刻骨銘心；有一種真情，讓你淚流滿面……

“無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”曾有人這樣告誡我。“成功”“失敗”宛如亂麻般一直纏繞著我。是誰幫我解開了纏繞心間的繩索？是您——我的熊。

那是一個甲流感暴發的季節，那是一個人心惶惶的時期，是誰陪我們度過？是誰對我們噓寒問暖？

“來，我給你查查體溫。”母親般的聲音響在耳邊，我忽的轉過頭，“熊老師——”我叫了一聲。“來，查查比較保險。”您甩甩體溫表，把它熟練地弄好，讓我夾在腋窩下。“夾好！可別挪動，不然會有誤差！”說著，您伸出手放在我的額頭。輕輕地，但我卻能感受到您內心的溫暖。“還好，不是太燙。我的手比體溫還靈的哦！”您挑起那小小的嘴脣，微微一笑。我猜測得出，您曾經撫摸過多少孩子的'額頭，感受過多少內心的困苦？不然，您的手怎能如此敏感？

我抬頭暖暖地看著您，母親般的面孔，溫暖的笑容……時間如飛奔的駿馬，很快五分鐘就過去了，也沒讓我好好審視您的內心，那該有多麼暖。

“好了，拿出來吧，我瞧瞧。”我拿出體溫表，放心的遞給了您。

“三十八度。有點溫燒哦！”您又摸摸我的額頭，“頭不疼吧。咳嗽嗎？”

“不，不疼，有點咳嗽。”老師母親般的動作和語言，讓我有點兒受寵若驚。

“走，你去醫務室開點藥吧，會好得快一點。”我匆匆跑出教室，回頭才知道忘了對您說“謝謝”。

“謝謝您，熊老師！”我想對您說。

歲月伴隨著我的成長悄悄流逝。我生活在一個很平凡的世界裡，一切都好像理所當然。細細品味生活，才覺得走過的那些日子裡有淡淡的酸，有絲絲的甜，還有不經意就溜走了的感動……

風風雨雨，母親般的陪伴宛如一首歌。老師，您一個動作，一次談話，一個表情，我都銘刻在心，永難忘記！

老師，我多想拿出勇氣對您這樣說：“謝謝您，我的老師！”

老師，我想對您說作文 篇13

老師，您頭上的一根根銀絲是為我們這群稚氣的孩子們而白，你額頭上的一條條皺紋是為我們這群淘氣的孩子而生，您眼睛裡的一根根血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現……

歲月匆匆，時光流逝，在短短几年的`國小生活中，您呵護著我們，是您教給我們知識、力量和智慧。老師我想對您好說……

就在上學期，成績優異的我，一落千丈考了八十多分，卷子一拿到，我就像一隻洩了氣的皮球無精打彩，悶悶不樂，此刻，窗外飄起了紛紛揚揚的細雨，天空灰濛濛的，小鳥也不唱歌了，我的心情無比低落，心中不停反問自己，“難道真的這麼差嗎？”

我對著窗外發呆，老師講的題我根本不沒有聽進去，我這細微的變化當然逃不脫老師的為眼金睛，老師便叫我回答問題，沒有聽講的我啞口無言，老師也不想讓我尷尬，讓其他同學幫助我，這，可不是她的風格呀，我百思不得其解。

下課了，老師叫我去辦公室，我頭上滲出了細密微小的汗珠，我想：“一般劉老師叫同學去辦公室都是一些範了錯的學生，難道……”我懷著惴惴不安的心情走進了辦公室，一進辦公室，平常嚴肅認真，不苟言笑的老師，一反常態，態度平和，面帶微笑地早已在那等候著我，這時我心中無比溫暖，“你這次失敗並沒有關係，但你一定要從失敗中找到原因，失敗是成功之母，你是個男子漢這點困難是打不倒的，就連老師也有失敗的時候，但不要灰心，在哪裡摔倒就在哪裡站起來！”聽了老師的一番鼓勵，我也慢慢地平靜了下來，我這時又想起以前老師找我的一些談話，都是在關心我呀！想到這裡我忍不住鼻子一酸，兩顆晶瑩的淚珠滑了下來，“馬永鋼，老師相信你，加油！你一定會更好！”

這次談話印在我的心版裡，後來，雖然我也有失敗，可我也沒有放棄，學習也在不斷的進步。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那您給了我青春的光亮，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您老師……

老師，我想對您說作文 篇14

老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶，為我打美好的未來。您不分晝夜的工作，為我們操勞。此時已經夜深了，但辦公室裡的燈光依然還亮著，那憔悴的臉色在燈光下顯得十分蒼老和勞累。

老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授於我們，而且教會我們做人的`道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

老師，您就像我的親人。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當這時，您都是微笑著，聽著我們講話，有時您還能說上說一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當您看到我們那麼的快樂，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那麼溫和，那麼可親，使我們無法忘記那一時刻。

老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學科都考得很差，下午第三節課就是班會課，大家心裡都很害怕，教室裡一片肅靜，每個人都想著同樣的一個問題：老師肯定發火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別洩氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心。”您的話猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身，使我們驀然產生了一種念頭：將來我也要當一名教師，學您那樣輔導自己的學生。

老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個學生都建築成國家的棟樑，讓每個學生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。

老師，我很想對您說：“您是我一生中最尊敬也是最愛的人，我是永遠會記住您的！”