關於教師作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的關於教師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，總是默默付出而不求回報。一個人一生中總有幾個老師是令人難以忘懷的。
還記得在國小時的班主任，在畢業座談會時她給我們的一句話“機會永遠留給有所準備的人”她為我們付出了多少，我們都知道，老師，謝謝你!每天為我們背課背到那麼晚，老師，謝謝你!每天認真的幫我們批改作業，老師，謝謝你!每天都用關心和關愛來把我們庇護，老師，謝謝你!對我們的關懷。
也許只有用李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容你偉大貢獻。
我的好老師，謝謝你陪我走過了我的童年。
謝謝你，我的好老師!
關於教師作文2教師節快到了。我要給我的老師一份禮物。送什麼？
我到街上找了一家又一家的禮品店，走了很久，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，卻找不到合適的。我氣得噘起了嘴，跺著腳，憂心忡忡。“對了，還不如自己做一張卡片給老師！自己動手做東西不是比買東西更有意義嗎？”我對自己說。
於是回家發現剪刀、紙板、彩筆、彩紙、膠水等等。我先把紙板對摺，然後用彩筆在紙板上畫出漂亮的圖畫，再用剪刀把彩紙剪成各種形狀，然後在形狀的背面塗上膠水，貼在紙板上，最後寫下問候。但是，我一點都不喜歡，覺得少了點什麼。我做了第二次，第三次，還是不滿意，氣餒。
這時，老師的話不斷出現在我的腦海裡：無論做什麼，都要有信心和耐心，不要灰心，否則就會失敗。老師的話給了我力量，我決心完成任務，直到滿意為止。於是，我又認真仔細地做了一遍，花了我一個多小時，才把這張精美的卡片做成功。我左顧右盼。感覺這個比之前的好多了。
第二天，我把卡片送給老師，祝老師節日快樂。老師雙手捧著我給她做的卡片，臉上露出了溫暖的笑容。
關於教師作文320xx年 X月X日 天晴
再過兩天就是一年一度的教師節了，今天我們班舉行了一個感恩教師節的活動。就是每個同學都對老師說一兩句最想說的話。剛開始全班同學沒有一個敢走上講臺，後來我勇敢地舉起手第一個走上講臺對老師說：“祝兩位老師節日快樂、心想事成。”在我的帶動下，同學們一個個上來祝福老師。最後李柯俊還朗讀了一首感謝老師的小詩《感謝》，同學們給了她熱烈的掌聲。兩位老師都開心的笑了。
《感謝》
讓我怎樣感謝您？
當我走向您的時候，
我原想收穫一縷春風，
您卻給了我整個春天。
讓我怎樣感謝您？
當我走向您的時候，
我原想獲取一枚紅葉，
您卻給了我整個楓林。
關於教師作文4我的班主任李老師，中等個子，瘦瘦的身材，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。從一年級入學開始，她就帶我們班了，她特別關心、愛護我們。
有一次，她正給我們上語文課時，一位同學身體不舒服，哇的一聲吐了一桌子。周圍的同學都嫌髒，捂起鼻子，閃在一旁，不知所措。就在這時候，李老師急忙跑下講臺，掏出紙巾給這位同學擦嘴，又倒了一杯水讓他漱口。然後，她連忙從教室後面拿來抹布和拖把，將弄髒的地方收拾乾淨。最後她又給這位同學的家長打電話，讓趕快把孩子接走去醫院看醫生。隨後，她又走上講臺繼續給我們上語文課。
這就是關心和愛護我們的、深受同學們尊敬和愛戴的班主任李老師。
關於教師作文5教師節到了，可是我不寫老教師節，因為今天是老爺的生日，我寫過生日時是怎麼玩的吧!
今天是老爺的生日，我和哥哥、姐姐……在大食堂吃飯，老爺也在。
吃了一會兒，我們就去玩了。我們在歌臺上玩走方格，我和姐姐石頭、剪刀、布，姐姐贏了，姐姐就走一格，一共十格。姐姐剩一格了，我還有三格，我就使勁石頭、剪刀、布，終於和她一樣了。這時，我失手了，姐姐贏了。
我又和哥哥石頭、剪刀、布，我走了四格，哥哥還沒動，我想：我贏定了。我剩一格了，我就每次出布，讓一下哥哥，他剩二格了，我就出石頭，誰知哥哥出的布，他和我一樣了。我想：可惡，我不會輸，可是最後我還是輸了。
這下我後悔了。
關於教師作文6蠟燭照耀我們，園丁辛苦照顧我們。是誰，幫助我的學習？是誰，在我失敗的時候鼓勵我？
您給予我知識，用您的一生照耀我們。老師，您記得我嗎？在我9歲時，學習成績並不好，當時我自暴自棄，您勸我，我都不理睬。但是，您卻細心的勸導我。還給我一些資料讓我閱讀，老師，謝謝您！是誰，輔導我學習？是誰，給我自信？您在我驕傲的時候勸導我，還答應我，如果我謙虛好好學習，一定會獎勵我的！可是我卻忘記了，成績一度下滑，可是您依舊鼓勵我，給我自信！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！您猶如蠟燭，犧牲了自己點亮了別人。十年樹木，百年樹人！您猶如園丁，照顧、給予我們知識！老師，謝謝！
關於教師作文7我有一個數學老師，貴姓張，是個女老師。她只教了我們三年。
張老師有一頭烏黑光亮的長頭髮，有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼睛，還有一張會講課和會說話的嘴，但是張老師的嘴可不是一般老師的嘴，她的嘴說起話來是條條有道的。
有一天，我們做課堂作業，我做完了，就交上去改。老師見我做的全對，就在本子上打了一個又大有紅的鉤，還笑咪 咪地表揚我!
當改到下一個同學作業時，那個同學幾乎沒有幾道是全對的。老師見了，笑眯眯的表情一眨眼變成了凶巴巴的，並對那個同學嚴厲的批評一番，然後有耐心的指點。
我想：老師雖然很親切，但對不好好學的學生也很嚴格。
這就是我最好最好的老師!
關於教師作文8今天，是一年一度的教師節，我帶著高興的心情來到學校。在這個節日裡，學校彷彿充滿了歡樂。
早讀上課前，大家都準備給老師一個驚喜。
老師剛踏進教室不到半步，在班長的帶領下，大家齊喊了一句，祝老師節日快樂。
就這樣，只要給我們上課的每一個老師，都會說那句話。
下課時，同學們都跑到老師辦公室裡送禮物。有送鮮花的，有送筆筒的，有送一句話的。
最令人興奮的是，我們班學習最差的同學杜錦林，竟然跑到老師辦公室裡，給老師鞠了個躬，並且還功勞是真誠的說了一句祝老師節日快樂。我猜老師一定會開心到說了一聲，謝謝。
下午，有又許多同學買花送給老師。
最後，祝全中國的老師節日快樂。
關於教師作文9在我的身邊，在學校裡，都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
每天，我們在上午自習的時候老師就跑過來觀察情況，要是一不小心被發現了，就會被老師狠狠地罰一頓，從此以後我們就很少離開自己的位子。還有眼保健操，每次只要一個人被老師發現了，就會連累全班同學跟他一起重新做三次。
老師您對我們的教育我們會永遠記在心裡的，謝謝您老師。
關於教師作文10站在鮮豔的紅旗下，咱們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出咱們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護咱們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！咱們甚至希望咱們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授咱們的科學文化知識，更在於給咱們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓咱們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向咱們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向咱們從未知道的天地的'鑰匙。您教會咱們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
關於教師作文11清晨，秋陽剛剛升起，光輝如一層黃色的薄紗籠罩著大地，今天是九月十日，是老師的節日。今天，我想起了我的恩師成太菊，她是一民優秀的老師，她教我們知識，樹立遠大的理想，她把我們從一個不識字的小孩，培養成一名優秀的學生；她把我們從一個不懂知識的人，培養成一名少先隊員；她把我們從不懂事的人，培養成大哥哥大姐姐。啊!九月，金色的九月。花是我們獻給老師----辛勤園丁最好的禮物!因為，園丁培育了花朵。
親愛的老師，您為我樹立了做人的榜樣，教育我愛祖國，鼓勵我學文化，教給我知識，這比什麼都寶貴，儘管我現在已經不在你們班了，但是我的心永遠在那裡，時常想戀您。
老師，您笑的時候，那張通紅通紅的臉，就像一朵綻放的野菊花，那時，您會知道，您的學生從心底裡愛著您!
關於教師作文12明天就是教師節了，我們全班同學打算給老師一個驚喜！
我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫上祝福語和圖案，等老師來了，一起說”老師，節日快樂！”我今天早上一來到，同學們就已經開始畫了。我也很想畫，但是我要掃地，只好提提建議。
我掃完地回到班上的時候，門是關這的，非常神祕。我推開門，就看到一黑板的漂亮圖畫。雖然我不是老師，但我也很感動。
小馬同學說：”老師來了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長也在講臺旁站好了。老師一推開門，班長就說：”一二三！”，然後我們全班一起說：”祝老師節日快樂！”，老師很感動，閃爍著淚光。
現在我只想對老師說：”老師節日快樂！在以後的日子裡，我會加倍努力的！
關於教師作文13我想你們都知道9月10日是教師節吧！就在教師節來臨時，我和我們班同學，計劃了一個偉大的計劃：就是星期六中午買飲11：30在學校門口集合，然後我們就去覃老師家送禮物，我和韋嵐雅負責料，蘭淑娟和楊樹賢負責買蛋糕。可是還有一個問題，覃老師家在哪裡？後來韋嵐雅想出了一個辦法。她的辦法就是，放學時跟蹤老師去老師家。可是由誰去呢？我說道：“我是肯定不能去的。”“我是可以去的，但我不可能晚上自己回家。
第2天，我們問老師，她家住哪裡。老師告訴了我們她家的住址。老師還說：“她一般不在家。老師不讓我們去她家。”嘿！來看這次的計劃又泡湯了。原來要把禮物星期一送給老師的，沒想到放所假到星期2，以只好星期三再送給老師了。
關於教師作文14老師，您太辛苦了，我喜歡的幾句話是：老師，我的好老師您太辛苦了!讓我們這些學生為您做點什麼吧!老師，我的好老師您太辛苦了!讓我們這些學生出點力吧!………
老師是多麼辛苦啊!在我們已經進入夢鄉的時候，而您還在燈光下批改作業。在我們下課玩耍時，您卻在辦公室裡備課。我的好老師，上課時您教我們知識，讓我們明白父母用心血和汗水把我們養大。雖然有時您會讓我們做一些有難度的問題，但您也會和我們一起答題。一篇篇課文是您帶我們去讀去提問題，和我們一起答題的人也是您———老師。一本本書是您讓我們去學去讀。我想長大以後一定要考上大學，也當一名人民教師。
我們都在老師的培養下成為一個有用的人。我愛我的老師!
關於教師作文15我的老師姓劉，個子不高也不矮，一頭烏黑的頭髮，鼻子上架著一副眼鏡，臉圓圓的。
劉老師講課很有趣。上課時，老師經常故意寫錯字，讓我們辨別錯誤，不久，好多同學就不再寫錯字了。老師有時候也問一些書上非常簡單的問題，當有些同學沒有舉手時，老師就說：“書上寫得清清楚楚，不是你不會，而是你沒有去看。”同學們終於都舉起了手。
劉老師管紀律很有方寸。有一次上課，班長在講臺上已經喊了好幾遍“不要說話”了，但同學們還在下面嘰嘰喳喳地說著，突然，老師來了，同學們立刻安靜了下來，劉老師對班長說：“以後，說話的人就讓他站到講臺前。”班長點了點頭。
我愛劉老師，一位優秀的好老師!
