國小語文教師先進事蹟：負責任，講奉獻

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過事蹟吧，事蹟不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。我們該怎麼擬定事蹟呢？以下是小編收集整理的國小語文教師先進事蹟：負責任，講奉獻，歡迎閱讀與收藏。

他，從1992年站上講臺，從教至今近22年，一直在墩三國小長橋校區任教。在這20餘年中，一直兢兢業業，勤勤懇懇地工作。“做一個負責任，講奉獻的老師”既是他的工作準則，也是他的工作追求。他就是墩三國小長橋校區杜xx老師。

走上工作崗位以來，杜老師一直從事語文教學的工作，也兼任了6年的科學教師。在同事們的眼裡，他是一個愛崗敬業，紮實工作的好老師。他對待工作的熱情，體現在對孩子的負責上，還體現在對同事的熱情幫助上。無論是年輕老師，還是年長教師，都曾得到過他的無私幫助。他以具體的行動，詮釋了“團結協作，共同進步“的真諦。

杜老師不僅心中裝著同事，自然也裝著他的學生，未曾放棄一個孩子的進步。從教20餘年，杜老師幾乎每年都擔任班主任工作，他始終把學生的發展放在第一位，把帶出一個班風好，學風正的班集體，作為班主任工作的首要任務。他嚴而有度，既嚴格要求學生養成良好的學習常規，又關心學生的'學習與生活，親近關愛孩子的成長。他根據孩子的不同性格，在班級中提供孩子鍛鍊的機會，讓每一個孩子都享受到成功的喜悅。他所帶的班級，曾被評為“區優秀班集體”。

讓自己不斷成長，是杜老師的又一追求。為此，他不斷學習，潛心研究，從上好每一堂課開始，努力提高自己的專業素養。他總是積極參加學校組織的各級各類培訓，並在學習中積極思考，不斷提升。認真上好學校組織的骨幹教師開放課，做到每年都有研究的課題。並能和同事的團結合作，開展課題研究的各類活動。近幾年的課題，都能在區級評比中獲獎。

默默地奉獻，不斷地進取，這就是杜老師的人生信條。“心中有愛，天地就寬。”相信對學校的愛，對學生的愛和對同事的愛，必將化為永恆的動力。在今後的教學旅途中，他將以更大的熱情，更多的精力，投入到教書育人的工作中，把每一項工作做得更加紮實細緻。

主要榮譽：

20xx西湖區教育系統先進個人

20xx西湖區第10屆教壇新秀

20xx西湖區教育系統先進個人

20xx 第22屆“優秀西湖園丁”

20xx評為20xx學年“感動墩小優秀園丁”

各類獲獎：

20xx國小科學區優質課評比二等獎

20xx 《班級部落格在班級文化建設中的作用》區教育技術論文三等獎

20xx 《農村完國小生科學素養的養成策略》區專題論文三等獎

20xx 《“小班化”快樂習作與班級部落格整合的研究》區級課題成果三等獎。

20xx 《儒家文化對國小生行為習慣的影響的研究》區級課題成果三等獎

20xx 《國小生週記“自主寫作，自由評價”教學模式的研究》區級立項

20xx 《國小生週記“自主寫作，自由評價”教學模式的研究》區級課題成果二等獎