優秀教師先進事蹟：奉獻在平凡的崗位上

在日常學習、工作抑或是生活中，說到事蹟，大家肯定都不陌生吧，事蹟有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編收集整理的優秀教師先進事蹟：奉獻在平凡的崗位上，歡迎大家分享。

在我們學校，每天都能看到一個清瘦的身影，一副和藹的面孔，默默地在辦公桌前精心地備課，細心地批改作業，耐心地解答學生的每一個疑難問題。她，就是1998年7月參加工作，數學本科畢業，中學數學一級老師——餘xx。她雖然沒有驚動天地，轟轟烈烈的壯舉，可是多年來，餘老師春蠶般的精神，蠟燭般的情懷，卻深深地烙在了一屆又一屆學子們的心上。

餘老師辛勤的耕耘換來了豐碩的果實，其本人也獲得了不少的榮譽。xx年至xx年連續四年被學校評為先進教師；xx年、xx年、xx年均被學校評為優秀班主任；她承擔的公開課也曾多次被學校評為優秀課例；xx年、xx年撰寫的教育論文《班主任的嚴與愛》、《用愛感化學生的心靈》均獲得區教育局組織論文評選一等獎；xx年撰寫的教學論文《如何培養學生的數學應用意識》獲得區教育局組織論文評選二等獎；xx年撰寫的教學論文《“快樂”數學》獲得區教育局組織論文評選一等獎，並在廣東旅遊出版社風華文學叢書《綠翠紅鮮》中發表；xx年被茂南區人民政府評為大學聯考先進工作者。

從教十年多，餘老師一如既往，腳踏實地，一步一個腳印，向教育高峰攀登……

滿腔熱情精耕細作

才踏上教壇，餘老師就一頭鑽進教學中，她鑽研教材，瞭解學生，研究教法。她全面深入地備好課，精心設計好每堂課的結構，並且要求自己上好每一節課，向45分鐘要質量。讓學生在課堂上既好學又學好。經過長期的教學實踐，她總結了一套“創設環境，開闊思維，暢所欲言”的方式進行教學。引導學生在課本的公式定理中遨遊，讓學生能在輕鬆快樂中解答疑難問題。

在數學課堂裡，你看到她是那樣的輕鬆自如，談笑風生，指揮若定，教學既實又活；你看到的學生是在活躍的氣氛中討論，在愉快的心情中探索。所以凡是聽過餘老師課的人無不為她親切的教態，生動的教學語言，富於直觀、形象、活潑的教學方法所吸引；學生聽她的課情緒高漲，氣氛活躍，人人躍躍欲試，個個爭先恐後發言，學習效果極佳。

如xx年，她接手的高二（2）班，數學平均成績只有48.4分，全級倒數第一。在餘老師的帶領下，一學期下來，平均分提高了20分，名列全級之首。xx年、xx年的大學聯考更是取得優異成績，溫方宇、羅飛榮兩位同學分別以數學143分和141分的好成績考上大學。

春風化雨潤物無聲

餘老師不僅教學贏得學生們喜愛，而她愛的滋潤更是讓學生難以忘懷。餘老師利用數學科的特點，將她的愛心融化在數學課堂教學中，將她對學生的思想教育滲透到每一節課裡。還有，記不清有多少的課餘時間，她為迷途的學生指明方向；記不清有多少的假日，她悉心照顧學生，為他們排憂解難；記不清有多少回學生生病了，她送水送藥，陪伴在床前……日積月累，她像涓涓清泉，用知識和愛滋潤著一株株幼苗。在她的教育和帶領下，今年她班的易柳坤同學榮獲廣東省“優秀學生”稱號，在今年的大學聯考中可以享受加20分特殊榮譽。難怪一位畢業多年的學生易銳豪還常給餘老師發簡訊，有一簡訊說：“老師，忘不了你精彩的課堂，忘不了你充滿激情的'聲音，忘不了你揮灑自如的笑容，更忘不了你寫滿關愛的眼神……老師，是你的循循善誘，是你的語重心長，使我在遠離你的日子裡，心裡依然有明燈一盞。你的教育使我想起了古人的詩句‘隨風潛入夜，潤物細無聲’。”

默默耕耘無私奉獻

餘老師以校為家，十年如一日，在那平凡的崗位上默默地耕耘著。她時時處處惦記著自己的工作，自己的學生，即使是自己的孩子生病住院的時候，她也只是匆匆到醫院安慰一下，來不及多照料一回，又將孩子留給老人，便趕回學校上課。難道她不心疼自己的孩子嗎？不！但她更明白自己肩負的重任！從她考入師範時起，她就知道，她的一生都要獻給教育事業了。

雄關漫道真如鐵，而今邁步重頭越。這只是她多年工作中的一個縮影，但是每一個片段都凝聚著她的辛勞和汗水。捧一顆心來，不帶半棵草去。在未來，她還將繼續——自己濃濃的赤子情，拳拳園丁心，用青春和生命去迎接更燦爛的微笑，更矚目的輝煌。