精選教師個人計劃合集五篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的教師個人計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師個人計劃 篇1

新的一學期又開始了,作為一名國小美術教師，我在新的崗位上已經工作一個學期年，凡事預則立，每每新學期總是要對自己的工作進行一番經驗、得失總結。本學期初，為了加強自身的業務素質，提高自身的教學水平，本著“在借鑑經驗中成長，在探索求新中提高，在發展前進中完善”的學習方針，堅持以校本學習和校本教研於一體，以探索為前提，以發展為目標，以求學為導向，更好的促進教育教學的開展，特制定個人成長計劃。

一、新時期的教師應該是：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。新時期的國小美術教育也不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種綜合的文化學習，它不同於專業的美術教育，它要為發展學生整體素質服務：以學生個體發展為本，重視培養髮展學生的審美能力，感知力、想象力、表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會如何學習，學會如何做人，並終身受益。

二、常規教學自身素質方面：

1、學習新的美術教學內容、方法、理論，通過多種媒介掌握美術學術資訊，不斷更新知識。實踐、拓展、研究美術教學專業技能，建立鮮明的教學風格。

2、指導學生參加省、市美術專業比賽、展覽，組織學生參加校內外藝術實踐活動。

3、積極參加教學研討、學術研討、教師進修活動

4、每學期專業教師間互相觀摩、交流不少於16課時

5、認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課後分析反思。

6、充實課堂容納量，充分利用好教學時間.，加強自身建設，從目前教育發展的要求出發，認真開展政治、理論業務學習，進一步提高師表形象。

三、在業務學習方面：

1、互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。

2、同課異構的形式，互相取經，加快促進。

3、認真向先進教師學習好的教學管理經驗，做好詳細的學習筆記，做到心中有數。

4、針對先進教師找出自己不足的地方，發現問題及時解決。

5、課餘時間多學習有益的課外書，提高知識水平，特別的要向先進教師取經，結合自己的優勢，形成自己的特色。

6、多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的後盾。

四、能力的鍛鍊和提升：

1、多反思進行師德自查，反省自己的教學行為，規範自己的言行，做到身正為師，學高為範。在教學過程中，做到三反思：即課前反思，教學中反思，課後反思。

2、勇於實踐，努力學習科研知識和方法，使理論和實踐相結合，把自己的工作中的經驗與理論相結合，以論文的形式記錄下來，爭取每學期要寫一篇20xx—3000字的論文。同時勉勵自己，即使不發表也不要氣餒，為自己的教學工作沉積知識的泥沙。勇於實踐

五、學校常規方面：

1、嚴格遵守學校指定的各種規章制度，做到不遲到、不早退、有事需請假。

2、嚴格執行校領導的工作安排，尊敬領導，關愛他人，做到團結一致。

定期對自己的教學工作進行總結，多年的積累，使我收益非淺，我相信：努力一定會有回報，經過自己的努力，我也會成為一名合格的人民教師.

教師個人計劃 篇2

本學期，我要認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟， 下面是我的工作計劃：

1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我打算做以下面工作：

(1)課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2.要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點。

一、思想政治方面

向其他優秀教師認真學習有關政治檔案,保持正確的思想政治和方向.關心國家大事,經常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟.

熱愛自己的事業,關心愛護每一個幼兒,把愛心獻給孩子,讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家,把老師當作媽媽一樣親.讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園.對幼兒要一視同仁,並且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.

二、教育教學方面

在班級工作中如有不明白的地方,及時向李老師請教並學習,認真學習幼教

理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中.多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質水平,為做一個合格的幼兒教師打好基礎.

三、安全衛生方面

每天早晨通風,下班清潔地面.

飯前桌面消毒,幼兒洗手,臉面清潔,提醒幼兒要飯前洗手,飯後漱口.

時刻保持教室乾淨整潔.

注意孩子一舉一動,保證孩子的安全.

四、家長方面

多與家長溝通,與家長建立良好的關係,認真聽取家長的意見或建議,滿足

家長的合理需求.努力縮短家長和老師之間的距離.

總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園儘自己的一分力量,願我們的幼兒園會越來越好!

教師個人計劃 篇3

非常榮幸地成為我校青年教師培養計劃的成員之一，作為有十年教齡且是國中歷史學科教學能手的我，倍珍惜這樣的長期的有計劃的學習與培訓機會，應發揚自己的優勢，把學習當作一種責任，提升精神追求，拓展學科知識，提高教育水平，努力使自己成為具有獨特教育教學風格和個性的現代教師。根據學校的要求，結合本人的實際情況，特制定以下自我發展計劃。

一、個人現狀分析

興趣愛好與個性特徵：

喜歡安靜，看書、聽音樂是工作之餘最大的休閒。所看書範圍較廣，社會科學、文化教育、文學藝術、自然科學等，都有所涉及。曾經編寫過《學習與發展》等教輔資料，多媒體輔助教學能力強，能夠比較自如的製作課件，並且有多個課件獲獎，有較寬的知識儲備。對所從事的科學教學工作充滿興趣和熱情，喜歡思考問題並形之於筆端，善於學習和模仿，做事積極主動，責任感強，有較強的組織、協調能力，人際關係和諧融洽，工作和生活環境都有利於個人專心致志地從事教育事業，促進個人發展。

潛在劣勢：

師專歷史系畢業的我，學歷偏低，雖然正在電大學習本科，但未能徹底地提高教育理論水平，特別是教育哲學方面，在教育教學科研中表現出“底氣不足”。工作態度雖認真、踏實，但存在一定的隨意性和變化性，缺乏長期堅持的品質。

二、發展目標

1、師德：時刻告誡自己要自主創新、追求卓越，崇尚一流、拒絕平庸；注重自身創新精神、實踐能力及情感、態度、價值觀的均衡發展，努力使自己成長為有歷史責任感的教師，把自己的全部知識、才華和愛心都奉獻給教育事業。

2、教學：借本次青年教師培養之力，促發自己努力學習比較系統的教育理論知識、專業知識，豐富自身的人文底蘊。結合自己的個性、氣質、知識結構和教學現狀，初步確立自己追求的教學風格是：清新、有趣、活潑、實效。祈望在導師的引領下，不斷凸顯。

3、教育：如果說從事教育事業的前十年是對教育“感知”的十年，那麼中間的十年應該是對教育“創造”的十年，應全身心地投入教育科研，探索教育規律，提高教育教學實踐水平和創造水平。進一步明確“人文性科學教育研究”的目標，每年有科研課題的研究和實施，每年有一定的教育成果以一定的方式呈現。

4、預期成果：

（1）每學期在本校上1節有明確研究主題的示範課；每學年在縣級以上執教1節或指導青年教師執教1節有研究主題的公開課。

（2）搭建“人文性科學教育研究”的框架結構，並付之於實踐，主動承擔青年教師的`培養和指導工作，爭取培養出一個縣歷史學科教學能手教師。

（3）每年完成一篇高質量、高水平的論文，並能在有較大影響力的全國核心期刊或本學科學術期刊上發表。

（4）每年完成一個獲獎課件，不斷提高自己的多媒體制作水平。

三、措施方法

1、 勤於學習

“活到老，學到老”，樹立終身學習觀念，堅持不懈地學習。向書本學習，廣泛地閱讀導師推薦的各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，學習現代資訊科技，進一步豐富自己的知識結構，增強自己的理論積澱，提升專業素養；向同組老師學習，學習他們豐富的教學經驗，教育是相通的，不同的學科可以更多地取長補短；向有名望的特級教師學習，學習他們獨特的教學藝術，深厚的人格涵養，研究他們的教學風格，教學模式，並運用到自己的教學實踐，不斷提升專業水平。

2、善於反思

著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：經驗＋反思=成長。應該將反思作為自己發展的源泉，靠反思推動自己的專業成長。善於反思，就是摒棄了隨意和庸俗，力爭做到，反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。把勤于思考與努力實踐相結合，在思考中實踐，在實踐中思考和感悟。

3、 樂於動筆

動筆形式之一：做讀書筆記，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進，充分利用這種自我學習自我提高最廉價最實用的方法。

動筆形式之二：綜合性寫作，把平日自己感知的東西、思考的東西全都寫出來，並且天天堅持，從而提高自己的思考能力和寫作能力。

墨子說：“志不強者智不達，言不行者行不果。”只有言語的心動，只能永遠紙上談兵，只有行動，才有收穫，只要堅持，就有奇蹟，努力吧。”

教師個人計劃 篇4

從新課程標準實施和新教材開始實驗至今已有好幾個年頭了。作為一名一直工作在一線的教師無論在教育理念、教學方法、教育評價、教材處理以及自身角色定位等方面都經歷了前所未有的考驗，這其中有實踐後的驚喜，同時也伴隨著一些反思和困惑。新課程改革的關鍵在於教師，中國小骨幹教師是提高基礎教育教學質量的中堅力量，是推動新的課程改革的生力軍，也是保證課程改革向縱深發展的重要力量。我有幸成為一名骨幹教師，深感自己肩上的責任重大，為了能更好地勝任自己的歷史使命，現制定個人發展規劃如下：

一、發展目標：

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

二、具體實施方案

1、勤於學習，不斷豐厚自身內涵

合理安排學習時間，閱讀各種有利書籍，擴大視野，增長知識，制定個人學習的具體書目，學習教育教學專著的同時做好摘抄記錄，寫好心得體會，努力增強業務知識和個人素養。每年閱讀兩本教育專著。虛心學習專家的理論，學習他們獨具特色的思想，科學研究的智慧。 發揚與同伴互動、互助分享的精神，重視傾聽同伴的聲音，大家互相 探討，互相借鑑，回到自己的課堂時，才能主動建構學習共同體，把互動分享的習慣帶到工作中去。

2、樂於動筆，提高教育科研水平，認真閱讀教育教學雜誌和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇;通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量，力爭每學期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜誌上發表1篇論文。

3、積極反思，提高教學質量

反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式。通過對教育理念的反思，得到自我解剖和自身理念的提高。 通過反思，使自己保持一種探究的心態，從而調整自己的教學行為，找出自己教育教學過程中不符合教育理論和教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向，通過對典型案例的深入研究和反思，尋求科學、最佳的解決方案，把學習、科研、實踐有機的結合起來，大膽的嘗試、創新，使教育教學有新的突破，在課堂中努力探索學校的有效教學，勤于思考。在備課中、講課後，更多詢問學生的感受，使自己的課堂教學更加成熟，更具有實效性。

4、關愛學生，保持工作激情

對於自己在教學方面和班主任工作方面，要強迫自己及時積累，深入思考，儘量做到通過實踐形成經驗，做一個能抓住細節的有心人，擁有陽光、樂觀的心態，用愛的陽光看學生，讓學生在肯定中成長，做每個學生喜歡的老師。

學習是人類生存和發展的重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創新，勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己人生價值。

教師個人計劃 篇5

這學期我還是繼續擔任0藝術設計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕鬆了很多，不過我不會放鬆對他們的教育的。

0藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應，絕大多數同學完全轉變為大學生狀態懶了，班主任工作也開始變得輕鬆，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排

一、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放鬆的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用週報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院、繫上，認真完成學院和繫上佈置的各項工作。在工作中，充分發揮班幹部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，並注意培養和考核班頒佈。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。

五、狠抓班級學風

學生進入新學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌雲壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班週會上要次次強調，對學有餘力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至昇華為一種意識和行為。

六、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要，由於生理、心理因素方面的影響，由於日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑鬱、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時瞭解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯絡，通過他來了解班上。

七、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。

在這一學期裡，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間裡努力學習，積極進步。

大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻！