教師個人工作計劃(精選15篇)

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的教師個人工作計劃，希望對大家有所幫助。

近十年的教育教學經歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業、解惑”，更應該注重學生的人格和個性的發展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。

在細心反思前近十年的教育教學工作，認真研讀了新課程改革的案例以後，我對自己未來三年做了新的規劃：

一、自我定位

我是一名國小教師，任教二年級語文教學。自20xx年畢業，直接來到趙家任教，參加工作至今已經有十年，對崗位工作情況已經熟悉，如何在現有的基礎上有所突破、有所創新使我確立了三年奮鬥的目標。

二、發展目標

1、加強理論學習，以培養自身的研修能力提升自身的專業水平。

我個人認為教師不僅要全面發展，更要個性發展，終身發展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發展，任何個性化的特色教育都離不開科研發展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。因此根據每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。

2、認真學習，擴充本學科的知識寬度。

總結整理教育教學經驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年後向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念，抓緊空閒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

3、依託家校牽手平臺，通過情感教育，培育品學兼優的好學生。

我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學生的關係比較融洽，我可以藉助這個優勢，關注學生的品德成長，心理健康發育。我想在做學生思想工作方面可以採用談心，評比交流，物質鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養的一切方法皆可行之。

三、達到目標的措施

(一)學習

1、學習教育教學經驗

聽課，聽出經驗;求教，學方法;聽一節課要有反思。

2、學習職業道德的知識

每週堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。

3、學習專業知識

作為一名教師，專業知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在於對專業知識的把握不夠，因此，對學生的抱怨，對題目的指責，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業知識的學習上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有餘，這樣，課堂才會越來越精彩。

堅持每天閱讀專業書籍，有筆記，有疑問，有思考解決疑問的過程。

4、學習相關專業知識

每一門學科都不是孤立存在的，都有和他相關的許多其它學科，例如，我們搞教育的，心理學，社會學，管理科學，等等都是相關學科，都對我們的工作有極大用處，因此，要不間斷的學習相關學科的知識，以擴大我們的知識面，以豐富我們的課堂，以提高我們教的興趣和學生學的興趣，達到積極而快樂的境界。

學習相關專業，堅持學為己用，所學知識一定要用於豐富自己的教學，提高自己的教學。

5、學習自己喜歡的各方面的知識

教師興趣要廣泛富有個性，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。

(二)實踐

1、教育教學實踐

所學知識必須用於自己的教學實踐，提高課堂效率，減輕師生負擔，增加教和學的樂趣，形成良性迴圈。

2、深入教學之中發現與思考

作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善於細微之處見真情，要善於發現自己教學中的問題，要善於發現學生學習過程中的問題，要善於發現師生相處之間的問題，更善於發現所教學科的規律性問題，等等。然後是思考，只會發現不做思考，等於沒有發現，發現後必須認真思考，以求找到科學地解決問題的辦法，提高自己更提高教學。

3、反思積累

反思要寫出來，進行積累。

4、記錄

可以用讀書筆記，學習心得，案例反思等形式進行記錄。

教師是一種崇高的職業，因為它承載著教書育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業，因為好的教師可以成就學生的一生；教師是一種可敬的職業，因為教師把所有知識全都奉獻給了教育事業。成為一名新教師，在享受這份職業快樂的同時，也要清楚認識自己的目標，凡事預則立，不預則廢。有人曾經說過每一位青年教師的成長都必須經歷三個時期：適應期、成長期和成熟期。經過新教師的培訓更讓我深刻領悟到這三個時期也是我職業道路上必須跨過的三個坎。對於剛踏入教師隊伍的我來說，為了能讓自己更快更好地成長和發展，成為一個名副其實的七寶中學的教師，我根據自己的實際情況，大體規劃了自己三年的成長，為自己未來的發展制定如下目標和措施。

　　一、適應期

在“適應期”內，首先要做好由學生轉變為教師的角色互換。讀書近二十載，學生的身份在我的身上已經烙下了深深的印痕。雖然一時想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時刻提醒自己已經是一名教師了，要逐漸適應教師工作，做好學生的表率作用，成為學生的良師益友。

其次，對於新教師來說要上好每一堂課，熟悉教材是當務之急。而對我來說讀書時、實習中所用的語文教材是H版的老教材，代課時接觸到的又是專為新疆班學生設計的教材，對於現在上海二期課改的教學理念、教學模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應期”任務的重中之重。有幸在張嵐老師帶領下的語文組有許多優秀熱心的老師，他們常會無私地給予我幫助；我也要特別把握好師徒結對的契機，不斷向楊帆老師學習，虛心聽取老教師的意見，主動請教有經驗的教師，以人之長補己之短，努力縮短“適應期”。

　　二、成長期

我將短暫適應期過後的第一、二年的教學生涯看作是“成長期”，也是教師角色的規範期，即對高中語文教師職業有規範認識並能規範操作。

在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎教育有著很大的距離，專業理論與一線教學總感覺有些格格不入。因此，兩年中在實踐上我要不斷提高教學基本功，掌握教學的基本方法，完善課堂教學的能力，形成紮實的教學流程。一、課前立足課堂教學，認真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內的各種與教材相關的資料。二、在教學方面要較好地把握教學規律，提高教學語言及組織調控教學的能力。要掌握課堂的應變處理能力，在一次又一次的實踐中探索如何有效完成課堂教學任務，如何實現課堂上的師生互動，如何使學生更好的掌握語文知識。三、課後還要堅持對自己每堂課的成敗及時地進行總結和反思，適時總結經驗教訓，因為有反思才有進步。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，尋找原因並努力尋找解決的方案，使之成為以後教學中的前車之鑑；將教學中忽然產生的靈感及時記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。不僅如此，還要多聽課、多交流，積極參加各類語文教研組活動，觀摩名師的課堂，做好聽課的筆記，將教學過程中好的教學方法記錄下來，利用學校搭建的精品課程等平臺，學習模仿優秀教師的教學模式，汲取教學中的閃光點。

同時，在理論上認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養。三年的研究生學習，使得自己擁有一定的理論基礎。但在自身的語文教學知識層面上，還需要加強學習，要保持一顆學習的心，不自我滿足、安於現狀，切實用深厚的知識來武裝自己的頭腦，提升必須的教學內涵與素養。在資訊化的時代，要充分利用資訊傳遞、獲取方便快捷的優勢，時刻關注教育界的最新動向，廣泛閱讀語文教育書籍，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，增加自己的理論水平。積極主動進行教學研究，撰寫教育論文，在日常教學中通過實踐反思形成自己的教學課題，並不斷探索改進，提升課題的價值，成為一名學思結合的高中語文教師。

　　三、成熟期

“成熟期”，即三年承擔一輪完整的高中語文教學任務，不斷積累，站穩講臺，形成自己的教學風格，形成科學的教育理念。

手頭沒有豐富的資料、沒有個人教學風格是我作為新教師不得不面對的現狀。一方面平時注重積累與課文相關的各種資料，從現階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫等在內的必備材料的系統積累；另一方面通過不斷地磨練課堂教學，以達到創新、有效的課堂效果。發揮自身優勢，積極承擔學校的語文學科相關任務，爭取在學校的研究性課程、探索性課程中開設屬於自己的特色課程。

三年裡我要努力在最短的時間內紮實教師專業素養，提高教學能力，突出教學科研能力，成長為一名合格的語文教師。理想之帆已經揚起，在航行的道路上，我將從點滴做起，一步一個腳印地走下去！

作為教師的我們必須“關注自己的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。

作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。

因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的新學期讀書計劃：

一、指導思想：

通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內容，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課餘時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研—校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高;讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。

要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網路，進行網上閱讀，瞭解、把握教育教學的資訊和動態。抓住培訓、聽課、部落格等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每週閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本教育教學著作。

1、經典閱讀：《給教師的建議》《教師培訓讀本》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的學生》《做最好的老師》《教育智慧從哪裡來》《教師角色與教師發展新探》《有效教學——國小數學教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》、《優秀教師的課堂藝術》

3、每月必讀：《細節決定成敗》《國小數學教師》《國小數學教育》《國小教學參考》(數學)《福建教育》《讀者》(原創版)《國小數學教學設計》。

讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇裡聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領略到名師大家的教學風範。

　　一、指導思想：

緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，認真貫徹落實 “備、教、批、輔、考”五個環節工作。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計劃。

　　二、主要工作任務

1、認真學習“新課程理念”，瞭解新的教育教學動態，利用網上資源查閱相關教學活動資訊，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄影，學習新的英語學科課程標準，寫好自學筆記，並有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。

2、端正態度、提高認識，瞭解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節以上，內容真實，並有一定質量的評語。積極參加本學期兩週一次的計算機遠端培訓，並寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。

3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

　　三、英語教學工作

在本學期我擔任四年級的英語和語文教學。面向全體學生，以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、進一步養成良好的書寫習慣。

6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束後進行檢測，努力提高學生的英語成績。教學要全面進行，在新課結束後做好詳細的複習計劃，提高英語教學質量。

　　四、語文教學工作

1、在語文學習中，體現8個專題的思想。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯絡上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

8、繼續學習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習複述課文。

10、繼續培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。

11、留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13、結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

　　五、加強學習提高素質

利用業務學習和業餘時間學習教育理論，學習先進的教學理念，切實提高自身素質。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優秀教師學習。並多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。

(3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。

(4)紮實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

(5)注意聽說讀寫的聯絡。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

(6)重視學習方法的指導，要根據課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法(總分和並列)，有的可在學完課後再次總結，如說一段話的意思。在學法指導時不必過多地講道理，應多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。

充滿希望的20xx—20xx學年第二個學期即將開始，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔，自己不僅感覺責任重大。如何才能履行好職責，帶好班級，教好學生，不辜負學校和家長以及學生們的重託，是我經常思考的核心問題。

自從20xx年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學和管理工作中，能夠把在師範學校學習的一些教育學、教育心理學方面的知識運用到實踐當中，也注意加強自學，不斷充實提高自己的教學水平，但與其他優秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學校每年都組織舉辦青年教師培訓會，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學習的平臺，我個人感覺受益匪淺。我認為，如果缺乏了交流溝通，一個教師的教學活動就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實踐，結果往往是力氣花了不少，但教學效果並不一定理想。連續兩年參加了培訓，我體會，學校舉辦這類培訓是非常必要的，尤其對於加強青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學基本功，開闊青年老師的教學思路，培訓青年教師的開拓創新精神，具有重要的作用。

按照學校領導對教師的要求，結合自己的實際工作能力和風格，本學期將從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學質量，努力爭做一名優秀教師。

一、踏實備課

備課是上好課的基礎，要認真備課，做到上課必須備課，充分利用校園網路優勢，獲取更多的資訊，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發言，充分發揮老教師的作用。根據大綱要求分析教材內容的前後聯絡。具體說明本節課的重難點、教學方法，概括內容揭示思想，理清結構層次，力求透徹。

二、認真講課

課堂教學是整個教學過程的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現教為主導，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要明確講的路子，要創造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發學生的學習興趣，調動學生的積極性，啟發誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量，重視過程教學，重視創新能力的培養，從而提高學生解決實際問題的能力。

三、細心聽課

我體會，我現在是摸著石頭過河，虛心向老教師學習是提高自身教學水平的一個捷徑，所以要經常隨堂聽優秀教師的課。

四、堅持終身學習。

積極響應校長提出的“每週讀一文，沒月集一文，沒學期寫一文，沒年發一文”的口號，利用網路資源和學校圖書室，不斷提高自身業務素質。

一個快樂又短暫的寒假生活已經結束了。我們又回到熟悉的幼兒園中，新的學期新的知識，我們將繼續認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

通過一個學期的工作和學習我已有小小經驗。新學期剛開學，我會努力配合班上老師一起促進全班幼兒身心全面和諧地發展，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，為此我做出了自己的個人計劃。

一、幼兒發展目標

我將會努力做到關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，我會和班上的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛生消毒工作做到位，與班級教師溝通班級的幼兒情況，發現問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的度過每一天。

二、工作目標

1、繼續認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

2、加強幼兒安全教育，與班上教師間密切配合，防止事故發生。

3、配合班上老師積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社群等有利條件，開展多元化家園活動。

4、有針對性的瞭解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到各自的具體環節中，通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2．認真做好每日的衛生工作,做到班級內無死角。

3．重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中,幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服.並能及時收拾和整理區域。

4．嘗試開展值日生工作,培養幼兒的初步動手能力及服務意識。

5．繼續做好幼兒的衛生保健工作,尤其是季節性流行病的預防。幼兒的.自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛生保健習慣。以上是我在新學期的個人計劃，希望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

在工作室學習已經兩年了，這兩年來聽了很多老師的課，在這些獨特的課堂裡我審視過自己教學中缺乏的東西，認識了很多真正的語文人，我們來自不同的地方，不同的學校，卻因為熱愛語文相聚在這裡，在他們的身上我看到了自己很多的不足，閱讀了很多的美文，在各位老師的筆下，美好生活是如此簡單而具體，我也學習到了很多具體的教學理念和方法，並且在前進的路途中我一直試圖讓自己變得更加優秀。

轉眼，這個九月我迎來了我的第二個九年級，一開學就各種各樣的忙碌襲來，工作室的學習也翻開了嶄新的一頁，審視自己一路的成長，感謝師傅地耐心精心地指導幫助還有寬容，當然對我來說那麼重要的一年，肯定要制定切實可行的發展計劃才行。

一、讓閱讀成為一種習慣

師傅經常說，不讀書、不旅行、不看戲，是語文老師最大的不務正業。對於這句話我是深表贊同的，旅行嘛每個假期都在井井有條地進行地不亦樂乎，戲嘛，有機會總是看些的，至於讀書，很多時候就被我們遺忘了。有些時候我們可以找出太多的理由，今天因為什麼原因沒讀，明天因為什麼原因沒讀，最終說服了別人，卻說服不了自己，語文老師的進步，一定要從閱讀中去找尋，讀書，是我們始終需要的，之前認為自己是一個讀書的人，進了工作室發現，我是一個不讀書的人，特別是這一年，各項工作都很繁忙，告誡自己一定要讀書，要進步就要好好讀書，“學而不思則罔，思而不學則殆”不僅要讀，而且要思，今年，我應該加強自己的閱讀的面，特別是關於語文教學型別的書籍，將理論的知識能很好地融進我的教學裡，然後自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創造性、藝術性，讓語文教學中也開滿美麗芳香的花。

二、享受每次學習活動的樂趣

繼續積極參與工作室的活動：常規週三的活動，專題性研究的活動、網路平臺的討論研究活動等都必須嚴格按時參加，這一方面，我之前一直做得很好，今年又逢九年級，自己一定要努力克服工作的繁重，繼續保持不缺席、你請假的好習慣。在活動中，學習觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略。活動後，整理反思，撰寫活動感悟，並且及時上交作業。積極完成工作室佈置的各項工作及任務。

三、站好課堂的主陣地

學習名師的教學特色和經驗，特別要注重對文字的獨特解讀，注重對學生語文素養的培養，努力形成自己獨特的教學風格。要好好把握學習、研究的機會，把每位老師先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，巧妙地滲透和輻射到自己的教學中，使自己的各方面能力有質的飛躍。上學期，在師傅的帶領下，我們小組完成了國中語文教材中魯迅作品的研究，每位老師都在不同的學校上了一篇魯迅的作品，每節課後師傅還帶領大家一起評課，一起研究魯迅作品，讓我們對魯迅的作品，這些學生最怕的課文進行了學習研究，大家都發表自己的看法，提出自己的疑問，確確實實地有了系統的收穫。這學期我們還將這種系統集體學習繼續下去，詩歌教學也一直是個難點，本學期，每個老師又選擇了一篇詩歌，將以同樣的方式落實下去，期待詩歌教學的學習探討有更多的精彩和收穫。作為一個老師，沒有什麼比站穩自己的課堂更重要的了。認認真真備好每一堂課，鑽研教材，細讀文字，研究學情，制定好每堂課的教學計劃。課堂上，積極調動學生的學習積極性，鼓勵學生自主學習，面對課堂突發現象，要及時調控，提高課堂駕馭能力。

四、作文教學要付諸實踐

今年我們開展的課題研究是作文教學，今年我帶的九年級畢業班也要好好抓作文教學，所以對此應該進行更加深入地思考，比如，對於畢業班的學生怎樣系統有效地指導作文將是我一年裡需要好好思考並且實踐的問題，我想應該有步驟、有計劃、有方法地對學生進行指導，當然，作文的教學並非一天兩天就可以達到很好的效果，我還需要向更多優秀的老師的理念學習，讓自己也獲得一些方法，將這些行之有效的方法傳遞給學生，成為他們前進途中最為愉快的事。

總的來說，今年應是我踏實學習，汲取養分的關鍵年。在這個平臺上，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過自己的努力，讓自己更上一個臺階。

本學期我繼續擔任八、九年級四個班級的思想品德教學工作，為了更好的完成本學期的教學工作，現結合《十花道學校教學常規實施細則》制定本人的個人工作計劃，如下：

一、業務學習及個人業務能力提升方面

積極完成學校及上級主管部門要求的政治學習、業務學習，並認真書寫相應的學習筆記。適應新課改的要求，有計劃的進行“高效課堂”的理論學習。以思品課堂為實踐基地，積極構建符合學生需要的“高效課堂”並能夠對其他學科起到引領示範的作用。積極參加學校級相關部門組織的教育教研活動及業務培訓活動。繼續加強網路研修，開展有效的網路研修工作。例如：在《吉林教育論壇》努力學習電子簡報的製作，在社群部落格中至少要發表5篇以上的博文。利用《吉林教育資源公共服務平臺》積極參加“一師一優課”活動。此外，本學期要有針對性地聽課特別是同一學科的相關課程，至少要完成20節的聽課筆記。

二、教學方面

精心研習思品教材，保證嚴格按照新課標的要求進行教學。保證提前備出一週的教案，做到沒有教案不進教室。制定適當的教學目標，在學生成績方面八、九年級優秀率和及格率爭取高於學校水平，平均分要達到優秀分數以上。

由於本學期九年級學生即將參加會考，八年級學生也已經步學習的關鍵時期。所以在備課的過程中一定要特別注意，針對兩個年級的不同情況備課的側重點也應有所不同。九年級在教案的編寫中更應注意加強知識點的複習與整理歸納，爭取做到使學生把三本教材相應的知識內化為一個有機整體並能夠熟練的應用。八年在編寫導學案的過程中要注重導學案的實用性和學生的參與度，選取學生感興趣的話題和活動，力爭讓學生能夠真正的參與的課程探究中而不是知識的被動接受者。

學生作業的佈置要有目的性，作業的佈置應主要針對學生的易錯、易混淆的知識點，突出學習中的重點、難點做到少而精，不給學生過多的負擔。八年級課外作業不多於十分鐘，九年級作業爭取不超過20分鐘。在作業的批改上要做到認真及時，有批有改有針對性。評價性語言要有特色，避免評價語言的平淡化簡單化。

三、學生管理方面

1.及時檢查學生課堂筆記以及課後練習，對於沒能完成課堂筆記或課後練習的一定要督促完成或者同桌之間相互監督完成，形成一幫一互助學習小組。

2.對於喪失學習興趣的同學一定要有耐心，多種手段調動其學習興趣。有必要時每節課後都要檢查其當堂課都掌握了哪些內容，或者體檢對他們的教材進行檢查。

3.抓好課堂管理，採取一定手段減少上課遲到、不專心聽講、玩手機現象的發生，多多與班主任及相關教師進行溝通共同努力打造一個和諧的課堂環境。

隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了適應時代的需求，促進自己專業發展，跟著目前的資訊潮流，掌握教改動態，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

一、科學安排學習時間

1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。

2、午餐後半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內外新聞，增長見識。

3、睡前半小時，晚上10：30-11：00學習教育教學專著，並做摘抄記錄，增強自己的業務知識。

二、選擇閱讀書籍

1、擇借一些優秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。

2、借閱有關名家專著如魏書生、於永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。

3、訂閱報刊雜誌選擇學習，如《國小語文教師》、《國小教學》等雜誌。

4、常閱讀有關報紙如：《教師報》、《教育資訊報》、《國小教育》。

5、閱讀一些有關教師專業發展書籍，如：《給教師的建議》、《新時期教師專業發展》、《課堂教學評價》等書籍。

三、讀思結合及時運用

1、在閱讀學習各類書籍時，進行圈點批註劃劃注注。

2、閱讀有同感時及時加以評論。

3、閱讀中認為比較適用於自己實際教學時，寫些隨感，聯絡實際，及時運用。

　四、貴在有恆，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業素質的提升會有一定的幫助。

【一、新手託班教師】

暑假結束，我們迎來了新學期，剛上班的我對於託班還是有點陌生的，不過我會克服壓力，認真聽取姐妹們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係，並努力做到幼兒在園開心，家長放心。我會完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。

一、學期培養目標

1、喜歡擺弄各種玩具，發放玩具，嘗試送玩具回家，知道要保護玩具。

2、引導幼兒參與多種遊戲，體驗遊戲的快樂，初步掌握遊戲技能。

3、引導幼兒感受集體遊戲的快樂，體驗集體遊戲的樂趣，懂得遵守遊戲的規則。

4、引導幼兒主動與人交往，在遊戲中能用語言表達自己的需要。

二、近期工作之重

注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴後毛巾放到哪裡，在哪個位置進行餐後活動。建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定託班幼兒一日生活常規，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩後能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與遊戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意願，並與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

三、教育教學

我們要在最短的時間裡通過活動穩定幼兒的情緒，使其喜歡上幼兒園，喜歡活動，儘快適應新環境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環節，生活有序。滿足幼兒的興趣，多開展遊戲活動如：娃娃家等。我們要以幼兒為發展的需要，使幼兒的生活經驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。

注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現幼兒生活課程的新辦園理念。注意環境對幼兒的薰陶和潛移默化作用。注重每天的語言活動、音樂活動、體育活動的數量和質量。在活動區投放多樣化材料，讓幼兒在操作中激發慾望和對學習的興趣。

四、衛生保健

教師要一邊注意幼兒的生活護理，一邊培養幼兒的生活自理能力。幼兒要學會吃飯、上廁所的習慣。教師還應做好每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。教師要懂得安全意識，教育幼兒安全的常識，讓幼兒遠離不安全事故。注重幼兒心理健康，在園時愉快等。

五、家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，瞭解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。

3、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法。

4、按時更換“家長園地”，補充教學內容，在條件允許的情況下開放一次半日活動。

【二、小班教師】

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺湧上心頭。開學了，久違的孩子們陸陸續續來到了幼兒園。看到他們那一張張天真無邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容。

我的意志是堅定的，我的想法是美好的，可面對的一切確是現實的。要管理好42個似懂非懂、調皮好動、求知慾強的孩子們並非是一件容易的事。

首先，我要營造一種寬鬆、溫馨的家庭式氛圍。寬鬆、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創設，對班級孩子的常規形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒，在環境的創設方面，如：區角如何擺放、牆面如何佈置、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與，共同商量、共同創設。這樣更能提高幼兒的興趣和創造性，使幼兒有改變環境的成功感和責任感，也有助於對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環境的教育。

其次，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規有序、教學豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷裡邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊！我堅信，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水，就能收穫一份希望。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業中，都會有我們孩子的身影在忙碌著。

【三、中班教師】

新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、工作重點

1、全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域，併為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智慧，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯絡。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。

【四、大班實習教師】

作為一個實習老師，在本學期的工作中，應當建立一個雙贏的局面，這個學期對我們是工作更是學習。在工作中學到更多隻是以及管理經驗。

第一瞭解幼兒

沒有知己知彼的瞭解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認為兒童行為是其內在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。

1、由於我是半路插班代課，對於我的學生缺乏瞭解，所以教學第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。

2、瞭解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該瞭解幼兒身心發展，根據幼兒身心發展規律，科學教學，不超前，不盲目。

第二教學目標

1、學前教育指導綱要明確指出教育的母的應該是發展幼兒德智體美勞，促進幼兒全面發展。

2、班裡的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的重點。健康在學前領域中不僅僅是指身體更是心理方面素質。如何讓一個幼兒在比較輕鬆、快樂的氛圍中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。

第三教學手段

1、人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個導師而不是教師，放手讓兒童發揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人經驗。結合鳴鳳幼兒園的特色，個人絕對擁護禁止幼兒園國小化的政策，而實施愛的教育快樂教學。

2、嘗試整合教育，雖然現在大多數都以領域教學為主，但是本學期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學內容，更加提升了課堂的檔次。

3、遊戲教學。遊戲是兒童的基本活動，教師應當重視遊戲的教化作用。而不單是打發時間的消遣。

第四教學重點

1、大班兒童應該更注重語言美能力以及思維能力的培養。我比較認可心理學家皮亞傑的說法，他認為語言的習得取決於幼兒與周圍環境的相互作用。所以在教學中充分給幼兒思考和說話的機會，多豐富幼兒的感官經驗，讓幼兒有話說願意說大膽說。

2、思維能力對於幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛鍊幼兒思維能力並引導他們表述出來，如果我可以成功的做到這點，我想應當算合格的幼兒老師了。

一、指導思想：

全面實施素質教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變學生的學習方式，不斷培養學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發展。

二、活動要點：

以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。

三、具體活動內容：

（一）、加強理論學習，更新教師的觀念。

1、本學期將以自學、交流、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，並用新的教學理念指導教學工作。

2、積極、主動地參加校各班的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，

（二）、加強課堂教學研究，提高教學質量。

要切實提高教學質量，必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是本人的研究目標。具體工作安排如下：

1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養。

3、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博採眾長。

4、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課後反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

5、作好相關資料的收集和整理。

6、對各項工作進行認真的總結和評價。

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《國小生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

二、工作目標：

1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。

2、抓實傳統專案，加強業餘訓練，提高運動質量。

三、工作重點及主要措施

1、規範實施《學生體質健康標準》

嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。

2、積極開展教科研活動

根據教導處工作計劃和學校關於開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，並更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。上好每週一節籃球課，，普及籃球活動。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課並及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。

3、抓好學校運動隊的訓練

我校是籃球傳統專案學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。並規範運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支援。為我校能成為體育特色而積極努力。

4、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材、裝置等，落實場地、器材、裝置的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐，做一名高素質的人民教師，高中老師工作計劃。我要從以下幾點做起：

一丶 加強政治理論學習,發揮黨員的先鋒模範作用.

熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中國小教師職業道德規範》；團結同志，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，工作不分份內份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務。

二、班級簡析

本班現有在讀學生35名，全部是男同學。辦理保留學藉在外實習的學生有(xx) 在上一學年的帶班教育之下，本班學生的思想表現、文化知識、身體素質和專業技能等方面大有提高。但仍然存在一些問題:有些同學不愛學習、不守紀律、不守儀表、不講衛生。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：

1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。” 班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就能形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。為此,制訂了新班規,換屆選舉新的班委會.

2、搞好各項競賽。學校組織的各項競賽，對於提高學生的交際能力，培養藝術修養，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優秀生，增加班級優秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。

3、加強與家長的聯絡，

學校的工作離不開家長的支援。要想得到家長的支援，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發現學生有什麼異常的情況及時跟家長取得聯絡，繼而解決問題。取得了家長的信任，那麼有助於班主任開展各項工作。

三、熱愛學生,以生為本.

使學生喜歡自己的課，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論聯絡實踐的教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改，充分培養和激發學生的學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，力爭做一個新形勢下的優秀教師:

1．每天做好常規的備課、上課、批改作業等工作.

2．認真細緻地研究教材，針對教學的特點做到因材施教，研究學生掌握知識的方法。不斷探索，加強學習，儘快提高專業化水平，不斷更新知識，積極進行教學改革。

3．參與公開教學，配合學校開展好各種教學展示活動.

4．重視資訊化建設，儘量多用多媒體、上課，做到形象生動，吸引學生，達到教學的目的；

5．努力提高教學質量，力爭使學生的專業水平有很大的提高並推薦他們實習有單位,每月有工資;

6．力爭建立優秀班集體.

（四）、教學工作

1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線,苦幹巧幹,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘鍊真功,培育真才.

2、 教育和班級管理方面的目標：用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級。

3、精心備課，細心批改每一本作業，並做到教案精，教課好,不遲到早退，不挖苦諷刺學生,多關心後進生，以多種形式培養學生養成良好的學習習慣。

4、要做到勤於反思、完善自我。

5.探索各種教學的方法，積極進行教學改革.積極參加學校組織的教研活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活.

6、 教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉變,面向市場,培養實用人才.

7、 學生實習目標：為挖掘機專業多想事多做事,加強多媒體教學與操作實踐相結合,瞄準市場,尋找機遇,快出人才,多出人才.

（五）、班主任工作

在擔任班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，培養學生養成愛學習、守紀律,講衛生,重儀表等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

總之，我會嚴格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德和業績回報學校、回報家長及社會。

20xx我作為一名新教師正式成為葫蘆島市實驗二小的一份子。對於這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象徵，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無邪的氣息。

作為一名新調入的教師，我深深地感受到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，並在學習工作中得到成長，特制定新教師工作計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、指導思想

首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鑽研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。

二、奮鬥目標

1、使所教學生的考試成績全部合格。

2、爭取學校的各項業務、各項需做的工作等驗收合格。

3、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

4、努力增進現代網路教育資訊知識，提高自身的綜合素質，儘快熟悉、掌握並能理論聯絡實際。

三、具體措施

1、處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

2、課前認真鑽研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度

3、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。

4、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

以上三點是我所制定的工作計劃.本學期的工作中，我將繼續努力，團結協助，共同進步。

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

要遵守園裡的規章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。

二、個人學習方面

在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發展，並讓他們能夠從玩中學

學中玩，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒

業務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關係，視孩子為自己孩子

對家長熱情，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛生工作，強化安全管理

加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育

做好交接班工作，培養幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做遊戲等。並且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發展。

四、家長工作

1.及時與家長反饋幼兒資訊，加強互動。

2.做到每週和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園情況，並及時配合我們的教學工作。

五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

這就是我這學期的工作計劃，我一定在今後工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲！

一、教學的總體目標。

1.瞭解生物的主要分類及其對環境的適應性。

2.知道動植物的繁殖大多是通過有性繁殖來完成的，瞭解動物在自然界中的作用及其與人類的關係與它們的行為密切相關。

3.瞭解細菌和真菌的主要特徵及其與人類的關係。

4.通過活動經驗對生物進行分類是基於不同生物特徵的相似性。

5.增強動手能力和實驗設計能力。

6.培養學生收集和處理資訊的能力。

二、學生情況分析。

教材。

教材呈現方式由過去傳統的注入式寫作轉變為以學生生活體驗為中心，創設場景，引導學生自主學習，積極探索知識的發生和發展，培養學生不斷探索創新的科學精神、實事求是的科學態度、終身學習的能力。同時，教材安排了多種有利於學生髮展的學生活動。

(二)學生情況。

知識和現象與人類息息相關，學生對生物現象有很多疑問。但八年級學生學了一學年生物後，對生物基礎知識掌握較好，有一定的實驗能力，大部分對本科學習感興趣。七年級的學生對生物知識比較陌生，要通過各種教學方法逐步培養他們學習生物知識的熱情。

三、主要措施和方法。

(1)措施

1、注重提高學生的生物科學素養。

2.提倡研究性學習。

3.滲透“科學、技術和社會”教育。

4.改進教學方法，加強課堂教學。

5.注重學習方法的指導，教會學生學習。

(2)方法。

1、實驗探究法：明確探究題目-引導探究-得出結論-測試反饋。

2.理論聯絡實際的學習方法；

引導學生學會如何利用所學的生物知識，解釋日常生活和生產勞動中遇到的生物現象，加深對書本知識的理解。

3、地圖學習方法：

新教科書

圖文並茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利於教師把有關知識講清楚，而且利於學生理解內容，便於記憶。

4、比較、歸納學習法：

通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯絡，使知識間的關係更明瞭。

5、綜合學習法：

引導學生運用相關學科(如物理、化學)的知識來解決生物學問題

四、教學進度及課時安排(共21周)

七年級上冊生物共三單元十章內容，各章計劃用時：

第一單元生物和生物圈

第一章認識生物(第1周)

第二章瞭解生物圈(第2-3周)

第二單元生物體的結構層次

第一章細胞是生命活動的基本單位(第4-7周)

第二章細胞怎樣構成生物體(第8-11周)

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12-13周)

第二章被子植物的一生(第14-16周)

第三章綠色植物與生物圈的水迴圈(第17周)

第四章綠色植物是生物圈中有機物的製造者(第18周)

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第19周)

第六章挨家愛護植被，綠化祖國(20周)

總複習(第21周)

一、加強學習，提高認識

我們每一個人，無論從事什麼職業，都要有良好的職業道德。《中國小教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規範性的要求。以前，我缺乏對《規範》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人願望相去甚遠，因而會急於求成，出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規範》中的各項內容，讓《規範》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今後的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作物件是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須美其德，慎其行，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪裡有學生，哪裡就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養，提高素質

馬卡連柯曾說過：學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術，作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，今後，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，儘快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，瞭解學生的年齡和心理特徵，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

四、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。

本學期，我繼續擔任一年級教學工作。雖然這對於我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育物件，而不是凌駕於學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。在今後的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現學生身上的閃光點，併為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有四心，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對後進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。