老師的眼睛作文(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的老師的眼睛作文，歡迎大家分享。

老師的眼睛作文1

生活中我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的大眼睛，使我懂得了什麼是鼓勵。關切和關心。

有一次我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手託著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是做賊心虛，我總是瞄著老師。知道眼睛有沒有在注視我，可紙是包不住火的，我的行動還是被老師發現了，老師用嚴厲的`眼神看著我，好像在說上課不要看書知道嗎?要認真聽講，從那時起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕他再次顯出剛才的嚴厲，有的時候老師的目光是和藹的。

還有一次，明天要上公開課，我回到家把任務單背的很熟，我真希望明天能舉手發言，再次受到老師的讚揚。

第二天終於來了，上公開課，同學們一起進了教室，上課時老師提出了一個簡單的問題請我回答，可腦子卻像塞了一團亂麻似的，一個字也吐不出來，這是從老師的眼中又放出一種目光，老師的眼中又放出一種鬆懈，我心裡平靜了許多，不知怎的剛才還結巴，現在流利得像一條小河，沒有盡頭，老師又用讚許的目光好像在說你回答的真好。

永遠不會忘記蓋老師的眼睛。

老師的眼睛作文2

我的語文老師長著一雙多變的眼睛，時而溫柔，時而嚴厲；時而給人鼓勵，時而又讓人畏懼的退避三舍。而且它還有一個特異功能——會說話。

上課時教室裡很安靜，但總會有些從角落裡傳來的聲音，嘰嘰喳喳的讓人聽了很不舒服。但突然間，那些聲音沒了，取而代之的是死一般的寂靜。我向講臺望去，方老師怒目圓瞪，環視著四周，彷彿要把那個說話的人就出來撕碎了一般。他雙眼噴發出火焰：“誰在說話？給我站起來，滾到後面站著去！”剛才那幾個說話的人被方老師嚇傻了，呆呆的坐在座位上，過了好久才反應過來，連忙拿上課本，站到了後面去。

這雙眼睛雖然嚇人，可也有另一面。

那個下午拿，到試卷的一剎那，我根本不敢面對眼前的現實：語文竟然考了72分！而作文——我自認為拿得出手的，竟然被扣了8分！我眼裡充滿了淚水，好像下一秒就要流出來一樣。這時，同學跑過來對我說：“方老師讓你去他辦公室一趟。”我心想：一定是去捱罵吧，畢竟我才考這麼點分。我懷著忐忑的.心情下了樓。一進門，我就看見那滿含溫柔的眼睛。他用那充滿鼓勵的眼神望著我，不用再多說什麼，我就能心領神會。

這雙眼睛一直鼓勵、陪伴著我們，伴我們成長。

老師的眼睛作文3

我上四年級的時候，教我語文課的是一位女老師——李清照老師，大家都叫她古代李老師。因為李清照是古代詞人，所以同學都說李老師是從古代穿越過來給我們上課的。李老師的眼睛又圓又大，再配上李老師的眉毛和鼻子，顯得炯炯有神。

語文課上，我沒有認真聽講，而是把頭扭到窗外去看那湛藍的天空，還有那不時飄來的雲朵，美麗極了。李老師一轉身，發現我沒有認真聽講，向窗外看。我轉頭看到了她的眼睛，她的'眼睛似乎在暗示我：上課怎麼不注意聽講？我立刻認真聽老師講課。

有一次上公開課，老師在給我們講《生命生命》這一課時，李老師提問：“《生命生命》這一課講了怎樣的飛蛾？”我馬上把手舉得很高，老師叫我來回答。我站起來，見到這麼多老師看著我，我的心怦怦直跳，回答的聲音很小。這時，老師的眼睛向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“大聲點兒，說得很對。”我看到了李老師的那種目光，膽子大了，大聲回答了問題。下面坐著的老師都鼓起掌來，老師也用眼睛說：“講得好！”

李老師的眼睛給了我無數關懷和鼓勵，我願在老師的目光中學習一輩子！

老師的眼睛作文4

我們的老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就想“探照燈”一樣，經常在同學們身上掃描。只要是他上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，小心謹慎。

記得我剛剛上二中不久，人生地不熟膽子也很小。一碰見他，眼睛總是不敢和他對視。有一次上課他提了個問題同學們都是爭著舉手回答，我也情不自禁的舉起了手，但心卻不住的想著：“老師啊，你可千萬別抽到我啊。”可誰知他卻偏偏抽到了我。我應聲站了起來，同學們的目光都落到了我的身上。

我的心裡慌亂急了，滿臉辣辣的紅到了耳邊，頭也不敢抬起來，回答的結結巴巴的，語無論次，聲音小的像蚊子叫。同學們也笑了起來，我把頭埋在胸前，臉上直髮燒。我偷偷的看了老師一眼，發現他那雙眼睛正和藹的'看著我，沒有一點“威壓”的感覺，倒像在告訴我別急。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的回答了問題。

老師的眼睛確實讓人生威。那一次我和同桌在課堂上因為一點小事發生了爭吵，聲音雖不大，但被老師聽見了。他眉毛往上一蹺，一道嚴厲的目光向我直射了過來。

他的眼神壓的我喘不過氣來，還沒等他開口訓斥我就明白了他的意思。我羞愧的低下了頭，和同桌聚精會神的聽起課來。

老師的眼睛是令人生畏的，也是含蓄著火一般情愛的眼睛。

老師的眼睛作文5

眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。

張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的.，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠是那麼炯炯有神。

有一次，在上課的時候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴厲的目光對我說：“陳楚言，不要搞小動作了。”我當沒看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個問題。”我就站起來目瞪口呆的看著張老師，我當是真是不知所措。我當場就被同學們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著我，對我說：“上課一定要專心致志，不能三心二意。”

在下課玩耍時，張老師又用高興和擔心的目光看者我們說：“祝你們玩得高興，但要注意安全。”有一次在下課玩耍時。我和一位同學打了起架其他同學看見了，就給張老師彙報。我倆就進了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們說：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學也要受傷。也傷了大家的和氣。”張老師的眼睛對我們班的同學好，也對4年級的同學好，更對全校同學好。

張老師的眼神除了嚴厲之外，更多的時候是和善和慈愛的，當我們在學習上取得成績時，她的眼神充滿了對我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！

老師的眼睛作文6

我的老師有著一雙美麗的大眼睛，好像一顆完美的珍珠。我愛那雙眼睛，更愛它對我的教誨，對我深深的.鼓勵。

一次，我和同桌上課說話，老師用她美麗的眼睛嚴肅的瞟了我幾眼，我見到那嚴肅的眼睛，彷彿它對我說：“你怎麼可以上課說話？你可是班長，要給同學們帶好頭，怎麼這麼不自覺呢？”我慚愧地低下了頭。過了好一會兒，我抬起頭，不敢正視老師的眼睛，但眼睛裡對我帶著幾分教誨，帶著幾分責怪，同時帶著幾分原諒，好像在和我說：“這次我原諒了你，下次可不能在犯同樣的錯誤了。”

還有一次，我正在為快要到來的奧林匹克數學競賽做著準備，一頭扎進書海里，時而思考，時而奮筆疾書，全然不顧老師悄悄來到我的身旁。我做完了一類習題，準備喝口水，在扎進下一類題型中時，看到了老師，老師摸摸我的頭，那雙眼睛充滿笑意，好像又在對我說：“做的很認真呢，祝你考到好成績！

印象最深的那次是我把”來往“寫成”來住 “時，老師的眼睛在提示我：你太粗心了哦，以後一定要細心！老師還給我講了道理，說：”世界上任何事物都不一樣，字也是。要是都一樣，你放學還找不到家呢！我聽到這裡，“撲哧”一聲笑出來，老師親切的看著我，最後教導我以後一定要細心。

老師的恩情我終生難忘，老師的眼睛我也永遠銘記在心！

老師的眼睛作文7

我每次看老師的眼睛，都有一個感覺，老師的眼睛在說話。每當我上課精神不集中，上課開小差，抬頭看老師時，老師總用批評的眼光看著我。每當我上課不發言，老師總用那鼓勵的'眼光看著我，於是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來。

我最怕看見周老師的眼睛，每當我日記寫得不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說昨天吧，我和幾位同學日記寫得不符合要求，放晚學被留下來了。周老師讓我們站在操場上，對我們的日記做評論，我低著頭，當我抬頭時，我的目光和周老師的目光相碰，那目光在說話：“你的日記寫得很不好，以後不能樣。”

吳老師的眼睛很明亮，上課很有精神，眼睛望著四周，每當我做錯題他總是用那驚奇的目光看著我，為我惋惜。一次我做錯題了，老師把本子發給我，我改正了。吳老師拿來著我的本子畫了圈，用讚許的目光看著我，我沒有吭聲。

老師的眼睛真會說話。

老師的瞍會說話，有時埋怨，有時批評，有時惋惜，有時鼓勵，可有時卻十分神祕。它時時刻刻提醒我們要努力。

老師的眼睛作文8

樑老師是我以前學校的音樂老師。另我最難忘的是她那一雙大眼睛，非常明亮，忽閃忽閃的，彷彿能隨著音樂的旋律說出話來。

那一次我參加全校舉辦的歌唱比賽。當我緊張地走上舞臺的時候，看見樑老師正坐在評委席上。她面帶微笑，向我投來鼓勵的目光，好像在說：“放鬆些，活躍些！”那無聲的眼神，使我激情高漲。伴隨著音樂，我歡快地唱了起來，舞了起來。當我唱到“鳥兒飛”時，只見樑老師一邊揚著手，一邊連連點頭，費力地擠到舞臺前，那兩隻烏黑、活潑的眼睛閃著激動的光，彷彿告訴我：“這句要唱出鳥兒無憂無慮的情感來！”我在臺上唱，老師在臺下隨著音樂眉飛色舞……她那種種專注的表情使我表演非常投入，發揮得淋漓盡致，贏得了評委員和觀眾的熱烈掌聲……

當我接過比賽優秀獎的證書時，我的心裡無比激動，真想大喊：“樑老師，謝謝您！”這時候樑老師只是點點頭，甜甜地笑，那雙大眼睛仍然忽閃忽閃的.，似乎在說：“你要再接再厲，爭取更大的進步！”

啊，樑老師，您的眼睛永遠使我難忘！

老師的眼睛作文9

我的語文老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍一看沒有什麼特別。可是你仔細地瞧一瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！

一次課前複習古詩，老師向我們提問：“殘陽是什麼意思？”我一時想不清，沒想到老師偏讓我回答。我站了起來，不由自主地看向老師的眼睛，那雙眼睛裡似乎透著啟迪的目光，好像在暗示我：“這不是上週五學過的嗎？”噢！我沒一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是“快要落山的太陽”。我明確地做出了回答。老師的眼睛又向我投來肯定的目光。

還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同學談論昨天一起看的`電影。正當我們談得津津有味的時候，突然，教鞭在我桌上發出不輕不重的聲音，我倆猛抬起頭，老師那雙炯炯的眼睛盯著我們，讓我們頓時感受到了老師的氣憤。老師的眼睛好像在說：“上課時間怎麼能隨意講話呢？”我們趕緊坐好認真聽課。

老師的眼睛有時嚴厲，有時有趣，有時溫柔……正是因為老師的辛勤付出，才有了我們的進步與成長。這就是我敬愛的老師！

老師的眼睛作文10

我的班主任駢老師是一位年輕漂亮、和藹可親的女老師。她又瘦又高，還有一頭飄逸的長髮。特別是老師那雙充滿智慧的眼睛，彷彿有神奇的功能。

有一次作文課上，老師讓我朗誦自己的文章，因為要進行現場錄影，我的心裡很慌，那顆心啊，怦怦地直跳，朗誦的.聲音很小。駢老師的眼睛立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，聲音再大點兒！”我看著駢老師的眼睛，精神放鬆了，聲音也響亮起來。這時，駢老師的眼睛又向我投來讚許的目光，好像在說：“朗誦的真好！”

在一次語文課上，老師去辦公室取作業，讓我們寫拼音本。原本安靜的教室開始有人小聲嘀咕。不一會兒，更多的同學像一群小麻雀嘰嘰喳喳地說個不停。幾個調皮的男生甚至離開自己的座位。教室裡像炸開了鍋，亂作一團。駢老師走進教室，她用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班同學，望著老師嚴厲的目光，大家頓時雅雀無聲，都慚愧的低下了頭。

駢老師生病了，嗓子發不出聲音，卻還堅持為我們上課。疲憊的眼睛裡仍放射著熾熱的光芒。這光芒像一股清泉，流進每個同學的心田。

我敬佩我的老師，我喜歡老師的眼睛，老師的眼睛像藍色的天空，在她的注視下，我們像一朵朵白雲，在藍天的懷抱裡自由地飄來飄去。

老師的眼睛作文11

我的舞蹈老師徐豔老師，一米六的個子，身材勻稱，一張秀麗的臉上長了許些小斑點，她不僅舞姿優美，而且還有一雙會說話的大眼睛，襯托著黑黑的捷毛而炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。時而像母親般慈祥，時而像監考老師般嚴肅。

每次上課，徐老師一進練功房掃視一番，誰沒有來，誰沒有穿好練功鞋，都逃不過她的火眼金睛。每當有同學帶病上課，徐老師總是看在眼裡，疼在心裡。她常常蹲下身來噓寒問暖，眼睛裡充滿了關愛，同時也告訴我們，她愛我們每一個人。每當我們動作合不上老師的節拍時，從徐老師急切的`目光裡就可以讀出她一直一遍又一遍的鼓勵著我們，提示著我們。每當我們演出成功時，她總是用笑眯眯的目光看著我們，彷彿在說：“你們這次演出成功了，祝賀你們！”

眼睛是心靈的窗戶，是舞蹈的靈魂。徐老師的眼睛告訴我：眼睛是要不斷的隨著音樂的旋律和舞蹈的動作而改變，是要不斷的向人們傳遞著、展示著舞蹈的內涵和魅力。

老師的眼睛作文12

人們常說，眼睛是心靈的窗戶。我平常總愛看著馬老師的眼睛，透過這扇“窗戶”我更加了解馬老師了。

記得有一次，快要期中考試的時候，馬老師一天都在給我們講這一題，講那一題。下課的時候，我偷偷看著馬老師的眼睛，從他的眼睛中我看到了一座沉重而又巨大的'山死死的壓著馬老師的精神，似乎一不留神整個身體就會瞬間虛脫。

上課了，我看到了馬老師的眼睛頓時又恢復了亮光，透出永不放棄的光芒，但是那一座沉重而巨大的山還在死死壓著馬老師。終於馬老師堅持不住了，他叫我們自己寫一下作業。當他坐在椅子上，背靠著牆的時候，他眼睛裡的那一座大山轉眼間就消失了，從他的眼睛中我看見了一片刻的寧靜和安閒。

考完試之後，馬老師用“獅吼功”把我吼到了他的面前，馬老師的眼睛頓時冒出了熊熊烈火，似乎就要把我溶解了一樣。“這一題我不是考試之前才講過嗎？你怎麼又錯了！”我向馬老師保證下次再也不會錯了，馬老師這才原諒了我。

有一天，我們班的安慕熙“失蹤”了，馬老師得知了這一訊息之後，第一時間趕到學校，我從馬老師的眼睛裡看出了擔心，四處去尋找。終於，馬老師得知安慕熙自己回家去了之後，鬆了一口氣，眼中一片擔心消失了。

馬老師的眼睛是他的心靈之窗，讓我們看到了他的疲勞、生氣、舒服、擔心。

老師的眼睛作文13

我們的傅老師有一雙美麗動人的大眼睛。不論發生了什麼事，她總能看得一清二楚。

記得有一次上語文課時，她在上面講課，我只聽了幾分鐘，便豎起語文書，悄悄地做起課堂作業來。原以為有書遮著，傅老師是看不見的。當我做賊心虛地抬頭看老師時，傅老師那雙眼睛早已嚴厲地看著我了，好象在說：“還不快點坐好！”我連忙坐端正，豎起耳朵認真聽課。

記得還有一次，傅老師在課堂上提了一個問題，由於膽小，我剛舉起的手又慢慢地放下。這小小的舉動已經落入傅老師的`眼中，她讓我站起來回答問題。我的臉頓時漲得通紅通紅，原本想好的話疙疙瘩瘩地怎麼也說不出來。這時，傅老師用鼓勵的目光看著我，就像是在說：“不要怕，說錯了沒關係，老師會幫你的！”我的心逐漸平靜下來，順利地把答案說了出來。老師向我投來讚許的目光，迎著老師那雙溫和的眼睛，我感到無比的快樂！不僅僅如此，每當同學們遇到難題時，老師那雙眼睛就會洞察一切，她會走過來耐心地為我們講解。

啊！是老師那雙眼睛教會了我要專心聽課，教會我要積極發言，教會我要怎樣做人！

老師的眼睛作文14

我的老師有一雙會說話的眼睛，每當我上課的思想不集中的時候，語文老師的眼睛就會看著我。彷彿在說：李昊，你在幹什麼？學習是要一心一意的，不是三心二意的。看到您的.眼神，我會立馬坐好。一心聽課不在搞小動作。

我記得有一次我做練習題做錯了，您並沒有當面批評我。而是用您那一雙會說話的眼睛認真的看著我好像在說: 認真點，你可以的。老師的那雙慈祥的眼睛，有時批評有事誇讚有時鼓勵。不同的眼神寓意不同，但老師的意思只有讓我積極向上、永遠進步！

如果我回答問題回答不上來，就會用眼睛告訴我:你可以的，加油!於是我便流利的回答上來。這時您會說我回答得很好，所以我坐下以後心裡想喝了蜜一樣甜。畫黑板報的時候，您都會選我，想鍛鍊我，讓我知道更多的課外知識。讓我瞭解更多。改作業的時候、改試卷的時候您都會選我。因為您想讓我對題的更深的一步記憶。讓我在考試中有一個好成績。

但中間會有許多的挫折，我們也要學會堅強。他是一曲摧人奮發的歌謠。引著讓我們走在人生的道路上。勇敢的越過磕磕碰碰。衝刺向美好的未來。朋友們，當你感到痛苦時，請不要哭泣，想想你開心的時候，一起笑起來吧!

老師的眼睛作文15

老師的眼睛像一陣陣清風，吹拂著我的心；鼓舞著我前進；老師的眼睛像一把利劍，時刻注意這我；老師的眼睛像三月的陽光，照亮了我心靈的黑暗。

老師的.眼睛有時很溫柔，不過有時也很嚴肅，彷彿任何細小的動作都看得見，像一隻無形的大手，只要上課注意力不集中，就一把抓住我，帶我回到課堂上來。

記得有一次語文課上，我沒有認真聽老師講課，而是翻起了語文書。這是，老師用嗔怪的眼神盯著我看，讓我羞愧不如，認真聽老師講課，不再開小差。

老師的眼睛還能鼓勵我前進，有一種神奇的力量。有一次，我語文才考了78分，老師在評講考卷時我無精打采的。我不敢面對老師那雙眼睛；不敢面對父母的殷殷期望；更不敢面對我自己。這時，俆老師看見了我這副失魂落魄的模樣，他用那雙神奇而又充滿愛的眼睛望了望我，與老師眼神對視的那一刻，彷彿在對我說：“要放開心點，不要自悲，失敗乃成功之母，哪裡摔倒的就在哪裡爬起來，吃一暫長一智，下次可別再重蹈覆轍了！”頓覺，我頭頂朗朗晴空，豁然開朗了許多，終於破涕為笑了。

這就是徐老師的眼睛，他的眼睛總是那麼地深邃，神祕。能讓大家自信，快樂，那雙眼睛似乎有無窮大的力量，能使大家個個服服帖帖，敬佩的五體投地。